Escuela Nacional
«Conjunto de medidas institucionales por las cuales se articula y gestiona el personal al servicio del Estado, que debe armonizar los intereses de la sociedad y los derechos de las personas al servicio del Estado».
Art. II, Título Preliminar, Decreto Legislativo 1023
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GESTIÓN DE LACOMPENSACIÓN
ORGANIZACIÓN GESTIÓN DEL GESTIÓN DEL Retribución monetariaDEL TRABAJO EMPLEO RENDIMIENTO y no monetaria
Diseño de puestos Incorporación PlanificaciónGESTIÓN DEL
Definición de Movilidad Evaluación DESARROLLOPerfiles Promoción y carrera
Desvinculación Aprendizaje individualy colectivo
Clima laboral Políticas sociales
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PLANIFICACIÓN
Relaciones laborales
Gestión de las relaciones humanas y sociales
Escuela Nacional
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
E l S alvado r
P anamá
H o nduras
P araguay
P erú
E cuado r
N icaragua
B o livia
G uatemala
R epública D o minicana
Venezuela
T rinidad y T o bago
M éxico
J amaica
A rgentina
C o lo mbia
Uruguay
B arbado s
C o s ta R ica
C hile
B ras il
Evaluación por comparación con un modelo conceptual
% obtenido en conjunto de índices sobre valor
máximo de 100
BID (2003). Diagnóstico Servicio Civil de 21 países .
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¿Usted tiene mucha, alguna, poca o ninguna confianza en las siguientes instituciones?
Instituto de Opinión Pública – PUCP. Estado de la Opinión Pública. Marzo, 2011.
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• El GN y el GL cuenta con 652,979 servidores públicos (incluyendo carreras especiales).
• La edad promedio del servidor público está en el rango 45-50 años. La alta dirección (funcionarios y directivos) tiene en promedio 51 años.
• En el Perú existen 7 carreras especiales: profesorado, carrera pública magisterial, docentes universitarios, médicos, personal asistencial de salud magistrados, y diplomáticos.
• Los demás servidores públicos se agrupan en 3 regímenes laborales: DL 276 (de carrera), DL 728 (régimen privado) y DL 1057 (CAS) y son 240,070.
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Nota: Considera las personas que trabajan para la administración pública así como en las fuerzas armadas y policía nacional . Excluye trabajadores de empresas estatales (39,435 personas)Fuente: INEI-ENAHO 2001-2009Elaboración: SERVIR- GPGRH
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
892960
880981 951
1.0301.162 1.184 1.237
Escuela Nacional
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
8.819
12.418 13.219 13.811 14.28215.314
16.40918.364
20.01522.241
23.392
Nota: Falta incluir gasto por FAG (54mill.) y servicios por terceros .Fuente: MEF Consulta Amigable Elaboración: SERVIR - GPGRH
Escuela Nacional
2000 2010
8.819
23.392
Fuente: MEF Consulta Amigable Elaboración: SERVIR - GPGRH
Mil
lon
es
de
S/
Personal del Estado (vínculo laboral)
2000 2010
882.738.683
2.796.853.990
Servidores bajo contratos CAS
Escuela Nacional 15
380 Reglas diferentes que regulan el pago a los servidores públicos
Fuente: MEF - Módulo de Gestión de Recursos Humanos. Enero 2011 Elaboración: SERVIR- GPGRH.
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1,089 818 887 860 7961,680
865
1,0772,799
3,446 3,999 4,311
6,157 7,660
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
9,000
Ministerio 1 Ministerio 2 Ministerio 3 Ministerio 4 Ministerio 5 Ministerio 6 Ministerio 7
Retribución CAFAE
Sub DirectorJefe de División
Sub Gerente Regional F2 – DLeg 276
8,525
Fuente: MEF - Módulo de Gestión de Recursos Humanos. Enero 2011Elaboración: SERVIR- GPGRH
2,166
Escuela Nacional
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
OP Ejecutor 1
OP Ejecutor 2
OP Ejecutor 3
OP Ejecutor 4
OP Ejecutor 5
3.785 4.455 5.000
8.800
15.586Profesional Senior
EspecialistaDLeg 728
Fuente: MEF - Módulo de Gestión de Recursos Humanos. Enero 2011Elaboración: SERVIR- GPGRH
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Fuente: SIAF – MEF. Consulta Amigable PIA 2009/-2011.
Nivel de gobierno
Gobierno Nacional 149.176.352 76% 205.578.061 94% 247.246.870 94%Gobiernos locales 41.399.099 21% 9.836.196 4% 8.499.736 3%Gobiernos regionales 6.602.211 3% 5.404.912 2% 7.430.807 3%
% respecto del PIA anual total 0,27% 0,27% 0,30%
201120102009PIA Total 72.355.497.884 81.857.278.697 88.450.027.205Específica de gasto: Servicio de capacitación y perfeccionamientoTotales 197.177.662 220.819.169 263.177.413
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• Contar con personal idóneo para el cumplimiento de los objetivos del Estado.
• Establecer un sistema de derechos y deberes para el adecuado funcionamiento del empleo público.
• Fortalecer la institucionalización del Sistema de Gestión de recursos humanos del Estado.
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• Profesionalización, mérito y ética
• Progresividad y prudencia fiscal
• Orientación a resultados que mejoren el bienestar del ciudadano
• Buenas prácticas internacionales
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Autoridad Rectora del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos.
Competencia en tres niveles de gobierno. Formula las políticas nacionales, dicta normas de RRHH y
supervisa su cumplimiento. Fortalece y capacita las oficinas de RRHH de las entidades
públicas. Promueve la profesionalización de la gestión pública. Resuelve conflictos a través del Tribunal del Servicio Civil.
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Formulación de políticas, desarrollo normativo y consultas técnicas.
Lineamientos para el planeamiento de la capacitación y evaluación del desempeño.
Profesionalización de la capa directiva: Cuerpo de Gerentes Públicos.
Fortalecimiento de las oficinas de RRHH. Tribunal del Servicio Civil.
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• Profesionalización, mérito y orientación a resultados– 133 GGPP seleccionados en procesos transparentes y
modernos. 58 GGPP en funciones.• Evaluación
– +5000 servidores de inversiones y compras evaluados.• Capacitación
– Lineamientos para optimizar gasto en capacitación.• Predictibilidad de las decisiones
– +800 opiniones técnicas emitidas y +6500 casos resueltos por el TSC. Publicación en web.
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• Calidad de información– Inicio del Registro Nacional de Servidores
Públicos.• Normatividad y política
– Aprobación del TUO.– Presentación al Congreso de Proyectos de Ley
sobre funcionarios, directivos y empleados de confianza, y de Ética, Incompatibilidades y Responsabilidades de las Personas al Servicio del Estado.
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• Voluntad política para la sostenibilidad de la reforma.
• Consolidación de SERVIR como ente rector.
• Legitimidad y sostenibilidad en el largo plazo.
• Articulación con otros procesos de reforma, en particular, de la descentralización.
• Validación y consolidación de modelos e instrumentos.