Download - Actitudes y Habitos de Trabajo
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2Unidad
En esta Unidad aprenderemos a:
Lasactitudesyloshbitossociolaboralesnecesariosparaconseguiryconservarunempleo.
Eltrabajoenequipoysuscaractersticas.
Cmoseplanificaunproyectodetrabajoylastareasqueloconforman.
Y estudiaremos:
Conseguiryconservarunempleo
Identificarypracticarnormassocialesylaboralesespecficamenterequeridasencualquiertipodeocupacin.
Valorarlaparticipacinenequiposdetrabajoyconocerlasestrategiasparahacerlobien.
Planificarunproyectodetrabajoyorganizarlastareasqueloconforman.
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1. IntroduccinCuando conseguimos un empleo es elmomentodeponer enprctica yma-nifestara losdemsnuestrasmejores cualidadespersonales yprofesionales.Hacerlesverquesabemosadaptarnosaunequipodetrabajo,aunproyectodeterminadootrabajarindividualmente.
Adems de nuestras cualidades personales, debemos adquirir una serie dehbitos,conductasyactitudesque,unidosa losrequisitosgenerales,bsicosestudiadosenlaUnidadanterior,nospermitirnconservarelempleoy,enlamedidadeloposible,ascenderopromocionarnosenelmismo.Estocontribuiraquenossintamosrealizadostantopersonalcomoprofesionalmente.
2. Actitudes y hbitos para conseguir y conservar el empleo: la cultura del trabajo
2.1. Puntualidad
Lapuntualidadesunacualidadquenospermiteestaratiempoenunlugardeterminadoycumplirconlatareaquerealizamoseneltiempoestablecidooprogramadoparahacerla.
As,podemosdecir:hellegadopuntualmenteamitrabajoohesidopuntualparafinalizareltrabajoquemehabanencomendado.
Cuandosetrabajaenequipo,serpuntualessinnimodeserrespetuosoconlosdems,yaquelaejecucindeltrabajoesunaresponsabilidadcompartidaportodos loscomponentesdelequipo,y la impuntualidaddecualquieradeellosretrasaeltiempoasignadoparasurealizacin.
2.2. Responsabilidad
La responsabilidad es el gradode compromiso adquirido en la ejecucindeunatarea.Sedicequealguienesresponsableensutrabajocuandoespuntual,colaboraconlosdemsycuandocumpleconsusobligacionessinnecesidadderecordrselasnirepetrselas.
Enelmundolaboral,deunouotromodo,todosformamospartedeunequipo.Conello,adquirimosunaresponsabilidadyuncompromisoconlosdems.
Sinuestraactitudesirresponsable,estaremoscontribuyendoalretrasodeltraba-joodelproyectoenelqueparticipamos,yporestemotivolosobjetivosempre-sarialesdejarndecumplirseonoloharncomoseesperaba.Probablemente,lasconsecuenciasseannegativasparaconservarnuestroempleo.
2.3. Atencin
Laatencinoestaratentosimplicatenerintersydemostrarrespetoporaquelloquesenosdiceyalapersonaquenosloestdiciendo.Prestandoatencineneltrabajoveremosloquesucedeanuestroalrededor.Seremoscapacesdeinter-pretaryrazonarloquesenosdice,comprenderloydarrespuestaalacuestinquesenosplantea.
Hbito.Formadeactuarqueserepiteconfrecuencia.Apren-deralgoconlaprctica.
VocabularioA
Lapuntualidadnosdotadeeficacia,ordenyresponsa-bilidad.
Nosganaremoslaconfian-zadeaquellosqueobser-vanlapuntualidadcomounodenuestrosrasgosper-sonales.
Claves y consejos
Siendoresponsablesnosganamoselrespetodelosdems.
Evitaremoslanecesidadderecurrirafrasestalescomo:Nomediotiempoa,nopudeporque,yopensabaque.Frasesquemuchasvecesseutilizanparasalirdelpasotrasunaconductairresponsable.
Claves y consejos
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2.4. Concentracin
Nobastaconestaratentosennuestrotrabajo,ademsdeatencinprecisamosconcentracinenelmismo.
La concentracineselcontinuoestadodeatencinquenosllevarameditarsobreloquehacemos,yloharemosbien.
2.5. Perseverancia
Laconocidafrasehaceralgosinprisas,perosinpausasdefineperfectamen-telaperseverancia.
Laperseveranciaesunacualidadquenospermiteenfrentarnosalosretosquenosplanteamosconelfirmepropsitodecumplirlosobjetivospropuestos.
Unapersonaperseveranteensutrabajonosedejallevarporlocmodoolofcil.Llegahastaelfinaldeaquelloqueinicia,auncuandotengaquesalvarlosobstculosqueselepresenten.
2.6. Autonoma e iniciativa personal en la toma de decisiones
La autonoma yla iniciativa en el trabajosepuedendefinircomolascapaci-dadesdeunindividuopararesolverproblemasytomardecisiones,teniendoencuentalaorganizacindelaempresa,lasnormasestablecidasyelfun-cionamientodelamisma.
Paratenerautonomaeiniciativaesprecisoqueelindividuotengaconocimientodesmismoydesuscapacidades.Adems,tienequeserconscientedeloquesabeydeloquenosabe.Debeserresponsableyadquiriruncompromisoper-sonaldeladecisinquetomaydeloqueejecuta.
2.7. Colaboracin
Lacolaboracines launindeesfuerzosconotrosindividuosparaconseguirunosobjetivos.
Lacolaboracinestestrechamenterelacionadaconlacooperacinycon lacoordinacin.Cuandosedicequealguientrabajaenequipooquecolaboraenunproyecto,seentiendequenolohacedeformaaisladaoporlibre,sinoquecooperaenelmismoysecoordinacontodoslosmiembrosparaejecutarloconxito.
2.8. Asertividad y respeto
Lapersonaquerespetaalosdemsy,deigualforma,tratadeserrespetada,esunapersonacuyaconductapuededefinirsecomoasertiva.
http://es.geocites.com/amir hali/ASERTIVIDAD.htm
www.asimetcapacitacion.cl/asertividad.htm
Estaspginaswebteayudarnacomprenderelconceptodeasertividadysuimportanciaaplicadaalmundolaboral.
Web @
Capacidades.Conocimientosycaractersticasdeunindi-viduoparadesempearunatarea.
Autoestima.Formaenqueelindividuosevaloraasmismo.Puedeserpositivaonegativa.
Destreza.Haceralgoconfaci-lidad.Capacidadpararealizarbienunatarea.
Vocabulario A
Antesdetomarunadecisin,lomejorser:
Analizarlasituacindesdediferentespuntosdevista.Cuantosms,mejor.
Pedirlacolaboracindelosdemscuandoseapreciso.
Actuarconseguridadydesdeelconvencimiento.
Claves y consejos
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Laasertividadeslahabilidadqueposeeunindividuoparahacervalersusderechosy,almismotiempo,reconoceryhacervalerlosderechosajenos.Estoquieredecirqueniagredeconsuconducta,nisesometealavoluntaddeotrosindividuos.
Respetaralosdemsesreconocersusderechosysuscualidades,yhacerlosvalercondignidadyaprecio.
Todoslosindividuosgozamosdeunaseriedederechos,perotambintenemosdeterminadasobligaciones.
Enlasociedadengeneral,ydeformaparticularenelmundolaboral,lacon-ductaasertivaganavalorporlassiguientesrazones:
Facilitaunflujoadecuadodecomunicacin.
Promueveunclimaderespetomutuoquegenerabienestar.
Permitemanifestarydecirloqueunopiensayactuarconsecuentemente.
Evitalapasividadpropiadequienesnohacenvalersusderechos.
Evitalaagresividadpropiadequienesinvadenlosderechosdelosdems.
Generaequilibrioyautoestimaenlaspersonas.
2.9. Creatividad
Lacreatividadenel trabajopodemosdefinirlacomo lacapacidaddedarrespuestaaunasituacinqueimpidellevaracabolosobjetivosmarcadosporlaempresa.
Desdeotraperspectiva,sepuededefinirlacreatividaddeunapersonacomosucapacidaddeinnovar;esdecir,sucapacidaddehacercosasnuevasydistintas,ohacerlasmismascosasquelosdemsperodeformadiferente.
Creatividad,innovacin,seroriginal,soncaractersticasocualidadespersona-lesrelacionadasentres.
2.10. Orden y limpieza en el trabajo
Enunafbrica,enuntaller,enundespachooencualquierambientedetrabajodebenexistirunoscriteriosmnimospararealizarlastareasconlimpiezayconorden.
Elorden yla limpiezaeneltrabajosonvaloresfundamentalesdelosindividuosparaconseguirunambienteagradableyseguro,tantoparalaspersonasquerealizanlatarea,comoparalasinstalacionesylosequiposdetrabajo.
Paraconseguirlasfinalidadesquepersiguenelordenylalimpiezaeneltra-bajoesnecesarialaparticipacin,laimplicacinyelcompromisodetodoslostrabajadores.Noestareaexclusivadeunindividuonideungrupo,sinodetodos.
Conseguirshacerbientutra-bajosierescapazde:
Cumplirconlasobligacio-nespropiasdetupuesto.
Aprenderdetuserrores.
Adquirirdestrezadaada.
Tenerpresenteloquequie-reslograr.
Ponerenprcticaloshbi-tos,conductasyactitudesqueyaconoces.
Claves y consejos
http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo
www.degerencia.com/tema/trabajo_en_equipo
Sonalgunaspginaswebqueanalizanlasventajasdeltrabajoenequipo,tantoparalosindividuoscomoparalasempresasyorganizaciones.
Web@
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2.11. Gusto por el trabajo bien hecho
Elgusto por el trabajo bien hecho eslainquietudyelafndeunapersonaporejecutar, lomejorposible,sus tareasparaconseguir losobjetivospro-puestos.
Lapersonaquehacebiensutrabajo:
Sueleganarseelrespetodesuscompaerosylaconfianzadesussuperiores.
Observarcmosetienenencuentasusopinionesysuscriterioscuandosedebatealgoreferenteasustareas.
Sentirqueesunindividuovaloradoporloquehacebien.
3. El trabajo en equipoEltrabajoenequipoadquierecadadamsimportanciaenelmundolaboral.Ahoraquenosestamosformandoparaaccederaunpuestodetrabajoenlasmejorescondicionesposibles,resultainteresantesaberenquconsisteestafor-madeorganizaralostrabajadores,yquseesperadeelloscuandotrabajenenequipo.Elproyectode trabajo saldradelante si se coordinan,unen susesfuerzosycadaunocumplesusobligaciones.
El trabajo en equipo sepuededefinircomoel trabajodesarrolladoporungrupodepersonasquesecomprometenacooperarycolaborarentresparaconseguirlosobjetivosconcretosdelproyectoqueleshasidoencomendado.
Paraqueunequipodetrabajoseaeficienteesnecesarioqueentresusmiembrosexista:
Comunicacineintercambiodeideas
Debeexistircomunicacinpermanenteparaanalizarlosproblemasquepuedansurgir.Paratomardecisionesconjuntamenteyparadebatircualquierotroaspectoreferentealproyectodetrabajoqueestnejecutando.
Confianza
Resultaindispensablequelosmiembrosconfenplenamenteunosenotros.Saberquecadaindividuoesresponsableyquecumpleconlastareasquelehansidoasignadasdentrodelequipocontribuyealatranquilidaddelosdems.
Esaconfianzamutuapropiciaquecadaunorealicesustareasconrelajacinyconconcentracinenlasmismas,sininquietudes.
Losmiembrosdelequipodebensersolidariosentres.Debencomplementarseunosconotros.Ofrecersolucionesyalternativasantelasdudasdesuscompaeros.Ofrecerayudadesinteresadacuandoseaprecisa.
Cooperacin
Fig. 2.1. El dilogo es un elemento fundamental dentro de un equipo de trabajo. Procuraremos que sea constante y fluido para evitar futuros malentendidos dentro del grupo que puedan afectar al proyecto.
Motivacinyvisindeequipo
Tenerpresentequelosobjetivospropuestoseneltrabajosonparatodoslosmiembrosquelocomponen.Elxitoofracasoesdetodoelequipo,porloqueelcompromisoescompartidoportodos.
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Imaginemosunacadenadetelevisin.Paraemitirunprogramacualquieraesprecisa lacolaboracindediversos individuos trabajandoenequipo.Desde lapersonaquepresentaelprogramayquevemosenlapantalla,pasandoporguionistas,cmaras,personalde redaccin, iluminacin, vestuario y hasta el res-ponsablederealizar laltimatareanecesariaparapoderemitirelprograma,sonunequipodetrabajoquehaceposible su realizacin.Si unos fallan, losotrosfracasantambin.
Podemosobservarenesteejemploquenoesposi-ble que cada individuo trabaje de formaaislada.Es preciso elaborar un proyecto de trabajo en elquequedeclaramentedefinidoelequipodetraba-jo,dondecadamiembroseaconscientedesuinter-vencinenelproyectoparaconseguirlosobjetivosestablecidos.
Avecessurgenconflictosyproblemasquedificultanlaeficaciadeunequipode trabajo,yentonces losobjetivosdelproyecto sevenenpeligro.Esto sueleocurrircuandounequiponoencajaadecuadamente,bienporproblemasentresusmiembros,porfaltadeliderazgo,obienporqueelproyectode trabajonoestperfectamentedefinidooestructurado.
Solucin:
Pararesolvercualquierconflictooproblemaquesurjaenunequipodetrabajosedebe:
Analizarconjuntamenteelproblema.
Dialogarasertivamente.
Tomardecisionesyacuerdoscolectivos.
Respetarlosacuerdosmayoritarios.
Caso prct ico 1
El trabajo en equipo es la formaenque suelenorganizar las empresasa susempleados, porque as unen sus esfuerzos para conseguir los objetivos desusproyectos.Enocasiones,paradeterminadastareastambinrecurrenaltraba-joindividualdesusempleadossiloconsideranmseficiente.
Pensemosenunestablecimientodondesereparanpequeoselectrodomsticos.Lonormalesquecuenteconunaplantilladeempleados,yquecadaunodeellosdispongadeunamesadetrabajodotadadelosmaterialesyherramientaspre-cisospararealizarsutareadeformaindividual.Ellonoquieredecirque,enunmomentodeterminado,noresultenecesarioconsultaralgoaotrocompaeroopedirlecolaboracinoayudasifuerapreciso.
4. Los proyectos de trabajo
Cuandocomenzamosatrabajarobservamosquelastareasquenosasignannosonimprovisadaspornuestrossuperiores,sinoquesonaquellasquevienenre-cogidasdentrodeunproyectodetrabajodiseadoporlaempresaparacumplirsusobjetivos.
Podemosdefinirunproyecto de trabajocomolaplanificacindeunconjuntodetareasquedebenrealizarse,delaformaestablecida,paraconseguirlosobjetivospropuestosporlaempresa.
Enelsiguienteesquemavamosaexponer,deformasencillaygenrica,algunosapartadosquecontienenlosproyectosdetrabajo:
Reto. Objetivoenelqueseponegranesfuerzo.
Solidaridad.Apoyoalosinte-resesdeotrosindividuosoalacausaquedefiendenestos.
VocabularioA
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5. Planificacin de la tareaHemosvistoenelepgrafeanteriorquelosprocesosdetrabajorecogidosenunproyectocontemplan laplanificacindecada tareaquehayqueejecutar. Lastareasson,porconsiguiente,partedeunproyecto.
Planificar una tareaconsisteenpreverlasnecesidadesqueexigelamismaparaejecutarlaconxitoycumplirlosobjetivosdelamisma.Planificares,portanto,locontrariodeimprovisar.
Lospasosquesedebenseguirparaplanificarunatareasonmuyparecidosalosqueyahemosdescritoenelproyectodetrabajo.Hemosdetenerencuenta:
Quobjetivospretendemosconseguirconlatareaquevamosaejecutar.
Qurecursosmaterialestenemospararealizarla.
Decuntotiempodisponemosparallevarlaacabo.
Quprocesodetrabajovamosaseguir.
Evaluarsuresultado.
Aladerechateofrecemosunejemploquerecogeunproyectodetrabajoylaplanificacindeunadelasmltiplestareasdelmismo.
Comohemosdescritocuatroactividadesdiferentes,esteconcesionariodebecon-tarconcuatroproyectosdetrabajodiferentes,unoparacadaactividad.Tome-mos,porejemplo,lareparacindeautomvilesydiseemosunproyectobsicodeesaactividad.
Proyectosdetrabajo
Denominacin ObjetivosgeneralesRecursosmateriales
Recursoshumanos Plazos
Procesosdetrabajo Evaluacin
Nombrequeseleasignaalproyecto.Debeajustarsealoscontenidosyfinesdelmismo.
Finesquesepersiguenconlaejecucindelproyecto.Puedensereconmicos o sociales.
Relacindelosmediosnecesariosparaejecutarelproyecto:maquinaria,equiposinformticos,instalaciones,mobiliario,etctera.
Nmerodeindividuosnecesariosparatrabajarenelproyecto.
Perfildelostrabajadores.
Tareasasignadasacadaindividuooacadaequipodetrabajo.
Tiempoasignadoacadatareaqueseejecutedentrodelproyecto.Tambinaltiempoestablecidodelproyectoensuconjunto.
Procedimientosnecesariosparaconseguirlosobjetivosgenerales.
Planificacindecadaunadelastareasdelproyecto.
Necesidaddeorganizaralostrabajadoresdeformaindividualoenequiposdetrabajo,turnosyhorarios.
Estudiopormenorizadodelosprocesosdetrabajoquesehanseguidoydelosresultadosdelosmismos.
Concesionario de coches querealizalassiguientesactividades:
Exposicinyventadevehculosnuevos
Exposicinyventadevehculosusados
Financiacindeventas
Reparacindeautomviles
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Denominacin:reparacindeautomviles.
Objetivos generales:
Satisfacerlanecesidaddelclientecuandoesteprecisaquesuautomvilseareparadoorevisado.
Ampliarlosserviciosqueelnegocioofrecealcliente.(Podrasolodedicarsealasventasynoalasreparaciones.)
Mantenerlaclientelaycaptarclientesnuevos.
Obtenerbeneficioseconmicos.
Quelosclientesquedensatisfechosconelservicioyconelprecioparaquerepitanenotrasocasiones.
Recursos materiales:
Naveindustrial,divididaenlosespaciosdetrabajoprecisosparalasdiversastareasdereparacin,puestaapuntodeunautomvil,serviciosyvestuarios.
Zonadeaparcamientopara losclientes.Puedesercompartidacon losem-pleados.
Grapararecogervehculosaveriadosfueradeltaller.
Elevadordevehculos.
Equiposdesoldadura.
Fig.2.1. El local o la nave industrial deben estar debidamene acondicionados para el trabajo que vamos a desempear y, de ese modo, optimizar los resultados.
Fig.2.2. Todos los recursos materiales deben estar a nuestro alcance y listos para utilizar en cualquier momento, as ahorraremos tiempo y proporcionaremos un mejor.
Fig.2.3. La satisfaccin del cliente debe ser nuestro principal objetivo.
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Robotquerealizachequeosgeneralesdelautomvil.
Ordenadorquecontroladiversosaparatosespeciales.
Herramientasydemstiles.
Recambiosdepiezas.
Partesdetrabajo.
Equiposdeproteccinyprevencinparalostrabajadores.
Recursos humanos:
Conductorhabilitadopara lagra.Precisaunperfilprofesionalpolivalenteparaotrastareascuandonotengalanecesidadderecogervehculosfuera.
Recepcionistaparaatenderalosclientes,cumplimentarelpartedetrabajoenloreferenteadatosdelconductordelvehculo.Derivatambineltrabajoalazonayaloperarioquevayaarealizarlareparacin.
Mecnicos, condiferentesperfilesprofesionalespara cada tipode repara-cin.
Jefe/adetallerqueorganizaeltrabajoycontrolaelfuncionamientogeneral.
Plazos:
Indicacindel tiempoestimadoparacadatarea(sustitucindeneumticos,cambiosdeaceite,revisindeniveles,etctera).
Sisetratadeaverascuyascausassedesconocen,eljefedetallervalorarposteriormenteeltiempodedicadoalabsquedadelascausas(eltiempoenestecasonosepuedeprever).
Procesos de trabajo:
Paraconseguirlosobjetivosdescritos,elprocesodetrabajoserelsiguiente:
1.tarea:recepcindeclientesytomadedatos.
2.tarea:chequeodelvehculoydeteccindelaposibleavera.
3.tarea:transporteengradevehculosaveriados.
4.tarea:cambiodeneumticos.
5.tarea:electricidaddelautomvil.
6.tarea:cambiodeaceiteyfiltros.
Nota:cadaunadelastareasdescritastendrqueplanificarseadecuadamente.Loveremosdespusconunadeellasamododeejemplo.
Evaluacin:
Eljefedetallersupervisareltrabajorealizadoantesdequeelvehculoseaentregadoalcliente.
Harlasobservacionespertinentesaquienlohareparado(conformidadconeltrabajoomedidascorrectorasoportunas).
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Caso prct ico 2
Vamosaplanificarahoraunadelastareasdescritasenelproyectoanterior;porejemplo,laquehacealu-sinalcambio de aceite:
Objetivos especficos:
Sustituir el aceite usado del vehculo por un nuevoaceite, teniendo en cuenta los objetivos generalesdescritosenelproyectodetrabajoanterior.
Recursos materiales:
Usodelosespaciosasignadosparaestatareaenlanaveindustrial.
Elevadordevehculos.
Llavesparaquitareltornillodeldepsitodeaceitedelautomvil.
Aceitenuevo.
Vestuario,guantesydemsequiposdepreven-cinyproteccinestablecidosparalosemplea-dos.
Recipiente para depositar los aceites usadosparasuposteriortratamientooreciclaje.
Plazo de ejecucin:
Tratardeajustarnuestro tiempoalquenoshanindicadopara realizar esta tarea.Supongamosqueesentre30y45minutos.
Proceso de trabajo:
Teniendoencuentalasnormasdeseguridadehigiene en el trabajo establecidas por la em-presa:
Conducirelvehculohastaelelevadorysubirlohastalaalturaquenospermitatrabajardebajodelmismo.
Posicionarelrecipientedeaceitesusadosenelsitiojustodondecaerelaceitedelvehculo.
Quitar el tapn del depsito que contiene elaceite, asegurndonosdeque caedentro delrecipientequehemospuestodebajo.
Pedirenelalmacnderepuestosyrecambioselaceitenuevo.
Unavezquesehaextradotodoelaceiteusado,verterconmuchocuidadoelaceitenuevo,ponerlenuevamenteel tapnaldepsito,observarqueelniveleselcorrectoyretirarelrecipientedeaceitesusados.
Trasbajarelvehculodelelevador,registrarnuestrotrabajo en un parte que entregaremos al jefe detaller.
Evaluacin:
Eljefedetallerrevisarlatareaquehemosrealiza-doyelpartequehemoscumplimentado.
Noshar lasobservacionespertinentes:conformi-dadopropuestasdemejoraenalgunodelospro-cedimientosdetrabajo.
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Comprueba tu aprendizaje
Identificar y practicar normas sociales y laborales especficamente requeridas en cualquier tipo de ocupacin
1.Porqudecimosque,cuandosetrabajaenequi-po,serpuntualessinnimodeserrespetuosoconlosdems?
2.Indicaqunospermitelapuntualidadeneltrabajo.
3.Sinuestraactitudesirresponsableeneltrabajo,aquestamoscontribuyendo?
4.Quconseguiremosprestandoatencinennues-trotrabajo?
5.Aqunosconducirlaconcentracineneltra-bajo?
6.Indicalascaractersticasolosrasgosdeunindi-viduoperseveranteensutrabajo.
7.Quprecisaunapersonaparatenerautonomaeiniciativaensutrabajo?
8.Conquestrelacionadalacolaboracineneltrabajo?
9.Explica las razones por las que la asertividadganavalorenelmundolaboral.
10.Diqusuponerespetaralosdems.
11.Conqucaractersticasocualidadesestrela-cionadalacreatividad?
12.Porqucreesquesonimportanteselordenylalimpiezaeneltrabajo?
13.Qudiferenciaencuentrasentrehaceruntraba-joyhacerbienuntrabajo?
14.Explicaqulesocurrealaspersonasquehacenbiensutrabajo.
15.Cmopuedeconseguirunapersonahacerbiensutrabajo?
16.OrdenalasactitudesyloshbitosdescritosenelprimerapartadodeestaUnidad,segnelgradode importanciaqueconsideresque tienenparaconseguirunempleo.
17.Delasactitudesyhbitosestudiadosenestauni-dad,indicaculesformanpartedetuidentidad.
18.Indica losquedebesadquirirapartirdeahoraqueyaconocessuimportanciaparaelempleo.
19.PilarLenSnchezesunajovenque,trasfinali-zarsusestudios,seincorporalmundolaboral.
Encontrtrabajoenunaempresaenlaquerea-lizalastareaspropiasdeloficiodelmismopro-gramadecualificacinprofesionalque testascursando.
19.1.Pilar siempre se enfrenta a cualquierdificultad que puedapresentarse en su tra-bajo con el firme propsito de cumplir losobjetivospropuestos.
Indicasisuactitudesde:
a)Puntualidad. b)Perseverancia. c)Asertividad. d)Autonoma.
19.2.Cuandotrabajaenequipoyhayqueto-mardecisionesconjuntas,siempremanifiestaydice lo que piensa, adems de defender susideas. Al mismo tiempo, reflexiona y respetalasopinionesdelosdems.
Indicasisuactitudesde:
a)Asertividad. b)Ordenylimpiezaeneltrabajo. c) Respeto. d)Concentracin.
19.3. Pilar procura que su espacio de traba-jo sea agradable y seguro. Antes de utilizarcualquierherramienta,observasuestadoyseaseguradequeestenperfectascondiciones.Despusdesuuso,lalimpiayvuelveadejarlaenel sitioadecuadoparaquesea fcilmentelocalizablelaprximavezquelanecesite.
Indicasisushbitossonde:
a)Colaboracin. b)Creatividad. c)Ordenylimpieza. d)Responsabilidad.
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Comprueba tu aprendizaje
19.4.Pilarestencontinuoestadodeatencinparahacerbiensutrabajo.
Indicasisuactitudesde: a)Concentracin. b)Gustoporeltrabajobienhecho. c)Colaboracin. d)Iniciativa.
Valorar la participacin en equipos de trabajo y conocer las estrategias para hacerlo bien
20.Qurequisitoshacenfaltaparaqueunequipodetrabajoresulteeficiente?
21.Porqulasempresassuelenorganizarasusem-pleadosenequiposdetrabajo?
22.Cmosedebenresolverlosconflictosoproble-masquepuedansurgirenunequipodetrabajo?
23.Aqusepuedendeberlosconflictosoproble-masdentrodelequipo?
24.Ademsdeltrabajoenequipo,existenotrasfor-masdeorganizareltrabajo?
25.Ponunejemplodeunasituacinenlaquesevealanecesidaddetrabajarenequipoparaconse-guirlosobjetivos.
26.Describe ahora una situacin en que parezcaaconsejabletrabajarindividualmenteenlugardehacerloenequipo.
27.Justificalanecesidaddetrabajarenequipoparaconseguir losobjetivosdeunrestaurantealquecadadaacudenmultituddeclientes.
28.Justificalasrazonesparatrabajarenequipoeneloficiodelprogramaqueestscursando.
Planificar un proyecto de trabajo y organizar las tareas que lo conforman
29.Indica si son verdaderas o falsas las siguientesafirmaciones:
a) Enunproyectodetrabajo,losrecursoshuma-nossonlosfinesquesepersiguenconlaeje-cucindedichoproyecto.
b) Losobjetivosgeneralesdeunproyectodetra-bajosonlosfinesquesepersiguenconlaeje-cucindelmismo.
c) Lastareasquenosasignaneneltrabajosuelenserfrutodelaimprovisacindenuestrossupe-riores.
d) Estudiarpormenorizadamentelosprocesosdetrabajoquesehanseguidoylosresultadosob-tenidosencadatareaesevaluarunproyecto.
e) Maquinaria,equipos informticos, instalacio-nesyherramientasformanpartedelosrecur-sos materiales necesarios para ejecutar unproyectodetrabajo.
f) Cadatareaquerealizamosennuestrotraba-joformapartedeunproyecto;por tanto,unproyectodetrabajorecogeocontienelaeje-cucindevariastareas.
g) Losobjetivosgeneralesdeunproyectodetra-bajo siempre son econmicos, pues solo lasempresas privadas programan proyectos detrabajo.
h) Unproyectodetrabajodebecontener,enoca-siones,laformaenquesevanaorganizarlostrabajadoresquevanadesarrollarlo.
i) Cadatareaqueseejecutaeneltrabajodebeevaluarse para saber si hemos cumplido losobjetivosquepretendamosconlarealizacindelamisma.
30.SiguiendoelesquemadetrabajoqueapareceenelCasoprcticonmero2deestaUnidad,plani-ficalatareadecambiodeneumticos.Observaqueeslacuartatareadelproyectodetrabajoqueponemoscomoejemplo.
Propnatuprofesorlaposibilidaddeorganizarequiposdetrabajopararealizarestaactividadylasquesiguen.
31.Piensaenunaempresadetuciudad.SiguiendoelesquemaquesepresentaenestaUnidad,in-tenta disear un proyecto de trabajo elementalqueseajustealamismaylaplanificacindeunadelastareasquerealice.
32.Confeccionaunproyectodetrabajorelacionadoconeloficiodelprogramaqueestscursando.
33.Unavezhechoelproyectoanterior,planificalaorganizacin de las principales tareas que serealizanenelmismo.
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