Download - 2ª reunión general
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Familias del Alumnado de 3º-Tutoras-Orientador
28/Febrero/2013
Reunión General
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ORDEN DEL DÍA
Programación y Temporalización.Sistema de Evaluación.Algunas recomendaciones. Ruegos y preguntas.
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PROGRAMACIÓN/TEMPORALIZACIÓN
En Lengua, una unidad por quincena.En Matemáticas, una unidad cada
tres semanas, aproximadamente.En Conocimiento del Medio, una
unidad cada mes.
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SISTEMA DE EVALUACIÓN
Controles y pruebas similares supondrán un máximo de un 60% de la nota.
Actitud, esfuerzo, cuadernos, participación y trabajo en el aula, el 20%.
Tareas, proyectos o trabajos individuales, el 20% restante.
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APTITUD Y CONOCIMIENTOS
En cada unidad se valora la consecución de los objetivos programados, mediante los controles o pruebas similares.
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El comportamientoLa participación en claseLa actitudLa atenciónEl interésEl esfuerzo
ACTITUD ANTE LAS ÁREAS
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PresentaciónOrdenLimpiezaCaligrafíaOrtografíaColaboración
TRABAJOS
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EVALUACIÓN TRIMESTRALSe calcula la media de la consecución de los objetivos, que supondrá el 60 % de la nota final de la evaluación.Se suma los puntos conseguidos por la actitud y los trabajos.
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ALGÚN EJEMPLO
Un 5 en la consecución de objetivos se reduce a un 3.Lo que supondría un insuficiente si no ha alcanzado un nivel adecuado en la realización de las tareas y si su actitud ha sido negativa
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OTRO EJEMPLO
Un 8,5 en la consecución de objetivos es un 5, al ser el 60% de la nota final, pero se convierte en un 9, por la actitud y la realización de tareas.En C.M. se hace la media con la nota de bilingüe.
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RECORDAMOS….
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ESTUDIAR CADA DÍA
Aunque no tenga deberes, siempre hay temas que repasar, trabajos pendientes, lecturas.
No dejar las tareas para el último momento.
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Hacer siempre todas las tareas
Nunca copiar de nadie; intentar hacer los ejercicios y entenderlos.
En clase corregir con atención.
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CUIDAR LA LETRA Y LA ORTOGRAFÍA
Fijándose cuando copian un texto para hacerlo bien y no cometer faltas. Si hay dudas, acostumbrarles a preguntar o consultar el diccionario.
La expresión es importante; leer lo que se ha escrito para ver si tiene sentido.
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HORARIOMarcar un tiempo cada día para estudiar y
hacer los deberes y ¡cumplirlo! En Primaria el tiempo debería estar entre 45
min. y 1,30 horas, los 5 días de diario.Mejor a la misma hora.
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AGENDARevisarle la agenda: fechas de exámenes,
resultados de las pruebas, trabajos que hay qué entregar, etc.
Es un instrumento importante que le ayuda a organizarse.
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ESTUDIAR EN SU HABITACIÓNNunca donde estén otras personas hablando,
jugando o viendo la tele. El silencio es importante para trabajar.
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SIN INTERRUPCIONESEl tiempo de estudio es para estudiar; no
perder el tiempo levantándose a comer, a llamar por teléfono, charlar…
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PEDIR AYUDASi le falta voluntad, la familia ayuda para
obligarles a cumplir el horario que se han marcado.
También pueden ayudarle tomándole la lección, explicándole algo que no entiende, etc. Pero es su responsabilidad.
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ACADEMIAS Y PROFESORES
Si tienen profesor particular, nunca deben hacerle el trabajo de clase. Puede ayudarle explicándole lo que no entiende y con tareas complementarias para las que tengan más dificultad.
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESSeleccionar las actividades extraescolares
para que le no ocupen mucho tiempo.Depende de su capacidad y rendimiento. Si
le cuesta estudiar o no obtiene buenos resultados eliminar alguna actividad o todas.
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DORMIR BIENTienen que dormir alrededor de 10 horas
cada día para descansar y rendir bien. Nunca menos de 8 horas.
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CUIDAR SU SALUDAliméntale bien, desayuno antes de ir al
colegio, ejercicio físico con moderación, etc., y animarle a que hable con alguien de su confianza, si tiene algún problema o si alguien le molesta de algún modo.
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GRACIAS
RUEGOS Y PREGUNTAS