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TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los ,constructos de acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar).
ConstructosDefinición Ejemplos
TPACK
TK Elconocimiento sobre
Visitar la sala de sistemas para mostrarle a los estudiantes ejemplos reales de hardware y software, luegoque observen un tutorial sobre el uso del hardware y software.
cómo usar el hardware y
Elaboración de mapas conceptuales y la búsqueda de imagenes referentes al tema.
Conocimiento Tecnológico software de las TIC y
periféricos asociados.
PK El conocimiento sobre el
La realización de la planeación pedagógica curricular sobre la temática a enseñar, involucrando en ella los estándares, lineamientos curriculares, competencias, teniendo en cuenta el contexto de aprendizaje del estudiante y la evaluación cualitativa y cuantitativa.
aprendizajede
los
estudiantes,
los métodos
de
enseñanza,
las
diferente teoría
s sConocimiento Pedagógico educativas, y la evaluación
del aprendizaje
para
enseñarun contenido
temático
sin referencias .
hacia el contenido
CK El conocimientode
un
Conocer las ideas, preconceptos o hipótesis de los estudiantes.
Conocimiento del contenido
contenido
temático
sin la
consideración
sobre la
enseñanza
del contenido
temático.
PCK El conocimientode
representación
Construcción del conocimiento colectivo,basado en los preconceptos de los estudiantes y el concepto real guiado por el maestro.Utilización de herramientas didácticas, digitales y no digitales que le permitan al estudiante, aplicar e interiorizar el conocimiento adquirido.
del
Conocimiento pedagógico del contenido contenido y la adopción de
estrategias pedagógicaspara que el contenido /tema específico
sea
más
comprensible
para
los
alumnos.TPK El conocimiento d
ela El reconocimiento de las diferentes
herramientas tecnológicas que tiene el centro educativo y en su hogar. Ejemplo: Sala de Sistemas,
Video Beam, Celulares.Conocimiento Pedagógico del Contenido
existencia yespecificaciones
de
diversas tecnologías que
posibilitan
aproximaciones
de enseñanza
sin
referencia a
contenidos
temáticos.
TCK El conocimiento acerca de
El manejo adecuado y responsable de las diversas herramientas digitales como: Celular, computador, tablet, periféricos, redes virtuales, para la óptima consulta e investigación de interes.
cómo utilizar la tecnologíaConocimiento Tecnológico del contenido para representar /
investigar y crear elcontenido de diferentesmaneras sin consideraciónacerca de la enseñanza.
TPACKEl conocimiento de la
Integrar la parte disciplinaria tecnológica y pedagógica de tal manera que el centro de atención sea el estudiante, en el cual se permita el uso y a su vez se evidencie el proceso educativo, tal como: investigación y resolución de problemas, análisis, argumentación, presentación, creatividad y la evaluación integral que de cuenta del proceso.
utilización
de diversas
tecnologías para enseñar y/ representar y / facilitarla
creación de
contenidos
específicos de las
asignaturas
Creado por: Maritza Cuartas – Líder Nuevas Tecnologías proyecto Tit@ - SEM Cali.