Download - 1 el puesto del hombre en la naturaleza
INTRODUCCIÓN
HERANIA CARRILLO CEBALLOS
El hombre ha modificado la superficie del planeta. Alteramos la vida de otras especies
Nos hemos considerado seres excepcionales Dioses
La aparición del hombre es mas reciente que las demás especies.
El parentesco del hombre con otras especies (Darwin).
Sólo puede entenderse la naturaleza humana si tenemos presente que el hombre es un animal más que puebla la tierra
1. Posición erguida
2. Mano versátil
3. Dieta omnívora
4. Actividad sexual permanente
5. Cooperación y competición
6. Comunicación
7. Representaciones
8. Infancia prolongada
9. Acumulación cultural
INFANCIA PROLONGADA POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE
INTELIGENCIA FLEXIBLE HERENCIA CULTURAL DE ANTEPASADOS Y ENRIQUECERLA
NACEMOS CON DISPOSICIONES AL NACER NO DISPONEMOS DE INSTRUMENTOS
PARA RELACIONARNOS CON EL ENTORNO TENEMOS QUE FORMAR LA REPRESENTACIÓN DE
LA REALIDAD CONVERTIRNOS EN MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD
TAMBIEN TENEMOS QUE CONSTRUIR LOS PROPIOS INSTRUMENTOS INTELECTUALES.
EL DESARROLLO HUMANO CONSTITUYE UN GRAN PROCESO DE DESCUBRIMIENTO
CARACTERISTICAS ESCENCIALES PLASTICIDAD
INMADUREZ
NO ES COMPLETAMENTE MOLDEABLE LA AFICIÓN POR DULCES Y GRASA
LA OBSESIÓN POR LA SEXUALIDAD
NOS RESULTA DIFICIL DE CAMBIAR SON NUESTROS DESEOS PROFUNDOS INSATISFACCIÓN
ENFERMEDAD MENTAL
SEMEJANZAS PERIODO DE INFANCIA
JUEGO
LOS ANIMALES SON CAPACES DE REALIZAR CONDUCTAS COMPLEJAS SIN HABER TENIDO QUE APRENDERLAS EL SALMÓN
NATURALEZA RÍGIDA Y AUTOMATICA DE LOS ANIMALES.
SELECCIONADO A TRAVES DE MILLONES DE AÑOS CONDUCTAS QUE SON ADECUADAS PARA LA SUPERVIVENCIA. MEJOR ADAPTADOS
SELECCIÓN NATURAL
ENTRE LOS ANIMALES SOCIALES SE ESTABLECE UNA JERARQUIA
INDIVIDUOS DOMINANTES
ADAPTACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE
DEPENDEMOS DE ESTAS NECESIDADES Y EN CIERTA MEDIDA DETERMINA NUESTROS ACTOS ALIMENTACION
DESCANSO
REEPRODUCCIÓN
PERPETUACIÓN DE LAESPECIE
LA CAPACIDAD DE ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS (CULTURA) LA APRENDEMOS
LA JERARQUIA SOCIAL INFLUYE DE UN MODOESCENCIAL EN NUESTRA
CONDUCTA
LO IMPORTANTE PARA LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA EL HECHO DE QUE SOMOS ANIMALES TIENE CONSECUENCIAS IMPORTANTES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA
COMPARTIMOS CON LOS ANIMALES UNA FORMA DE FUNCIONAMIENTO PERO NO CONDUCTAS DETERMINADAS O CONTENIDOS CONCRETOS.
CADA INDIVIDUO PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN SU PROPIO DESARROLLO EL NIÑO DESDE QUE NACE TIENE QUE HACER SUS
PROPIOS CAMINOS
TIENE QUE ELEGIR ENTRE MUCHAS INFLUENCIAS CONTRADICTORIAS PARA CONSTRUIR SU FUTURO
INTERACCIÓN COMPLEJA ENTRE SUS DISPOSICIONES Y LAS INFLUENCIAS DEL AMBIENTE
LA INTERVENCION DE LOS ADULTOS
EL DESARROLLO ES EL PROCESO QUE EXPERIMENTA UN ORGANISMO QUE CAMBIA EN EL TIEMPO HASTA ALCANZAR UN ESTADO DE EQUILIBRIO. DISPOSICIONES INTERNAS
INFLUENCIA EXTERNA
DETERMINACIÓN GENETICA
EL HOMBRE NECESITA HACERSE HUMANO EN UN MEDIO SOCIAL FAVORABLE
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
PSICOLOGIA GENETICA
METODO PARA ESTUDIAR LA FORMACIÓN DE LAS CONDUCTAS Y LAS FUNCIONES ADULTAS
MEDIO SOCIAL
LAS ACCIONES DEL HOMBRE ESTAN MEDIADAS POR LA CULTURA
MORTALIDAD INFANTIL ALTA= FERTILIDAD
CREENCIAS RELIGIOSAS=MAL
HOY TENER UN NIÑO ALTERA LA VIDA
LAS DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES CAMBIAN NUESTRA CONCEPCIÓN DE LA INFANCIA
EDAD MEDIA= NO SE DIFERENCIABA DE UN ANIMAL CLASE ALTA: POCO CONTACTO Y CASI NULAS
RELACIONES AFECTIVAS CON LOS PADRES CLASE BAJA: CONVIVIA ESTRECHAMENTE CON PADRES
Y HERMANOS LA FUNCION FUNDAMENTAL DE LA FAMILIA ERA
ECONOMICA
SIGLO XVII EMPIEZA A EXISTIR UN SENTIMIENTO DE INFANCIA
DESDE EL RENACIMIENTO YA SE OCUPAN ALGUNOS DE HABLAR DE EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS
SIGLO XIX
EN LA INDUSTRIALIZACIÓN LOS NIÑOS PASAN A TRABAJAR EN FÁBRICAS: REGULACION DEL TRABAJO INFANTIL
LA PSICOLOGIA INFANTIL TIENE POCO MÁS DE CIEN AÑOS OBSEVACIONES SOBRE SUJETOS EXCEPCIONALES
TIENEN CUALIDADES EXCEPCIONALES
SUJETOS INUSUALES
SUJETOS CON ALGUNA DEFICIENCIA
OBSERVACIONES BIOGRAFICAS SOBRE SUJETOS NORMALES
ESTUDIOS DE TIPO ESTADISTICO
INTERESES EDUCATIVOS
INTERESES MÉDICOS
INTERESES FILOSOFICOS Y CIENTIFICOS
PERIODO DE OBSERVACIONES ESPORÁDICAS
APARICIÓN DE LAS PRIMERAS OBSERVACIONES SISTEMATICAS
LA CONSTITUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE
LA CONSOLIDACIÓN DE LA DISCIPLINA Y LOS COMIENZOS DE UNA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
EL DESARROLLO SISTEMÁTICO: LA PUGNA ENTRE ACUMULACIÓN DE DATOS Y TEORIAS
LA CONVERGENCIA ENTRE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL