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QFB.SandyBereniceGallegosOrantes
Químicall
Cetis138
Actividadesremedial
2°AProgramación
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SUSTANCIASPURASYMEZCLAS.
Lamateriapuedeser:
ENLACESINTERESANTES
SUSTANCIASPURA
-NOsepuedensepararenotrasmássimplesusandométodosfísicos(destilación,evaporación,enfriamiento,calentamiento,etc...).
-Tienenunaspropiedadescaracterísticasco nstantes:(Te,Tf,color,.)
ELEMENTONOsepuedendescomponerenotrasmássimplespormétodosquímicos(oxidación,combustión,...)
Oxígeno(O2)
Hierro(Fe)
Oro(Au)
COMPUESTO
SIsepuedendescomponerenotrasmássimplespormétodosquímicos(oxidación,combustión,...)
Agua(H2O)
Butano(C4H10)
Amoniaco(NH3
)
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MEZCLAS MEZCLASHOMOGÉNEAS(disoluciones)NOsepuedendistinguirsuscomponentespormétodosópticos.Lasdisolucionesentredosmetalessellamanaleaciones(bronce,acero,...).
-SIsepuedensepararenotrasmássimplesusandométodosfísicos(destilación,evaporación,enfriamiento,calentamiento,etc...).
Aire Aguademar
Bronce
MEZCLASHETEROGÉNEASSIsepuedendistinguirsuscomponentespormétodosópticos.
Granito Piedras
-NOtienenunaspropiedadescaracterísticasconstantes(Te,Tf,color,. )
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Actividad1.Clasificalassiguientessustancias:
Indicacuáldelossiguientessistemasesheterogéneoyhomogéneo:
SUSTANCIA
SUSTANCIAPURA
MEZCLA
ELEMENTO
COMPUESTO
HOMOGÉNEA
HETEROGÉNEA
Agua SI
Granito
Clavodehierro
Whisky
Aguademar
Acero
Mercurio
Oro
Aire
Amoniaco
Aguacontierra
Vino
Butano
Oxígeno
Actividad2.Relacionalossiguientestérminos:
Gasolina Elemento
Agua Mezclahomogénea
Oro Mezclaheterogéneas
Aguaconarena Compuesto
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Actividad3.¿Cuálesdelossiguientesmaterialesmetálicossonsustanciaspurasycuálessonaleaciones?
SUSTANCIA SUSTANCIAPURA
ALEACIÓN(Disolución)
Oro
Mercurio
Acero
Hierro
Plomo
Bronce
Cobre
Latón(Cu+Zn)
Actividad4.Indicaquematerialesunamezcla,cualunelementoycualuncompuesto
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SEPARACIÓNDELOSCOMPONENTESDEUNAMEZCLA.
Seusanprocesosfísicosrelacionadosconalgunapropiedaddiferentequetenganlassustanciasquesedeseeseparar.Existenvariosmétodos.
Separacióndelassustanciasdeunamezclaheterogénea:
MÉTODO BASADOEN:
Sustanciasquesepara:
SEPARACIÓNMAGNÉTICA
Diferenciapropiedadesmagnéticas.
Elmetalsequedapegadoalimánylasdemássustanciasno.
Metalesdeotras
sustancias.Ej:Hierroy
arena
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CRIBAOTAMIZADO
Diferenciadetamaño.
Elsólidodemayortamañosequedaenlacribayelsólidopequeñopasa.
Dossólidos.
Ejemplo:Piedrasyarena.
FILTRACIÓN Diferenciadetamaño.
Elsólidosequedaenelfiltroyellíquidopasa.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Arenay
agua.
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SEDIMENTACIÓN
Diferenciadedensidad.
Seseparandossustanciasporaccióndelagravedad,lamásdensasevaabajoylamenosdensahaciaarriba.Eslentoybarato.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Arenay
agua.
DECANTACIÓN
Diferenciadedensidad.
Seseparandoslíquidosinmiscibles(quenosepuedenmezclar)poraccióndelagravedad,elmásdensosevaabajoyelmenosdensohaciaarriba.Eslentoybarato.
Doslíquidosinmiscibles(nosepuedenmezclar.
Ej:Aguayaceite
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CENTRIFUGACIÓN
Diferenciadedensidad.
Sesometelamezclaalaaceleración(muchomayorquelagravedad)deunacentrifugadoraparahacerelprocesomásrápido.Esrápidoycaro.
Dossólidos,sólidosylíquidosodoslíquidos.
Ej:Aguayropa.
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Separacióndelassustanciasdeunamezclahomogénea(disolución):
MÉTODO BASADOEN:
Sustanciasquesepara:
EVAPORACIÓN DiferenteTªdeebullición.
Calentamientoartificialdeunadisolución.Ellíquidoseevaporayelsólidosequeda.Rápidoycaro.
Unsólidoyunlíquido
.Ej:aguaysal.
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CRISTALIZACIÓN
DiferenteTªdeebullición.
Calentamientonatural(Sol)deunadisolución.Ellíquidoseevaporayelsólidosequeda.Lentoybarato.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Aguay
sal.
DESTILACIÓN DiferenteTªdeebullición.
Calentamientoartificialdeunadisolución.Ellíquidomásvolátilseevaporayelotrolíquidosequeda.
Recuperacióndegasesporenfriamiento.
Líquidosmiscibles(sepuedenmezclar)y/ogases.
Ej:Aguayalcohol.
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EXTRACCIÓN Diferentesolubilidadendosdisolventesinmiscibles.
Nosedestruyenlassustanciasconelcalor,peroesmáscaroqueladestilación.
Cualquiersustanciadisueltaenotra.
Ej:YododisueltoenaguaseextraeconCCl4líquidoinmiscibleconagua
CROMATOGRAFÍA
Diferentevelocidaddelaspartículasatravésdeunmedioporoso.
Sehacepasarlamezclaatravésdeunmedioporoso(porejemplopapel)ylassustanciasseseparanporsudiferenciadevelocidad.
Cualquiersustanciadisueltaenotra.
Ej:Separarpigmentos(colores)vegetales,oloscomponentesdeunatinta.
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Actividad5.Indicaelmétodomásadecuadoparasepararloscomponentesdelassiguientesmezclasheterogéneas(puedehabermásdeunmétodo):
MEZCLA MÉTODO1 MÉTODO2Aguaconbarrofino
Lecheynata
Ropayagua
Clavosyarenafina
Aceiteyagua
Arenayagua
Actividad6.Indicaelmétodomásadecuadoparasepararloscomponentesdelassiguientesdisoluciones(puedehabermásdeunmétodo):
MEZCLA MÉTODO1 MÉTODO2Aguayalcohol
Aguademar
Pigmentosqueformanunatinta
Yododisueltoenagua
Petróleo
Aguayazúcar.
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Actividad7.Relacionacadamétododeseparaciónconlapropiedadenlaquesebasa.
Criba(Tamizado)
Destilación Tamaño
Decantació
n
Separaciónmagnéticas Ferromagnetismo(imanes)
Sedimentación
Cristalización Densidad
Filtración
Cromatografía Puntodeebullición
Centrifugación
Extracción Solubilidad
Evaporació
n
Velocidad
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PROBLEMASDECONCENTRACIÓNDEDISOLUCIONES
Ejerciciosdeconcentración%enmasa
Problema1:Tenemos30grdesaldisueltaen200grdedisolución¿Cuáleslaconcentraciónen%enmasadeestadisolución?
Problema2:Disolvemos45gramosdeamoniacoNH3en500gramosdeagua.¿Cuáleslamasadeladisolución?¿Cuáleselporcentajeenmasadeladisolución?
Ejerciciosdeconcentración%envolumen
Problema3:Tenemos27mldeacetonaen240mldedisolución¿Cuáleslaconcentraciónen%envolumen?
Problema4:Determinalamasadealcoholdisueltoenaguaquehayen100mldeunadisoluciónal90%envolumen.
Ejerciciosdeconcentracióng/L
Problema5:Sepreparaunadisolucióncon3gdeKCly250mldedisolución.Calculalaconcentraciónengramosporlitro
Problema6:Unalejíaposeeunaconcentraciónde20g/Lenhipocloritodesodioysevendeenrecipientesde5L.¿Cuántosgramosdehipocloritotienelalejía?
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QFB.SandyBereniceGallegosOrantes
Químicall
Cetis138
Actividadesremedial
2°BContabilidad
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SUSTANCIASPURASYMEZCLAS.
Lamateriapuedeser:
ENLACESINTERESANTES
SUSTANCIASPURA
-NOsepuedensepararenotrasmássimplesusandométodosfísicos(destilación,evaporación,enfriamiento,calentamiento,etc...).
-Tienenunaspropiedadescaracterísticasco nstantes:(Te,Tf,color,.)
ELEMENTONOsepuedendescomponerenotrasmássimplespormétodosquímicos(oxidación,combustión,...)
Oxígeno(O2)
Hierro(Fe)
Oro(Au)
COMPUESTO
SIsepuedendescomponerenotrasmássimplespormétodosquímicos(oxidación,combustión,...)
Agua(H2O)
Butano(C4H10)
Amoniaco(NH3
)
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MEZCLAS MEZCLASHOMOGÉNEAS(disoluciones)NOsepuedendistinguirsuscomponentespormétodosópticos.Lasdisolucionesentredosmetalessellamanaleaciones(bronce,acero,...).
-SIsepuedensepararenotrasmássimplesusandométodosfísicos(destilación,evaporación,enfriamiento,calentamiento,etc...).
Aire Aguademar
Bronce
MEZCLASHETEROGÉNEASSIsepuedendistinguirsuscomponentespormétodosópticos.
Granito Piedras
-NOtienenunaspropiedadescaracterísticasconstantes(Te,Tf,color,. )
![Page 19: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/19.jpg)
Actividad1.Clasificalassiguientessustancias:
Indicacuáldelossiguientessistemasesheterogéneoyhomogéneo:
SUSTANCIA
SUSTANCIAPURA
MEZCLA
ELEMENTO
COMPUESTO
HOMOGÉNEA
HETEROGÉNEA
Agua SI
Granito
Clavodehierro
Whisky
Aguademar
Acero
Mercurio
Oro
Aire
Amoniaco
Aguacontierra
Vino
Butano
Oxígeno
Actividad2.Relacionalossiguientestérminos:
Gasolina Elemento
Agua Mezclahomogénea
Oro Mezclaheterogéneas
Aguaconarena Compuesto
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Actividad3.¿Cuálesdelossiguientesmaterialesmetálicossonsustanciaspurasycuálessonaleaciones?
SUSTANCIA SUSTANCIAPURA
ALEACIÓN(Disolución)
Oro
Mercurio
Acero
Hierro
Plomo
Bronce
Cobre
Latón(Cu+Zn)
Actividad4.Indicaquematerialesunamezcla,cualunelementoycualuncompuesto
![Page 21: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/21.jpg)
SEPARACIÓNDELOSCOMPONENTESDEUNAMEZCLA.
Seusanprocesosfísicosrelacionadosconalgunapropiedaddiferentequetenganlassustanciasquesedeseeseparar.Existenvariosmétodos.
Separacióndelassustanciasdeunamezclaheterogénea:
MÉTODO BASADOEN:
Sustanciasquesepara:
SEPARACIÓNMAGNÉTICA
Diferenciapropiedadesmagnéticas.
Elmetalsequedapegadoalimánylasdemássustanciasno.
Metalesdeotras
sustancias.Ej:Hierroy
arena
![Page 22: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/22.jpg)
CRIBAOTAMIZADO
Diferenciadetamaño.
Elsólidodemayortamañosequedaenlacribayelsólidopequeñopasa.
Dossólidos.
Ejemplo:Piedrasyarena.
FILTRACIÓN Diferenciadetamaño.
Elsólidosequedaenelfiltroyellíquidopasa.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Arenay
agua.
![Page 23: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/23.jpg)
SEDIMENTACIÓN
Diferenciadedensidad.
Seseparandossustanciasporaccióndelagravedad,lamásdensasevaabajoylamenosdensahaciaarriba.Eslentoybarato.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Arenay
agua.
DECANTACIÓN
Diferenciadedensidad.
Seseparandoslíquidosinmiscibles(quenosepuedenmezclar)poraccióndelagravedad,elmásdensosevaabajoyelmenosdensohaciaarriba.Eslentoybarato.
Doslíquidosinmiscibles(nosepuedenmezclar.
Ej:Aguayaceite
![Page 24: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/24.jpg)
CENTRIFUGACIÓN
Diferenciadedensidad.
Sesometelamezclaalaaceleración(muchomayorquelagravedad)deunacentrifugadoraparahacerelprocesomásrápido.Esrápidoycaro.
Dossólidos,sólidosylíquidosodoslíquidos.
Ej:Aguayropa.
![Page 25: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/25.jpg)
Separacióndelassustanciasdeunamezclahomogénea(disolución):
MÉTODO BASADOEN:
Sustanciasquesepara:
EVAPORACIÓN DiferenteTªdeebullición.
Calentamientoartificialdeunadisolución.Ellíquidoseevaporayelsólidosequeda.Rápidoycaro.
Unsólidoyunlíquido
.Ej:aguaysal.
![Page 26: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/26.jpg)
CRISTALIZACIÓN
DiferenteTªdeebullición.
Calentamientonatural(Sol)deunadisolución.Ellíquidoseevaporayelsólidosequeda.Lentoybarato.
Unsólidoyun
líquido.Ej:Aguay
sal.
DESTILACIÓN DiferenteTªdeebullición.
Calentamientoartificialdeunadisolución.Ellíquidomásvolátilseevaporayelotrolíquidosequeda.
Recuperacióndegasesporenfriamiento.
Líquidosmiscibles(sepuedenmezclar)y/ogases.
Ej:Aguayalcohol.
![Page 27: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/27.jpg)
EXTRACCIÓN Diferentesolubilidadendosdisolventesinmiscibles.
Nosedestruyenlassustanciasconelcalor,peroesmáscaroqueladestilación.
Cualquiersustanciadisueltaenotra.
Ej:YododisueltoenaguaseextraeconCCl4líquidoinmiscibleconagua
CROMATOGRAFÍA
Diferentevelocidaddelaspartículasatravésdeunmedioporoso.
Sehacepasarlamezclaatravésdeunmedioporoso(porejemplopapel)ylassustanciasseseparanporsudiferenciadevelocidad.
Cualquiersustanciadisueltaenotra.
Ej:Separarpigmentos(colores)vegetales,oloscomponentesdeunatinta.
![Page 28: 2°AProgramación Actividadesremedial Cetis138 Químicall QFB ... · SUSTANCIASPURASYMEZCLAS. Lamateriapuede ser: ENLACESINTERESANTES SUSTANCI ASPURA-NOse pueden separaren otrasmás](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022043013/5fad44f264d9e900044debae/html5/thumbnails/28.jpg)
Actividad5.Indicaelmétodomásadecuadoparasepararloscomponentesdelassiguientesmezclasheterogéneas(puedehabermásdeunmétodo):
MEZCLA MÉTODO1 MÉTODO2Aguaconbarrofino
Lecheynata
Ropayagua
Clavosyarenafina
Aceiteyagua
Arenayagua
Actividad6.Indicaelmétodomásadecuadoparasepararloscomponentesdelassiguientesdisoluciones(puedehabermásdeunmétodo):
MEZCLA MÉTODO1 MÉTODO2Aguayalcohol
Aguademar
Pigmentosqueformanunatinta
Yododisueltoenagua
Petróleo
Aguayazúcar.
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Actividad7.Relacionacadamétododeseparaciónconlapropiedadenlaquesebasa.
Criba(Tamizado)
Destilación Tamaño
Decantació
n
Separaciónmagnéticas Ferromagnetismo(imanes)
Sedimentación
Cristalización Densidad
Filtración
Cromatografía Puntodeebullición
Centrifugación
Extracción Solubilidad
Evaporació
n
Velocidad
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PROBLEMASDECONCENTRACIÓNDEDISOLUCIONES
Ejerciciosdeconcentración%enmasa
Problema1:Tenemos30grdesaldisueltaen200grdedisolución¿Cuáleslaconcentraciónen%enmasadeestadisolución?
Problema2:Disolvemos45gramosdeamoniacoNH3en500gramosdeagua.¿Cuáleslamasadeladisolución?¿Cuáleselporcentajeenmasadeladisolución?
Ejerciciosdeconcentración%envolumen
Problema3:Tenemos27mldeacetonaen240mldedisolución¿Cuáleslaconcentraciónen%envolumen?
Problema4:Determinalamasadealcoholdisueltoenaguaquehayen100mldeunadisoluciónal90%envolumen.
Ejerciciosdeconcentracióng/L
Problema5:Sepreparaunadisolucióncon3gdeKCly250mldedisolución.Calculalaconcentraciónengramosporlitro
Problema6:Unalejíaposeeunaconcentraciónde20g/Lenhipocloritodesodioysevendeenrecipientesde5L.¿Cuántosgramosdehipocloritotienelalejía?