1. Actualidad Global2. Experiencia de compra3. Taller
Clase 6 Agosto 27 de 2016
Dos tipos de emprendimiento
1. Por necesidad
Acción empresarial iniciada por personas que al momento de tomar la decisión de poner en marcha una actividad económica, lo hicieron motivados por la falta de ingresos necesarios para su subsistencia (o por el deseo de obtener una fuente de ingreso adicional).
2. Por oportunidad
Acción empresarial iniciada por personas que al tomar una decisión de poner en marcha una actividad económica, lo hicieron motivados por la identificación de una oportunidad de mercado.
1. Emprendimiento por oportunidad
A. Dinámicos B. Alto impacto• Empresas con capacidad
para transformar y dinamizar las economías a través de procesos sistemáticos de innovación y generación de empleo. Es una empresa que crece rápida, sostenidamente, y que ya cuenta con altos niveles de financiación o de inversionistas.
• Acciones empresariales con alto potencial de crecimiento, donde el uso del conocimiento, la gestión tecnológica y del talento humano, el potencial de acceso a recursos de financiación/inversión y una estructura de gobierno corporativo, les permite generar una ventaja competitiva y una diferenciación de sus productos o servicios.
Safari al emprendimiento (Hugo Kantis)
Idea
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TIEMPO
2. Video: Dulce crowdfundinghttps://www.facebook.com/PlayGroundMag/videos/1240328969340310
1. Video: experiencia de comprahttps://www.youtube.com/watch?v=_l0pJdQOsZA
¿Cuáles conceptos mezcló el equipo emprendedor?
Aproximación al proceso creativo
Taller
1. ¿Consideran importante el papel de losemprendedores en los países en desarrollo?Justifique su respuesta.
2. En Colombia el 80% de los nuevos negocios sonemprendimientos por necesidad del tipotradicional:
a. ¿Por qué creen que sucede este fenómeno?
b. ¿Defina tres estrategias para el desarrollo ycrecimiento de emprendimientos tradicionales?
1. Actualidad Global2. Creatividad en tres dimensiones3. Taller – Brain Storming
Clase 7 Agosto 27 de 2016
Tres preguntas:
1. ¿Que es la creatividad?2. ¿Cómo es una persona creativa?3. ¿Para qué sirve la creatividad?
¿Qué es?
La creatividad es la capacidad de generarnuevas ideas o conceptos, o de nuevasasociaciones entre ideas y conceptos conocidos,que habitualmente producen solucionesoriginales.
• Pensamiento original
• Imaginación constructiva
• Pensamiento divergente
• Pensamiento creativo
¿Qué es?
“La creatividad se define como la aptitud porcombinar conjuntos originales a partir deelementos preexistentes. Esto es, combinar loque ya es conocido para obtener lo nuevo. Es asíque la creatividad es un proceso esencialmentecombinatorio”JUAN COSTA.
Elsa Punsethttps://www.youtube.com/watch?v=empwedzWl0c
¿Cómo es una persona creativa?
¿Cuáles son los atributos de una persona creativa?
¿Cómo es una persona creativa?
1. Confianza en sí mismo
2. Valor
3. Flexibilidad
4. Alta capacidad de asociación
5. Finura de percepción
6. Capacidad intuitiva
7. Imaginación
8. Capacidad crítica
9. Curiosidad intelectual
10.Características afectivas de sentirse querido y protegido
11.Soltura y libertad
12.Entusiasmo
13.Profundidad
14.Tenacidad
Pero en la práctica, ¿Qué hacen las personas creativas?
• Cruzan conceptos que parecen no relacionados• Piensan permanentemente en que es rutinario y como esto
se puede cambiar• Se “aburren” con los procesos comunes y que siempre se
hacen de la misma forma• Leen sobre otras culturas… en general son curiosos ¡• Dedican tiempo a tratar temas de otras disciplinas• Aceptan los cambios con tranquilidad y nunca como
amenazas• Observan los detalles … nada les pasa desapercibido.• No están tranquilos hasta conocer el origen de los
problemas de su entorno
Algunos creativos
¿Qué es posible?
¿Para que sirve la creatividad?
¿Para que sirve la creatividad?
¿Para que sirve la creatividad?
También puede pasar…
Para nada y para todo
Pero…¿de donde vienen las ideas?
https://www.youtube.com/watch?v=AC2zhkhCf2M
¿Tres cerebros?
CONCLUSIÓN:Todos tenemos un
cerebro* creativo ¡¡
*(Agítese antes de usar)
EJERCICIOS DE ACTIVACIÓN CREATIVA
Actividad 1 (Individual, en silencio, 2 minutos)
Con 4 líneas unir todos los 9 puntos.
Solución 1
Actividad 1.1
• Dividir la figura verde en:
o Dos partes iguales
o Tres partes iguales
o Cuatro partes iguales
(Individual, en silencio, 3-4 minutos)
Solución 1.1
Actividad 2
Lectura 1 Lectura 2
Actividad 3 - ¿mal pensados?
Actividad 3 - ¿mal pensados?
Actividad 3 - ¿mal pensados?
Actividad 3 - ¿Cuántos rostros hay?
Actividad 3 - ¿Qué es?
Actividad 3 - ¿Qué es?
Actividad 4
• En grupos de 3 personas• Sacar la palabra de la bolsa (objetos y verbos)• Construir un artículo (producto) y vendérselo al grupo
ofreciendo todas sus bondades y usos.• Los demás grupos en el aula de clase deben mejorar
(complementar) el producto final con uno de losartículos/verbos
• Solo mejoras al producto Nunca críticas.• En creatividad TODAS LAS IDEAS son bienvenidas.
ACCIÓN ¡¡
Actividad 4
• En grupos de 3 personas• Sacar la palabra de la bolsa (objetos y verbos)• Construir un artículo (producto) y vendérselo al grupo
ofreciendo todas sus bondades y usos.• Los demás grupos en el aula de clase deben mejorar
(complementar) el producto final con uno de losartículos/verbos
• Solo mejoras al producto Nunca críticas.• En creatividad TODAS LAS IDEAS son bienvenidas.
ACCIÓN ¡¡
CLASE 8 / 24 SEPTIEMBRE 2016
1. Actualidad Global2. Innovación3. Técnicas creativas (Exposiciones)
Actividad : Lluvia de ideas
Clase 8 SEPTIEMBRE 24 de 2016
RAE(Del lat. innovatĭo, -ōnis).1. f. Acción y efecto de innovar. (Mudar o alterar algo, introduciendo novedades.)
2. f. Creación o modificación de un producto, y suintroducción en un mercado.
El establecimiento de una nueva función de producción. Laeconomía y la sociedad cambian cuando los factores deproducción se combinan de una manera novedosa. JosephSchumpeter Sugiere que invenciones e innovaciones son laclave del crecimiento económico, y quienes implementan esecambio de manera práctica son los emprendedores. “teoría de las
innovaciones”
Definición Clásica
Necesidades humanas llevadas al extremoPeriodos de hambrunas
Periodos de guerra
Periodos de incomunicación
Periodos de sobre-población
Casualidad
Vía I+D (Búsqueda sistemática)
¿De donde provienen las innovaciones?
Antes de 1950
Desde 1950 hasta hoy
Definición Reciente
• Publicación de la OCDE (Organización parala Cooperación y el Desarrollo Económico)con el título "Medición de las ActividadesCientíficas y Tecnológicas. Directricespropuestas para recabar e interpretar datosde la innovación tecnológica: Manual Oslo",en 1997.
• Es una guía que define que es y que no esinnovación.
• El Manual define cuatro tipos deinnovaciones: producto, proceso,marketing y organización
Manual de Oslo
Nuevos o mejorados métodos relacionados:
Especificaciones técnicas
Materiales
Empaques
Componentes funcionales
Materias primas
Innovación de Producto
Innovación de Producto
Nuevos o mejorados métodos relacionados con:
Producción y fabricación
Ensamble
Logística de entrega y embalaje
Sistemas de abastecimiento
** “Implica cambio en las técnicas, equipos y/o programas informáticos”
Innovación de proceso
Innovación de proceso
Es la implementación de un nuevo método en la operación de la empresa, tal es el caso de:
Adecuación del lugar de trabajo (puntos de venta)
Relaciones externas de la compañía
Sistemas de servicio al cliente
Adecuación del modelo de negocio (propuesta de valor)
Innovación Organizacional
Innovación Organizacional
Innovación Organizacional
Introducción de nuevas formas o métodos de:
Entregar servicios o productos a los clientes
Presentar la imagen y/o marca de la organización
Agrupar servicios para un mercado específico
Promover las compras con mayor agilidad para el consumidor
Ubicar mercancía en puntos de venta
Innovación en marketing
Innovación en marketing
Innovación social
https://www.facebook.com/DavidAvocadoWolfe/videos/10153529769486512/
Es una solución nueva a un problema social la cual es más efectiva,eficiente, sustentable o justa que la solución actual y cuyo valoragregado aporta principalmente a la sociedad como un todo enlugar de únicamente a los individuos.BenoîtLéves que junto con Paul R. Bélanger del Centre deRecherche sur les Innovations Sociales (CRISES) en 1986 enCanadá, resuelven que “la innovación social es vista como loscambios sociales que se producen en tres áreas complementarias:el territorio, la calidad de vida de sus habitantes, junto a lascondiciones de trabajo y empleo”.
Innovación social
Definición Reciente
“La innovación es un proceso en red en el quelas interacciones entre los diversos agentesgeneran nuevos conocimientos y tecnología”.
Manual de Oslo
Creatividad: Es un proceso cognitivo que genera nuevos escenariospara el individuo creativo. Este proceso puede o no materializarseen un invento o en una innovación.Invento: En el resultado material de la necesidad de un individuo ouna comunidad que suele tener aplicación directa en la solución deun problema para quien lo desarrolla pero que en si mismo noposee las características para ser difundido a nivel global.Innovación: Es un proceso creativo que deriva en un invento quenecesariamente soluciona problemas de la sociedad y por tantoexiste un mercado dispuesto a realizar un aporte monetario por ella.
Creatividad – Invento - Innovación
Conjunto de derechos exclusivos concedidos porun Estado al inventor de un nuevo producto otecnología, susceptibles de ser explotadoscomercialmente por un período limitado de tiempo,a cambio de la divulgación de la invención.• Monopolio artificial• 20 años• Dominio público
Patente:
¿Como se mide la innovación?
América del sur 2010
I + D + i
Depende de la intención de invertir en I + D + i delestado y de las empresas. Depende de la voluntad de lanación de fortalecer en esta línea su desarrolloeconómico.
Entonces : I + D + i es una variable interna de laorganización.
¿De que depende la solicitud y otorgamiento de patentes en un país?
¿Existe relación entrela inversión de losgobiernos en I + D + iy el otorgamiento depatentes?
Inversión en I + D + i
¿Técnicas creativas?• Lluvia de ideas: Ayuda
en la resolución decasos que involucran aequipos de trabajo. Setrata de expresar tantasideas como seanposibles a fin de llegar aalgunas de ellas (lasmás factibles) quepermitan resolver unaproblemática.
Dinámica
• Elección de coordinador• Definición del enunciado• Planear la sesión (materiales y ubicación del lugar de la sesión)• Ejecución de la sesión**Escribir el enunciado**No se admiten críticas**Todas las ideas se escriben**Los participantes exponen sus ideas de forma ordenada según lo defina el coordinador.**La sesión termina cuando los participantes no tengan ideas nuevas para aportar.**Agrupar las ideas
El proceso creativo
Percepción y comprensión
del problema
Formulación del
problema
Generación de ideas
Valoración y selección de
ideas
Puesta en marcha de
las soluciones
¿COMO DEBE SER LA NUEVA CAMA PARA PERROS DE
PETLAND?
EN CONCLUSIÓN:4 ACCIONES PARA GENERAR IDEAS EXITOSAS
Pensamiento flexible
Pensamiento lateral
Pensamiento divergente
Romper paradigmas
TÉCNICAS CREATIVASLa biónica
El mapa mental https://www.facebook.com/academiaplay/videos/1123770017653918/
La lluvia de ideas
Teoría de los 6 sombreros
Las analogías
La bisociación
Ideart