ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO APRENDE EN CASA GRADO SEGUNDO J.T 2021
DOCENTES: Liliana Pinzón Guerrero 201 Alexandra Jiménez Franco 202
Diana Marcela Velásquez Beltrán 203 John Nelson Pineda Torres 204.
9 de agosto 2021 – 20 agosto. Fecha de entrega 20 AGOSTO.
Ciencias naturales
1. Lee el texto y analiza el contenido:
¿Cómo se adaptan los seres vivos?
Los seres vivos tienen adaptaciones, es decir, tienen características que les permiten sobrevivir y
reproducirse en un lugar determinado o hábitat. Los animales y plantas tienen adaptaciones
para poder conseguir el alimento, defenderse y protegerse del clima.
Tipos de adaptaciones:
Los seres vivos tienen adaptaciones que les permiten alimentarse, por ejemplo, los animales
carnívoros (es decir que se alimentan principalmente de carne) tienen garras y colmillos que
utilizan para cazar y desgarrar su alimento. Los animales herbívoros (es decir que se alimentan
principalmente de hierbas y vegetales) tienen dientes cortantes para agarrar y roer los
vegetales. Las plantas tienen raíces que crecen hacia abajo para obtener los nutrientes del
suelo.
Los seres vivos también tienen adaptaciones que les permiten defenderse, por ejemplo, algunos
animales y plantas tienen espinas en su cuerpo; algunos animales toman la forma o el color del
medio en que habitan para poderse camuflar y no ser atacados.
Los seres vivos también tienen adaptaciones que les permiten protegerse del clima, por
ejemplo, animales que viven en zonas frías como los osos polares, tienen el pelo muy grueso y
acumulan grasa para mantener el calor en su cuerpo. Y animales como los camellos, que
habitan en lugares muy cálidos, orinan poco para perder menos agua. Texto modificado del libro: evolución ciencias 2, pág. 47, editorial Norma.
2. Recorta los animales y pégalos en los conjuntos de acuerdo al tipo de adaptación que
corresponde:
3. Observa las imágenes y completa las oraciones las estructuras y tipos de adaptación que
tienen los seres vivos:
Español
1. Copiar las siguientes rimas en el cuaderno de español.
2. Aprenderse los versos anteriores de Jugando al eco.
3. Hacer un listado de los nombres de personas que aparecen.
4. Recortar y pegar la definición de acróstico y los siguientes ejemplos.
El acróstico es un grupo de palabras que puede estar en verso, en el que las letras iniciales de la
palabra, el nombre o acciones, se forman una palabra o frase que al leerlas de forma vertical Tomada y modificada de: http://www.icarito.cl/2009/12/51-8784-9-el-acrostico.shtml/
Tomado de:
http://sanisidro5b.blogspot.com/2014/01/tarea-para-el-lunes-27-de-enero.html
5. Hacer un acróstico con su nombre, con su deporte preferido y con su fruta favorita.
CIENCIAS SOCIALES
1. Lee y COPIA en el cuaderno de sociales el siguiente texto.
ACTIVIDADES ECONOMICAS URBANAS
Los pueblos o ciudades son grandes zonas urbanas donde viven miles de personas las cuales se
dedican a distintas actividades como el comercio, la industria, el transporte. En la ciudad se
fabrican muchos productos que son necesarios para las actividades del campo y el bienestar
de sus habitantes. Algunos de estos son: maquinaria, herramientas, abonos, vestidos, calzado,
entre otros.
2. Utilizando colores resuelve el laberinto y luego pégalo en tu cuaderno de sociales.
3. De acuerdo a la información anterior escribe en el cuaderno de sociales corta y pega un
recorte de acuerdo a cada actividad económica urbana.
4. Lee detenidamente la información que encuentras a continuación y luego escribe en
cada imagen R si corresponde a un residuo rural y U si este es urbano.
Inglés
Mis juguetes = My Toys
1. Colorear las siguientes imágenes y completar las palabras:
2. Completar las siguientes frases en inglés teniendo en cuenta las imágenes:
Tomado de: https://co.pinterest.com/pin/626633735626125733/
a. The car is ________
b. The ________ is orange
c. The bike is ________
d. The ________ is yellow
e. The kite is ________
Religión, ética y valores
1. Lee la lista de palabras amables, colorea cada espacio según el número y la clave
(están en la parte inferior), finalmente encuentra la figura oculta.
Artes
Los colores cálidos
Son los colores que asociamos con el fuego y calor en esta gama de colores encontramos el
rojo, amarillo, naranja y fucsia.
De acuerdo a la información anterior colorea el mandala usando UNICAMENTE COLORES
CÁLIDOS.
Matemáticas
Realizar el siguiente crucigrama
1. 800 + 30 + 3
2. 300 + 40 + 2
3. 200 + 70 + 6
4. 60 + 5
Escribir los siguientes números Quinientos setenta y seis Ochocientos noventa y cuatro Trescientos veinticinco Seiscientos sesenta Escribir los números de 5 en 5 hasta el 50. Escribir los números de 10 en 10 hasta 100
OJO: Los estudiantes que tienen libro de Divermat realizar las páginas 24 y 25.
Los estudiantes que NO tienen el libro realizar las siguientes actividades.
Observa la información y escribe en la tabla cuántas frutas hay en cada una. Colorea las frutas.
Banano
Pera
Manzana Fresas
Sandia
Piña
1. ¿Cuántas peras faltan para sean igual a la cantidad de fresas?.
2. ¿Cuántas piñas sobran para que tengan la misma cantidad manzanas?
3. ¿Cuánto suma si unimos las peras y bananos?
4. ¿Cuántas fresas sobran para que haya la misma cantidad de manzanas?
Realizar las siguientes operaciones matemáticas.
1.
10 + 8 = ______
2.
26 - 3 = ______
3.
18 + 4 = _____
4.
0 + 1 = _____
5.
10 + 5 + 4 = ______
6.
4 + 0 = _____
7.
3 + 2 = _____
8.
6 + 6 = ______
9.
6 + 6 + 6 = ______
1 4 6
7 9 12
13 15 18
19 22 24
Tecnología
Leer la siguiente información
¿QUÉ SON LAS FALLAS TECNOLÓGICAS?
Es algo que depende de diferentes situaciones, sin embargo, dentro de las más comunes se
encuentran: fallas eléctricas, errores humanos, falta de conocimiento en el uso ó
administración, falta de mantenimiento de la infraestructura tecnológica y falta de manejo de
los procesos. Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Fallo_en_producto_o_sistema
1. Completar el siguiente cuadro:
Dibujo elemento
tecnológico
Escribir posibles Fallas
ocurridas
Escribir posible forma
de arreglo
De transporte
De Comunicación
Para el hogar