UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DE DE DE DE PRENSAPRENSAPRENSAPRENSA

Viernes, 29 de junio de 2012

GABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓN

LA VOZ DE AlMERfA ! 15 VIERNES, 28 DE JUNIO DE 2012 ¡ ""',""J~"""%

PLAN DE EFICIENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA

Dimite el director de la Escuela Superior de Ingeniería de la VAL Una Comisión del Consejo Social atendió ayer las protestas de los decanos

I~E~ACCIÚN El Plan de Eficiencia del Consejo de Gobiemo de la UIÚversidad de Almena (UAL) ha provocado esta semana ia primera dimisión de un alto cargo,

Francisco Javier Lozano, abora exdirector de la Escueia Superior de IngeIÚeria(ES1) de la UAL, pre­sentaba su dimisión a! final de la reunión de la Junta de Centro del pasado martes 26,

Asimismo, un día después hacia oficial su decisión medían'" el en­vío de un escrito vía e-mail a! rec­tor de la Universidad, Pedro Mo­lina, así como a! Persona! de Do­cenciae Investigación (pDI) de la Escuela.

Esta renuncia, que alguno ya va­ticinaba desde la intelvención de Lozano en el Consejo de Gobier­no del jueves 21, ha sido motiva­da por decisión tomada por el

ENSEÑANZA

• Francisco Javier Lozano, exdíredor de la Escuela Superior de Ingeniería.

Equipo de Gobiemo de la UAL de fusionar facultades eomo medida deahorro.

En su discurso, el exdirector de la ES! destacó, entre otros puntos, el hecho de que se tomase esta de-

cisión de manera "precipitada" y sin ofrecer "la infonnación nece­saria" a los decanos cuya partici­pación, consideró como "prác,ti­camente testímoIÚal, siendo el mencionado proceso trascenden-

tal para la UIÚversidad de A1me­ría", Todo ello, además. en el año en que se ha celebrado (por todo lo alto) el 25 aniversario de la ESL

Decanos ante el Comité

Mientras !anto, el proceso conti­núa Ayer se publicaba el acuerdo del Consejo de Gobierno (que ten­drá que estar expuesto qnince días) y, también ayer, el Comité de Estrategia y Relaciones con la So­ciedad del Consejo Social de la VAL recibía a tres de los decanos que están en contra de la pro­puesta presentada

"Dentro de 15 días tendremos que realizar un informe favorable o no de la propuesta del Consejo de Gobierno por lo que queremos que escuchar a todas las partes im­plicadas en el proceso", explica la secretaria del Comité de Estrate­gia, Aua Gea.

FORMACIóN

Un curso sobre robots para iniciar el verano

Los mayores expertos en el campo de la robótica del país estarán la próxima semana en Almería para participar en el curso de verano de la UAL 'El futuro de la robótica ¿Qué pue­de hacer ahora un robot por nosotros?' que se celebrará del 4 a! 6 de julio.

El objetivo de estas jornadas es infonnar a la comunidad in­"'resada en los nuevos avances tecnológicos en robótica de cuál es el estado actual en el que se encuentra esta disciplina

Para ello, se han invitado a los mayores expertos en este cam­po, dentro del panorama na­cional, pertenecientes a grupos líderes como Robótica yCiber­nética de la Universidad Poli­técnica de Madrid, RoboticsLab de la UIÚversidad Carlos ID, o el CAR (Centro de Automática y Robótica),

Excelentes resu Itados de selectividad del Colegio Stella Maris

EI.Cólegio$tetla fIIIa­rislluellleáestarentre los mejores ertcuanto a' resultadosell las prue­bas deselettividad .• Cereadal· 50'% supera el 8;00 {sobre 1O)eo la fase genera!;

Tras conocerse los resultados de selectividad en Almería, hemos hablado con la directora del co­legio Stella Maris que nos ex­presa su Butisfacción admuás de por los resultados obtenidos, por el número de alumnos/as que han superado 20 de Bachi' ller y hun aceedido al examen de sülecti \-,. da d. En esta selectividad, el colegÍ.o Stella Maris ha presentado 75 alumnos oe SS del total matri' culados en 20 de hachillerato. teniendo el 1 (JO% de aprohadoR en esta convocat.oria de junio. Los re-sultadoR tant~ h.an sido excélentt's. el 50% de los presentados han ohtenido

una notH comprendida entre 8 \) en la fase general, y el

han superado el 9, Además de Jos excelentes resul' tados en las materias comunes+ por ejemplo en Lengua Caste­llana v Literatura solemos ob~ tener'las notas más altas de Almería, y en ocasiones las fllW

yores de Andalucía, cabe desta­car los resu ltados de la fase e13peeífÍ<'a, en h(i4'ue, por ejem~ plo, las notas di, Biología y Quí­mica se encuentran en su gran mayoría comprendidas entre el 8 v el 10.Teniendo on cuenta

. las notas de corte más altas a las carreras,de saltid,

estas asignaturas dan un fuerte rm,;plro a las medias obtenidas. LaB notas fíuales. teniendo (~n cuenta todos estos factores han resultado ser muy alt,as. Aproxi­madamente el :30% del alumna­do supel'll el 11 de nota de aece­so, El esfuerzo y el trahaío por par­ti: del v del alun"

¡la tenido sU rec{)mpem~a y ahora solo queda seguir trabajando para que las Hucesivas prornociones sigan teniendo tanto éxito como hasta ahora, 11 Alummnos del Colegio Stella Maris,

· 14',' ~'?~'~'''''''#!í ' LA voz DE AlMERfA " ' VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012

RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Los estudiantes con mejores notas en Selectividad buscan Universidad Sandra Fernández, Taona Dwnitru y Miguel Ángel Berdel ocupan el podio de la PAU en Almería. Ellas estudiarán Medicina y él duda entre Matemáticas y Física

Estudiar, estudiar y estudiar, No existen los milagros ni la suerte sino el trabajo duro y la cons­tancia, Es la sensación que se percípe al conocer cara a cara a los tres estudiantes alnl€-rien .. c:;es que mejores notas lograron en la Pmeba de Acceso a la Universi­dad (PAU) de este año,

Dos crucas y un chico, Sandra Rodriguez, con 13,720 puntos so­bre 14, es la alumna con la nota más alta, seguida de Teona Du­nÚhu, con 1m 13,715 y ivliguel Án­gel Berdel, que obtuvo en total 13,685. "Apenas nos separan unas milésimas", observa Sandra, que reconoce que cuando vio los re· sultados no se lo podía creer,

Verano de dudas

"No me esperaba ser la número uno de Almería aunque ahora es· toy muy orgullosa", continúa la joven que cumplirá en septiem­bre su sueño de estudiar Medici· na aunque aún no tiene claro en qué ciudad. Conto ella, la núme­ro dos de Almería, Teona Dumi· tm, quiere ser médico en un fu­tm-o no muy l<;jano.

Ambas reconocen que durante los pl'óximos meses visitaTán al­gunllS dI! IllS ciudades que ofer­tan esta titulación para aclarar­se/ aunque las facultades de Me-

Visita a la Universidad sin la presión de los exámenes I De izquierda a derecha, Taona Dumitru, Sandra Rodríguez y Miguel Ángel Berdel en su visita de ayer al Campus de la Universidad de Almería durante la que no dejaron de sonreír. El motivo de su sonrisa, estaba claro. Taona es la única que viene de la educación pública, en concreto del lES Alborán de la capital. Por su parte, Sandra y Miguel Ángel estudiaron en el Colegio Internacional SEK Albarán,

dicina de Granada y Madrid tie­nen muchos puntos a su favor,

Además, Teona quiere algo más que la Universidad ya que tiene otra pasión en la vida más allá de los estudios, Así que una vez que se decida buscará un Club de Te­nis allí. "Siempre hajugado al te­nis. Este año me he sacado tan)·

bién el título de instructor y he dado clases a niños". comenta la joven que este curso, además, se ha sacado el B2 de inglés y el BI de francés, Todo ello, estudiando una media de cinco horas dimias para sus exámenes de 2° Bachi­llerato y alguna hora más para preparar la Selectividad,

Por su parte, la aportación mas­culina a este trio de brillantes jó­venes, i'iliguel Ángel Berdel, aún no se ha decidido, "No sé si voy a estudiar un Doble Grado de Físi­ca y Matemáticas o sólo Mate­máticas",comenta aunque, deci­da lo que decida, pondTá todo su empeño en sacarlo adelante,

BREVES

CONSEjERíA DE CULTURA

la Molineta podría ser declarada Patrimonio Histórico de Andalucía

El consejero de Cultura y De­porte, Luciano Alonso, ha in­formado en el Pleno del Par­lamento de que su departa· nlf'nto prosigue el estudio de los bienes etnológicos locali­zados en el paraje natural de La Molmeta paTa su posible in· c!usión en el Catálogo General del Patrimonio Histórico de Andalucía,

SOLIDARIDAD

El Colegio de Dentistas donará el 0,7% de sus fondos a tres ONG

La Junta de Gobierno del Co­legio de Dentistas de Almena ha acordado ayudar a la Aso­ciación Familia Nazaret1 a la Asociacíón Autismo Almena y al Teléfono de la Esperanza con el 0'7 por ciento de todos los fondos del Colegio. Es la ma­nera, explican. de aportar su ¡¡granito de arenall a la socie­dad en los tiempos de clisis y ante los recortés de los fondos de~t:inados a las asociaciones.

Paqui Márquez L{},tlla Lda. Cicn(Í;l y 'fe.:tl(l!(¡gía d~ los AnlMntu~ é NATURHOUSE VERA

NATURHOIJSE Nulflción y Díetétíca

Juan GarcÍa Gil Uel.¡¡ruIo n' 1.711

36 i LA voz DE AlMERfA , VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012

Los estudios de postgrado se erigen en una sólida apuesta de futuro ElnÚIDero de alumnos enmáqteres oficiales aumentó un treinta por ciento durante el curso pasado 111 EUROPA PRESS/J.G.G, IIIREDACC'ON

En tiempos de crisis e incerti­dumbre, la excelencia académi­ca se convierte en una opción cada vez más elegida por dece­nas de alumnos que terminan sus estudios y, con mayor profusión en los últimos años, profesiona­les de un determinado sector que por diferentes motivos deciden reencontrarse con el mundo aca­démico,

Las causas por las que esto ocu­rre resultan muy diversas, Por un lado, la oferta y enorme calidad de los centros que programan es tudios de postgrado hace mucho más atractivo segulr con esta op­ción una vez se obtiene el Grado y, por otro, muchas personas que al consegulr su titulación se In­corporaron al mundo laboral de­ciden ahora, bien porque se han quedado sin trabajo o porque simplemente quleren mejorar su cumculum, continuar con su for­mación.

Datos del INE

El alumnado en mást"res oficia­les ha aumentado en el curso 2010-2011 un 29,5 por ciento res­pecto al anterior, ya que se ma­tricularon 180.433 alumnos más, según el Instituto Nacional de Es­tadística (lNE), que también apunta a que ochó de cada diez estudiantes de este ciclo eligió una UIÚVersidad pública para cur­sarlo. Asimismo, el número de

" El número de alumnos en Másteres ha aumentado considerablemente desde fa implantación del Espacio Europeo,

másteres alcanzó en ese año aca­oénúco la cifra de 2.930, casi 670 más que en 2009-2010 y fmaJíza­ron estos programas en 2011 un total de 45.748 alumnos de los que el 56,6 por ciento eran mujeres.

En el tercer año de la implan­tación de grados adaptados al Es­pacio Europeo de EducaCión Su­perior (EEES), se impartieron 2.737 estudios de este tipo en el curso 2010-2011 frente a los 1.249 del curso ant<¡rior y se matricu­laron 550.656 alumnos, un 36 por ciento más, ya que en 2009-2010 se apuntaron 197.726 estudiantes.

En los estudios universitarios no adaptados al EEES se matricu­laron 905.229 alumnos, Los que contaron con más estudiantes fueron la licenciatura de Derecho y la diplomatura de maestro (am­bos con el 7,5 por ciento del to­tal) y la licenciatura de Adminis­tración y Dirección de Empresas.

Sin embargo, decrecieron las matrículas en 'títulos dobles', tam­bién fuera del EEES, ya que con­taron con un 14,6 por ciento de alumnos menos. De este tipo de titulaciones la que contó con más estudiantes matriculados fue Ad-

La matriculación en cursDs de doctorado se incrementó un 8,5 por ciento

minístración y Dirección de Em­presas y Derecho con 8.26;1 es­tudiantes.

La matriculación en cursos de doctorado creció un 8,5 en el cur­so 2010-2011 con un total de 68.865 alumnos, de los que el 93,6 por ciento eligió una universidad

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pública frente al 6,4 por ciento que lo hizo en las privadas.

De entre todas las universida­des, la UNED fue la que más cre­ció en número de alumnos ma­triculados con 166.420, Por detrás de ésta se situó la Universidad Complutense de Madrid (71.025). la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142).

Edad de finalización

Un total de 220,583 alunmos ter­minaron sus estudios en 2011, de los que el 58,6 por ciento eran mu­jeres, El 52,8 por ciento terminó sus estudios con 24 años o menos, La edad más frecuente de gra­duación fueron los 21 años (14,6%).

Los sectores con más alumnos titulados fuera del EEES fueron los sectores de Formación de per­sonal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza co­mercial y administración (17,3"1Í» y Salud (12,1%). Entre los adpta­dos al EEES, destacan Arquitec­tura y construcción (54,goÁl); Sa­lud (14,5%), y Formación de per­sonal docente y ciencias de la educación (7,1%).

De los 363,638 alumnos que se matricularon por primera vez en la universidad, la gran mayoría 345,056 lo hicieron en estudios de grado. Los grados con más alum­nos de nuevo ingreso fueron En­señanza comercial y administra­ción con un aumento del 14,3%.

Faeem inicia en octubre un Máster en Formación Financiera La revista Financial Times ha seleccionado a esta escuela como una de las mejores de España para estudiar fInanzas

l~ciftCION La Fundación Almeriense para la Excelencia Empresarial (Faeem), de la éámara de Comercio, im­partirá a partir de octubre un Máster en Fomlacíón Financie­ra~ Esta escuela ha sido selec­cionada por la revista Financial 'flnes como una de las cuatro me­jores de España para cursar el máster en finanzas.

El Máster se desarrollará de oc­tubre de 2012 a octubre de 2013 con horario de viernes, 16:30 a 21:30 horas, y sábados, de 09:00 a 14:00 horas, en el Palacio de Congresos y Elc'Posiciones de Aguadulce. El programa Máster en Dirección Financiera de Faeem-ESIC ofrece el grado de especialización necesario para convertirse en un experto en ma­teria de finanzas empresariales.

• Graduación promociones Máster de Esic-Cámara Comercio - faeem,

Está dirigido a profesionales del área fmanciera que desean ac­tualizar sus conocimientos. Ase­sores yconsultores de empresas que deseen acceder a una revisión si5temática y rigurosa de su ges-

La Facultad de Ciencias Experimentales de la UAL oferta siete másteres

I LAVOZ REQAGCIOVN

La oferta de másteres universi­tarios de la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universi­dad de Almena abarca siete pro­puestas nluy diversas que 'van desde aspectos relacionados con la agroaliUlentación a estudios vinculados con la evolución del cambio global Los másteres pro­gramados para el próximo curso • El agua protagoniza uno de los másteres,

tión Hnandera y titulados uni­versitarios que desean especiali­zarse en Hnanzas, gestión de te­sorería, control de gestión, sis­temas de información contable o administración.

son los siguientes: Máster en Agua y Medío Ambiete en Áreas Se­miáridas, Máster en Biotecnolo­gía Industlial y Agroalimentaria, ~'láster en Genética y Evolución, Máster en Matemáticas, Máster en Quínüca Avanzada Aplicada, ~1áster en Residuos de Plaguici­das y Contaminantes. Control Ali­mentario y Ambiental y Máster en Evolución del Cambio Global.

La Facultad de Ciencias Expe­limentales se adentra en su ofer­ta de másteres en temas directa­mente ligados con la realidad so­cial y empresarial de la proVincia de A1m",'Ía, ademiÍS de otras cues­tiones de un marcado carácter medioambiental de índole global. Toda la información se puede consrdtar en www.ual.es.

LA VOZ DE ALMERfA i 37 VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012 1

.. Acto de inauguración del curso actual de Humanidades, ! LA voz

Humanidades de la VAL propone cuatro grados y cinco másteres

La temática de los másteres y grados de la Facultad de Hu­manidades de la Universidad de Almena vuelve a cumplir una de las máximas que forman parte de su idiosincrasia, y que se re­sume en la siguiente frase: "In­vestigamos sobre personas, pen­samos sobre el mundo".

Los másteres programados para el curso que viene por esta Facultad tratan temas muy di­versos que van desde la comu­nicación a los estudios de gé­nero. Los dnco másteres son: Máster en Comunicación Social, Máster en Estudios de Género: Mujeres, Cultura y Sociedad, Máster en Estudios Ingleses, Aplicaciones Profesionales y Comunicación Intercultural, Máster en Estudios Superiores de ¡¡'iJologfa y 1fadición Clásica, y Máster en Estudios e Inter­vención Social en Inmigración, Desarrollo y G.v. En cuanto a los Grados, la Facultad de HUma­nidades continúa con su oferta

ji'

LIDERES EN

de titulaciones en Estudios In­gleses, Filología HispáIúca, His­toria v Humanidades.

La ;ealización de un máster posibilita a las personas que lo cursan continuar con sus estu­dios en los programas de Doc­torado, además de ofrecer nue­vas expectativas profesionales acordes con cada materia estu­diada. Por ejemplo, el Máster en Estudios Ingleses cuenta con sa-

La realización ele un Máster abre nuevas expectativas profesionales

Hdas profesionales en el campo de la ens€'".ñanza, traducci6n, ges­tión turística, mediación lin­

güística y cuitural... Toda esta infonnación se pue­

de a:m.pliar en la ""veb de la Uni­versidad de A1meria, "fwW.ual.es, tanto en el aparta­do de facultades como en el de­dicado a estudios.

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38 I LA voz DE ALMERIA I VIERNES. 29 DE JUNIO DE 2012

La UAL ofertará 34 másteres oficiales para el

/' . prOXl1ll0 curso A esta propuesta se srnnan 16 programas de Doctorado. Cuenta en la actualidad con más de 1. 700 alumnos de Postgrado

El número de estudiantes de Pos­tgrado es cada vez mayor en la UAL, una tendencia que respon­de a dos motivos: por una parte, y de forma directa, al trabajo que está realizando la Universidad de Almena en este aspecto, con unos estndios de Postgrado que tienen cada vez mayor reconoci­miento y calidad. Por otra par­te, a la demanda del mercado de trabajo, que reclama profesiona­les en constante actnalización.

En este sentido, Pedro Malina, rector de la UAL, considera que la excelencia docente y la inves­tigadora van unidas. "En la Uni­versidad la formación que se im­parte debe estar soportada en la práctica del método científico y esto es particularmente cierto en la formación de Postgrado. Las Escuelas de Doctorado preten­den plasmar esa complementa­riedad entre docencia e investi­gación», apunta.

Pam este curso, la UAL cuenta con 34 másteres oficiales (de las áreas de Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídícas, CienciM, CienciM de la Salud e Ingeniería y Arquitectura), y 16 frOgraIUM de Doctorado que van désd" la química avanzada hasta 1M humarodade:>, pa.sa.ndo por la

agrtcultura protegida, las ciencias aplicadas y medioambientales, ciencias de la enfermena y fisio­terapia, el análisis funcional en contextos clírúcos y de la salud, la biotecnología, la lnfomlática, la salud mental, la innovación educativa, las matemáticas, la psi­cología, la tecnologia de inverna­deros o los estudios migratorios, por citar algunos. En total, la UlÚ­versidad de Almena tiene matri­culados más de 1.000 alumnos

Pedro Molina: "la excelencia docente e investigadora van ,unidas"

El Postgrado es la puerta de acceso al doctorado y la investigación

sólo en Másteres y alrededor de 700 en Programas de Doctorado.

En la actnalidad, el titulo de gra­do facilita <;1 acceso al mercado de trablljo, pero con el Postgrado &c amplía la formación, se pro­fundí2Jl en los conocímíentús y se adquiere una mayor especializa-

• Máster en ComunicaCión SOCfaJ

.. Vista panorámica parcial del Campus de la Universidad de Almería. f LA voz

ción. Evidentemente, debido a esa mejor formación, los titulados con un postgrado van a estar me­jor situados para ser selecciona­dos por un mercado de trabajo que cada vez es más exigente y competitivo. Por otra parte, el postgrado es la puerta de acce­so al doctorado y a la investiga­ción y para los estudiantes inte­resados en la docencia e investi­gación, es un paso obligado.

Másteres oficiales

Los másteres oficiales están diri­gidos, especialmente, a los estn­diantes que finalizan sus estndios de Grado, pero también están pensados para los profesionales, aunque normalmente les exige una dedicación importante, al te­ner estos programas una duración de uno a dos años a tiempo com­pleto. Para el reciclllje profesio­nal o la puesta al dia de profesio­nales que están trabajando o que estén en situación de desempleo,

.. Estudiantes de la UAL en la biblioteca del Campus. I LA voz

son más apropiados los títulos Experto o los cursos que se ofer­tan en el Centro de Formación Continua de la UAL, cuya crea­ción en 2010 ha pemútict"o situar

a la Urúversidad de Almena en una posición más adecuada para competir por títnlaciones propias de Postgrado, así como en for­mación continua.

• Máster en Estud¡os'CleL,e'neJ~"~~llI'ies, '\..Ultul'<l y Sociedad

Facultad de Humanidades Investigamos sobre personas, pensamos sobre el mundo

Arte y Humanidades

Ciencias Sociales y .Jurídicas

Ciencias

Ciencias de la Salud

Ingenieriay Arquitectura

Máster en Comunicación Socia""I'--__ _

Máster en Estudios de Género: Mujeres, Cultura y Socied~d~ _____ ~ _______ ~~ __ ~

Máster en Estudios Ingleses: Aplicaciones Profeso y

Comunico Intercultural

Máster en Estudios Superiores de Filología y TradiCión

Clásica

Máster en Abogacía (s,e ha enviado para verificación,

ps>ro niLse implantará enE:Lc_urso 2012/13)_~~~,_,~_

Máster en Contabilid~Finan,,-ª3 Corflorativas ,~ __ _

M~ter ,e_n.Qirección <1e Empresa~ ________ _

Máster en Educación =E~sp=-e=-c,-,-ia=-I,--____ ~ __ _

Máster en Educador/Educadora Ambiental

Máster en Estudios e Intervención Social en Inmigración,

DOCTORADOS

LA voz DE AlMERIA VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012 39

1. Agricultura Protegida. Programa de doctorado distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de EducaCión» para los ~ursos académicos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0017l .?~ Art~_@manidades. 3. AnáliSis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud. Programa de doctorado distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación» para los cursos académicos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0519) 4. Biotecnología y Bioprocesos Industriales Aplicados a la Agroalimtntación, Medloambiente y Salud. Programa de doctorado distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación» para los cursos académicos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEEZ011-0197l-S. Ciencias Aplicadas y Medioambientales • 6. Ciencias de la Salud: perfil Ciencias de la Enfermería y ~i.iote~~, ____________ __ !_ Estu~~05 Migratorios, Desarrollo e Intervención Sociál. 8. Gestión Empresarial y Economía. 9. Informática. Programa de doctorado distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educacióm> para los cursos académi­cos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0181). 10. Innovación Educat",¡v",a.~ __ _ 11. Investigación Didáctica. _ IZ. Matemáticas. Programa de doctorado distinguido con Mención

, hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación» para los cursos aca­Máster en Gestión Internacional de la Empresa e Idiomas dé micos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0243)

.~-'=~-

º~sarroli<u' Grupos Vulnerables

Máster en Intervención en Convivencia Es_colar 13• P~ología. ----- -------:--:-~---c 14. Salud Mental, Genética y Ambiente. Programa de doctorado dis­tinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación» para los cursos académicos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0683), __ ~~ __ 15. Tecnología de Invernaderos e InlJ&nería JlllI.ustrla~mblent"'-,­

Máster en Investigación y Evaluación de Didácticas en el

Aula para el Desarrollo Profesional Didáctico

Má_ster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa

Máster en Prev~nción _de Riesgos Laborales __ ~~__ 16. Química Avanzada. Programa de doctorado distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación» para los cursos académicos 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 (MEE2011-0571), -Máster en Profesorado de Educación Secundaria

Máster en A9.l@ y Medio Ambiente en Áreas Semi áridas

Mást~r en Biotecn9lQ<lía Industrial y AClf9alimentaria_~

Máster en Control de Residuos de Plaguicidas y

Contaminantes

Máster _en Evaluación del CambiQ Global

Máster efLGenética y Evolu~_~ ______ ~

Máster en Matemáticas

Máster en ~uímica Avanzada Aplicada

Máster en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de

Máster en Biomedí¡:ina Regenerativa ¡

Máster en Ciencias de la Enfermería, ________ ~

Máster en Intervención Psicológica en Ámbitos Clínicos y

Máster en Psicología de la Educación

Máster en Salud Mental

Máster en Sexología

Máster en Informática Avanzada"'e"-Cln"'d"'u"'s"'t"'ri,,,a"-.I ____ _

Máster en Innovación y Tecnología de Invernaderos

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CitymaryrO Group quieren abrir tiendas y restaurantes en el Estadio í::~ilih'l1't ~~'''~ii&¡¡NF'ií",,¡¡ La propuesta empresarial pretende dar vida a la instalación al margen de los partidos El estudio presentado al consistorio analiza las zonas aprovechables

El alcalde le concedió la medalla de oro.

RECORTES

El Ayuntamiento aprueba hoy un canon de bajo coste para la basura

VIVIR

Sandra, Teona y el Ángel, mejores notas

Después de un intenso curso de estudio, los futuros alumnos de Medicina y Ma­temáticas disfrutan de sus vacaciones. Ayer conocieron el campus de la UAL.

Olula del Río da el nombre de la Legión a una avenida del pQeblo .

CUMBRE DE LA UE

Cuatro opciones para reducir la presión sobre la deuda española

HOY

.GOLDEN FILMS *THII. CODE"

VIERNES 29 DE JUNIO DE 2012

La iglesia de Las SaHnas Jresucita'

Obispo y alcalde de Almería inauguran el templo rehabilitado. Sin uso desde 2004, abrirá al culto en septiembre

FRAN LEONARDO

DiariodeAlmería G VIERNES,29DEJUNIODE2012 27

Los pies en el suelo y la nota por las nubes Sandra Rodríguez, Teona Dumitru y Miguel Ángel Berbel están preparados para disfrutar de sus vacaciones tras un intenso curso de estudio ~ Medicina y Matemáticas, sus opciones de futuro

Berta F. QuintaniHa / ALMERíA

A la hora de empuñar una raqueta, a Teona Dunúrru le gusta más la potencia que los golpes suaves, le cuesta tomarle las medidas a una pala de pádel y ya se ha estrenado como monitora de niños peque­ños, Dice que esa experiencia es única y que la ha marcado mucho. Ha aprovechado el tiempo y cuenta con el título oficial para impartir esta disciplina. Cuando se sienta ante los libros y los apuntes prima la constancia. Ella misma ordena y cumple los horarios de estudio. Ha­bla con calma, como si estuviera acostumbrada a enfrentarse con la prensa. Medita cada palabra. Son­ríe en todo momento. ¿Resultado? 13,715 de media en Selectividad.

A su lado, un poco nerviosa al principio pero pisando fuerte des­pués, se sienta Sandra Rodríguez, defensora acérrima del medio anlbiente y aficionada al ciclismo !'t\ sus ~atos libres. Al igual que

¿Secretos? "Ninguno, sólo la constancia en el estudio durante todo el año. Es importante no de­jarlo todo para el final". Alude a 'su vida social. Como a cualquier chico de su edad le gusta "ir al ci­ne, ver series y salir a la calle con mis amigos". No es la primera vez que habla para los medios. Ya lo hizo cuando le premiaron en un certamen de Matemáticas.

Para Teona, amante de la com­petición, ha sido un aliciente con­tar con compañeros que "quieren sacar buenas notas, porque eso te anima a estudiar más". "No creo

Ped,oMolina Rector de la Uníversidad de A!mería

Esta Universidad es la de todos, y

os damos la bienvenida a sus instalaciones. Enhorabuena a los tres"

7Ililigue11lerbel (nacido en Mósto­Ies7 enamorado de Almena y ciné­filo),!la estudiado en colegio In­ternacional gER AlborÁn. Los dos

sólo tienen palabras de reconoci­miento p~a sus profesores y reco~ nocen que seleccionaron a Una­muno en el examen gracias a do­ña África Bonvín Faura, "a quien queremQsmandarunabra~omuy fuerte y nuestro mayor reconoci­miento", También a Jorge Manri­que, de Matemáticas, por algo asj como su infinita paciencia ysusa~ ber hacer con ellos y sus compa­ñero" Sandra ha obtenido en la prueba 1m 13,72 mientras Que Mi­¡¡uel un 13,685.

Miguel Ángel Berbel, Sandra Rodríguez y Teona Dumitru en el campus de La Cañada,

en la perfección, por eso no espe­raba la nota que me han puesto. Hablo del 10 en inglés, por ejem­plo". También quiere estudiar Medicina pero no sabe aún dón­de. Deja entrever que Granada le llama mucho la atención, no des­carta Madrid. "Quiero dar las gra­cias a mis profesores porque sin ellos jamás hubiera podido con­seguir esto, se han implicado mu­cho con la dase". Ella ha desarro­llado sus estudios en el lES Alba­rán. "No puedo decir las ventajas que me reporta como instituto público porque nunca he estado en un privado". Lo que quiere de­jar daro es que "de ninguna ma­nera esto es un milagro". Uegan a la hora en punto a la

Universidad de Almena. Ya cono­elan las instalaciones, pero eso no impide que pregunte, observen y se detengan frente a los tablones donde están publicadas las notas buscando su nombre. FanlÍliares y amigos les acompañan. No han querido dejarles sólos. Y enla sala

ab

de prensa del rectorado, móviles en alza, cámaras de fotos ymicros abiertos para esc\lchar la expe­riencia de esto,s' tres jóvenes que será útil para los que vendrán des­pués.

A Sandra le toca sentarse en el centro. Aprende rápido el meca­nismo del micrófono y comienza a explicar cuales son sus inquietu­des. El centro ejidense la ha pre­parado bien. A conciencia. UHe_

tea Compra y venta de viviendas

mos hecho exámenes iguales a los que podrian caer en Selectividad durante todo el año. Nos corre­gían con los mismos parámetros y de ese modo cuando llegó el día estábamos más tranquilos", Aun­que, eso sí, reconoce que "los djas de antes de cada prueba me costa­ba muchísimo dormir'. Quiere dedicarse a la Medicina. No sabe en qué rama. "Es que es pronto para pensar en eso ... pero me gus-

tan mucho los niños y no descar­talia que fuera en Pediatría". Es humilde a la hora de reconocer que "no esperaba ni por asomo es­ta nota ... ¡con la cantidad de gen­te que se ha presentado en Alme­lia!". Con serenidad y las ideas muy claras toma la palabra Mi­guel Ángel Berbel. Reconoce que a la horade elegir ehtre Unamuno y Alberti se decantó por el prime­ro gracias también a su profesora.

Las vacaciones que se avecinan estarán destinadas a ''viajar, que es lo que toca", aventura Miguel Ángel. Sus compañeras le secun­dan. De momento y hasta el curso que viene, los apuntes quedarán a un lado, Les queda un gran futuro por delante.

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28 VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012 11 Diario de Almería

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Pe 9'.30 a 2l;3O /sábados de 9'.30 a 13:30); Estefanfa Gal· da Miranda Avda de la Estación. 4. Qe9;QQ a 21.1lO: M! An­geles Pérez Ruiz y M! Dolores t.ópez Pffez. C/ Dr. Carraddo, 13 (sábados induWús). De 9:30 a 15:00 y de 16.00 a 22;.00; Joaquln Miranda M<mbrh •. Avda. de S..l, IsJ¡"¡, J7 (Sábados de 930 a 1430). De 9:00 ~ Marina Rodrigue¡ GaM. Avda. del Medite"á""', '[39, (Sábados induidos). De 9:00 • ~ Silvia Cruz OdlOtorena y Silvia Marln Cruz: ($abados de 9:00 a 15:00).

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Llegó la hora para la puesta de largo de los aprendices de Rocío Gutiérrez y Crísfína Samaniego. Las alumnas mostrarán todo lo aprendido gracias a un espectáculo que comienza a las 21:00 horas en el teatro Apolo de Alme' ría. Las entradas cuestan 12 euros. Su interpretación pro' pia girara en torno a la dan· za oriental, bollywood, tribal o fusión, es lo que se ofrece en eota propuesta. Fara 105 al\'\a~tg al bailé es una oca-3ión única,

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www.almerimarpuerto.com. Sitio web para 105 enamora­dos del mar, de los barcos y de las emociones que con­lleva, Un sitio que además está perfectamente ilustra­do con gráficos y fotografías. La accesibilidad es muy sen· cilla de modo que todo el que quiera entrar podrá ha· cerio sin problemas. Para dar a conocer las instalacio' nes con las que cuesta la provincia de Almería a todos los aficionados.

Exposición

Fotografías de cine con los niños de ANDA

Los pequeños protagonistas del calendario ANDA pre­sentan las imágenes más re­levantes en la Casa del Cine, de martes a jueves desde las 10:30 a las 14:00 horas, Viernes, sábado y domingo con el mismo horario que el resto de los días, El preciO es de 1,50 euros y los menores de 6 años no pagan.

Los Cursos de Verano comienzan el lunes con un debate sobre la crisis El rector de la Universidad de Almería presentó el primero de los seminarios, que será inaugurado el lunes en el Gran Hotel y está dirigido por Rafael Escuredo

Berta F. QuintaniIJa / AlMERfA

Para hablar de la crisis económica yel modelo social actual hace falo ta reunir a expertos en la materia que consigan abrir el debate. Eso es lo que ha hecho la Universidad de Almería ya que ha optado por esta temática para el primero de los Cursos de Verano, que co· mienza el lunes en el Gran Hotel Almeríaa las 10:00 horas,

Ha sido el rector de la UAL, Pe~ dro Malina, quien ha dado a co­nocer los contenidos en una rue­da de prensa para laque ha conta· do con el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano Bueso, que es codirector del curso junto a Rafael Escuredo, ex presidente de la Junta de Andalu' cía, El máximo responsable de la institución académica ha explica­do que el seminario se encuentra enmarcado en la cátedra que lle-

VARIEDAD

Manuel Chaves será uno de los ponentes que acudirá a las jornadas prepara9as por la UAL

va el nombre del ex dirigente Au· tonómico y que, para los estu' diantes, "es un tema realmente Ínteresante porque siempre es bueno que sepan en qué mundo se están moviendo, cómo están las cosas en este momento". "Pre­tendemos una defensa del Estado como garantías, búsqueda de la austeridad, toma de decisiones que hace unos años eran inimagi· nables". Malina ha querido ani· mar a los jóvenes a que cursen es­tas enseñanzas.

Por su parte, Cano Bueso ha transmitido a los presentes sus ganas de que las jornadas sean acogidas por un importante nú' mero de alumnos. "La situación económica actual, lo que estamos viviendo ahora, abre la puerta pa' ra debatir sobre el futuro de las di· putaciones provinciales y las mancomunidades, Iustituciones que a mi juicio deben replantear· se como tales para analizar la es· tructura administrativa del Esta·

El vicerrector de la Universidad, José A, Guerrero, sigue la presentación.

"Una vez más, las instituciones nos han respaldado mucho"

El rector de la Universidad de Almería, Pedro Malina, ha dado las gracias a las instituciones que han respaldado a los Curo sos de Verano. "Roquetas de Mar, El Ejido, Canjáyar, Gádor, Purchena y Vélez Blanco han puesto a nuestra disposición sus instalaciones". "También es fundamental reseñar el trabajo

que ha hecho la Diputación Pro­vincial de Almería, esperamos poder firmar en poco tiempo el acuerdo que mantenemos des­de hace años", El máximo man­datario ha destacado que "son muchas entidades y patrocina­dores los que han estado a nuestro lado una vez más. A to­dos ellos mi agradecimiento".

do". Ha presentado su crítica con los recortes que están siendo rea~ lizados por parte del gobierno po· pular de Mariano R'\joy: "Estas medidas son un ataque frontal a la Constitución Española". "Ve· mos que la reforma de la Carta Magna que se hizo con el argu· mento de calmar a los mercados no ha servido de nada. Nos go· biernan poderes no identificados que no tienen control democráti· co alguno, Cuando la economía sustituye a la política, lo que nos queda es el gobierno de la econo· mia. Y si no hay control sobre el mercado entramos en el mundo de la selva, que es lo que está pa· sando ahora", La temática que se tratará en el curso podría ser ori· gen de un debate, tal y como han hecho notar los presentes. Algo que enriquecerá a los alumnos que han decidido inscribirse en este Curso de Verano que durará hasta el próximo 4de julio.

Tanto Cano Bueso como Moli· na han animado a los estudiantes a que formen parte de este pro· yecto disfrutando con las posibili· dades académicas que les ofrece la Universidad de Almería una vez finalizado el curso.

Me VIERNES, 29 DE JUNIO DE 2012 abe. es/sociedad SOCIEDAD

Cuarto de ESO se convertirá en un curso puente para optar entre FP y Bachillerato Ii> Wert presenta hoy en

el Consejo de Ministros la futura reforma educativa

JOSÉGRAU MADRID

Después de una fase ca­racterizada por los re­cortes, eLMinisterio de Educación pasa al ata­que y se propone rl\ejo­rar la calidad de la En­

señanza. El ministro, José Ignacio Wert, presenta hoy las líneas generales de su reforma educativa en el Consejo de Ministros,

A la espera de más detalles, Montse­rrat Gomendio, la secretaria de Esta­do de Educación, yaha avanz.ado en qué va a consistir, Lo hizo el miérco­les durante su comparecencia ante la comisión de Educación del Congreso de los Diputados,

El punto central es acabar con el fracaso escolar. Para ello los alumnos podrán adelantar el camino hacia la FonnaCÍón Profesional (FP) desde ter­cerO de la Educación Secundaria Obli­gatoria (ESO), a través de asignaturas optativas,

Pero, sobre todo, el actual cuarto de la ESO se convertirá en un curso de «iniciación», como afirmó Gomendio, con solo dos vías, hacia la FP o hacia el Bachíllerato. Serán dos caminos bien diferenciados, pero que tendrán «pa­sarelas» que permitirán el cambio, si los alumnos consideran que se han equivocado en la primera elección.

Marcha atrás Gomendio sostuvo que actualmente, en cuarto de la ESO, hay una variedad de combinación de asignaturas que no coincide con ninguna senda hacia la FP o hacia el Bachíllerato, Pero tam­bién reconoció que la idea inicial del ministerio, de quitar un año a la ESO y añadir otro al Bachillerato, dejándo­los en tres (ESO) y tres (Bachillerato) en lugar de cuatro y dos (como ahora), no solucionaba el problema, Supon­dría solo un cambio formal costoso sin horizonte de mejora educativa Por ejemplo, obligaría a reestructurar cen­tros, conciertos, a que los chicos em­pezaran el primero de Bachillerato (a los 16 años, edad hasta la que hay que estar escolarizado) y luego abandona­ran los estudios sin ese título, etc.

El camino que se elige, pues, es otro, Con palabras de Gomendio, «fiexibili­zar» para «ayudar a disminuir el aban­dono y el fracaso escolar y favorecer la matriculación de más alumnos en la FP de grado medio».

El portavoz socialista de Educación,

lÉxito escolár Ya en Primaria se detecta a los

. alumnos que se inclinan .. hacia el fracaso escolar. En

la ESO, pues. hay que disponer de arsenal suficiente para que los estudiantes que nI) se sientan atraídos por lo ;tcadémico tengan vías alternativas y atractivas de formación. De ahl que con la reforma en cuarto de la ESO se ha de estar en condiciones.de pisar la senda de una Formación Profesional prestigiosa:

2ASignaturasdave Frente al maremágnum de materias insustanciales, el ministerio pretende

reforzar lo que se sabe que es importante: lenguas (propia y extranjeras) y ciencias. Eso quiere decir darle más horas a esas asignaturas. Y reducir . «educaciones civícas», En cualquier caso, no es solo una cuestión de cuánto~ sino de cómo se dan esas horas, por ejemplo en la enseñanza del ingjés,

3E. xámenes España se lleva periótftcamettte sorPresas cuando los evaluadores.

internacionales de las pruebas PISA constatan los malos resultados de nuestros alumnos en comprensión lectora y en matemáticas. El ministerio, para evitar disgustos, quiere introducir pruebas a escala nacional al terminar Primaria, la ESO y el Bachillerato, Así se sabrá antes dónde está el alumno y dónde el colegio en que estudia.

Madrid elimina las becas de libros de texto La Comunidad de Madrid va a . eliminar el actual modelo de ayudas para libros de texto, el cheque-libro, y extenderá el sistema de préstamo por el que los colegios ceden los libros un

. año gratuitamente, El problema es que los libros de texto actuales están pensados para escnbir en ellos, con lo que suelen quedar inservibles, El gobierno regional

4 Estatuto docente ¿Se está. capacitado para enseñar Matemáticas solo por el hecho de ser .

Licenciado en Ciencias Exactas? Serun buen profesor es algo que no está al alcance de cualquiera. El ministeriQ pretende que solo los mejores, y solo los temperamentalmente capaCitados, desempeñen este cometido.

ya anunció a principios de junio que reduciria la subvención para becas de comedor y ayuda de libros por la reforma de los presupuestos regionales, La Consejería de Educación y Empleo madrileña declaró ayer que la cantidad destinada al nuevo sistema de préstamo de libros para el próXimo curso «se está definiendo todavía», El curso pasado destinaron a ayudas de libros 30 millones de euros, más otros 29 para becas comedor,

SDirección Para

. conseguir la éX. celencia.los colegios necesitan un buen equipo directivo y la

capacidad de autogobernarse. Pero actualmente, casi nadie quiere ser director de un colegio público por lo que conlleva de mayor responsabilidad y nulo incentivo, La mayor autonomía de los cel).tros es otra pieza de la reforma,

Mario Bedera, ha reprochado a Montse­rrat Gomendio que vaya a\poner en marcha el mismo cuarto de la ESO «orientador» hacia la Formación Pro­fesional o el Bachillerato, que el ante­rior Ejecutivo socialista introdujo tlfí la Ley de Economía Sostenible (LES), Esa ley la derogó el Gobierno de Rajoy, La respuesta de Gomendio a Bedera: «En la LES había una diversidad de opciones con una combinatoria enor­me, casi 56 posibles, algo que no pue­den ofertar los centros. Nosotros pre­tendemos algo más diferenciado: com­pactar y racionalizar la oferta para que los estudiantes se centren en las as. naturas instrumentales}).

Almería El Ejido Poniente Provincia Agricultura Almanzora Adra Levante Roquetas de Mar

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ALMERÍA

Juan Cano Bueso presenta el curso de verano que dirigirá en Almería sobre crisis económica y modelo social Durante el acto, Cano Bueso ha señalado que la situación económica actual permite debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades28.06.12 - 16:23 - INMACULADA ACIÉN | ALMERÍA

El presidente del Consejo Consultivo Andaluz, Juan Cano Bueso, acompañado del rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, ha presentado esta mañana el seminario que dirigirá junto con Rafael Escuredo en el marco de los cursos de verano de la Universidad de Almería y que tendrá lugar entre el dos y el cuatro de julio en el Gran Hotel, en la capital. Un curso en el que colabora la cátedra Rafael Escuredo de Estudios Andaluces y que girará alrededor del tema ‘Crisis económica y modelo social: la sostenibilidad del Estado de Bienestar’.

Durante el acto, Cano Bueso ha señalado que la situación económica actual permite debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades, instituciones que, a su juicio, “deben replantearse” como tal, para simplificar la estructura administrativa del estado.

El rector de la UAL, por su parte, ha señalado que la “globalización” ha supuesto una reducción notable de los espacios políticos, “lo que significa que la relación entre el ciudadano y el poder se transforma en una relación cada vez más difusa y distante”.

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Para hablar de la crisis económica y el modelo social

actual hace falta reunir a expertos en la materia que

consigan abrir el debate. Eso es lo que ha hecho la

Universidad de Almería ya que ha optado por esta

temática para el primero de los Cursos de Verano, que

comienza el lunes en el Gran Hotel Almería a las 10:00

horas.

Ha sido el rector de la UAL, Pedro Molina, quien ha dado a

conocer los contenidos en una rueda de prensa para la que ha contado con el presidente del

Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano Bueso, que es codirector del curso junto a Rafael

Escuredo, ex presidente de la Junta de Andalucía. El máximo responsable de la institución

académica ha explicado que el seminario se encuentra enmarcado en la cátedra que lleva el

nombre del ex dirigente Autonómico y que, para los estudiantes, "es un tema realmente

interesante porque siempre es bueno que sepan en qué mundo se están moviendo, cómo están

las cosas en este momento". "Pretendemos una defensa del Estado como garantías, búsqueda de

la austeridad, toma de decisiones que hace unos años eran inimaginables". Molina ha querido

animar a los jóvenes a que cursen estas enseñanzas.

Por su parte, Cano Bueso ha transmitido a los presentes sus ganas de que las jornadas sean

acogidas por un importante número de alumnos. "La situación económica actual, lo que estamos

viviendo ahora, abre la puerta para debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las

mancomunidades. Instituciones que a mi juicio deben replantearse como tales para analizar la

estructura administrativa del Estado". Ha presentado su crítica con los recortes que están siendo

realizados por parte del gobierno popular de Mariano Rajoy: "Estas medidas son un ataque

frontal a la Constitución Española". "Vemos que la reforma de la Carta Magna que se hizo con el

argumento de calmar a los mercados no ha servido de nada. Nos gobiernan poderes no

identificados que no tienen control democrático alguno. Cuando la economía sustituye a la

política, lo que nos queda es el gobierno de la economía. Y si no hay control sobre el mercado

entramos en el mundo de la selva, que es lo que está pasando ahora". La temática que se tratará

en el curso podría ser origen de un debate, tal y como han hecho notar los presentes. Algo que

enriquecerá a los alumnos que han decidido inscribirse en este Curso de Verano que durará hasta

el próximo 4 de julio.

Tanto Cano Bueso como Molina han animado a los estudiantes a que formen parte de este

proyecto disfrutando con las posibilidades académicas que les ofrece la Universidad de Almería

una vez finalizado el curso.

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Los Cursos de Verano comienzan el lunes con un debate sobre la crisis El rector de la Universidad de Almería presentó el primero de los seminarios, que será inaugurado el lunes en el Gran Hotel y está dirigido por Rafael Escuredo

BERTA F. QUINTANILLA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 29.06.2012 - 01:00

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Cano Bueso con el rector Molina

» Curso de Verano

Cano Bueso aboga por abrir el debate sobre el futuro de diputaciones y mancomunidades 28 de Junio de 2012 17:03h

El presidente del Consejo Consultivo Andaluz ha presentado hoy en la UAL el curso de verano que sobre crisis

económica y Estado de bienestar se celebrará la próxima semana en Almería

ALMERÍA.- El presidente del Consejo Consultivo Andaluz y catedrático de Derecho Constitucional de la UAL, Juan Cano Bueso, ha señalado hoy que la situación económica actual abre la puerta para debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades, instituciones que, a su juicio, “deben replantearse” como tal, para simplificar la estructura administrativa del Estado. Además, Cano Bueso ha sido muy crítico con los recortes que se están realizado por parte del Gobierno central en materias como la educación o la sanidad y ha dicho que estas medidas pueden interpretarse como un “ataque frontal” a la Constitución española.

Cano Bueso ha hecho estas declaraciones en la presentación, esta mañana en la Universidad de Almería, del curso de verano “Crisis económica y modelo social: la sostenibilidad del Estado de Bienestar”, que se celebrará entre el 2 y el 4 julio en el Gran Hotel de Almería. El curso se enmarca

también dentro de las actividades de la Cátedra Rafael Escuredo de Estudios Andaluces y analizará un asunto que está en el centro del debate público y político actual: la defensa del Estado como garante de la democracia y de un modelo social vigente en Europa en las últimas seis décadas que afronta, en la actualidad, su crisis más severa.

“Estamos viendo que la reforma de la Constitución que se hizo con el argumento de calmar a los mercados no ha servido de nada. Nos gobiernan poderes no identificados que no tienen control democrático alguno. Cuando la economía sustituye a la política, lo que nos queda es el gobierno de la economía. Y si no hay control sobre el mercado, entramos en el mundo de la selva, que es lo que está ocurriendo ahora”, señalaba Cano Bueso.

Por su parte, Pedro Molina, rector de la UAL, afirmaba que la “globalización” ha supuesto una reducción notable de los espacios políticos, “lo que significa que la relación entre el ciudadano y el poder se transforma en una relación cada vez más difusa y distante”.

De todos estos asuntos, del Estado como único garante del Estado de Bienestar y del estado autonómico, se hablará en este curso de verano, que contará con la presencia, entre otros, de Juan Torres López, catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Sevilla, Santiago Herrero León, presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía o Lucio Pegoraro, catedrático de Derecho Público Comparado de la Universidad de Bolonia.

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» Curso de Verano

Los mayores expertos en el campo de la robótica estarán la próxima semana en Almería28 de Junio de 2012 16:57h

Del 4 al 6 de julio se celebra el curso de verano de la UAL “El futuro de la robótica. ¿Qué puede hacer ahora un

robot por nosotros?”

ALMERÍA.- El grupo de investigación Automática, Electrónica y Robótica, establecido en la Universidad de Almería desde el año 2000 y liderado por el profesor Manuel Berenguel, está compuesto por un equipo multidisciplinar de Ingenieros Industriales, Informáticos, de Telecomunicaciones, y Físicos, entre otros. Durante estos años, sus investigadores han obtenido multitud de resultados de investigación en campos diferentes como en el control automático (plantas solares, y control en invernaderos), telecomunicaciones (vehículos sanitarios, sistemas de monitorización) o aplicación de las TIC’s a la educación (laboratorios virtuales y remotos, herramientas interactivas). Otra de sus líneas prioritarias de investigación es la robótica de servicios, entendida como la integración de un robot en el quehacer diario de una persona en su trabajo, en sus tareas domésticas, o incluso durante sus ratos de ocio.

Este grupo ha trabajado activamente en la incorporación del uso de robots en las tareas tediosas y peligrosas que hay en el sector agrícola de nuestra provincia. Muestra de ello es el robot Fitorobot, cuyo objetivo principal es el desplazamiento autónomo por el interior de un invernadero, a fin de realizar tareas de pulverización. Este robot está equipado con un depósito donde se encuentra el producto fitosanitario que se desea aplicar a las plantas. Este proyecto ha recibido varios premios, de entre los que destacan el de la asociación de ingenieros agrónomos europeos en una de sus conferencias, el año 2010. En otros campos relacionados con la robótica, el grupo ha trabajado en el desarrollo de robots sociales, en la que los robots deben ser capaces de comunicarse e interactuar con los humanos de una forma natural. Los humanos son expertos en interacción social, por lo que para cumplir sus expectativas sociales, el aspecto físico y las habilidades expresivas del robot son relevantes. Por esto, los robots sociales deben mostrar capacidades tales como exhibir un carácter particular, y se suelen diseñar con aspecto humanoide o animal, dotándolos, cada vez más, de capacidades expresivas y comunicativas de alto nivel (ojos, boca, voz, reconocimiento del habla, etc.).

Todos estos temas se van a discutir la próxima semana en el curso de verano, organizado por los profesores Francisco Rodríguez Díaz y Antonio Giménez Fernández. El objetivo de las jornadas es informar a la comunidad interesada en los nuevos avances tecnológicos en robótica de cuál es el estado actual en el que se encuentra esta disciplina. Para ello, se han invitado a los mayores expertos en este campo, dentro del panorama nacional, pertenecientes a grupos líderes como Robótica y Cibernética de la Universidad Politécnica de Madrid, RoboticsLab de la Universidad Carlos III, o el CAR (Centro de Automática y Robótica). Ellos contarán sus experiencias en robots aéreos, telerrobótica, robots sociales, robot para medicina y rehabilitación y, robots humanoides.

Todos los ponentes participan activamente en proyectos de investigación y en asociaciones internacionales de robótica relacionadas con los robots sociales, robots humanoides, robots exploradores, y el uso de robots en proyectos educativos. Los ponentes expondrán su experiencia personal en cada uno de los proyectos que trabajan actualmente y en las investigaciones desarrolladas en otros centros de investigación internacionales relacionadas con sus trabajos.

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Los tres alumnos con la nota más alta de Selectividad

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Los alumnos con las mejores notas en Selectividad se decantan por Medicina y Matemáticas28 de Junio de 2012 16:48h

Sandra, Teona y Miguel Ángel reconocen que el único secreto para haber obtenido unas calificaciones

“estratosféricas” ha sido estudiar mucho y durante muchas horas

ALMERÍA.- Sandra Rodríguez, hasta ahora alumna del CDP Colegio Internacional SEK Alborán, reconocía esta mañana que esperaba una buena nota en Selectividad pero que nunca pensó en que la suya podía ser la mejor calificación de toda la provincia. Cuando la tutora de su centro le llamó ayer para contarle la noticia, apenas daba crédito. Cuando vio las preguntas de los exámenes de Lengua y de Química se puso un “poco nerviosa”, por eso la sorpresa ayer fue mayor todavía. “Estaba nerviosa por la presión, no quería fallar”. Y no lo hizo. Sumando la fase general y la específica, Sandra ha obtenido un

13,720 sobre un total de 14, logrando una calificación de acceso de 9,834 y obteniendo un 9,70 y un 9,73 en los exámenes de Biología y Química, respectivamente, en la fase específica. Su objetivo ahora es estudiar Medicina y para hacerlo se debate entre las universidades de Granada y la Autónoma de Madrid. “Todavía es pronto, pero me gustan mucho los niños y he pensado en ser pediatra”, decía hoy.

Teona Dumitru tiene la misma claridad de ideas. También ella estudiará Medicina a partir de septiembre, en Granada casi con toda seguridad. Teona ha sido estudiante del IES Alborán y hoy destacaba la altísima exigencia de todos sus profesores en Bachillerato. “Nunca he estudiado en un instituto privado, no sé cómo es. Sé cómo se estudia en un instituto público y estoy muy satisfecha”, decía. En su caso no es para menos porque, además de haber obtenido un 13,715 en Selectividad, Teona ha sido la estudiante que ha obtenido las mejores notas en las pruebas, con un 9,813 en total, y una puntuación de 9,25 en Comentario de Texto y Lengua Castellana, y un 10 en los exámenes de Historia de la Filosofía, Inglés y Matemáticas. En los exámenes de la prueba específica, los de Química y Biología, ha obtenido un 9,30 y un 9,80.

Además de todo esto, Teona ha tenido tiempo a lo largo de este curso para sacarse el título de B2 de inglés, el B1 de francés y el título de entrenadora profesional de tenis. ¿Cómo lo hace? Ella desvelaba hoy el secreto: constancia, disciplina y estudio, nada más. “Durante el curso, estudiaba todas las tardes, de 5 a 9, cuando llegaba del instituto. Y para prepararme la selectividad, a las 8 y media me ponía a estudiar hasta las 3 y luego de 5 a 9. Así todos los días”, reconocía.

La tercera mejor nota de Selectividad ha sido un 13,685 y la ha obtenido también un alumno del CDP Colegio Internacional SEK Alborán, Miguel Ángel Berbel, con una nota de acceso de 9,825 y unas calificaciones de 9,50 en Física, un 9,80 en Química y un 9,25 en Matemáticas II en la prueba específica. Su objetivo ahora es estudiar el doble Grado de Matemáticas y Física o solo el Grado de Matemáticas. Aún no lo ha decidido. De momento, como sus otras dos compañeras, solo quiere disfrutar del verano y aprovechar el tiempo libre para hacer algún viaje, estar con los amigos y desquitarse así de tantas y tan largas horas de estudio.

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Los recortes en educación son "un ataque frontal" a la Constitución Escrito por Martín Corpas Viernes, 29 de Junio de 2012 08:05

Pedro Molina y Juan Cano Bueso han presentado un curso de verano.

El presidente del Consejo Consultivo Andaluz y catedrático de Derecho Constitucional de la UAL, Juan Cano Bueso, destacó ayer que la situación económica actual abre la puerta para debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades, instituciones que, a su juicio, “deben replantearse” como tal, para simplificar la estructura administrativa del Estado. Además, Cano Bueso ha sido muy crítico con los recortes que se están realizado por parte del Gobierno central en materias como la educación o la sanidad y ha dicho que estas medidas pueden interpretarse como un “ataque frontal” a la Constitución española.

Cano Bueso ha hecho estas declaraciones en la presentación, esta mañana en la Universidad de Almería, del curso de verano “Crisis económica y modelo social: la sostenibilidad del Estado de Bienestar”, que se celebrará entre el 2 y el 4 julio en el Gran Hotel de Almería. El curso se enmarca también dentro de las actividades de la Cátedra Rafael Escuredo de Estudios Andaluces y analizará un asunto que está en el centro del debate público y político actual: la defensa del Estado como garante de la democracia y de un modelo social vigente en Europa en las últimas seis décadas que afronta, en la actualidad, su crisis más severa.

“Estamos viendo que la reforma de la Constitución que se hizo con el argumento de calmar a los mercados no ha servido de nada. Nos gobiernan poderes no identificados que no tienen control democrático alguno. Cuando la economía sustituye a la política, lo que nos queda es el gobierno de la economía. Y si no hay control sobre el mercado, entramos en el mundo de la selva, que es lo que está ocurriendo ahora”, señalaba Cano Bueso.

Por su parte, Pedro Molina, rector de la UAL, afirmaba que la “globalización” ha supuesto una reducción notable de los espacios políticos, “lo que significa que la relación entre el ciudadano y el poder se transforma en una relación cada vez más difusa y distante”.

De todos estos asuntos, del Estado como único garante del Estado de Bienestar y del estado autonómico, se hablará en este curso de verano, que contará con la presencia, entre otros, de Juan Torres López, catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Sevilla, Santiago Herrero León, presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía o Lucio Pegoraro, catedrático de Derecho Público Comparado de la Universidad de Bolonia.

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Dimite el director de la Escuela Superior de Ingeniería Escrito por Alberto F. Cerdera Jueves, 28 de Junio de 2012 15:58

El director de la Escuela Superior de Ingeniería (ESI), Javier Lozano, ha presentado su dimisión. La decisión se ha tomado después de la aprobación de fusión de centros y que la Escuela pasara a integrarse en la Facultad de Ciencias Experimentales.

Javier Lozano ya se mostró crítico con la fusión de centros durante el último Consejo de Gobierno, celebrado el pasado 21 de junio, en cuyo resumen se decía que "se ha confundido rapidez con precipitación, sin tiempo de asimilar el cambio tan profundo que se propone. Acaban de celebrar el 25 aniversario, y ahora tendrán que celebrar su conclusión".

La decisión de acabar con la Escuela Superior de Ingeniería ha sentado mal entre la comunidad universitaria. Este centro, que este año cumple 25 años, fue el origen de la Universidad de Almería y en los últimos años ha figurado entre los cinco mejores del país para estudiar agronomía.

El más, si por algo se define la Universidad de Almería es por su trabajo en el ámbito de la agricultura, cuyos principales avances han salido de los laboratorios de este centro, de ahí que sea menos comprensible aún la fusión adoptada en el Consejo de Gobierno.

Es más que probable que la dimisión de Javier Lozano no sea la única, ya que han sido varios decanos los que han mostrado su malestar con esta política de fusiones y amenazaron con dejar su puesto.

En cualquier caso, Lozano deja una Escuela mejor que la que recibió. Se mandato comenzó en 2004 y durante este tiempo, entre otros muchos logros, ha conseguido ubicar la Escuela entre las más prestigiosas del país y ha conseguido el sello de calidad AUDIT, que concede la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), un logro todavía no alcanzado por ningún otro centro de la Universidad de Almería. Además, a lo largo de los ocho años que ha estado en el puesto, Lozano ha trabajado por que la ESI esté más cerca de la sociedad.

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La Universidad reducirá a la mitad el número de departamentos Escrito por Alberto F. Cerdera Jueves, 28 de Junio de 2012 15:43

El nuevo mapa de la Universidad de Almería reducirá a la mitad el número de departamentos del Campus. El próximo curso se pasará de 31 a 15, después de la resolución que ha firmado hoy el rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, incluida dentro de las Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo. Esta decisión es sólo una propuesta que quedará a exposición pública y deberá ser aprobada por el Consejo de Gobierno de la UAL, trámite que superará con holgura por la amplia mayoría de apoyos con los que cuenta el rector.

El mapa departamental de la Universidad de Almería contempla la creación de una quincena de departamentos, que sustituirán a los 31 actuales. Ésta es una medida de la que se había hablado en las últimas semanas, pero que ya hoy es oficial, después de que el rector pasara este documento por el registro oficial de la Universidad de Almería.

Con este nuevo mapa departamental, la Universidad se ahorrará unos 90.000 euros. A partir de hoy, este documento se somote a información pública en la comunidad universitaria de 15 días hábiles.

Los nuevos departamentos son los siguientes:

- Departamento de Agronomía

- Departamento de Biología

- Departamento de Derecho

- Departamento de Didáctica

- Departamento de Economía y Empresa

- Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina

- Departamento de Filología

- Departamento de Geografía, Historia y Humanidades

- Departamento de Informática

- Departamento de Matemáticas

- Departamento de Psicología

- Departamento de Química

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Especial Selectividad'12: Trabajo Social Escrito por Alberto F. Cerdera Jueves, 28 de Junio de 2012 12:53

Es una titulación para personas comprometidas con el mundo que les ha tocado vivir y que están dispuestas a trabajar para mejorarlo. Así son los alumnos que estudian el grado en Trabajo Social, que este año afronta su tercer curso, después de haber registrado una muy buena acogida por parte del alumnado almeriense. El grado en Trabajo Social es el único que se estudia fuera del Campus de La Cañada, en las instalaciones que la Fundación Social y Laboral posee en el centro de Almería.

Este grado, que oferta un total de 120 plazas, cuenta con una importante demanda social, que se traduce en un grado de empleabilidad más que aceptable. Las personas que optan por estudiar el grado en Trabajo Social se encuentran una titulación que no sólo les aporta conocimientos teóricos sobre la materia, sino que se trata de unos estudios donde se agranda la componente personal, a base de valores como el compromiso y la solidaridad.

El grado en Trabajo Social, al igual que el resto de los títulos de grado de la universidad española cuenta con un total de 240 créditos ECTS, que se distribuyen a lo largo de cuatro cursos. En estos estudios, no sólo está presente la parte teórica, sino que gracias a una serie de acuerdos de la Facultad ha alcanzado con asociaciones y ONG de la provincia, los alumnos tienen la posibilidad de poner en práctica todo lo aprendido en clase. La idea fundamental es preparar a profesionales capaces de llevar a cabo su tarea desde el primer día en que terminan sus estudios.

Los graduados en Trabajo Social pueden desarrollar su labor profesional en los diferentes organismos públicos de servicios sociales, en atención a la infancia en situación de riesgo o para la promoción de la autonomía personal, y en la atención a la dependencia, tanto de discapacitados como de personas mayores. También pueden trabajar con personas sin hogar, hacer tareas de mediación, atención a mujeres con dificultades sociales y una larga lista de funciones imprescindibles en la sociedad actual.

Se trata de una carrera en la que los profesionales desarrollan sus cualidades personales, a través de la ayuda que prestan a personas necesitadas. De ahí que la componente vocacional es muy importante a la hora de decantarse por este grado universitario. Si eres comprometido, te preocupa el mundo que te rodea y estás dispuesto a ayudar a los demás, Trabajo Social es una de las opciones más indicadas que te ofrece la Universidad de Almería.

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Poca actividad social ¿Qué es esto?

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El presidente del Consejo Consultivo aboga por abrir el debate sobre el futuro de diputaciones y mancomunidadesEl presidente del Consejo Consultivo Andaluz y catedrático de Derecho Constitucional de la UAL, Juan Cano Bueso, ha señalado este jueves que la situación económica actual "abre la puerta para debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades", instituciones que a su juicio, "deben replantearse" como tal, para "simplificar" la estructura administrativa del Estado.

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EUROPA PRESS. 28.06.2012

El presidente del Consejo Consultivo Andaluz y catedrático de Derecho Constitucional de la UAL, Juan Cano Bueso, ha señalado este jueves que la situación económica actual "abre la puerta para debatir sobre el futuro de las diputaciones provinciales y las mancomunidades", instituciones que a su juicio, "deben replantearse" como tal, para "simplificar" la estructura administrativa del Estado.

Según ha indicado la Universidad almeriense en una nota, Cano Bueso ha sido "muy crítico" con los "recortes" que se están realizado por parte del Gobierno central en materias como la educación o la sanidad y ha dicho que estas medidas pueden interpretarse como un "ataque frontal" a la Constitución Española.

Cano Bueso ha hecho estas declaraciones en la presentación del curso de verano de la UAL 'Crisis económica y modelo social: la sostenibilidad del Estado de Bienestar', que se celebrará entre el 2 y el 4 julio en el Gran Hotel de Almería.

El curso se enmarca también dentro de las actividades de la Cátedra Rafael Escuredo de Estudios Andaluces y analizará un asunto que está en el centro del debate público y político actual: la defensa del Estado como garante de la democracia y de un modelo social vigente en Europa en las últimas seis décadas que afronta, en la actualidad, "su crisis más severa".

"Estamos viendo que la reforma de la Constitución que se hizo con el argumento de calmar a los mercados no ha servido de nada. Nos gobiernan poderes no identificados que no tienen control democrático alguno. Cuando la economía sustituye a la política, lo que nos queda es el gobierno de la economía", ha dicho el presidente del CCA, quien ha añadido que "si no hay control sobre el mercado, entramos en el mundo de la selva, que es lo que está ocurriendo ahora".

Por su parte, el rector de la UAL, Pedro Molina, ha afirmado que la "globalización" ha supuesto una "reducción notable" de los espacios políticos, "lo que significa que la relación entre el ciudadano y el poder se transforma en una relación cada vez más difusa y distante".

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