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M E M O R I A
Programa de Capacitación para la Promoción de los Derechos Político-Electorales y de Plena Ciudadanía de la
Red de Normalistas de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
2018
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ZACATECAS G O B I E R N O D E L E S T A D O D E Z A C A T E C A S
Dra. Gema Alejandrina Mercado Sánchez
Secretaria de Educación
Mtro. David Eduardo Rivera Salinas Subsecretario de Educación Media y Superior.
Dr. José de Jesús Reveles Márquez
Director de Educación Superior
Dr. Jaime Trinidad Correa. Director de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
INSTITUTO ELECTORAL DEL ESTADO DE ZACATECAS O R G A N I S M O P Ú B L I C O L O C A L E L E C T O R A L
Mtro. José Virgilio Rivera Delgadillo
Consejero Presidente
Lic. Elia Olivia Castro Rosales Consejera Presidenta de la Comisión de Paridad entre los Géneros
COORDINACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Dra. Alicia Villaneda González Directora Ejecutiva de Paridad entre los Géneros
COORDINADORES DE LA CAPACITACIÓN
Mtra. Ana Claudia Nuñez Vargas Coordinadora de Divulgación y Vinculación Institucional
Mtro. Víctor Manuel Trejo Juárez Coordinador de Investigación e Intervención Educativa
Lic. Viviana Sánchez Salas Técnica para la Potenciación del Género
FOTOGRAFÍAS
Mtro. Víctor Manuel Trejo Juárez Coordinador de Investigación e Intervención Educativa
Marzo del 2019
Instituto Electoral del Estado de Zacatecas Blvd. López Portillo 236. Col. Arboledas, Guadalupe, Zac.
C.P. 98608 Tel. (01) 492 92 2 06 06, 89 9 6763
Correo electrónico. [email protected]
Secretaría de Educación de Zacatecas Blvd. López Portillo 305. Col. Arboledas, Guadalupe, Zac.
C.P. 98618 Tel. (01) 492 92 3 9600
Correo electrónico. [email protected]
ÍNDICE Presentación………………………………………………………………………………………………………………….......9
Introducción………………………………………………………………………………………………………………….....11
1. Origen del Proyecto……………………………………………………………………………………………………….13
1.1. Justificación ..................................................................................................................................................... 15
1.2. Antecedentes .................................................................................................................................................. 16
1.3. Convenio Específico Colaboración......................................................................................................... 17
1.3.1 Compromisos del IEEZ .................................................................................................................. 19
1.3.2 Compromisos de la BENMAC ..................................................................................................... 21
1.4. Objetivos del Programa .............................................................................................................................. 23
2.Programa de Capacitación…………………………………………………………………….....................................25
2.1. Calendario de Trabajo................................................................................................................................. 27
2.2. Temática de la Capacitación ..................................................................................................................... 28
2.3. Material Didáctico ........................................................................................................................................ 29
2.4. Cartas Descriptivas de los Temas .......................................................................................................... 30
2.5. Perfil del Grupo de Trabajo que participó en el Programa .......................................................... 31
2.6. Intervención Educativa .............................................................................................................................. 32
3. Desarrollo del Programa de Capacitación……………………………………………………………………….35
3.1. Sesión 1 Tema I Derechos Humanos y Derechos Políticos .......................................................... 37
3.2. Sesión 2 Tema II La Participación Política para la transformación de la realidad ............ 45
3.3. Sesión 3 Tema III Democratización de las estructuras del poder público ............................ 51
3.4. Sesión 4 Tema IV Ejercicio de la plena ciudadanía; Acciones Afirmativas y el Empoderamiento Político .................................................................................................................................. 59
3.5. Sesión 5 Tema V Paridad entre los Géneros en el Ámbito Político para una justa representatividad.................................................................................................................................................. 67
3.6. Cierre de la Capacitación y Evaluación Post ...................................................................................... 75
4. Conclusiones .......................................................................................................................................................... 79
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Presentación
El ejercicio pleno de los derechos y responsabilidades ciudadanas constituye un
proceso de reflexión, análisis y reconocimiento de nuestra calidad de entes
públicos. Incluye también el sopesar y justipreciar las implicaciones que conlleva
una acción ciudadana activa e informada. Sin duda, para la maduración de nuestro
sistema democrático se impone un mayor impulso a la formación de una
ciudadanía participativa y crítica. Tenemos que tener claridad respecto del cómo
nuestras acciones hacen posible la transformación de la realidad.
Atendiendo a este motivo, la Secretaría de Educación de Zacatecas recibió con
mucho agrado e interés la propuesta de intervención educativa que le hizo el
Instituto Electoral del Estado de Zacatecas, para la ejecución del Programa de
Capacitación para la Promoción de los Derechos Político-Electorales y de Plena
Ciudadanía de la Red de Normalistas, el que está planeado para incidir
positivamente entre el colectivo de normalistas, y cuyo objetivo concreto es
ensanchar la masa crítica de ciudadanas y ciudadanos para el ejercicio pleno de los
derechos y las responsabilidades cívicas.
Esta Memoria presenta el desarrollo del Programa de Capacitación en diciembre
de 2018 en la Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, con sede en
nuestra ciudad capital. Encontramos en las siguientes páginas -elocuentemente
ilustrado- el exitoso ejercicio, y cómo los normalistas lograron re-conocer sus
derechos y responsabilidades cívicas. Durante cinco sesiones se estableció un
diálogo que le permitió a esta comunidad escolar identificarse como formadora de
los nuevos sujetos sociales. Ello a todas luces es una altísima responsabilidad social
que con pleno compromiso compartimos.
Dra. Gema A. Mercado Sánchez
Secretaria de Educación del estado de Zacatecas
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Introducción
Desde el Instituto Electoral del Estado de Zacatecas hemos trazado el importante
Programa de Capacitación para la Promoción de los Derechos Político-Electorales y
de Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas-BENMAC, por el cual se vincularon la
Secretaría de Educación de Zacatecas, el Instituto Electoral del Estado de Zacatecas
y la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”.
La vinculación con las instituciones educativas resulta relevante a fin de lograr la
transformación en la conciencia cívica de los docentes en formación. Desde un
ambiente de diálogo e intercambio, los normalistas introyectaron valores cívicos
que les permitieron vislumbrar la importancia de su acercamiento y participación
activa en los procesos democráticos y de toma de decisión de su comunidad y
entorno próximo.
De esta manera el Programa de Capacitación permitió establecer un diálogo y
reflexión entre sus participantes, a fin de reconocer cuáles son los elementos
culturales que han limitado el ejercicio pleno de la ciudadanía y con ello tener
elementos para actuar proactivamente.
Se consideró a la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, por su
destacada labor en la formación de maestras y maestros en la entidad, así como por
el relevante campo de acción en que proyectan trabajar los normalistas. Buscamos
consolidar una Red de Normalistas que incida con su acción en la promoción de los
derechos político-electorales y de plena ciudadanía en Zacatecas. La concreción de
esta Red hará posible la difusión de información relativa al empoderamiento y
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
liderazgo social y político de la ciudadanía, y no sólo en dicha institución
académica, sino en los diversos municipios de los que proviene el alumnado.
Desde el Instituto Electoral del Estado de Zacatecas asumimos la
corresponsabilidad de promover una sociedad consciente y reflexiva sobre la
realidad social existente y su necesaria transformación, ello para lograr la igualdad
sustantiva entre los distintos entes sociales.
Deseo que el mismo ánimo mostrado en involucrarse y participar de esta Red, fluya
hacia nuestra sociedad, y que juntas, ciudadanía e instituciones fortalezcamos el
ejercicio democrático de Zacatecas.
Mtro. José Virgilio Rivera Delgadillo Consejero Presidente del Instituto Electoral del Estado de Zacatecas
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1. Origen del Proyecto
La importancia de la participación política y activa de la comunidad de
normalistas en Zacatecas, posibilitará avances significativos para
alcanzar una sociedad más justa, incluyente y progresista.
Dra. Alicia Villaneda González
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.1. Justificación
La calidad de un sistema democrático se puede valorar por múltiples factores, pero
la participación de la ciudadanía en diversos ámbitos de la vida pública resulta
indispensable. Alcanzar el ideal de contar con una alta y proactiva participación
social, requiere sentar las bases de formación y desarrollo de la ciudadanía; nutrir
su cultura política y democrática con valores que permitan una mejor convivencia y
el uso de la ética pública para el bien común. Por ello, desde el Instituto Electoral
del Estado de Zacatecas se trazó un importante proyecto de intervención educativa,
que buscó dotar de información y conocimiento a mujeres y hombres normalistas,
para que sea a través de estos espacios donde se dé el diálogo y reflexión para
construir una sociedad consciente que afronta los retos de la realidad social
existente y se avoca a su necesaria transformación.
La vinculación con la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
(BENMAC), fue considerada por su enfoque social, así como por los campos de
acción de las y los normalistas involucrados en el Programa de Capacitación;
permitiendo así; difundir de manera exponencial los conocimientos adquiridos a
sus futuros educandos, y de igual forma, al entorno próximo donde viven y
conviven los participantes en el Programa.
El acceso y la retención de las niñas y mujeres en todos los niveles de la
enseñanza, incluido el nivel superior es uno de los factores de su continuo
progreso en las actividades profesionales. No obstante, hay que reconocer
que las niñas siguen concentrándose en un número limitado de esferas de
estudio.
Plataforma de Acción de Beijing. 1995
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.2. Antecedentes
El presente Programa de Capacitación se ha consolidado como una opción
pertinente de intervención educativa y de formación ciudadana, sus características
permiten orientar a las juventudes universitarias en la importancia de su
reconocimiento como entes con capacidad de acción política.
El programa piloto dio inicio en el año 2016, al realizar una vinculación entre el
Instituto Electoral del Estado de Zacatecas (IEEZ) con la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Zacatecas (UPIIZ) del Instituto Politécnico
Nacional. La capacitación permitió introyectar en sus participantes valores que
ampliaron su conciencia respecto a sus derechos político-electorales y la
importancia del ejercicio de pleno de la ciudadanía de las mujeres.
En el año 2017 se concretó la vinculación con la Unidad Académica de Derecho de
la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), un espacio sensible para la reflexión
de los temas y asuntos de interés público. De grata manera fue recibido el
Programa de Capacitación, y posibilitó a las abogadas participantes adquirir
conocimiento especializado en temas relativos a los derechos humanos, sistema
democrático, derechos político-electorales y de plena ciudadanía. La excelente
acogida del proyecto rebasó las expectativas iniciales.
A partir de lo anterior se reconoció por parte de las autoridades educativas en el
estado de Zacatecas (SEDUZAC), la importancia de replicar este ejercicio de
intervención educativa en la formación de las y los normalistas zacatecanos, por lo
que surgió un Programa de Capacitación específico para la Benemérita Escuela
Normal “Manuel Ávila Camacho” (BENMAC).
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.3. Convenio Específico de Colaboración IEEZ-SEDUZAC-BENMAC
La firma de convenio de colaboración entre autoridades del Instituto Electoral del
Estado de Zacatecas y la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas se realizó
mediante un acto protocolario que permitió formalizar este ejercicio de promoción
de los derechos político-electorales y de plena ciudadanía.
El día 30 de Octubre del 2018 en el Auditorio de la Escuela Normal “Manuel Ávila
Camacho”, signaron el Convenio por parte del Instituto Electoral, el Mtro. José
Virgilio Rivera Delgadillo, Consejero Presidente del IEEZ y el Lic. Juan Osiris
Santoyo de la Rosa, Secretario Ejecutivo; por parte de las autoridades educativas, la
Dra. Gema Alejandrina Mercado Sánchez, Secretaria de Educación del estado de
Zacatecas y el Mtro. Jaime Trinidad Correa, Director de la Benemérita Escuela
Normal “Manuel Ávila Camacho” (BENMAC). También asistieron y firmaron como
testigos de honor, la Mtra. Brenda Mora Aguilera, quien fungía como Consejera
Presidenta de la Comisión de Paridad entre los Géneros del IEEZ, así como el Dr.
David Eduardo Rivera Salinas, Subsecretario de Educación Media y Superior.
Foto: Firma de Convenio IEEZ-SEDUZAC-BENMAC. 30/Oct/2018 / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Foto: Firma de Convenio IEEZ-SEDUZAC/ Archivo UCS-IEEZ
Foto: Firma de Convenio IEEZ-SEDUZAC/ Archivo UCS-IEEZ
Ha quedado demostrado que la inversión en la educación y la capacitación
formal y no formal de las niñas y las mujeres, que tiene un rendimiento
social y económico excepcionalmente alto, es uno de los mejores medios de
lograr un desarrollo sostenible y un crecimiento económico a la vez
sostenido y sostenible.
Plataforma de Acción de Beijing. 1995
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.3.1. Compromisos del IEEZ
Foto: Mtro. José Virgilio Rivera Delgadillo, Consejero Presidente del IEEZ. Inauguración 30/Oct/2018
a) Proporcionar los recursos materiales e insumos necesarios para impartir la
capacitación.
b) Diseñar el programa de capacitación de la Red de Normalistas-BENMAC, para la
promoción de la ciudadanía democrática en el ejercicio pleno de sus derechos
políticos, cuyos temas son los siguientes:
1. Derechos Humanos y Derechos Políticos;
2. La Participación Política para la transformación de la realidad;
3. Democratización de las estructuras del poder público;
4. Ejercicio de la plena ciudadanía. Acciones Afirmativas y Empoderamiento
Político;
5. Paridad entre los Géneros en el ámbito político para una justa
representatividad.
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
c) Difundir entre los normalistas participantes material impreso y electrónico
sobre sus derechos humanos, político-electorales y sobre las acciones afirmativas
que se instrumentan para empoderar a la ciudadanía.
d) Llevar a cabo diagnósticos entre el alumnado que participe en los programas
implementados, sobre conocimiento de derechos políticos-electorales y de plena
ciudadanía.
e) Elaborar el material didáctico para la capacitación, que consiste en un dossier de
trabajo con los siguientes contenidos: cartas descriptivas de las sesiones de
capacitación, guía de los instrumentos legales internacionales, nacionales y
estatales en materia de derechos humanos, políticos y de plena ciudadanía, guía de
lecturas recomendadas y presentaciones en power point para cada uno de los
temas de la capacitación.
f) Proporcionar personal del “lEEZ” especializado en materia de teoría del género,
derechos humanos, derechos político-electorales, para la impartición de los cursos,
talleres, y conferencias.
g) Las demás necesarias que permitan el debido cumplimiento del objeto del
presente Convenio.
Foto: Mtra. Brenda Mora Aguilera. 30/Oct/2018 / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.3.2. Compromisos de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila
Camacho”
Foto: Dra. Gema Alejandrina Mercado Sánchez. 30/Oct/2018 / Archivo UCS-IEEZ
a) Promocionar la participación del alumnado, así como docentes que conformarán
la Red de Normalistas-BENMAC.
b) Convocar y reunir a las y los participantes que serán capacitados y que
conformarán la Red de Normalistas-BENMAC.
c) Facilitar el salón o espacio físico en el cual se desarrollarán las actividades
relativas, en las condiciones generales de un aula de clases.
d) Coadyuvar con apoyo logístico para la realización de los cursos, talleres y
conferencias en materia de derechos humanos y políticos.
e) Promover, extender y difundir los conocimientos emanados de la capacitación a
otros normalistas que forman parte de la comunidad universitaria.
f) Las demás necesarias que permitan el debido cumplimiento del objeto del
presente Convenio.
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Foto: / Archivo UCS-IEEZ
La educación es un derecho humano y constituye un instrumento
indispensable para lograr los objetivos de la igualdad, el desarrollo y la paz.
Plataforma de Acción de Beijing. 1995
Foto: / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
1.4. Objetivos del Programa
Generar un espacio que permita la reflexión sobre los siguientes tópicos:
ciudadanía, democracia y derechos político-electorales. Esto constituyó un
elemento central para generar este Programa de Capacitación; lograr intervenir
educativamente desde la Dirección Ejecutiva de Paridad entre los Géneros. Ello
permitirá a las y los normalistas iniciarse en la deliberación y discusión de manera
abierta a ideas y valores que nuestra sociedad requiere, y así impulsar una
transformación en las relaciones sociales, buscando impulsar unas más justas e
incluyentes.
Involucrar a las juventudes en lo cívico ampliar su conciencia en lo que implica ser
ciudadana o ciudadano; ello les permitirá influir con acciones que impacten
significativamente su entorno comunitario, reconociéndose en su calidad de sujetos
políticos, con responsabilidades y derechos cívicos. La academia tiene una fuerza
transformadora a partir del factor analítico y crítico de nuestra sociedad. La
creación de una Red de Normalistas resulta altamente benéfica para nuestra
democracia local.
Foto: Trabajos del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2. Programa de Capacitación
Es sumamente importante que participemos como ciudadanía en las
decisiones que se tomen, para que sean benéficas para el pueblo. Sí
dejamos a unos cuantos tomar dichos acuerdos, lo harán viendo su
propio beneficio.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.1 Calendario de Trabajo
El Programa de Capacitación constó de 5 sesiones que fueron desarrolladas en los
meses de Noviembre y Diciembre del 2018 en las instalaciones de la Benemérita
Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” (BENMAC), en los cuales se trataron los 5
bloques temáticos propuestos en el Convenio Específico de Colaboración.
Octubre Noviembre Diciembre
30 7 14 21 12
Firma de Convenio 1a. Sesión 2da. Sesión 3a. Sesión 4a. Sesión
Autoridades de la SEDUZAC, BENMAC e IEEZ realizan el
acto protocolario.
Tema 1 Derechos Humanos
y Derechos Políticos
y Evaluación
Previa
Tema 2 La participación política para la
transformación de la realidad;
Tema 3 Democratización de las estructuras del poder
público;
Tema 4 Ejercicio de la plena ciudadanía; Acciones
afirmativas y Empoderamiento Político;
Tema 5
Paridad entre los Géneros en el ámbito político para
una justa representatividad.
Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación IEEZ-SEDUZAC-BENMAC / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.2. Temática de la Capacitación
Imagen: Caratulas de los bloques temáticos del Dossier / Archivo DEPG-IEEZ
I. Derechos Humanos y Derechos Políticos;
II. La participación política para la transformación de la realidad;
III. Democratización de las estructuras del poder público;
IV. Ejercicio de la plena ciudadanía; Acciones afirmativas y Empoderamiento
Político;
V. Paridad entre los Géneros en el ámbito político para una justa
representatividad.
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.3. Material Didáctico
Foto: Dossier de Trabajo para Normalistas BENMAC / Archivo UCS-IEEZ
El Programa de Capacitación contempló como modalidad de trabajo, la exposición
de las temáticas anteriormente mencionadas, a través de la discusión libre y
orientada del personal de la Dirección Ejecutiva de Paridad entre los Géneros; se
buscó que las y los normalistas participantes asimilaran y se apropiaran de una
nueva concepción sobre sus derechos político-electorales, así como de su calidad de
sujetos políticos. Para reforzar este ejercicio de intervención educativa se
diseñaron y utilizaron los siguientes materiales didácticos:
Un Dossier Electrónico con los contenidos didácticos por tema,
Resúmenes didácticos
Las presentaciones en Power Point,
Las cartas descriptivas,
La bibliografía y videografía recomendada.
Una plataforma electrónica
Politicaygenero.ieez.org.mx
Foto: Programa de Capacitación IEEZ-SEDUZAC-BENMAC / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.4. Cartas Descriptivas de los Temas
Imagen: Carta Descriptiva del Programa de Capacitación
Foto: Programa de Capacitación IEEZ-SEDUZAC-BENMAC / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.5. Perfil del Grupo que participó en el Programa
El promedio de edad de los normalistas fue de 22 años.
Normalistas Mujeres Hombres Totales
Estudiantes 31 9 40
Docentes 3 0 3
43
Fuente: Elaboración Propia DEPG
21%
79%
Participantes del Programa de Capacitación por Género
Hombres Mujeres
34
9
Fuente: Elaboración Propia DEPG
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
2.6. Intervención Educativa
El desarrollo de las sesiones de capacitación estuvo a cargo de:
Dra. Alicia Villaneda González
Directora Ejecutiva de Paridad entre los Géneros
Mtra. Ana Claudia Núñez Vargas
Coordinadora de Divulgación y Vinculación Institucional
Mtro. Víctor Manuel Trejo Juárez
Coordinador de Investigación e Intervención Educativa
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
3. Desarrollo del Programa de Capacitación
Considero que nuestra democracia no se ejerce a un cien por ciento ya
que todo se ha visto influido mucho por actos de corrupción y por la poca
participación ciudadana.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
3.1. Tema I. Derechos Humanos y Derechos Políticos
Sesión 1
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Tema I. Derechos Humanos y Derechos Políticos
Preguntas Eje:
1.- ¿Qué son los Derechos Humanos?
2.- ¿Qué consecuencias tiene el desconocimiento de los derechos humanos?
3.- ¿Qué son las Garantías Individuales?
4.- ¿Cuál es el Propósito de los Derechos Humanos?
5.- ¿Cuál de los instrumentos internacionales es considerado como la Carta de los
Derechos Humanos de las mujeres?
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Sesión 1
Para dar inicio a los trabajos, se realizó la presentación del Programa de Capacitación ante los normalistas que se inscribieron, explicando los contenidos a tratar y los objetivos que se buscaban alcanzar. Además se realizó un diagnóstico a través de un cuestionario que permitió identificar cuál era el grado de conocimiento que hasta ese momento tenían respecto a temas como: derechos humanos, derechos civiles, el sistema democrático, la paridad entre los géneros y derechos políticos de las mujeres. Los resultados se exponen y desglosan a continuación.
Foto: Dra. Alicia Villaneda durante el Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
86.7%
93.3%
64.4%
97.8% 97.8%
82.2%
26.7%
80.0%
71.1%
88.9%
8.9%
51.1%
42.2%
62.2%
35.6%
2.2%
17.8%
88.9%
2.2%
71.1%
0.0
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
120.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Evaluación Previa Normalistas BENMAC
Derechos Humanos
Derechos Civiles
Sistema Democrático
Paridadde Género
Igualdad y No Discriminación
1. ¿Qué son los derechos humanos?
2. ¿Cuál de los instrumentos internacionales es considerado como la Carta de los Derechos Humanos?
3. ¿Para acceder a los derechos humanos se requiere?
4. ¿Cuáles son los 3 poderes de la República?
5. ¿La libertad de expresión fundamentalmente consiste en?
6. ¿Qué son las Garantías Individuales?
7. ¿Cuál es el Propósito de los Derechos Humanos? (Sólo 26.7% contestó asertivamente)
8. ¿Qué es la política?
9. ¿Qué es la Plena Ciudadanía?
10. ¿Qué entiendes por Democracia?
11. ¿Cómo definirías el Concepto de Poder Público? (Sólo 8.9% contestó asertivamente)
12. ¿Qué es la Soberanía Popular?
13. Medidas especiales, específicas y de carácter temporal, a favor de personas o grupos en situación de discriminación o
vulnerabilidad.
14. ¿El voto universal de las mujeres mexicanas se obtuvo en?
15. Se refiere a la metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad
y exclusión de las mujeres, para crear las condiciones que permitan avanzar en la construcción de la igualdad sustantiva.
16. Se considera como una serie de acciones afirmativas que buscan que mujeres y hombres participen en
igualdad de condiciones en todas las actividades de la sociedad. Incide en crear condiciones y oportunidades
igualitarias. (Sólo 2.2% contestó asertivamente)
17. Es una obligación prevista en la Constitución vigente del Estado para garantizar el acceso efectivo de las mujeres a
candidaturas y a cargos de elección popular.
18. ¿Organización de Estados soberanos que busca la paz mundial, promueve la garantía de los Derechos Humanos, y
apoya al progreso económico y social?
19. ¿Legislación que tiene por objetivo prevenir y eliminar todas las formas de discriminación y promover la
igualdad de oportunidades y de trato en nuestro país? (Sólo 2.2% contestó asertivamente)
20. ¿En México existe una ley o norma que garantiza el goce de los Derechos Humanos, cuál es?
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Foto: Dra. Alicia Villaneda durante el Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Hoy comenzamos a conocer los derechos que tenemos como personas, para así
hacerlos valer y respetar los de los demás ciudadanos.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Participando en las decisiones del país, informándome y al involucrarme en las
actividades públicas o vecinales son formas en que puedo expresar mi
participación como universitaria.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Las acciones que hacemos cada uno se ve reflejado en los resultados de
nuestro país. Si no participo y me involucro también, sería estar a favor de
todo lo que va en contra de la democracia.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
3.2. Tema II.- La participación política para la transformación de la realidad
Sesión 2
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Programa de Capacitación para la Promoción
de los Derechos Político-Electorales y de
Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas
Tema II. La participación política para la transformación de la realidad
Preguntas Eje:
1.- ¿Para ti qué es la Participación Política?
2.- ¿En qué año se le concedió el voto por primera vez a la mujer en México?
3.- Escribe 3 principales Derechos Políticos
4.- Menciona 3 obstáculos que se deben vencer para garantizar los derechos
políticos en México.
5.- ¿Cuáles crees tú que serían los beneficios sociales más evidentes derivados de la
participación política?
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Sesión 2
Dentro de esta sesión se buscó que la reflexión encontrara cauce en lo que se refiere al desarrollo y la calidad de nuestra democracia; se impone que la ciudadanía se involucre, conozca y participe de la vida pública. Se establecieron ejemplos que pudieran hacer visible en nuestro contexto los obstáculos que han limitado la participación ciudadana, pero también se analizaron los beneficios que se obtendrían de avanzar hacia un contexto de mayor ejercicio de nuestros derechos político-electorales.
Foto: Normalistas consultan material didáctico del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
En nosotras está el poder cambiar como ciudadanos libres e independientes, y
posteriormente activaremos a la sociedad.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Considero que en la democracia de nuestro país hay veces que es muy notoria
la corrupción en la vida pública y quizás somos responsables los ciudadanos al
ser muy pasivos.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Nosotros como docentes en formación tratamos de implementar igualdad
para todos y todas sin importar la raza, color de piel, nivel socioeconómico,
género, etc.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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3.3. Tema III. Democratización de las estructuras del poder público
Sesión 3
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Tema III. Democratización de las estructuras del poder público
Preguntas Eje:
1. ¿Qué entiendes por Democracia?
2. ¿Cómo definirías el concepto de Poder Público?
3. ¿Qué es la Soberanía Popular?
4. ¿De qué forma se ejerce la plena ciudadanía?
5. ¿Qué es la Consulta Popular?
6. ¿Qué instrumentos de consulta popular existen en México?
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Sesión 3
Al realizar la tercera sesión de trabajo se buscó que los normalistas reconocieran
cómo se encuentra organizado el sistema político nacional, reconociendo conceptos
como: democracia, soberanía popular, división de poderes, así como los
mecanismos de participación ciudadana. Los participantes pudieron reconocer la
relevancia de su participación, así como las consecuencias de abstenerse o vivir
indiferentes al ejercicio del poder público en su entorno.
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Como parte de la sesión de trabajo se realizó un ejercicio creativo a partir de
contextualizar los conceptos expuestos y traducirlos en un ejercicio práctico, que
pudieran luego replicar con sus futuros educandos. Para lo anterior se dividió al
grupo en 6 equipos, mismos que trabajaron 3 dinámicas distintas, y se realizó una
exposición frente a grupo.
Equipos Nombre de la
Dinámica Explicación
1 y 4 ¿Qué es
ciudadanía? El equipo elaboró un collage con imágenes y recortes de revistas donde explicaran el concepto de ciudadanía.
2 y 5 Ejemplo de Democracia
El equipo utilizó muñecos guiñol para realizar una breve narración o cuento que explicara un ejemplo en que se vive la democracia.
3 y 6 Invitar a
Participar El equipo elaboró un discurso breve que se grabaría con un celular para invitar a participar en una campaña social a través de Internet.
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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3.4. Tema IV. Ejercicio de la plena ciudadanía; Acciones afirmativas y
Empoderamiento Político
Sesión 4
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Tema IV. Ejercicio de la plena ciudadanía; Acciones afirmativas y
Empoderamiento Ciudadano
Preguntas Eje:
1.- ¿Cuál es el objetivo de las Acciones Afirmativas?
2.- ¿Qué entiendes por políticas públicas?
3.- ¿Qué entiendes por empoderamiento político?
4.- ¿Qué derechos tienes como ciudadano?
5.- ¿Qué acciones tuyas, como ciudadano o ciudadana consideras que aportan al
ejercicio pleno de la ciudadanía?
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Es excelente que se considerará a la comunidad joven de
normalistas, ya que nosotros a través de la educación somos
voceros y guías de toda una sociedad. Ojalá se amplié a
todos los grupos sociales.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Sesión 4
El trabajo dentro de esta sesión giró en torno al ejerció de la plena ciudadanía,
comenzando la reflexión con las acciones afirmativas, reconociendo el concepto y
revisando los antecedentes históricos, examinando sus objetivos y repasando
algunos ejemplos que permitieran entender cómo se aplican en nuestra realidad
actual y reciente. Posteriormente se analizó el empoderamiento político y la
apropiación del espacio público por parte de la ciudadanía.
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Yo soy de una comunidad rural, en las elecciones pasadas con ayuda de mi
hermana nos dedicamos a dar charlas a las personas sobre la importancia de
hacer valer nuestros derechos al voto y a que se tome en cuenta. Estas
comunidades son especialmente vulnerables por el analfabetismo (en su
mayoría mujeres) y el machismo. En ocasiones no es suficiente contar con una
buena intención, se requiere modificar toda una cultura, y eso lleva tiempo y
mucho trabajo.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Con los pequeños cambios que desarrolla un profesor poco a poco se irán
impulsando un gran cambio; además gracias a esta capacitación he
reconocido la necesidad de informarme más del poder que tengo como
ciudadano.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Observo que es primordial informar a todos los ciudadanos sobre sus derechos
y obligaciones, después conocer las necesidades de la sociedad y por último
implementar estrategias pertinentes desde el papel del ciudadano.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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3.5. Tema V. Paridad entre los Géneros en el Ámbito Político para una justa
representatividad.
Sesión 5
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Tema V. Paridad entre los Géneros en el ámbito político para una justa
representatividad.
Preguntas Eje:
1.- ¿Qué es la Paridad de Género?
2.- ¿Qué se busca a través de la Paridad entre los Géneros?
3.- ¿Qué es la justa representatividad?
4.- ¿Cuál es el sustento ético de la Paridad?
5.- ¿Cuál debe ser el beneficio social y colectivo respecto de la paridad entre los
géneros?
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Sesión 5 En esta sesión de trabajo se abordó el tema de la Paridad de Género, centrado la discusión en el contexto electoral y teniendo como antecedente el recién pasado proceso electoral 2017-2018. Mediante una serie de reflexiones que permitieron a las y los normalistas tener claridad de cuál es la realidad de acceso a los cargos de elección popular dentro del sistema electoral; se reconoció a la paridad como un derecho constitucional y su impacto en el reciente proceso de renovación de los espacios públicos de decisión a nivel federal, estatal y municipal.
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Hoy es necesario ejercer una acción social donde la organización y
funcionamiento de nuestro país considere no sólo nuestros derechos, sino
también las responsabilidades.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Somos una sociedad que en su mayoría es conformista, además de las
condiciones económicas del estado, se ha considerado que “la democracia”
significa comprar la conciencia de las personas con despensas o unos cuantos
pesos. Es por eso que el sistema pierde credibilidad ante los ojos de la
ciudadanía.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Ha sido poca o casí nula mi participación en los asuntos de mi comunidad, sin
embargo a partir de las reflexiones que tuvimos durante las capacitaciones
trataré de involucrarme más, porque quiero un mejor Zacatecas.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Cada vez se avanza un poco en cuanto las decisiones del pueblo, pero aún así
sigue presentando corrupciones que limitan el ejercicio real de los derechos
ciudadanos.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Imagen: Diapositiva del Programa de Capacitación
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3.6. Cierre de Capacitación y Evaluación Post. (12/Diciembre/2018)
Clausura
Para efectuar el cierre del Programa de Capacitación para la Promoción de los
Derechos Político-Electorales y de Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas-
BENMAC, la Mtra. Brenda Mora Aguilera, Consejera Electoral y Presidenta de la
Comisión de Paridad entre los Géneros del IEEZ, dirigió un mensaje final a las y
los normalistas participantes, agradeciendo su disposición a involucrarse en un
ejercicio democrático que buscó ampliar la conciencia política y democrática de
los zacatecanos.
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Puede darse un enlace entre los ciudadanos y las instituciones públicas para
que se contribuya al mejoramiento y fortalecimiento de derechos y
obligaciones.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Como normalista puedo aportar a una mayor participación, al involucrarme
en decisiones concretas de las escuelas, campo de estudio (prácticas),
sociedad, etc., así como respetar los derechos y hacerlos valer .
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
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Principalmente para poder ejercer la plena ciudadanía necesitamos ser
partícipes de la misma. Con el voto tenemos voz en los asuntos públicos que
afectan a la sociedad, es necesario conocer cuáles son nuestros derechos y
obligaciones como ciudadanos. Mantenernos constantemente informados e
investigar sobre las situaciones políticas de nuestro país, nos permitirá exigir o
participar de manera activa.
Testimonio de Normalista BENMAC. Evaluación Final
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
Foto: Desarrollo del Programa de Capacitación / Archivo UCS-IEEZ
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4. Conclusiones
El Programa de Capacitación para la Promoción de los Derechos Político-Electorales
y de Plena Ciudadanía de la Red de Normalistas-BENMAC, permitió generar un
espacio que involucró a docentes y alumnado normalista en un ejercicio de
reflexión crítica sobre la realidad actual de la vida pública en México, se analizó la
importancia de su participación, y sobre todo, el que la comunidad de normalistas
replique los conocimientos adquiridos en los futuros espacios educativos que
lleguen a ocupar.
Concluido el presente ejercicio de intervención educativa, fue posible vislumbrar la
madurez cívica adquirida por sus participantes. Asumieron reflexiones, conceptos,
términos e ideas que enriquecieron su horizonte de información y comprensión
sobre los 5 temas tratados. Lo anterior fue posible constatarlo mediante las
intervenciones y reflexiones de quienes participaron, mismas que fueron
introducidas a lo largo del presente documento.
Desde la Dirección Ejecutiva de Paridad entre los Géneros del IEEZ se pretende
continuar replicando este programa - por demás pertinente-, y hasta necesario,
para vincular a instancias de educación superior en la reflexión sobre el ejercicio de
la plena ciudadanía y los derechos político-electorales de los y las zacatecanas;
coadyuvando así al impulso que requiere la sociedad zacatecana para lograr una
convivencia mucho más justa, incluyente, participativa y democrática.
DEPG
Marzo 2019
INSTITUTO ELECTORAL DEL ESTADO DE ZACATECAS
DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARIDAD ENTRE LOS GÉNEROS
Blvd. López Portillo 236. Col. Arboledas, Guadalupe, Zac. CP. 98608
Tel. (01) 492 92 2 06 06, 89 9 6763
Correo electrónico. [email protected]