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Actividades de Estimulación del
Lenguaje desde el Nacimiento a la Etapa Escolar
Karen Terreros J.Karen Terreros J.
FonoaudiólogaFonoaudióloga Agosto 2010Agosto 2010
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Jardín Infantil Los Chanchitos
Los Choapinos
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El lenguaje oral es uno de los medios que los seres humanos
usamos para comunicarnos.
¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
• Es un conjunto de actividades que se realizan con el fin estimular al máximo las potencialidades de su niño.
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¿CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DEL
NIÑO DESDE PEQUEÑO?
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• Muéstrele al niño objetos de colores vistosos y sonoros. Llame la atención de él con el objeto y muévalo para que lo siga con la mirada
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• Fíjese en lo que el niño hace; si dice algún sonido, repítalo. En un principio será "aa", "gu", y a medida que avanzan los meses será "pa - pa - pa", "ta - ta - ta", etc. Finalmente, serán palabras como “papá”, “tata”, “ete”, etc.
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• Juegue con el niño a esconder y a aparecer cosas. Muéstrele un objeto llamativo (ej: pelota) y deje que él lo tome. Luego tápela con un pañal y dígale: "no está la pelota", "dónde está la pelota" y al destaparla dígale "ahí está la pelota". Puede realizar lo mismo escondiéndose usted y luego el niño.
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• Cuando lave al niño nómbrele las partes de su cuerpo, cara mientras se las lava y toca suavemente
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• Tome al párvulo en brazos y cuéntele un cuento o cántele una canción.
• Cada vez que usted realice estas actividades, póngase frente al niño cuidando su postura.
• Mírelo a los ojos buscando su mirada.
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• Háblele de forma clara, tal como lo hace normalmente, Con Cariño, pero sin deformar las palabras.
• Póngale música infantil y cántela con él.
• Aproveche los momentos en los que realiza los ejercicios, para estimular el lenguaje en el niño.
• Mientras lo acaricia, le hace cosquillas y lo mira, sonríale frecuentemente.
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• La estimulación puede realizarse en cualquier lugar y a toda hora, no requiere una preparación especial.
• Los materiales y estímulos que usted utilice deben ser vistosos (forma, color y sonido) para llamar la atención del niño.
Cuando usted estimule el lenguaje de su niño, tenga presente las siguientes
consideraciones generales:
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• Es importante que sea muy expresiva cuando le hable. Los gestos forman parte de nuestra comunicación natural.
• No olvide ser muy afectiva y cariñosa con su niño y reforzar positivamente los logros.
• Incorpore a todos los integrantes de la familia a la estimulación del lenguaje de su niño.
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¿CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DEL
NIÑO EN LA ETAPA PREESCOLAR?
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LENGUAJE
FONOLOGÍA MORFOSINTAXISSEMANTICA
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FONOLOGÍA
1.Discriminación auditiva no verbal.
Onomatopeyas de animales, medios de transportes, sonidos del cuerpo
2. Discriminación auditiva verbal.
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3. Conciencia Fonológica Juego de rimas, sílaba final, inicial.
¿Que dibujo comienza con tor?
¿Qué dibujo termina con do?
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Tareas de segmentación silábica
•Con aplausos,
•Con saltos,
•Pintando círculos
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¿Que palabra es mas larga?
¿Nombremos palabras que comiencen con LA?
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SEMANTICA
• Tareas de Fluidez léxica,
•Tareas de Evocación categorial,
•Tareas de Sinonimia/Antonimia,
•Definiciones,
•Aumento de vocabulario pasivo y activo,
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Partes del cuerpo
Animales
Alimento
Instrumentos musicales
Prendas de vestir
Medios de transportes
Categorías
semánticas
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MORFOSINTAXIS
1. Conciencia Sintáctica,
2. Comprensión de ordenes de distinta complejidad,
3. Plural / Singular,
4. Pronombre personales,
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El niño Come Torta
Oraciones Icónicas!!!
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• Muéstrame donde hay un plátano.
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Adelante de
Detrás de
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¿Quién o quienes?, ¿Donde?, ¿Qué hacen?, ¿cuándo?
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Muéstrame: El perro ladra
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