ACONTECIMIENTOS HISTORIO-PEDAGÓGICOS DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA
Bárbara Palencia Gómez 2ºA
ÍNDICE
1. Del Antiguo Régimen a la Ley de Moyano
(1857)_______________________ 3
2. De la Ley de Moyano a la Primera República (1857-
1874)_______________ 4
3. La época de la Restauración (1874-
1923)____________________________ 5
4. La Segunda República (1931-
1936)_________________________________ 6
5. La dictadura del general Franco (1936-
1975)_________________________ 7
5.1. La Ley General de Educación de
1970___________________________ 7
6. La Transición democrática y la Reforma del Sistema
Educativo_____________ 8
6.1. Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación
(LODE)_________ 8
6.2. Ley Orgánica de ordenación General del Sistema Educativo
(LOGSE)___8
6.3. Ley Orgánica de la Participación , la Evaluación y el
Gobierno de los centros docentes
(LOPEG)______________________________________ 8
Del Antiguo Régimen a la Ley de Moyano (1857)
“La Pepa”1812-1820
Trienio Liberal
1820-1823
Década Absolutista1823-1833
RegenciaMªCristina1833-1843
Isabel II 1843-1854
1814: Informe Quintana > Educación uniforme, pública y libre.
1821: Reglamento General de la Instrucción Pública.
1824-25-26: Diferentes planes educativos > PLAN DE CALOMARDE.
1836: Plan General de Instrucción Pública (Duque de Rivas).
1845: Constitución y Plan General de Estudios (Pidal).
De la Ley de Moyano a la Primera República (1857-1874)
1857: Ley de Moyano: consolidación Sistema Educativo Liberal y desarrollo instrucción pública (cuatro secciones: estudios, Centros, profesorado y administración de instrucción pública).• Concepción centralista.• Carácter ecléctico y moderado.• Promoción legal y consolidación enseñanza
privada (católica).• Estudios técnicos y profesionales enseñanza
postsecundaria.1868: “La Gloriosa”/ 1873: Primera República Española.• Impulso de la LIBERTAD DE ENSEÑANZA
(equilibrio enseñanza pública y privada).• Preocupación por desigualdad de capacidades.• Libertad de cátedra.
La época de la Restauración 1874-1923
1876: Constitución y Restauración de la Monarquía (Conservadora) 2 VISIONES:• Catolicismo: Control ideológico de las escuelas.• Progresistas: Libertad de Cátedra.
Educación = lucha política por la libertad de enseñanza:• No coherencia ni educativa-Inestabilidad.
Finales s. XIX: “Salvar a España por la escuela”:• Reformas generales.
Intento por aumentar los salarios de los maestros.1923: Primo de Rivera > Golpe militar:• Reformas en Bachillerato y Universidad.
La Segunda República 1931-1936
1931: Constitución de la República Española:
• Escuela única.
• Gratuidad y obligatoriedad de la Primaria.
• Libertad de cátedra.
• Laicidad de la enseñanza > Religión NO
obligatoria.
• Regulación del bilingüismo.
1933: Partidos de derecha:
• Reformas en la segunda enseñanza.
• 1934: Plan de estudios de Bachillerato.
1936: Alzamiento militar de Franco/Guerra
Civil.
La dictadura del general Franco 1936-1975
RUPTURA con la República. Politización de la educación. Educación católica y NO mixta.
1938: Ley de Reforma de la Enseñanza Media > Élites.1943: Ley para regular la Ordenación de la Universidad.1945: Ley en la Enseñanza Primaria.1949: Ley de Formación Profesional Industrial.1953: Ley sobre Ordenación de la Enseñanza Media > Calidad intelectual.1957: Ley sobre Enseñanzas Técnicas.1970: Ley General de Educación (LGE):• Regula y estructura todo el Sistema
Educativo anterior.• Sistema unitario y flexible.
La Transición democrática y la Reforma del Sistema Educativo
1975: Muerte de Franco/Monarquía de Juan Carlos I > Democracia.1980: Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE).1983: Ley de Reforma Universitaria.1985: Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE).1990: Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).1995: Ley orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los centros docentes (LOPEG).
2002: Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE).2006: Ley Orgánica de Educación (LOE).2013: Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).