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7/27/2019 215. TODAS LAS PREGUNTAS DE LA FILOSOFIA
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MATERIAL DE TRABAJO DE FILOSOFIAPROF. DR. JORGE EDUARDO NORO 1
PREGUNTAS, PREGUNTAS, PREGUNTASLA FILOSOFIA CON TODAS SUS DUDAS
PROF.DR. JORGE EDUARDO NORO
01 02 03 04
Todos los hombrestienen desarrollada lacapacidad de pensar?
Quines son losresponsables de
ensearnos a pensar?
Si uso mucho la razn,se anulan otros
aspectos de la vida(afectos, fe)?
Qu es msimportante ocuparmede mi mismo o de los
dems?
05 06 07 08
Qu es la felicidad?Es posible alcanzarla?
Somos realmentelibres, o en la vida todo
esta pre-destinado?
Cmo se determina loque est bien y lo que
est mal?
Si s que voy amorirme, qu sentido
tiene la vida?
09 10 11 12
Dios y la religin,representan un
problema en nuestrosdas
Cuando se meterminan todas las
respuestas, a quinrecurro?
Qu es la verdad?Cmo sabemos
que algoes verdadero?
La humanidad, avanzahacia un mundo mejor
o hacia la propiadestruccin?
13 14 15 16
Si el nombre noaprende a pensar; se
subordina a los quepiensan y se vuelve un
esclavo?
La ciencia y latecnologa,
representan lasolucin de todos los
problemas?
Una sociedad,necesita buenas leyeso convicciones en cada
uno de susintegrantes?
Para cumplir con miproyecto de vida,
hago lo quiero, lo queme gusta o lo que
debo?
17 18 19 20
Pensar o no pensartanto? Qu conviene
hacer?
De qu se ocupa lafilosofa? De quviven los filsofos?
Es mejor decidircorriendo riesgos o esms simple obedecer?
Libre y responsable osubordinado pero
seguro?
21 22 23 24
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
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Si tengo fe, puedopensar librementetodos los temas?
Si las leyes son buenasy se cumplen, para
qu necesito la moral?
Existe el tiempo?Cmo podemosdefinir al tiempo?
Cmo explicamos elorigen de todo lo que
existe?
25 26 27 28
Tiene sentido teneruna vida moralmentebuena si todo termina
con la muerte?
Hay relacin entre lafilosofa y la poltica?Los que gobiernan
piensan o slo hacen?
Los filsofos de hoyproducen ms y mejor
filosofa que los deantes?
Todos los pueblos,todas las culturas
tienen alguna forma defilosofa?
29 30 31 32
Basta pensar para queya haya filosofa o son
meras opiniones?
Qu es mejor paravivir: pensar o no
pensar?
Qu es mejor: saberpensar o tener todo el
poder para hacer?
La sociedad, el mundo,la historia, avanzan o
retroceden?
33 34 35 36
Qu es lo que hace alos humanos seres
distintos de todos losdems seres?
En qu mbitos de lavida es importantediscutir el tema del
conocimiento y de laverdad?
Podemos cambiar lascosas o todo estdefinitivamente
predeterminado?
Cmo se construye yse ordena una
sociedad para quetodo funcione bien y
beneficie a todos?
37 38 39 40
Para pensar, esnecesario saber pensar
o todo ser humanopiensa?
Quines son losresponsables de
ensearnos a pensar?
Quines son msfelices, lo que piensano los que no piensan?
Por qu?
Si uso mucho la razn,se anulan otros
aspectos de la vida(afectos, fe)?
41 42 43 44
Qu es la verdad?Cmo sabemos
que algoes verdadero?
Puedo querer y cuidara los dems, si no me
quiero ni me cuido a mimismo?
Qu papel tienen Diosy la religin en la
civilizacin tecnolgicade nuestros das?
Crisis moral, crisis devalores, crisis ticas o
leyes que nofuncionan?
45 46 47 48
Quin y cmo sedetermina lo que estbien y lo que est mal?
Puedo querer y cuidara los dems, si no me
quiero y no me cuido ami mismo?
Qu es la felicidad?Qu hago cuando seme terminan todas las
respuestas?
Somos realmentelibres, o en la vida todoesta pre-determinado?
49 50 51 52
En el mundo de los En poltica y para Siempre est Debo decir siempre la
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negocios y de lasempresas, todo est
permitido y no haylmites para nada?
buscar el bien comn,todo est permitido oes necesario establecer
lmites?
prohibido moralmentematar o hay muertesjustas y necesarias?
verdad o a veces esnecesario mentir o
decir slo parte de laverdad?
53 54 55 56
Todo conocimientocomienza por los
sentidos o hayconocimiento que no
los necesitan?
La moral y la religin,son necesarias o slo
las necesitan laspersonalidades ms
dbiles que no puedevivir sin ayuda?
Sin religin, haymoral? . no nos
quedamos sin premioni castigo, y sin un sersuperior alguien que
nos gua y nos ayude?
Cundo la religin y lafe son causa de la
alienacin y puedenser consideradas elopio (droga) de los
pueblos?
57 58 59 60
La felicidad, es unestado, un momento,
una experiencia?
Qu es el amor, quees el odio, que es la
indiferencia? Cul delos tres predomina ennuestras relaciones?
Por qu debemosmorirnos?
La muerte es uncastigo? Hay muertes
justas e injustas?
La vida tiene sentidoen s misma o debemos
darle nosotros unsentido a la vida?
61 62 63 64
Si todo trabajo implicavender algo de uno aquien lo quiere y lo
puede pagar, todaocupacin es legtima?
Es legtimo disponerde la propia vida y
decidir cundo debe
concluir?
Cul es el valorsupremo que debemosrespetar y elegir ante
todo?
Hay alguna forma deprobar que lo que
vivimos es realidad y
no es un sueonuestro, o de otro?
65 66 67 68
Puede existir Diossabiendo que hay
mucho mal injusto enla sociedad?
Cmo puedo probarracionalmente que la
vida no se termina conla muerte?
Cul es la condicinnatural de un serhumano: vivir en
soledad o vivir junto alos otros?
Uno nace conprincipios morales y
predispuesto al bien otodo depende de su
educacin?
69 70 71 72
A los que tienen pre-disposicin al mal,
hay alguna manera decorregirlos o estn
definitivamenteperdidos?
Cmo se forma laconciencia moral?
Funciona en todos lossujetos? Se anula, sedeforma, se pierde?
Cmo caracterizara auna BUENA PERSONA?
Cmo caracterizara auna MALA PERSONA?
Quines son losresponsables de la
FORMACION MORAL?ESCUELA, FAMILIA,
SOCIEDAD, RELIGION?
73 74 75 76
Conservamos desdesiempre los principios
Todo lo que hace, lorealiza de manera
Tiene sentido hablarhoy de categoras
La sociedad, condenatodas las acciones
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morales o los vamoscambiando y
negociando con el pasode la edad?
totalmente libre orecuerda momentos,decisiones, hechos enlos que no fue libre?
religiosas comoPECADO, PERDON
ARREPENTIMIENTO,CULPA, CONVERSION?
moralmente malas otolera y simpatiza ms
con algunas?
77 78 79 80
Hay situaciones oestados psicolgicos
que condicionannuestro obrar moral?
La moral, depende deljuicio de cada uno ohay un acuerdo social
en el que todoscoincidimos?
La verdadera filosofaproviene de la
tradicin griega yoccidental. Lasrestantes, son
tambin filosofa?
Qu diferencias hayentre la filosofa y laideologa? Se puede
hacer o ensearfilosofa sin ideologa?
81 82 83 84
Para estudiar cienciaconsultamos a losltimos cientficos,
por qu para hacerfilosofa hay que
conocer su historia?
Pueden asociarse yfuncionar juntas la fe yla razn, la religin y lafilosofa? Abordan los
mismos temas?
Los diversos filsofos,en cada una de sus
produccioneshablaron para su
poca o para todas laspocas?
Es verdad que lafilosofa no sirve para
nada, no tiene utilidadalguna como tienen las
ciencias?
85 86 87 88
Qu relacin hayentre el pensamiento y
las palabras? Esverdad que no se
puede pensar sin laspalabras?
Todos los hombrescreen? En qu creen
los que no creen?Slo se puede creer
en Dios y en lareligin?
La historia universal,se repite en ciclos?
Avanza hacia unfuturo mejor? Hace
un zigzag con buenos ymalos momentos?
El hombre es individuoy persona. Con la
muerte, muere lapersona o sobrevive apesar de la muerte del
cuerpo?
89 90 91 92
Cmo secompatibilizan las
verdades y creencias
de la religin y lasverdades de la ciencia?
Para ser filsofo o paraser cientfico,
necesariamente hay
que ser ateos oagnstico?
Detrs de lasrevoluciones y losdiversos sistemas
polticos, hayfilosofa?
Racionalmente, elmundo tuvo principio?
Necesariamentetendr final?
93 94 95 96
El hombre nacenaturalmente bueno ylo pervierte la sociedado slo nace dispuesto arecibir buenas y malas
influencias?
Sin la educacin, elser humano puede
llegar a serrealmente hombre?Cul es la funcinde la educacin?
La sociedad ideal, seconstruye sobre el
respeto a las leyes o laabsoluta ausencia de
leyes por innecesarias?
Qu son las utopas?Quines han creado o
redactado utopas?Para qu sirven si
siempre presentan unideal inalcanzable?
97 98 99 100
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La filosofa, elpensamiento, puedencambiar la realidad o
solamente sirven para
entenderla yexplicarla?
Los verdaderosfilsofos son los del
pasado? Los actualespensadores (si
realmente valen) sernreconocidos slo en el
futuro?
Para cada una de laspreguntas, hay una
sola respuestaverdadera o hay
muchasaproximaciones a la
verdad?
Qu es la filosofa?Se la puede definir?De qu se ocupa la
filosofa?
A quin le interesa lafilosofa en nuestros
das?
101Por qu afirmamos que la existencia humana
consiste en ser y hacerse. Qu sentido tiene lavida y qu sentido o interpretaciones tiene la
muerte.
102Cules son los factores o las circunstancias o los
medios que neutralizan y adormecen nuestracapacidad de pensar? Hay alguna
intencionalidad al respecto?
103Qu ejemplos pueden aportar de ideologas y
de debates ideolgicos? Cmo se puededetectar la presencia de tales ideas? Por qu
deben considerarse posturas ideolgicas?
104Qu condiciones se necesitan para pensar en
libertad? Cmo se aprende a pensar
libremente y cules son las consecuenciasde ese ejercicio?
105Pensando en el presente y en el pasado denuestro pas, podemos identificar algunosrelatos legitimadores? Podemos identificar
algunos relatos que legitimaron momentos de lahistoria o personajes de la poblacin?
106Todo lo que se afirma en esos relatos es
verdadero? Todo es falso? Puede discutirse?Cules son los relatos que todava subsisten?
107Qu temas adems de los enunciadosnecesitan en nuestro tiempo y en nuestrasociedad, una intervencin reflexiva de la
filosofa?
108Qu tipo de utilizacin del pensamiento
reflexivo, lgico, libre, argumentativo, crticotiene el ejercicio de la profesin en el mbito delas empresa y del trabajo ? Cmo interviene la
ideologa?
109Cmo podemos descubrir y probar la existencia
del cuerpo y del alma? En la vida cotidiana,normal, cundo nos damos cuenta que somos
cuerpo y que tenemos cuerpo? En qu
sentido el cuerpo nos acompaa, se resiste o esfuente de dolor y de goce?
110Presentar algunos ejemplos de la vida cotidiana y
de la vida laboral en los que podemos darnoscuenta que somos cuerpo y que tenemos
cuerpo. Cmo constatamos que funcionamoscomo unidad de cuerpo y alma? Siemprenecesitamos a los otros? Cules son losproblemas y las ventajas que genera el
relacionarnos con los dems?
111Por qu afirmamos que necesitamos de la
presencia de los otros, de los dems, del TU, del
NOSOTROS? Cules son los problemas y lasventajas que se generan en la relacin con los
112Cmo se puede caracterizar las relaciones
intersubjetiva que se establecen en las relaciones
laborales o empresariales? Son relacionespersonales o meramente funcionales?
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dems?
113En el mundo laboral, qu importancia tiene
afirmar que la existencia humana es un procesode auto-construccin permanente? Qu
relacin hay entre la esencia y la existencia, entreel nacer y el morir? Qu importancia tiene eltrabajo en la definicin del proyecto de vida?
114Afirmamos que la existencia humana es un
proceso de auto-construccin permanente: qusignificado le damos a esa afirmacin? Qu
relacin hay entre la esencia y la existencia,entre el nacer y el morir? Qu sentido tiene la
vida? Y la muerte?
115Qu transformaciones est viviendo el cuerpo
humano, las relaciones entre los sujetos, lasociedad, las empresas, la produccin, la formasdel trabajo, a partir de la irrupcin de las nuevas
tecnologas?
116Cul es el valor y el sentido de la muerte?
Cules de las posturas ante la muerte es la quemas abundan en nuestros das? Qu sentido y
valor tiene la trascendencia? Frente a la muerte,qu valor tienen el tener y el ser?
117Por qu afirmamos que el conocimiento es (1)
una apropiacin de la imagen del objeto, ytambin, (2) una construccin del objeto?
Proponer diversos ejemplos.
118Proponer en forma de cuadro - diversos
ejemplos para explicar: la VERDAD, la CERTEZA,la EVIDENCIA, la IGNORANCIA, la CONJETURA, laDUDA, la OPINION, el ERROR, la FE y la CREENCIA
y la VEROSIMILITUD. Redactar una brevefundamentacin.
119Qu es la cultura? Ejemplos de cultura subjetiva
y objetiva. Por qu el hombre es un animal
simblico?
120Por qu la moral y las cuestiones moralesatraviesan toda nuestra vida? Qu tipos de
actos reconocemos y distinguimos, y cules deellos son objeto de valoracin moral?
121Qu diferencias hay entre ETICA, MORAL,
DERECHO (LEY) Y RELIGION? Proponer ejemplosabordados por cada una de ellos.
122Cmo se complementan y se diferencian la
ETICA HETERONOMA y la ETICA AUTONOMA?Cmo opera la conciencia moral?
123Cules son los caracteres de una tica queefectivamente oriente nuestra vida? Cmo
descubren y se construyen los valores en cadaexistencia humana?
124Cmo podra definir la situacin de la sociedad
contempornea? Crisis de valores? Crisis tica?Ausencia de moral? Justificar y ejemplificar
125Por qu hablamos del yo fragmentado y de unsujeto que desarmado por las condiciones de la
vida contempornea? Cules son las cuestionesque afectan a las relaciones inter-subjetivas?
126Presentar las diferencias y relaciones que existen
entre TICA Y MORAL. Determinar cundo unacto humano puede ser juzgado moralmente.Qu es la AUTONOMA, la HETERONOMA y la
CONCIENCIA MORAL. Relacin entre la tica, lasleyes y la religin.
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En las EMPRESAS, en la PRODUCCION Y EN ELTRABAJO, es posible tener y defender principiosticos, conductas morales y una recta escala de
valores o hay que negociarlo todo?
En nuestros das: qu instituciones son lasencargadas de sostener o reconstituir la sociedad
a travs de la moral y los valores? Formularpropuestas y fundamentarlas.
129
Para un sector del departamento de personal hay un grupo de operarios que son los responsables
del retraso en la produccin y en la entrega de los productos. Para otros no hay evidencias, sinosimples comentarios y la opinin de algunos delegados que tienen sus intereses. Los dueos de laempresa estn preocupados porque no logran conocer la verdad y el tema es preocupante.
130
Aunque legalmente no han podido probar el vaciamiento de la empresa, los directivos se hanenriquecido patrimonialmente, pero la han llevado a la quiebra. Los obreros que saben que pierden
su fuente de trabajo y han decidido una serie de medidas para hacerles la vida imposible a losresponsables y a sus familias.Analizar el caso desde los diversos conceptos TICOS y AXIOLOGICOS
131
Una empresa est para hacer negocios y garantizar ganancias: (1) puede admitir la libertad depensamiento? (2) Puede respetar los principios ticos y manejarse con criterios morales?
132
Segn varios obreros el accidente laboral que provoc la muerte al compaero se produjo por
desidia de los dueos de la empresa; segn los empresarios el problema debe atribuirse a los jefes yencargados que no hacen cumplir las normas de seguridad; stos afirman que no se puede hacercumplir normas si los trabajadores no tienen los elementos necesarios y la empresa no lossuministra. Analizar el caso utilizando los conceptos GNOSEOLGICOS (conocimiento). Explicar losconceptos que se usan.
133
El obrero es un trabajador responsable y ha sido llamado a la oficina de RR.HH. Tiene miedo porque
no puede perder su trabajo. Es obligado a denunciar a los compaeros que estn boicoteando la
produccin de la empresa, porque los aumentos prometidos no llegan. No sabe cmo resolver lasituacin porque debe sostener a su familia, pero no quiere enemistarse con sus compaeros.Analizar el caso desde los diversos conceptos ETICOS, MORALES Y AXIOLOGIA. Explicar losconceptos que se usan.
134
Para lograr un trabajo efectivo y eficiente, y el compromiso de empleados y obreros con la empresa,qu criterios morales o qu valores deberan tenerse en cuenta? Es oportuno defender unavigilancia estrictita reforzando la autonoma o se promover una cultura de la autonoma?
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135
Un responsable de los RECURSOS HUMANOS de una empresa importante debe
desprenderse del 20 % de sus empleados y obreros para atravesar una crisis de produccin yventas que amenaza con las ganancias y la subsistencia de la empresa. Cules deben ser loscriterios morales, axiolgicos, gnoseolgicos y antropolgicos que adems de lospostulados y principios de la ORGANIZACIN y de la LEGISLACION LABORAL deben tenerseen cuenta?
TRABAJAR DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSFICALOS TEMAS QUE SE PLENTEAN EN ESTAS PELICULAS:
01 RECURSOS HUMANOSFRANCIA. 1999DIR. : LAURENT CANTET
CAMBIOS DE LOS PARADIGMAS LABORALES. RECLAMOS YLUCHA DE CLASES. DOS GENERACIONES EN CONFLICTO.
02 EL EMPLEO DEL TIEMPOFRANCIA. 2001DIR. LAURENT CANTET
EXPULSION DEL TRABAJO Y DIFICULTAD PARA ACEPTAR LAREALIDAD DEL DES-EMPLEO. Y EL AUTOENGAO Y LACONFUSIN COMO REMEDIO TRANSITORIO
03 LA CORPORACIONFRANCIA. 2005DIR. COSTA-GAVRAS.
COMPETIR A CUALQUIER PRECIO PARA MANTENERSE OREINGRESAR AL MERCADO LABORAL.
04 LA CUESTION HUMANAFRANCIA. 2007DIR. NICOLAS KLOTZ
QUE SIGNIFICA LA EXPULSION DE TRABAJADORES PARAAMINORAR LOS COSTOS DE LA PRODUCCION, UNARENOVADA FORMA DE EXTERMINIO.
05 EL METODO
ESPAA. 2005DIR. MARCELO PIEYRO
SEIS INTERESANDOS QUE DEBEN LUCHAR ENTRE SI POR EL
UNICO PUESTO DE TRABAJO DISPONIBLE. TODO MEDIO ESPOSIBLE PARA LOGRAR EL FIN.
06 FULL MONTY.INGLATERRA. 1997DIR. PETER CATTANEO.
DESOCUPADOS QUE DEBEN IMAGINAR LA FORMA DERESOLVER SU SITUACION Y ENCUENTRAN UN FORMATOSMUY ORIGINAL.
07 LUNES AL SOLESPAA. 202DIR. FERNANDO LEN.
EL TEMA DE LOS DESOCUPADOS QUE NO SABEN COMOREARMAR SUS VIDA. CADA UNO HACE LO SUYO PARASALVARSE.
08 TIEMPOS MODERNOSEE.UU. 1936
DIR. CHARLES CHAPLIN
EL MODELO TAYLORISTA Y LA CADENA DE PRODUCCION.ACIDO HUMOR QUE MUESTRA Y CRITICA LA FORMA DE
ASEGURAR LA MEJOR GANANCIA.
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09 INDUSTRIA ARGENTINA.ARGENTINA. 2011DIR.RICARDO DIAS IACOPONI
RECETAS NEOLIBERALES, CIERRE DE FABRICA. OBREROSQUE RESISTEN
10 PROXIMA SALIDAARGENTINA.2004DIR. NICOLAS TUOZZO
FERROVIARIOS, SIN TRENES Y SIN TRABAJO. CINCOOBREROS DE DISTINTAS EDADES Y EN DISTINTAS
CIRCUNSTANCIAS QUE HAN SIDO DESPEDIDOS DE LAEMPRESA. ELLOS, SIN SUEO; Y SUS HIJOS, CONUTOPAS.
11 EL BUEN DESTINO.ARGENTINA. 2005DIR. LEONOR BENEDETTO
PERDIDA DEL TRABAJO, BUSQUEDA DEL TRABAJO EN UNACOMUNIDAD PEQUEA QUE TRATA DE DECIDIR SUDESTINO.