Download - 1° - 2° SESION 02
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ATI (Atencin Tutorial Integral)
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Sesin 02: Mis estudios en el colegio
Dimensin : Desarrollo de los aprendizajes
Eje : Hbitos y tcnicas de estudio
CICLO : VI
GRADOS : 1 - 2
TIEMPO : 90 minutos (2 sesiones)
Qu buscamos?
Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre sus fortalezas y
debilidades en relacin a su rendimiento acadmico.
Materiales:
4 Tarjetas con preguntas
Papelotes
Plumones
Cinta masking
Presentacin: Tiempo: 10
Motivacin y exploracin
Iniciamos la sesin pidiendo a las y los estudiantes que voluntariamente
expresen qu hbitos de estudio ponen en prctica y cmo su rendimiento
acadmico. Escuchamos sus opiniones y comentarios.
Sealamos la importancia de estos aspectos para reflexionar y evaluar cmo
van en sus estudios, en qu estn progresando, en qu estn teniendo
dificultades y si necesitan ayuda.
Revisin de acuerdos: Tiempo: 10
En plenaria, l a coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.
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Desarrollo: Tiempo: 55
Informacin y orientacin
A travs de una dinmica organizamos el aula en cuatro equipos. Entregamos
a cada equipo una tarjeta que contiene una de las siguientes preguntas:
Cada equipo lee la pregunta de manera general y luego cada estudiante escribe
su respuesta de manera individual en una hoja de papel. Se les da un tiempo
para que puedan pensar y escribir.
Luego, indicamos que todos los equipos cambian de sitio. En la siguiente
ubicacin, encontrarn la otra tarjeta con una pregunta que tambin debern
contestar. Se prosigue de la misma forma hasta que todas y todos los
estudiantes hayan respondido las cuatro preguntas repartidas.
En plenaria, algunas y algunos estudiantes comparten, voluntariamente, lo que
han respondido.
Seguidamente preguntamos a las y los estudiantes: Qu alternativas
proponen para superar las debilidades presentadas en su rendimiento escolar?
Escribimos en un papelote las respuestas.
Qu quiero lograr este ao
en la escuela?
Cules son mis fortalezas en
cuanto a mis estudios?
Qu debilidades o
dificultades tengo en mis
estudios?
Qu cosas debo hacer para
mejorar mi rendimiento
acadmico?
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Cierre: Tiempo: 15
Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la
sesin y formulen sus conclusiones del tema tratado, recordndoles la
importancia de reconocer las fortalezas y principalmente las debilidades para
mejorar sus aprendizajes.
Despus de la hora de tutora:
Pedimos a las y los estudiantes que en casa conversen con sus madres, padres
o familiares sobre algunas formas para mejorar sus aprendizajes.
Toma de decisiones: En plenaria las y los estudiantes se comprometen a poner en prctica estrategias y tcnicas para mejorar su rendimiento acadmico.