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Presenta:Lic. María Guillermina Alvarado Rosas
Maestría: Innovación y Tecnología Educativa
Materia:IT07 (16) PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA II
Asesor:Mtra. Paola Eunice Rivera Salas
Actividad de aprendizaje 2
Contando la Metodología de Peré Marqués
17 de agosto de 2014
Instituto de Estudios Universitario
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PRESENTACIÓN DE LA METODOLOGIA DE PERÉ MARQUES
Análisis instructivo:
Desarrollo:
• Guión multimedia• Contenidos• Prototipo alfa-test• Evaluación interna• Versión beta-test• Evaluación externa• Versión final 1.0
Post-producción:
•Edición•Distribución•Mantenimiento•Post-venta•Tele formación
DESDE EL ENFOQUE DELOS PICAPIEDRA
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vamos a conocer como
documentar un PICA-software
educativo
según la teoría
de Peré Marqués
SOFTWARE EDUCATIVO
?
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De ¿qué me hablas Pedro?
¿Qué metodología es esa? Y
¿qué es un pica-software
educativo?jehejehe
Mi querid
o amigo
PABLO
Existe una m
etodología
que
permite
implementar
un pica-so
ftware
educativ
o
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Hooo que interesantePEDRO
PERO QUE TIENE QUE VER LA
DICHOSA METODOLOGÍA DE ESTE
SEÑOR ¡¡PERA Ó PERO!!.
JAhaJAhaJA
¡ENANO!
El PICA-so
fTware educa
tivo
nace de
la necesid
ad de implementar
Nuevas estr
ategias de
enseñanza
aprendizaje
integrando a este proce
so la
s
TIC
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PERÉMARQUÉS
TE VOY A EXPLICAR
ENANO
Es maestro, licenciado en económicas y doctor en pedagogía. Especializado en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la educación y en la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC.
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ESTABLECE TRES ETAPAS EN SU
METODOLOGIAEn su
metodología 1. ANALISIS2. DESARROLLO3. POST-PRODUCCIÓN
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EMPECEMOS POR EL PRINCIPIOENANO
TIENES CARA DE
NO ENTENDER
NADA
1.ANALISIS
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1.ANALISIS
CAPITULO 1 Análisis Instructivo
¡¡¡¡Pedro!!!!necesitamos un pica.
Software para poder trabajar mas
Tiene que existir una necesidad
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Como se ve lo primero Es definir el problema y
analizar las necesidades del cliente
Para esto se deben hacer las siguientes preguntas
¿ A quién va destinado?
¿ Dónde se utilizará?
¿ Qué se PretendeConseguir?
¿ Cuál es el contenido?
¿Cuándo se entregará?
¿ Qué estrategias se utilizaran?
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¿Cómo ves? Mi querida familia
tuve que explicarle al enano
con manzanas. Que A partir
de la idea principalse estable el
diseño funcional
Primer pasoGénesis de la idea
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Y mediante este diseño
funcional se establece ¿el
que? y ¿cómo se debe
realizar? De esta manera
se crea el primer guión delpica.software
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Y mediante este diseño
funcional se ESTABLCE EL
DISEÑO DE VIABILIDAD
de dicho pica-
software Enano.
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Hoop!!! Pedro pero entonces hay que mencionar que El diseño funcional consideras los siguientes elementos
1. EQUIPO DE DISEÑO2. INSTRUMENTOS Y TECNICA3. PRESENTACIÓN4. CONTENIDOS5. ESTRATEGIAS6. TUTORIZACIÓN7. NAVEGACIÓN8. OBJETIVOS9. ACTIVIDADES10.INTERACCIÓN11.MULTIMEDIOS12.DOCUMENTACIÓN13.INTEGRACIÓN CURRICULAR14.OTRAS FUNCIONES
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Primer paso del Desarrollo
Justificación, temática
objetivos y contenidos
Especificar el Guión MultimediaQue detalla los aspectos que se considerarán
Tipología, Destinatarios,Plataforma, enfoques
Capitulo 2 Desarrollo
EXCELENTE
PEDRO
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Elemento 1EQUIPO DE
ESPECIALISTAS
PROFESORES PEDAGOGOS
ESPECIALISTAS EN TECNOLOGÍA
VAMOS A ESPECIFICAR
CÓMO SE REALIZARA
Creació
n de co
ntenid
os
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Elemento2INSTRUMENTOS
Y TÉCNICAS
Técnicas para el desarrollo de la creatividad como la Técnica “Bainstorming”, que puede facilitar a equipo de diseño la búsqueda de nuevas ideas sobre el Qué y CÓMO del programa
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Elemento 3LA PRESENTACIÓN
SE REFIERE A
Consiste en una breve presentación general del programa
1. Descripción2. Rasgos y características3. Motivación4. Guión general5. Hardware y Software
Continuamos………..
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Elemento 4CONTENIDOS Y ESTRATÉGIAS
Donde se establecen los aspectos Pedagógicos.1. Objetivos2. destinatarios3. Conocimientos4. Capacidades5. Actitudes6. Discapacidades
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Elemento 5 TUTORIZACIÓN
QUE COMPRENDE1. MOTIVACIÓN2. INTEGRACIÓN
CURRICULAR3. EL PAPELM DELMALUMNO
Y EL PROFESOR
Continuamos…….
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Elemento 6 NAVEGACIÓN,ACTIVI
DADES, INTERACCIÓN
Componentes.1. Aspectos Algorítmicos
estructurales2. Diagrama general3. Módulos de Actividades4. Módulos de gestión5. Módulos de ayuda
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Elemento 7ENTORNO DE
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIACOMPONENETES
1. PRIMER DISEÑO DE PANTALLA• ZONA DE COMENTARIOS• ZONA DE ORDENES• CAJA DE HERRAMIENTAS• ZONA DE TRABAJO• USO DE TECLADO Y RATÓN
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Elemento 8DOCUMENTACIÓN DEL
PROGRAMACOMPONENTES.1. FICHA DE RESUMEN2. MANUAL DEL USUARIO3. GUIA DIDÁCTICA
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CONTINUAMOS CON EL
ANALISIS…….
HOLA Vilma,Pedro!!
MIS QUERIDOS AMIGOSQUIEREN SABER QUE SIGUE
DESPUES DE TODO LO ANTERIOR HAY QUE DETERMINAR la VIABILIDAD Y SI EL PROYECTO ES FACTIBLE
HAJAHAJAHAJAHA
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Y ¿QUÉ SIGUE ?CREAR EL PROTOTIPO
ALFA-TEST
El equipo de trabajo realiza una
EVALUACIÖN INTERNA para determinar los
criterios de calidad del proceso
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Si existe algun problema
Se ajustaEl Alfa- Test
Si ENANOOOOOSe realizan los ajustes y
se obtiene el Beta- Test que se somete a la
EVALUACIÖN EXTERNA por personal ajeno
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Cuando pasa esas auditorias
ENANOoooooEl Pica-Software está listo
paraSer utilizado
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CAPITULO 3LA POST-PRODUCCIÓN
La Post-producción Consiste en el mantenimiento
permanente del software para verificar la eficiencia
del producto
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EDICIÓN
Se refiere a sucesivas versiones
del producto
POST-PRODUCCIÓN…….
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DISTRIBUCIÓN
Después de que fue un éxito hay que repartirlo
para su comercialización
POST-PRODUCCIÓN…….
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Satisfacción DEL CLIENTEEs importante la calidad
Esta llamada es para verificar
la funcionalidad del Pica-software
Pos- venta…….
ExcelenteProducto
Felicidades PEDRO
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TELE FORMACIÓNPos- venta…….
La Teleformación o el e-learning permite realizar acciones formativas a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de tutores especializados. Todo ello con una eficacia equivalente o superior a la formación tradicional y con un coste por alumno formado muy inferior.
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ANALISIS GENERAL RESUMIENDO….
El Análisis permite conocer las necesidades del cliente, se realizá el diseño de forma general y estudia la viabilidad del proyecto.
En el Desarrollo se realiza el guión multimedia, los contenidos y se genera los prototipos ALFA y BETA, que son verificados con 2 evaluaciones, INTERNA y EXTERNA para sus ajustes necesarios para obtener la Versión 1.0 del proyecto
La Post-Producción, se encarga de mantener, mantener y adecuar el producto en relación a su calidad, así como la distribución para su comercialización y la teleinformación para en educación a distancia
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¡¡¡¡Vilmaaaaaaa!!!
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BIBLIOGRAFÍA
)Marqués, P. (2000). Diseño y desarrollo multimedia. [documento electrónico]. Disponible en http://www.peremarques.net/disdesa.htm
Marqués Graells, Pere (1995).Software Educativo: guía de uso, metodología de diseño. Barcelona: Editorial ESTEL
Sánchez, Jaime. (1993). Informática Educativa. Santiago de Chile: Ed. Universitaria.http://www.javeriana.edu.co/cursos/ntae/metodologia.htm