Download - Act 1 Arcilla D. Delgado
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Actividad nº 1 – “Experimentando con arcilla”
Actividades Creativas en Educación Especial
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• Experimentar con la manipulación de arcilla.
• Practicar el sentido estético y creativo.
• Conocer las posibilidades del material para su aplicación en el aula de educación especial.
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• Paquetes de arcilla de 1kg.
• Tabla de madera.• Espátula.
• Cuenco para hacer la barbotina
• Brocha.
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• Amasamos la arcilla, presionado para que no queden bolsas de aire.
• Tomamos pedazos de diferentes tamaños y damos las diferentes formas.
• Con la espátula podemoscortar alisar, chafar etc. Con ella es fácil obtenerformas cuadradas.
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• La Barbotina la utilizaremos como pegamento entre las piezas de la composición.
• Es arcilla algo diluída en agua hasta adquirir una textura semilíquida.
• En un cuenco depositamos trozos pequeños de arcilla. Echamos agua sin llegar a cubrirlos y removemos hasta homogeneizar la mezcla.
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• Con ayuda de un tenedor pequeño vamos triturando los trocitos de arcilla.
• Con una cucharilla terminamos de aplastar y homogenizar la pasta resultante.
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De las formas simples unidas, surgen otras más complejas
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• Cortamos longitudinalmente una placa de arcilla de 2cm de ancho con la espátula.
•Unimos con barbotina y alisamos con la espátula.
•Medimos 15 cm de ancho y largo, cortamos lo sobrante con la espátula.
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• Experimentamos con la disposición de las diferentes formas en la plancha hasta decidir la composición final.
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- Durante la actividad se puede apreciar distintas sensaciones táctiles con la arcilla, distintos valores de presión, temperatura y textura.A priori la arcilla es fría y húmeda, maleable, pero el manejo le resta frescura, se termina por secar, agrietar y volverse áspera.
- Es un material que si se trata con cierto cuidado tiene muchas posibilidades plásticas, se puede recomponer una y otra vez si se cuida su grado de humedad.
- Permite la creación libre y estimular la creatividad.
- Es una experiencia directa, sensitiva, al utilizar las manos desnudas. Posibilita el entrenamiento de la motricidad fina.
- Por estas cualidades, es un material apto para trabajar en el aula en general y en particular en el aula de educación especial.