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5to. Taller para Jefes de Sector y Supervisores
17 de marzo de 2009
MOSUREMOSURE
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PROPÓSITOQue los Jefes de Sector y Supervisores:Generen propuestas de seguimiento para la mejora de los resultados en los indicadores educativos, mediante el análisis de su informe ejecutivo y su vinculación con el PES/Z.
5º Taller de MOSURE
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A G E N D AA G E N D A
TEMA ACTIVIDADES TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTO
Bienvenida
5’
Encuadre
Presentación de objetivo y agenda de trabajo.Presentación de la Delegación.
15’ PresentaciónLap topCañón
Informe Ejecutivo
Recuperación de conocimientos previos:• Presentación del Programa Sectorial y esquema de PROEDUCA.• Realizar acciones sobre las metas de la región.
• Revisar los resultados de deserción y reprobación por zona, escuela, grupo y alumno.
• Tabla 1. Deserción• Tabla 2. Reprobación
NOTA: En el caso de preescolar revisarán todas las metas del informe ejecutivo.
• Presentar en plenaria los resultados de la búsqueda y comparación por sector y zona.
30’
90’
40’
• Lap top• Cañón
• Resultados de indicadores
• Tabla 1 y 2• Internet
Esquema de metas del informe ejecutivo
Tabla 1Tabla 2
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A G E N D AA G E N D ATEMA ACTIVIDADES TIEMP
ORECURSO
SPRODUCT
O
PES/PEZ • Identificar si las acciones de su PAT están relacionadas con la mejora de la deserción y reprobación. (Tablas 3).
NOTA: En el caso de preescolar
identificar si existen acciones que estén alineadas al cumplimiento de las metas del PROEDUCA.
60’ • PEZ/S• Tablas
Tabla 3
Propuesta de mejora
• Elaborar un plan en el que se especifiquen las acciones preventivas y de recuperación de alumnos en riesgo de desertar y reprobar. (Tabla 4)
NOTA: En preescolar establecerán acciones de mejora para incrementar los resultados en las metas planteadas en el informe ejecutivo.
• Presentación de las propuestas de manera individual.
60’
30’
• Esquema del plan
Tabla 4
Cierre del taller. 10’
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Programa SectorialPrograma Sectorial
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PROEDUCAPROEDUCA
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Metas de la RegiónMetas de la RegiónInforme EjecutivoClasificar las metas por línea e identificar
cuales son de proceso y cuales de resultado.
Rescatar del PROEDUCA las acciones y proyectos o programas que se plantean como apoyo para el logro de las metas.
Presentar al grupo las acciones y proyectos para identificar cuales de ellos han contribuido al logro de las metas.
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Deserción (Tabla 1)Deserción (Tabla 1)
EscuelaNo. de
desertores
Motivos de la deserción en los que se puede intervenir
Acciones que se han desarrollado
Jefatura de sector
Supervisión
Escuela
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Reprobación (Tabla 2)Reprobación (Tabla 2)
Escuela
No. de alumnos
en riesgo.
Asignaturas en las
que existe mayor
problema
Acciones que se han desarrollado
Jefatura de
sector
Supervisión
Escuela
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Deserción y Reprobación Deserción y Reprobación (Tabla 3)(Tabla 3)
Metas relacionadas de
PROEDUCA con su PAT
Actividades de la meta
Otras actividades que podrían
incorporar a su PAT
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Tabla 3 Preescolar. PATTabla 3 Preescolar. PATLínea de
PROEDUCAMetas Acciones
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Plan (Tabla 4) Plan (Tabla 4)
Escuela Problema detectado
Acciones a desarrollar
Periodo de realización
Recursos
Objetivo: