1.er grado: Matemática
SEMANA 4
Utilizamos la estadística en situaciones de contexto
DÍA 3
Cuaderno de trabajo de matemática:
Resolvamos problemas 1_día 3.
Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
Leemos y observamos la siguiente situación
°
1. Comprendemos el problema
2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
3. Ejecutamos la estrategia o plan
4. Reflexionamos sobre el desarrollo
••
Recordaremos
Es el número de veces que aparece
un dato o un valor. La suma de
todas las frecuencias absolutas
(f1, f2, f3,…, fk) es igual al
número total de datos (n).
Se obtiene al dividir la frecuencia
absoluta (fi) entre el número
total de datos (n). La suma de las frecuencias
relativas es igual a 1.
Se obtiene multiplicando
cada frecuencia relativa por
100 %.
f1 , f2, f3… → fk datos o valores
n → Número total de datos
f1 + f2 + f3 + f4 +…+ fk = n
Edad Conteo fi
11 /// 3
12 //// //// // 12
13 //// //// 9
14 //// / 6
Total 30
(fi): Edad de los estudiantes del 1.° D:
11 14 12 14 13 14 11 13 12 14
13 12 12 13 12 12 12 11 12 12
13 12 13 12 13 12 13 14 14 13
-
-
.
Edad fi hi
11 3 0,1
12 12 0,4
13 9 0,3
14 6 0,2
Total 30 1
(hi):
(hi %):
hi %).
Edad fi hi fi %
11 3 0,1 10%
12 12 0,4 40%
13 9 0,3 30%
14 6 0,2 20%
Total 30 1 100%
Edad fi hi fi %
11 3 0,1 10 %
12 12 0,4 40 %
13 9 0,3 30 %
14 6 0,2 20 %
Total 30 1 100 %
°Edad fi hi fi %
11 3 0,1 10 %
12 12 0,4 40 %
13 9 0,3 30 %
14 6 0,2 20 %
Total 30 1 100 %
360° → 100 %
x → 10 %
° °
360° → 100 %
x → 20 %
360° → 100 %
x → 30 %
360° → 100 %
x → 40 %
°
°
°
°
°
• (fi),
• (hi).
• hi %).
•
•••
Edad fi hi fi %
11 3 0,1 10 %
12 12 0,4 40 %
13 9 0,3 30 %
14 6 0,2 20 %
Total 30 1 100 %
Edad fi hi fi %
11 3 0,1 10 %
12 12 0,4 40 %
13 9 0,3 30 %
14 6 0,2 20 %
Total 30 1 100 %
Gracias