Download - 3 Cecilia Cordero / Vrap
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REDES ACADÉMICAS
Un Espacio de Formación Continua
para Docentes INACAP
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Cursos, Talleres y Seminarios
Acompañamiento Docente en Aula
Redes Académicas
InducciónPrograma
de Apoyo a la Docencia
Diplomados Magíster
PROGRAMA DE FORMACIÓN
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AUTORES QUE NOS ORIENTAN
Las Comunidades de Práctica (Redes Académicas) son un espacio de
aprendizaje que integra: Significado, Práctica, Comunidad, Identidad.
Herramientas de formación en que los participantes aprenden a cambiar
situaciones (acción) y esa acción los cambia a ellos (aprendizaje).
Reflexión sobre la acción. A partir de un análisis detallado de la práctica
profesional concreta, podemos optimizar los procesos.
Etienne Wenger
ANTA (Gobierno
Australiano)
Donald Schön
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OBJETIVO
Articular y sistematizar las experiencias de buenas prácticas pedagógicas y de gestión desarrolladas en cada sede, articulando su labor y recibiendo apoyo desde la Dirección de Desarrollo Docente, con miras a lograr el cumplimiento del Modelo Educativo de INACAP.
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FASE 1 DEFINICIÓN DE UNA BUENA PRÁCTICA
Establecer definición e Indicadores que den cuenta del logro Aprendizaje y Enfoque Aprender Haciendo (Estadística, consistencia, proceso, etc.)
FASE 2 DETECCIÓN DE UNA BUENA PRÁCTICA
Revisión de las buenas práctica que desarrollo en mis secciones (considerar los indicadores establecidos)
FASE 3AUTOEVALUACIÖN Y OBSERVACIÓN ENTRE
PARES
Verificación como desarrollo la buena práctica en las clases con los alumnos (cuestionario , autoevaluación y registro de observación de clase entre pares)
FASE 4 SISTEMATIZACIÓN Preparación y selección de una buena práctica para difundirla (cómo, con qué y quien)
FASE 5 DIFUSIÓN Seminario Nacional de Difusión de Buenas Practicas – Repositorio Virtual
REDES ACADÉMICAS 2013Plan de Detección, Sistematización y Difusión de Buenas Prácticas Docentes
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GÉNESIS DE LA RED DOCENTE MECÁNICA1. Redes Académicas• Realización de reuniones informales.• Intercambiar experiencias y analizar situaciones complejas.
2. Dirección de Desarrollo de la Docencia• Reuniones y Encuentros Directores Académicos y Asesores
Pedagógicos.• Redes Docentes en sedes.
3. Situación Área Mecánica• Serie de reuniones.• Instalación Red Docente.
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Cómo han sentido este espacio los integrantes de la Red
Expresiones de los propios integrantes en video
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¿Qué hemos logrado?
El clima ideal para la comunicación y el diálogo.
Conocerse mejor, creando confianza.
Nutrirse de las Buenas Prácticas.
Participación y Colaboración
“Leadership and The New Science”. – Margaret J. Wheatley.
Un espacio para la Comunicación, el Diálogo, el Aprendizaje y la Innovación
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PROYECCIONES
Una Buena Práctica al próximo Seminario Nacional.
Talleres o Seminarios locales.
Elaboración de un dossier.
Reunión con otras Redes Docentes, en tiempo real
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MUCHAS GRACIAS