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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
ECACEN
Septiembre 15 de 2011
IX CONGRESO NACIONAL DE PROSPECTIVA Y ESTUDIOS DE FUTURO, PROSPECTA PERÚ 2011
Colegio de Ingenieros del Perú
Mg. Carlos William Mera RodríguezDirector
Grupo de Investigaciones y Estudios Prospectivos y Estratégicos - GIEPE
“La Prospectiva Estratégica, La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva (PE, VT e IC): Herramientas
Estratégicas para la toma de decisiones de las Empresas”
Maurice BlondelMaurice Blondel
Prospectiva
¿Qué
es el Futuro?
Tiempo al que no hemos llegado todavía
Es el objeto de estudio de la Prospectiva
¿Qué
es Prospectiva?
Uno de los
fundadores
de
la
disciplina,
Gastón Berger,
define
la
prospectiva
como
la
ciencia
que
estudia
el
futuro
para
comprenderlo
y poder influir en él.
Hay
muchas
definiciones
de
Prospectiva,
pero en términos generales, la prospectiva es: Hacer probable el futuro más deseable.
BERGER. Gastón (1957), “Sciences humaines et previsión”, Revue des deux mondes, Nº
1, París.
¿Qué
es Prospectiva?
Balbi
(2008)
define
la
Prospectiva
como
la disciplina
que
ha
conseguido
convertirse
en
la herramienta clave de esa construcción del futuro deseado y posible, y en particular, sus últimos
desarrollos
que
arriban
a
la
llamada
Prospectiva
Estratégica
constituyen
el basamento
fundamental
del
liderazgo
y
del
management moderno.
Definición Prospectiva
Según
la
Organización
para
la
Cooperación
y
el
Desarrollo Económico (OCDE), la prospectiva tecnológica consiste en
“un
conjunto
de
intentos
sistemáticos
para
mirar
a
largo plazo
el
futuro
de
la
ciencia,
la
tecnología,
la
economía
y
la
sociedad,
con
el
fin
de
identificar
aquellas
tecnologías genéricas
y
emergentes
que
probablemente
generarán
los
mayores beneficios económicos y sociales".
Objetivos de la Prospectiva
Generar visiones alternativas de futuros deseados
Proporcionar impulsos para la acción
Promover información relevante
Hacer explícitos escenarios alternativos de futuros posibles
Establecer valores y reglas de decisión para alcanzar el mejor futuro.
Fuente: Miklos – Tello (2006)
Características de la Prospectiva
1.
Integra parámetros cualitativos y no cuantificables, tales como
proyectos y el comportamiento de los actores.
2.
Trabaja bajo una perspectiva “holística”,
3.
La
prospectiva
asume
que
todas
las
variables,
cualitativas
y
cuantitativas,
están
relacionadas
en
forma
dinámica
entre ellas,
y
considera
que
el
futuro
se
puede
moldear
desde
el
presente.
Características de la Prospectiva
4.
Se requiere de creatividad para crear algo nuevo y valioso.
5.
Es
participativa
busca
alcanzar
consensos,
involucrar
a
los
actores, buscar compromisos
6.
Es Interdisciplinaria
7.
Proceso sistemático y continuado en el tiempo.
8.
Implica la
construcción
de
futuros:
Esta
orientada
a
la
acción,
el cómo y el para qué?
¿Quiénes usan la Prospectiva?
PROSPECTIVA POLÍTICADiseño de Políticas de Estado y de Gobierno. Políticas Públicas en general. Funcionalidad integral del sector público
PROSPECTIVA ORGANIZACIONAL¿Cuál deberá ser la organización, misión, tareas y competencias de mi organización en el año X?
PROSPECTIVA TERRITORIALOrganización de un territorio, sus recursos y su gente para el desarrollo sustentable, alta calidad de vida, cuidado del ambiente y logro de la seguridad humana
PROSPECTIVA URBANAOrganización de áreas urbanas, sus recursos, su gente y sus áreas satélites para el desarrollo sustentable, alta calidad de vida, cuidado del ambiente y logro de la seguridad humana
PROSPECTIVA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE INNOVACIÓNDiseños de políticas, estrategias y programas para lograr la I&D en C&T y las innovaciones necesarias para el desarrollo sustentable de regiones, ciudades y sectores
PROSPECTIVA COMPETITIVAPROSPECTIVA COMPETITIVAOrganización y puesta en marcha de sistemas integrados de producción, servicios, exportación, negocios, etc. (clúster, GACs, Consorcios)
APLICACIONES DIRECTAS DE PROSPECTIVA ESTRATÉGICA
PROSPECTIVA DE SEGURIDADAnálisis de los riesgos y oportunidades en seguridad física, ambiental, industrial y del trabajo, frente a situaciones nor-males, excepcionales o de crisis
htpp/www.esyes.com.ar
PROSPECTIVA SOCIALEs la encarga de construir alternativas para la inclusión, seguridad humana (en todos los campos, alimentario, ambiental, de salud, comunitario, físico, político, económico) - Guillermina Baena)
PROSPECTIVA COMUNITARIAPromover la construcción comunitaria del futuro, fortalecer la toma de decisiones, disminuir el costo social y mejorar la calidad humana en nuestro planeta. (Alejandro Ruiz Balza)
Modelo Prospectivo
Tomado de dos modelos de la Escuela Voluntarista de Prospectiva Estratégica. Francisco Mójica
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva
Antecedentes de la Vigilancia Tecnológica
El empresario siempre ha vigilado:
Ha hablado con cliente y proveedores.
Ha asistido a ferias.
Ha analizado los productos de la competencia. Ha leído revistas técnicas.
Siempre ha realizado lo que hoy se denomina “ vigilancia tradicional” (Escorsa y Valls, 1997)
Antecedentes de la Vigilancia Tecnológica
Pero:
– No ha sido sistemático.– No han sido conscientes de su importancia– Ha surgido de la práctica empresarial.
Ahora es necesaria.
- Por la globalización - Por la velocidad del avance técnico - Por la velocidad de difusión del conocimiento.
Definición de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva
Palop, F. Vicente (1999)
Es el "esfuerzo sistemático y estructurado por la organización de observación, captación, análisis, comunicación precisa y recuperación de información sobre los hechos del entorno económico, tecnológico, social o comercial, relevantes para la misma, por implicar una oportunidad o amenaza para ésta.”
Definición de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva
Fuente: Sánchez J.M y Palop ( 2002)
Razones para Practicar la VT e IC
¿Quién utiliza la VT e IC?
¿Para que sirve la VT e IC?
MetodologMetodologííaa
MetodologMetodologíía ba báásica en el proceso de VT e IC:sica en el proceso de VT e IC: Fases:Fases:
PASO 1: Identificación de las necesidades
Con el fin de poder responder a las siguientes preguntas:
• ¿Qué hemos hecho ya?
• ¿Qué nos falta por hacer?
• ¿Qué proyectos de mejora podemos desarrollar para conseguir implementar un adecuado sistema de vigilancia tecnológica y competitiva en nuestra organización?
=> Identificar los Factores Críticos de Vigilancia!
Identificación de las necesidades
Mediante:
•• ENCUESTAENCUESTA al empresario val empresario víía cuestionarioa cuestionario
• AUTODIAGNÓSTICO (CHECK LIST)
PASO 2: Puesta en marcha de una estructura
• Definir el personal involucrado
• Definir los Flujos de Trabajo
• Definir las herramientas que se van usar
=> Definir QUIÉN y CÓMO se va hacer la Vigilancia Tecnológica
PASO 3: Recogida de la InformaciPASO 3: Recogida de la Informacióónn
¿¿Recogida Recogida –– Donde? Donde?
=> Fuentes de Informaci=> Fuentes de Informacióónn ::
• Información Tecnológica (Propiedad Industrial) extraída de la Base de Datos de Patentes.
• Información Científica (Publicaciones) de Base de Datos especializados.
• Ofertas y Demandas Tecnológicas
PASO 3: Recogida de la InformaciPASO 3: Recogida de la Informacióónn
¿¿Recogida Recogida –– Donde? Donde?
=> Fuentes de Informaci=> Fuentes de Informacióónn ::
• Noticias extraídas de Bases de Datos de Medios de Comunicación (Periódicos, Revistas) y de fuentes Financieras / Económicas (Mercado, Empresas) a nivel regional, nacional e internacional.
• Noticias extraídas de Portales Web especializados.
PASO 3: Recogida de la InformaciPASO 3: Recogida de la Informacióónn
¿¿Recogida Recogida –– Donde? Donde?
=> Fuentes de Informaci=> Fuentes de Informacióónn ::
• Legislaciones
• Normas
• Ayudas y programas de incentivos, etc.
PASO 3: Recogida de la InformaciPASO 3: Recogida de la Informacióónn
Criterios de selección para las Fuentes de Información :
• Periodicidad• Ámbito cobertura• Actualidad• Precio• Acceso, soporte
PASO 3: Recogida de la InformaciPASO 3: Recogida de la Informacióónn
Filtrar la información – Optimizar la Búsqueda:
Los resultados de la búsqueda contendrán:
• Información conocida
• Información no pertinente o ruido
• Información útil
PASO 4 : Análisis de la Información
• Análisis de la Información recogida a partir de las necesidades establecidas en el PASO 1 en las fuentes de información establecidas en PASO 3.
• Identificar qué parte de la información obtenida es útil para la toma de decisiones en la empresa.
• Identificación de Tendencias a través de minería de datos y análisis bibliométrico / patentométrico
Análisis de la Información
La importancia del análisis de Patentes:
• Exclusividad de la información (80% no se publica en
ningún otro medio)
• Describen tecnologías o productos con aplicaciones
concretas
• Información temprana de tecnologías sin comercializar (1 ó
2 años de anticipación al mercado)
• Cualquier tecnología en documento normalizado (50.000
subgrupos de todos los campos de la técnica)
PASO 5: Validación de la Información
• Validación de la información por Expertos (definidos en el flujo de trabajo - PASO 2)
• Corrección de Errores y ultimas modificaciones
PASO 6: Distribución de la información
Medios de Difusión
• Oral (Reuniones de Dirección, etc.)
• Informes / Boletines en correo electrónico
• Informes / Boletines o Estudios en papel
• Portal web (via Intranet)
• Software especifico de VT
El Ciclo de VT e IC
Fuente: Sánchez J.M. y Palop (2002)
Estrategia de la organizaciónAnticiparse, ProtecciónDetectar Oportunidades y amenazas
Entorno Científico, Técnico,
Económico, Comercial y
social
BUSQUEDA Y CAPTACIONObservar, Descubrir, Buscar, Detectar Recolectar Captar
ANALISIS Y ORGANIZACIONAnalizar, Tratar, almacenar.
COMUNICACIONComunicar a los directivos de la organización.Difundir información. Transferir conocimiento
PLANEACIONIdentificar Necesidades. FCV
INTELIGENCIADar valor añadido a la Información. Buscar incidir en la estrategia
La Propuesta de la UNAD
Programa UNAD (PE, Vt e IC)
Contextualización
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
• 65.000 Estudiantes
• Pregrado, Posgrado, Formación Básica y media
• 35 Centros de Educación a Distancia – CEAD
• 3 Centros Comunitarios de Atención Virtual –
CCAV
• 17 Centros Regionales de Educación Superior –
CERES
• 5 Unidades de Desarrollo Regional – UDR
• Centro en el Estado de la Florida (Estados Unidos)
• Centro en la Comunidad Europea (Madrid)
• Centro en Latinoamérica (Chile)
• 5 Escuelas y una vicerrectoria de Desarrollo Regional
Contextualización
Programa UNAD (PE, VT e IC)
Plataforma Prospectiva de la UNAD
Servicios de
Asesoría,
Consultoría e
Investigación:
Local, Regional,
Nacional e
Internacional
ProductoresEmpresasInvestigadoresUniversidadesEstudiantesCentros y Redes
Caracterización de Redes Regionales de (PE, VT e IC)
Redes: Conjunto de instituciones, grupos de investigación e
investigadores (nodos) que colaboran entre sí para llevar a cabo los procesos de un SPE, VT e IC
Los nodos son autónomos y autosuficientes
Diversas naturalezas: Universidades, Centros de DesarrolloTecnológico, incubadoras, centros de productividad, agencias gubernamentales, empresas, etc
estructura horizontal de la red: gobernabilidad compartida
Caracterización de Redes Regionales de Unidades de (PE, VT e IC)Los procesos de la red son los flujos de información dentro
decada nodo y entre ellos
Los vínculos se desarrollan:
Beneficios del trabajo colaborativo:
Optimizan recursosCalidad de los informesDesarrollo de conocimiento colectivo “inteligencia colectiva”:– red de expertos temáticos, red de expertos metodológicos – Incrementa la Confianza en el otro.
Infraestructura Tecnológica
– Analisis de cienciometrico y semantico
– Prospectiva
Los Centros de Gestión de Conocimiento Especializado
Los Centros de Gestión de Conocimiento Especializado
• (Maldonado, 2009) plantea la iniciativa de los centros
de
gestión
de
conocimiento
especializado,
y
los
presenta
como
un dispositivo
orientado
a
que
las
comunidades
se
integren
y
avancen
en
la
sociedad
de conocimiento.
De
esta
forma
se
orienta
a
empoderar
a
las
comunidades
a
través
de
la gestión
de
conocimiento
vinculado
a
temas
centrales
de
su
actividad
productiva.
Es
una estrategia
orientada
a
generar
desarrollo
con
equidad social.
Los Centros de Gestión del Conocimiento Especializado
Senge
(1992) las
organizaciones
deben incorporar
tres
prácticas
sistémicas
en
la
gestión
del
conocimiento:
mejorar continuamente
procesos
y
productos,
aprender
a
explotar
el
éxito
y
aprender
a innovar,
lo
cual
pretende
realizar
la
UNAD,
al
crear
e
implementar
el
Centro
Unadista de
Pensamiento
Prospectivo
y
Estratégico
(CUPPE).
Estructura del CGCE
•Agendas Prospectivas ‐
Aplicaciones•Estudios de Futuro•Gestión de Proyectos•Unidad de Moniteo de Proyectos•Difusión y divulgación de resultados•Red de Investigación
•Talleres•Diplomados •Cursos •Congresos, Seminarios y Foros•Posgrados•Movilidad Internacional•Cursos de Entrenamiento
Redes de Investigación
Red - Visibilidad y Gestión de Conocimiento - Líder Juan Carlos HernándezRed - Inteligencia Colectiva y Cibersociedad - Líder Angel Humberto Facundo D.Red - Informática e Inclusión - Líder Eliecer PinedaRed - Biotecnología - Líder Luz Mery BernalRed - Inteligencia Artificial - Líder Linda Alejandra LealRed - Desarrollo Humano, Convivencia y Productividad - Líder Hever MiguezRed - Desarrollo Comunitario Participación y Equidad - Líder Jorge Ignacio Toro Red - Desarrollo, Innovación y transformación Institucional - Líder Nurlian Torrejano Red - Digalo- Líder Paula Mora Red - Cadenas Productivas - Líder Gloria Maria CifuentesRed - Recursos hídricos - Líder Natalia CorreaRed - Desarrollo sostenible - Líder Milena AlcocerRed - Salud Humana - Líder Maria Consuelo BernalRed - Vida - Líder Nancy OchoaRed - Biodiversidad - Líder Adriana MaldonadoRed - Inteligencia Sintiente e Identidad Cultural - Líder Olga Lucia LondoñoRed - IACHAG Interculturalidad y educación - Líder Antonia Agreda Red - Gestión Prospectiva y Estratégica de las Organizaciones - Redefuturo - Líder Carlos William MeraRed - Pedagogías Mediadas - Líder Tatiana Bocanegra
http://labpedagogico.unad.edu.co/elggnew/
Impacto
•• CreaciCreacióón de SUPP n de SUPP –– CUPPE en la sede NacionalCUPPE en la sede Nacional•• 1500 egresados de Cursos de profundizaci1500 egresados de Cursos de profundizacióón en Prospectiva n en Prospectiva
EstratEstratéégica a nivel Nacional.gica a nivel Nacional.•• Agentes Multiplicadores de la PE, VT e IC a Nivel nacionalAgentes Multiplicadores de la PE, VT e IC a Nivel nacional•• 30 Ciudades Colombianas30 Ciudades Colombianas•• ImplementaciImplementacióón del Curso Virtual con 4 cohortes de 25 n del Curso Virtual con 4 cohortes de 25
estudiantes cada una.estudiantes cada una.•• MMáás de 300 ejercicios Acads de 300 ejercicios Acadéémicos de PE, VT e IC.micos de PE, VT e IC.•• De estos 300 alrededor de 20 ejercicios implementados en De estos 300 alrededor de 20 ejercicios implementados en
empresas Colombianas empresas Colombianas
Logros
•• 4 Congresos Internacionales4 Congresos Internacionales•• 1 Congreso de Am1 Congreso de Améérica latinarica latina•• 3 Ciclos de Conferencias3 Ciclos de Conferencias•• ParticipaciParticipacióón en ejercicios prospectivos de municipios y n en ejercicios prospectivos de municipios y
departamentos Colombianosdepartamentos Colombianos•• En la actualidad se esta implementando el SIBILA En la actualidad se esta implementando el SIBILA –– Portal de Portal de
Prospectiva y Estrategia Empresarial, la Unidades Regionales Prospectiva y Estrategia Empresarial, la Unidades Regionales de (PE, VT e IC) en cada una de nuestros Nodos Zonales.de (PE, VT e IC) en cada una de nuestros Nodos Zonales.
•• OrganizaciOrganizacióón de 4 Curso Avanzados de Prospectiva n de 4 Curso Avanzados de Prospectiva EstratEstratéégica.gica.
•• OrganizaciOrganizacióón de Cursos de Metodologn de Cursos de Metodologíías Prospectivasas Prospectivas•• UtilizaciUtilizacióón de la Prospectiva en la construccin de la Prospectiva en la construccióón del Proyecto n del Proyecto
educativo de Escuela.educativo de Escuela.•• Ejercicio Prospectivo UNAD 2010 Ejercicio Prospectivo UNAD 2010 -- 20302030
Producción Intelectual
•• 4 M4 Móódulo de Prospectiva Estratdulo de Prospectiva Estratéégicagica•• 4 protocolos de prospectiva Estrat4 protocolos de prospectiva Estratéégicagica•• DiseDiseñño de 4 Curso Virtuales a nivel de Tecnologo de 4 Curso Virtuales a nivel de Tecnologíía, Pregrado, a, Pregrado,
Especializaciones, MaestrEspecializaciones, Maestríía y doctorado.a y doctorado.•• Programas AcadProgramas Acadéémicos: Maestrmicos: Maestríía en Prospectiva Estrata en Prospectiva Estratéégica gica
Virtual (en diseVirtual (en diseñño), Especializacio), Especializacióón en Direccin en Direccióón Prospectiva n Prospectiva de las Organizaciones Universitarias (Redisede las Organizaciones Universitarias (Rediseñño 2011), o 2011), Diplomado en Prospectiva Regional, Curso de profundizaciDiplomado en Prospectiva Regional, Curso de profundizacióón n en Prospectiva Estraten Prospectiva Estratéégica y Regional, Curso de gica y Regional, Curso de profundizaciprofundizacióón en Vigilancia Tecnoln en Vigilancia Tecnolóógica e Inteligencia gica e Inteligencia Competitiva (En diseCompetitiva (En diseñño).o).
•• ArtArtíículos Publicadosculos Publicados•• Libros Libros •• Ponencias Nacionales e InternacionalesPonencias Nacionales e Internacionales
“Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado”.
Friedrich Nietzsche.
GRACIASCarlos William Mera Rodríguez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
ECACEN
Septiembre 15 de 2011
PROSPECTA COLOMBIA 2011 – IV CONGRESO INTERNACIONAL DE PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Y
ESTUDIOS DE FUTURO.“Retos y desafíos de Colombia frente al futuro de América Latina”
Y
II PROSPECTA AMÉRICA LATINA 2011“Retos y desafíos de América Latina frente al futuro Mundial”
Bogotá D.C., Noviembre 9, 10 y 11 de 2011
Maurice BlondelMaurice Blondel
“PROSPECTA COLOMBIA 2011, IV Congreso Internacional de Prospectiva Estratégica y Estudios de Futuro”, nace del trabajo conjunto de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), en cabeza de su Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas de Negocios y desarrollado por su Grupo de Investigaciones y Estudios Prospectivos y Estratégicos (GIEPE); Quienes han venido realizando tradicionalmente desde el año 2008 Prospecta Colombia. En esta ocasión tenemos el orgullo de presentarles la cuarta versión del congreso; con la coorganización de la Zona Centro Bogotá – Cundinamarca con Nodo Zonal en Bogotá, los Cead de Gacheta, Facatativa, Girardot, Arbeláez, Zipaquirá y la UDR Soacha.
¿Qué es Prospecta Colombia?
Prospecta Colombia 2008
Prospecta Colombia 2009
Prospecta Colombia 2010
Prospecta Colombia 2011
Este año, nuestra Universidad y Colombia tendrán el gran reto de ser la sede del “II PROSPECTA AMÉRICA LATINA 2011”. Honor que tenemos gracias a la confianza depositada por el CONCYTEC de Perú y todos los prospectivistas del mundo reunidos en “PROSPECTA PERÚ 2010”, quienes por decisión unánime seleccionaron a Colombia en cabeza de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, como sede de la segunda versión del Congreso de Prospectiva y Estudios de Futuro más importante para América Latina.
¿Qué es Prospecta América Latina?
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, consciente del gran reto que tiene con América Latina ha decidido realizar dichos eventos en la hermosa ciudad de Bogotá, 2600 metros más cerca de la estrellas, los días 16, 17 y 18 de Noviembre de 2011. En esta ocasión contaremos con el apoyo de CONCYTEC PERÚ, PROSPECTA PERÚ, la Red de Escenarios y Estrategias en América Latina (EyE), Uniempresarial, la Escuela de Posgrados de la Policía Nacional, Federación Mundial de Estudios de Futuro, Camara de Comercio de Bogotá.
¿Dónde se realizará?
AMÉRICA LATINA
Integración Latino Americana
Invitados Prospecta Colombia 2011 No. Conferencista Ponencia Eje Temático País Mediación1 Antonio Alonso Concheiro “Geopolítica mundial y futuros de la
integración de América Latina”.Integración Latinoamericana
México Presencial
2 Javier Alejandro Vítale “Escenarios de Educación Superior en la Provincia de Mendoza al año 2021”
ProspectivaEducación
Argentina Video Conferencia
3 Fernando Ramos Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva en las Organizaciones..
PE, VT e IC Uruguay Video Conferencia
4 Freddy Blanco Estado y Dinámica de la Prospectiva y la Vigilancia Tecnológica en Venezuela
PE, VT e IC Venezuela Presencial
5 Martín Villanueva La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva aplicada a la toma de decisiones.
PE, VT e IC Argentina Presencial
6 José Luis Cordeiro "Escenarios Latinoamerica 2030" Integración Latinoamericana
Venezuela Video Conferencia
7 Héctor Casanueva "Globalización
y
futuro
de
América
Latina:
integración o marginalidad"
Integración Latinoaméricana
Chile Presencial
8 Guillermina Baena Paz Prospectiva, Inteligencia y SegurAdad Integral.
Desarrollo Regional
México Video Conferencia
9 Alessandro Comai "La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva aplicada a la toma
PE, VT e IC España - Italia Presencial
10 Fernando Ortega San Martin
Retos y Desafíos de la Integración Tecnológica de América Latina.
Integración Latinoamericana
Perú Presencial
Invitados Prospecta Colombia 2011 10 Fernando Ortega San
MartinRetos y Desafíos de la Integración Tecnológica de América Latina.
Integración Latinoamerican a
Perú Presencial
11 Thierry Gudín "el mundo en 2025" Francia Presencial
12 Lelio Fellows Filho Globalizacion y Futuro de America Latina. Integración Latinoamericana
Brasil Presencial
13 Francisco José Mójica "El futuro de la administración en América Latina"
Prospectiva Organizacional
Colombia Presencial
14 Jaime Alberto Leal Afanador
“El futuro de la Educación e-learning” Prospectiva Educación
Colombia Presencial
15 Elizabeth Vidal Arizabaleta Prospectiva Educación a Distancia Prospectiva Educación
Colombia Presencial
16 Andrea del Pilar Barrera – Carlos William Mera R.
“El futuro de la Administración” Prospectiva Organizacional
Colombia Presencial
17 Jenny Marcela Sánchez Red de Unidades de (VT e IC) PE, VT e IC Colombia Presencial
18 Javier Medina Vásquez Prospectiva Humana Prospectiva Humana
Colombia Presencial
19 Lucio Mauricio Henao Estudio Prospectivo sobre el Futuro de la Energía
Prospectiva Territorial
Colombia Presencial
20 Beatriz Herrera El Futuro de la Administración en Colombia Prospectiva Organizacional
Colombia Presencial
1.
Prospectiva Estratégica Organizacional
• El Management en Organizaciones de Futuro
• La Creatividad e innovación: Elemento fundamental de la competitividad en el Management del futuro
• Visión Prospectiva de Management
• Visiones Prospectivas de Responsabilidad social empresarial
• Inteligencia Competitiva
• Experiencias Exitosas de la Prospectiva en las Organizaciones
Aéreas y ejes Temáticos
2. Prospectiva para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
• El papel de la ciencia, la tecnología y la Innovación en la integración latinoamericana
• La prospectiva como elemento fundamental de la innovación
• La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva aplicada a la toma de decisiones.
• Innovación (Experiencias Exitosas de la Aplicación de la Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e Inteligencia
Competitiva.• Investigación en Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e
Inteligencia Competitiva.
Aéreas y ejes Temáticos
3. Prospectiva para la Integración Latinoamericana
• Retos y Desafíos de la Educación en América Latina • El Modelo Mundial Latinoamericano: Una Alternativa de
Integración• Retos y Desafíos de la integración Política en América Latina• Globalización y Futuro de América Latina• Retos y Desafíos de la Integración Económica en América
Latina• Retos y Desafíos de la Integración Social en América Latina• El
futuro ambiental de América Latina
• Visiones Prospectivas de la Integración de América Latina• Retos y Desafíos de la Integración Tecnológica de América
Latina• Retos y Desafíos de la Prospectiva humana y social en la
integración de América Latina
Aéreas y ejes Temáticos
4. Prospectiva para la Educación.
• Visiones Prospectiva de la Educación a Distancia
• Retos y Desafíos de la Educación e‐learning en el futuro
• Los nuevos Modelos Pedagógicos Prospectivos
• La Educación del Futuro y el Futuro de la Educación
• La Educación como eje integrador de América Latina
Aéreas y ejes Temáticos
5. Prospectiva Desarrollo Regional, Desarrollo Integral y Seguridad Humana
• Desarrollo Integral, Regional, Sustentable, Sostenible
• Prospectiva Desarrollo Regional ó Prospectiva Territorial
• El futuro de los recursos naturales de la tierra.• "Prospectiva, Inteligencia y Seguridad Integral" • Escenarios y desafíos para alimentar al mundo en el
Futuro.• Prospectiva de la Políticas públicas• Emprendimiento Social
Aéreas y ejes Temáticos
• Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
• Cuerpo académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
• Egresados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
• Estudiantes, docentes, directivos, Investigadores de las diferentes instituciones Universitarias del país.
• Representantes y miembros del sector productivo, empresarial del país
• Estudiantes de posgrados y de Maestrías en Administración • Gremios, gerentes, empresarios, consultores de organizaciones
públicas y privadas• Universidades, Instituciones de Educación y Organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales del orden nacional e internacional del orden local, municipal, regional y Nacional.
Dirigido
El congreso tendrá
cuatro grandes espacios académicos:
• Conferencias magistrales
• Ponencias
• Salas Temáticas
• Curso Taller
Metodología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Sede Nacional José
Celestino Mutis: Calle 14 Sur No.14‐23‐
Telefono: (57 1) 3443700 Ext. 538 –
556.
Call Center Línea Bogotá: 3759500
Call Center Línea Nacional: 018000115223
Contacto Via Internet: [email protected]
Información
Inversión para Participar en el Congreso
Preinscrípciones aquí.
Inscripción Virtual [email protected]
Estudiantes y Egresados de la UNAD $100.000.00
Docentes
y
Tutores
y
Funcionarios
de
la UNAD
$150.000.00
Estudiantes
y
Docentes
de
otras Instituciones
$200.000.00
Particulares $250.000.00
Servicio
de
Video
Conferencia
Fuera
de Bogotá
$60.000.00
1.
Memorias en Web Site de III Congreso Internacional de Prospectiva Estratégica.
2.
Libro Memorias III Congreso Internacional de Prospectiva Estratégica.
3.
Dos Programas de Televisión Sobre Prospectiva
4.
Cinco Programas de Radio Sobre Prospectiva.
5.
500 Participantes
6.
20 Conferencistas
7.
Pacto Prospectivista por la Integración Latinoamericana
Resultados Esperados
GRACIASwww.unad.edu.co
Skype: carloswmera
Celular: 3103187903