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Ciencias SocialesU n iv e rs id a d d e la R e p ú b lic a
URUGUAY
,
P R O G R A M A
F o rm u la c ió n y E v a lu a c ió n d e P ro y e c to s
E d ic ió n 2 0 1 6
P la n 2 0 0 9
C ic lo A v a n z a d o
1 . D o c e n te s : H é c to r P a s to r i, D ie g o C a m p o y .
2 . C ré d ito s : 8
3 . C a rg a h o ra r ia :
6 0 h o ra s , d is tr ib u id a s e n c la s e s d e 2 h o ra s , 2 v e c e s p o r s e m a n a
4 . M o d a lid a d d e e n s e ñ a n z a :
T e ó r ic o .p rá c t ic o
5 . C o n o c im ie n to s p re v io s re c o m e n d a d o s ':
P r in c ip io s d e E c o n o m ía , A n á lis is m ic ro e c o n ó m ic o
6 . O b je t iv o s :
E s te c u rs o t ie n e p o r o b je t iv o b r in d a r a lo s e s tu d ia n te s u n a p r im e ra fo rm a c ió n e n la
fo rm u la c ió n y e v a lu a c ió n d e p ro y e c to s d e in v e rs ió n c o n u n c r ite r io e c o n ó m ic o -s o c ia l.
E s te e n fo q u e s e fu n d a m e n ta e n la s m e to d o lo g ía s q u e e l S is te m a N a c io n a l d e In v e rs ió n
P ú b lic a e s tá tra b a ja n d o p a ra la c o n s id e ra c ió n d e la s in ic ia t iv a s d e in v e rs ió n d e l s e c to r
p ú b lic o . E l c u rs o p re v é la u t il iz a c ió n d e h e r ra m ie n ta s a c tu a le s q u e , m e d ia n te e l u s o d e
la in fo rm á tic a , p e rm it irá n a l e s tu d ia n te e je rc ita rs e e n la p re p a ra c ió n y e v a lu a c ió n d e u n
p ro y e c to . E s te e n fo q u e p rá c t ic o s e rá c o m p le m e n ta d o c o n le c c io n e s y b ib lio g ra fía q u e
a p o r ta rá n u n a b a s e te ó r ic o -m e to d o ló g ic a .
7 . C o n te n id o s
i. P ro y e c to s y d e s a r ro llo
a . Q u é e s u n p ro y e c to
b . Q u é in d ic a d o re s s e u t il iz a n a la h o ra d e e v a lu a r u n p ro y e c to
c . C ic lo d e v id a d e lo s p ro y e c to s
d . P o r q u é s e h a c e n p ro y e c to s
e . Q u ie n e s h a c e n p ro y e c to s
f. Q u ie n e s e v a lú a n p ro y e c to s
1 Sin perjuicio del n ~ g im e n de p re v ia tu ra s vigente para cada Licenciatura.
Resol.215 de 3.03.2016
ii. Identificación del problem a
a. C om o se origina el proyecto, breve historia de los m otivos que llevan a
form ular el proyecto
b, Estudio problem as, sus causas y consecuencias
c. D eterm inación de objetivos generales para el proyecto
d. Análisis prelim inar de posibles involucrados
iii. D iagnóstico de la situación
a. Estudio de la situación en que se desarrollará el proyecto
i. Involucrados
ii. Localización, situación geográfica,
iii. M edioam biente
b. O ferta y D em anda actuales
c. Proyección de la situación futura sin proyecto
iv, Estabiecim iento de alternativas y m edición de im pactos
a. Análisis de tecnologías y conocim ientos disponibles que generen posibles
soluciones al problem a planteado
b. Planteo de alternativas para lograr el objetivo del proyecto
i. N ecesidades de inversión en cada alternativa
ii. N ecesidades de financiam iento
iii. Previsiones para la im plantación
iv, Posibles riesgos
c. Identificación de beneficios, m edición de beneficios
d, M edición de costos
i. M étodos y unidades de m edición de costos
ii. Análisis de proveedores
¡ji. Precios relevantes
v. El criterio C osto-Beneficio
a. Posibles criterios para la tom a de decisiones
b. C riterio económ ico
c. M ulticriterio
d. R iesgo y sensibilidades
vi. O tros aspectos relevantes en el proyecto
a. Externalidades
b. O rganización
c. Previsiones para la im plantación
8. M étodo de trabajo:
El curso se desarrolla en base a clases teórico-prácticas. En las clases se realiza la
exposición teórica de los tem as y el análisis aplicado de los m ism os. Se trabaja con
actividades que prom ueven la participación activa de los estudiantes, Se utiliza la
plataform a EVA para la distribución de m ateriales,
I '
,
---------------------------------------------- ,
"
9. Sistema de evaluación:
La aprobación del curso requiere de la asistencia obligatoria a un mínimo del 75% de las
clases.
Durante el curso los estudiantes participan de 4 instancias de evaluación:
1. Dos pruebas parciales - 55%.
2. Una prueba domiciliara individual de carácter práctico - 10%.
3. Una prueba domiciliaria grupal- 35%
Quienes obtengan una calificación igualo superior al 85% del promedio ponderado las
evaluaciones serán promovidos en la materia. Aquellos que obtengan entre 50 y 85%
rendirán un Examen Reglamentado,
Dado que se entiende que la realización del trabajo grupal, y los demás trabajos
prácticos que forman parte del curso, son una parte fundamental de la formación de
los estudiantes en este tema: no se admitirá la posibilidad de rendir examen en calidad
de libre,
La modalidad de examen, será presencial en día y hora que corresponda a los períodos
de exámenes fijados por la FC5. El régimen de aprobación de los mismos se ajustará al
reglamento de la Universidad.
10. Bibliografía
Obligatoria
• CEPAL- Metodología general de identificación, preparación y evaluación de
proyectos de inversión pública, (2005).
• dECON - Evaluación Social de proyectos, Rosa Aguilera (en edición), (2011),
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología General de Formulación y Evaluación Económica
de Proyectos de Inversión Pública, (2013).
• SNIP - Guía para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, (2014),
• SNIP - Precios sociales y pautas técnicas para la evaluación socioeconómica, (2014),
Ampliatoria
• OPP-FCEA (UdelaR) - Precio Social de la Divisa, (2011).
• OPP-FCEA (UdelaR) - Precio de Cuenta de la Mano de Obra, (2011).
• OPP-FCEA (UdelaR) - Tasa Social de Descuento, (2011),
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología para el sector vivienda, (2012)
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología para el sector salud, (2012)
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología para proyectos de infraestructura vial, (2012).
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología para proyectos de puertos deportivos, (2012),
• OPP-FCEA (UdelaR) - Metodología de proyección de demanda de transporte, (2012),
• Behrens y Hawranek Manual for the preparation of industrial feasibility studies,
ONUDI (1995) (versión en español)
• E va lu a c ió n de p ro ye c to s de in ve rs ió n en la em p re sa . N ass ir S apag (2001 )
• H ugo C am acho , L u is C ám a ra , R a fa e l C a scan te , H é c to r S a in z E l E n fo que de l m a rco
ló g ico : 1 0 ca so s p rá c tico s . C uade rno pa ra la id en tif ic a c ió n y d ise ño de p ro ye c to s de
de sa rro llo . F unda c ió n C ID E A L - E spaña (2001 )
• P o rte iro , J. P ro ye c to s de in ve rs ió n . T om os 1 y 2 . FC U
... '", .
V e rs ió n :
F e cha ap robado : R eso lu c ió n :
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