dossier d’estiu · 2018-06-30 · dossier d’estiu –iÈnies soials 4t d’eso 2 unitat 1.el...

DOSSIER D’ESTIU –CIÈNCIES SOCIALS 4t d’ESO

1

CIÈNCIES SOCIALS, 4t d’ESO

Alumne/-a: ______________________

Grup: _______________

DOSSIER D’ESTIU

curs 2017-18

És obligatori presentar-lo fet a mà a la prova del mes de setembre


2

UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: LA CRISI DE L’ANTIC RÈGIM

1- Fixa´t en el gravat de l’època, en què s’hi veu el Tercer Estat

(l’estament popular, els no privilegiats) portant a l’ esquena el

Primer i el Segon Estat: és un clar exemple de la crítica que feien els

il·lustrats a la societat estamental del segle XVIII.

Explica en una breu redacció les causes o factors que van provocar

la crisi de l’ Antic Règim:

2- Explica els principis del pensadors de la Il·lustració en aquests àmbits:

. Política:

. Economia:

. Anomena els principals filòsofs il·lustrats:

3- En el segle XVIII es van consolidar dos sistemes polítics parlamentaris, a la Gran Bretanya i als Estats Units.

Indica si aquestes afirmacions sobre són veritables (V) o falses(F):

. Les revolucions angleses del segle XVII van acabar amb la victòria dels partidaris de l’absolutisme __

. A Anglaterra el poder reial estava limitat, el Parlament tenia el poder legislatiu ________________

. 13 colònies angleses de Nord-Amèrica van signar la Declaració d’Independència el 1776 _________

. La Declaració de Drets americana garantia la llibertat de religió, premsa, expressió i reunió________

. La Constitució americana (1787) establia un govern amb una monarquia absoluta _______________

4- En l’àmbit econòmic es va implantar un sistema que va obtenir un gran èxit: el comerç triangular. En quins

elements es basava? Assenyala l’afirmació correcta.

A. En la venda a Europa d’esclaus africans i de blat d’Amèrica

B. En el comerç d’esclaus africans, matèries primeres i productes manufacturats.

C. En la importació de productes manufacturats europeus cap a les colònies africanes

D. En el comerç d’esclaus d’Amèrica i l’exportació de cafè i cotó d’Àfrica a Europa.

5- La mort sense descendència del rei hispànic Carles II, l’any 1700 , va comportar l’esclat de la Guerra de

Successió entre els estats partidaris de l’arxiduc Carles d’ Habsburg i Felip de Borbó, net de Lluís XIV.

En aquest conflicte els territoris de la Corona d’Aragó, entre els quals Catalunya, van prendre partit per la

causa de l’ arxiduc, temorosos que el model absolutista francès acabés amb les institucions pròpies.


3

Respon les preguntes següents:

a) Què va succeir l’11 de setembre de l’any 1714 a Barcelona?

b) En què va consistir el Decret de Nova Planta?

c) Quines institucions catalanes van ser suprimides?

d) Quines van ser les dues principals institucions imposades?

e) Què era la ciutadella? Per què es va construir?

f) Què se’n va fer de la Universitat de Barcelona?

Unitat 2. L’ÈPOCA DE LES REVOLUCIONS LIBERALS (1879-1871)

1- Marca amb una X l’any en el qual diem que s’inicia l’edat contemporània. Després justifica la resposta.

1711 1850

1789 1900

2- Relaciona aquests tres conceptes amb les seves definicions:

NACIÓ . Lluita pels interessos de la nació, la sobirania, les llibertats….

NACIONALISME . Òrgan de poder de més jerarquia dins del sistema polític.

ESTAT . Característiques comunes (llengua, tradicions, història, etc…)

3- Què és una Constitució? Digues 3 exemples de constitucions de països diferents (cal dir-ne l’any)

4- Fixa´t en el quadre (Presa de la Bastilla i detenció del governador M.de Launay, del pintor Jean –Baptiste

Lallemand, 1706-1803).

a) Quin fet històric descriu la pintura? A quina funció

estava destinada la Bastilla en aquell moment?

b) Quin paper van jugar els Estats Generals en l’esclat

de la Revolució francesa?


4

c) A què es van comprometre els representants del Tercer Estat reunits en el Jeu de Paume?

d) Quines són les tres etapes de la Revolució Francesa?

e) Quins factors van afavorir que a final del segle XVIII s’iniciés una revolució a França?

5- A l’inici de la Revolució Francesa, l’Assemblea Constituent va promulgar diverses lleis. Assenyala el text que

n’enuncia correctament algunes:

A Va promulgar la Constitució del 1789 i la Llei de sospitosos.

B Va establir la Llei de sufragi universal masculí i femení.

C Va promulgar la Constitució del 1791 i va decretar l’abolició del feudalisme.

D Va elaborar la Declaració de Drets de l’Home i el Ciutadà i la Llei del màxim.

6- Europa el 1811

a. Quins territoris van ser annexats per Napoleó a la França imperial?

b. Quins eren els estats satèl·lit sota influència directa de França? Quins eren els seus aliats? I els seus

adversaris?

c. On es va produir la major revolta contra la invasió francesa?

7- L´herència de la Revolució Francesa encara és present en la nostra cultura. Indica quins elements que es van

instaurar durant aquella etapa continuen vigents avui dia:

. Política:

. Economia:

. Ensenyament:

8- Els països que havien derrotat Napoleó es van reunir en el Congrés de Viena (1814-1815) per tal de restaurar

l’absolutisme europeu. Quins països hi van participar? Indica la resposta correcta:

A. Rússia, el Regne Unit, Prússia i Àustria

B. Rússia, el Regne Unit, Espanya i França

C. Prússia, Àustria , Espanya i França

D. Rússia, Àustria , Itàlia i Prússia


5

9- A conseqüència del Congrés de Viena, va començar una etapa de revolucions liberals en diferents països

europeus. Contesta aquestes preguntes:

a) En què va consistir l’anomenada “primavera dels pobles”?

b) Quins nous estats es van crear a Europa durant el segle XIX?

c) Quina regió va liderar el procés d’unificació d’Itàlia? Quin regne germànic va impulsar la unificació

d’Alemanya?

d) Quins van ser els personatges clau en les unificacions d’Itàlia i Alemanya?

Unitat 3. L’ORIGEN DE LA INDUSTRIALITZACIÓ

1- Què s’entén per Revolució Industrial?

2- La “Revolució agrícola” dels segles XVIII i XIX va introduir nombroses innovacions . Defineix els conceptes

següents relacionats amb els canvis en el sistema de cultiu, la propietat i la maquinària agrícola:

.Enclosure Acts:

.Sistema Norfolk:

.Sembra mecànica:

.Nous cultius:

3- La Revolució Industrial britànica va ser possible gràcies a fenòmens col·lectius i aportacions individuals.

Respon les preguntes següents:

a) Per què el sistema polític britànic va contribuir al desenvolupament de la Revolució Industrial?

b) Enumera les anomenades “revolucions paral·leles“ que van propiciar la Revolució Industrial:

c) En quins dos mitjans de transport es va utilitzar la màquina de vapor inventada per James Watt?


6

4- Relaciona els elements següents referents al naixement de la indústria moderna:

1. Màquina de vapor cotó

2. Primer sector mecanitzat Kay

3. Sistema fabril divisió del treball

4. Teixit de cotó estampat J. Watt

5. Llançadora volant A. Darby

6. Carbó de coc “indianes”

5- La Revolució Industrial va comportar grans transformacions socials, demogràfiques i econòmiques que van

afavorir l’aparició del sistema capitalista i el desenvolupament del liberalisme econòmic. Respon les

preguntes següents:

a) En quins principis se sustenta el liberalisme econòmic?

b) Què és la “llei de la competència”?

6- Completa les oracions següents:

El principal objectiu del capitalisme és buscar el màxim …………………………………. , per a la qual cosa l’ Estat,

segons el liberalisme econòmic, ha d’ ………………………………………… el mínim en l’economia.

El capitalisme pateix ………………… cícliques que són degudes a la ………………………………

Les societats anònimes tenen el capital dividit en ……………………………………………………….

Els bancs són …………………………….. i subministren …………………………….a les empreses.

7- Fixa’t en el quadre. Explica i compara el marxisme i

l’anarquisme:


7

8- A principis del segle XIX els obrers van començar a organitzar-se per millorar les seves condicions de vida i de

treball. Assenyala opció que conté l’ordre correcte en què van aparèixer les primeres accions i associacions

obreres:

A. Sindicats, societats de socors mutus, Great Trade Unions, moviment luddita.

B. Great Trade Union, moviment luddita, societats de socors mutus, sindicats

C. Moviment luddita, societat de socors mutus, sindicats, Great Trade Union.

D. Moviment luddita, sindicats, Great Trade Union, societats de socors mutus.

9- Quadre síntesi de la industrialització:

REV. 1a REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 2a REVOLUCIÓ INDUSTRIAL

CRONOLOGIA

FONTS D’ENERGIA

MATÈRIES PRIMERES

MITJANS DE TRANSPORT

SECTORS INDUSTRIALS PUNTERS

PRINCIPALS INVENTS

PAÏSOS CAPDAVANTERS

Unitat 4. ESPANYA I CATALUNYA AL S. XIX: LA CONSTRUCCIÓ D’UN RÈGIM LIBERAL

1- Respon aquestes preguntes sobre la reunió de les Corts de Cadis:

a) Quins principis reflectia la Constitució de 1812, aprovada per les Corts de Cadis?

b) Quines lleis es van aprovar a les Corts de Cadis? Quin objectiu perseguien?

c) Amb quins problemes es van trobar?

2- Completa el text sobre el retorn dels Borbó el 1814:

Ferran VII, destronat per _________________ el 1808, va poder tornar el 1814 per restaurar l’absolutisme:

primer que res va suprimir la ____________________ de 1812 pel seu caràcter liberal. Entre altres mesures

va restablir la Inquisició (un ____________________ dedicat a perseguir els “mals cristians”) i va retornar

els ______________________ als estaments de la noblesa i el clero. L’Antic ________________ tornava a

prevaldre i els liberals serien perseguits.


8

3- Relaciona els conceptes següents amb la seva definició:

1 Desamortització Torn pacífic entre els polítics

2 Pronunciament Intervenció militar per aconseguir el poder

3 Sistema canovista El poder resideix exclusivament en les Corts

4 Sobirania Nacional El poder està compartit entre les Corts i la Nació

5 Sobirania compartida Reforma econòmica portada a terme per Mendizábal

4- Després de la mort de Ferran VII, grups favorables a l’absolutisme es van negar a reconèixer la seva filla,

Isabel, com a la legítima successora i van donar suport a Carles, el germà del rei. Naixien els carlins. Respon

a les preguntes:

a) Quins eren els ideals del carlisme?

b) Quines eren les seves bases socials?

c) Quines eren les bases socials dels seguidors d’Isabel?

5- En el primer terç del segle XIX va triomfar un moviment d’independència a les colònies americanes

d’Espanya. Encercla l’única afirmació d’aquestes 4 que és correcta sobre el procés d’emancipació:

A. La primera colònia a proclamar la independència va ser l’Argentina , el 1811.

B. El moviment emancipador va ser dirigit pels militars partidaris de Ferran VII.

C. La independència dels Estats Units el 1776 va estimular el procés d’emancipació.

D. La burgesia criolla americana (descendents dels espanyols) es va oposar a la independentisme

6- Aquesta caricatura es va publicar poc després de l’anomenada “Gloriosa Revolució”, que va destronar Isabel

II el setembre de 1868. A quin període històric va donar pas aquest succés?

Isabel II, amb la seva família i el pretendent

carlista buscant feina. Caricatura publicada

per la revista La Flaca l’any 1869. En la

il·lustració se satiritza el fet de la recerca

d’un mou monarca a Espanya després de

l’enderrocament d’Isabel II, mentre la

família reial espanyola es troba “a l’atur”.

En la caricatura apareixen Isabel II, el seu fill

el príncep Alfons i l’aspirant carlista al tron

Carles VII, que duu una boina vermella. Tots

ells llegeixen un cartell on pot llegir-se: “Es

col·loquen reis”

A. La Dècada moderada

B. El Sexenni Democràtic

C. La regència d’ Espartero

D. La Restauració borbònica


9

7- Des de el 1833 fins a la “Gloriosa Revolució” la monarquia havia intentat impulsar la construcció d’un Estat

liberal. Respon les preguntes següents sobre aquest període i la posterior Restauració borbònica:

a) Com es va restaurar la dinastia borbònica el 1874?

b) Quin sistema es va imposar després de la Restauració? Quin era el seu funcionament?

8- Relaciona les característiques de cada moviment nacionalista segons la zona:

. PAÍS BASC Es va mantenir com un moviment cultural anomenat Rexurdimento

. CATALUNYA Fort impuls de la Renaixença, que reivindicava la llengua i la cultura pròpies

. GALÍCIA Moviment de protesta que va culminar amb la fundació del PNB (1894)

9- Completa el quadre relacionant els conceptes, i escriu una frase explicativa de cada un dels 4:

Memorial de Greuges 1 Unió Catalanista

Bases de Manresa 2 Valentí Almirall

Jocs Florals 3 Cuba

Crisi del 98 4 Renaixença

Unitat 5. INDUSTRIALITZACIÓ I CANVI SOCIAL A ESPANYA I A CATALUNYA AL S. XIX

1- Quins factors van influir en el retard de la industrialització espanyola?

2- La població espanyola va augmentar durant aquesta etapa, tot i que va ser un creixement territorialment

desigual. Assenyala l’enunciat correcte:

A. La població va augmentar més a les zones atlàntiques que a les mediterrànies.

B. La població va augmentar a les zones costaneres i a Madrid.

C. La població va augmentar a les zones de l’interior del país gràcies als avenços agraris.

D. La població va augmentar a les ciutats de l’interior, com Barcelona, València o Bilbao.

3- El motor de l’embranzida industrial a Catalunya fou el sector tèxtil cotoner. Respon les preguntes:

a) Quins factors van contribuir al desenvolupament de la indústria cotonera a Catalunya?

b) En quins territoris d´Espanya es va desenvolupar la indústria siderúrgica?


10

4- Les colònies industrials van ser una peça clau per al desenvolupament econòmic català. Observa la imatge i

explica per què van sorgir, en quines zones es van concentrar i quins edificis les constituïen:

5- Relaciona cada classe social amb les característiques corresponents:

COMERCIANTS NOBLESA SALARIS BAIXOS

VIDA A PALAU BURGESIA ALIMENTACIÓ DEFICITÀRIA

SINDICATS PAGESOS PROPIETAT DE LA TERRA

EMPRESARIS, BANQUERS… PROLETARIAT TREBALL A LA FÀBRICA

6- El moviment obrer va sorgir a Espanya durant el segle XIX, a causa de les greus condicions laborals que patien

els treballadors industrials. Assenyala l’afirmació correcta sobre les primeres formes d’organització:

A. L’Associació de Teixidors de Barcelona fou el primer sindicat luddita de Catalunya.

B. L’ any 1835 la petita burgesia incendià la fàbrica Bonaplata per temor a la competència.

C. La primera vaga general tingué lloc el 1855, en protesta a la introducció de noves màquines.

D. L’any 1840 es creà la primera organització sindical, la Federació de les Tres Classes del Vapor.


11

Unitat 6. L’ÈPOCA DE L’IMPERIALISME

1- Observa la imatge i contesta: .a) Quins aspectes de l’explotació colonial mostra aquesta il·lustració?

.b) Com justificaven els colonitzadors aquella situació?

.c) Quines relacions mantenien en les colònies la minoria blanca i la majoria indígena?

2- Explica l’impacte i les conseqüències econòmiques del colonialisme:

3- Relaciona cada una d’aquestes colònies amb l’imperi corresponent:

Filipines El Cap

Cuba IMPERI BRITÀNIC Índia

Canadà IMPERI FRANCÈS Congo

Algèria ESTATS UNITS Austràlia

Puerto Rico BÈLGICA Marroc

4- Llegeix el text sobre els interessos colonials de les metròpolis europees, i respon:

“El consum d’Europa està saturat: és imprescindible descobrir nous grups de consumidors en altres parts del

món. Anglaterra (…) va ser la primera en preveure tan llunyans horitzons (…). Per impedir que l’empresa

britànica obtingui en el seu exclusiu profit els nous mercats que estan obrint-se als productes d’Occident,

Alemanya combat a Anglaterra (…) en totes les parts del globus. La política colonial és una expressió

internacional de la competència.”

Jules Ferry, 1890

.Què va impulsar, segons aquest text, als països europeus a llançar-se a una política colonial?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

.Quins motius polítics o estratègics expliquen la colonització?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

.Com es va reflectir la competència entre les potències en la colonització d’Àfrica?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________


12

5- Observa el quadre “Fabricació i preu dels automòbils Ford” i treu-ne conclusions:

. Cerca informació (pàg 118, p.ex) i explica què era el “taylorisme”

. Analitza el fenomen segons la variació entre 1909 i 1914:

-en nombre d’automòbils fabricats: ________________________

-en preu unitari : _______________________________________

.Relaciona el fet amb les seves causes:

Unitat 7. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL I LA REVOLUCIÓ RUSSA

1- Llegeix el text sobre la guerra a les trinxeres i respon:

“A partir del novembre del 1914, els soldats s’havien enterrat per poder sobreviure (...) No s’imaginaven que

restarien enterrats durant prop de tres anys (...). A fora es corre el risc d’una bala, però aquí el perill de la

bogeria. Ficats al llit en el fang, aquests homes embrutits esperen.”

Marc Ferro, La Gran Guerra

- Com era la vida a les trinxeres?

- Per què parla el text del perill d’embogir?

- Descriu la il·lustració de la pàg 145 del llibre, i explica com eren les trinxeres, quines armes hi havia, etc. :

2- Relaciona cada país amb un dels blocs contendents de la 1a Guerra Mundial, o bé amb els neutrals:

ALEMANYA “ALIATS” GRAN BRETANYA

RÚSSIA BLOC GERMÀNIC ESPANYA

TURQUIA NEUTRALS SUÏSSA

FRANÇA ÀUSTRIA-HONGRIA

3- Completa la taula següent sobre les conseqüències de la Primera Guerra Mundial):

Territorials

Socials i

econòmiques

Polítiques

ANY COTXES

FABRICATS

PREU

(dòlars)

1909 18 664 950

1912 168 220 600

1914 308 213 490


13

4- Posa data i ordena els fets següents relacionats amb la Revolució Russa:

Mort de Lenin : ______ Assalt al Palau d’Hivern : ______

Primer govern comunista: ______ Inici de la Guerra Civil : ______

Constitució de l’URSS: ______ Abdicació del tsar : ______

Tractat de Brest-Litovsk: ______ Stalin, president soviètic : ______

5- Fixa’t en aquest cartell de propaganda política dels bolxevics (comunistes) russos del 1919. Llegeix la

informació de la pàg. 157 del llibre i respon les qüestions:

.a) Quin era el títol?

.b) Identifica el personatge protagonista. Què està fent?

.c) Identifica els personatges que són escombrats i el que

simbolitzen:

.d) Explica el context: què havia passat a Rússia el 1917?

.e) Fes una redacció amb les teves conclusions (per què es

publicaven i penjaven aquests cartells, de quina ideologia

es feia propaganda?, etc.)

Unitat 8. EL PERÍODE D’ENTREGUERRES (1918-1939)

1- Llegeix la pàg.165, i fixa’t en el gràfic de les cotitzacions de la borsa de Nova York (1925-1932):

. Partint del valor mitjà de les accions del 1926 (=valor 100), el 1929 s’arribava a un valor màxim de

_____, és a dir, s’havia multiplicat per ____

. L’octubre de 1929 es va produir ____________________, amb la qual cosa milers d’inversors

______________________________

. A l’inici del 1930 les accions havia caigut fins al valor ______

. Els que el 1932 encara esperaven que es recuperés el preu de les accions es van trobar que, en

canvi, havien seguit baixant fins a un valor ____

.A partir de l’elecció del nou president _____________________ es va implantar el “New Deal”, un

conjunt de mesures del govern per tal de ___________________________________________


14

______________________________________________________________________________

2- Enumera les principals causes i conseqüències de la caiguda de la borsa el 1929:

.Causes : _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

.Conseqüències : __________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. El feixisme era un moviment d’extrema dreta nascut a Itàlia, però que es va conèixer també amb altres

noms, com per exemple el de nazisme a Alemanya.

.a) Digues el nom dels 3 principals dictadors feixistes. Itàlia: __________________

Alemanya: ___________________

Espanya: ___________________

.b) Anota les 5 principals característiques de la ideologia del feixisme:

4- Llegeix el text i respon les preguntes:

“La ideologia nacional i racista veu el valor de la humanitat en els seus elements racials d’origen. En principi,

considera l’Estat com un mitjà cap a (...) la conservació racial de l’home. De cap manera creu, per tant, en la

igualtat de les races, sinó que, contràriament, en admetre’n la diversitat, reconeix també la diferència

qualitativa existent entre aquestes. Aquesta persuasió de la veritat l’obliga a fomentar la preponderància del

més fort i a exigir la supeditació de l’inferior i del dèbil (...)

Adolf Hitler: Mein Kampf, 1924

. A quins aspectes de la ideologia nazi es fa al·lusió en el text?

. Quin va ser el paper històric d’Adolf Hitler? Explica les característiques del context social i

econòmic en què es va produir el seu ascens al poder:

. Què va ser l’”Holocaust”? Relaciona-ho amb el text


15

Unitat 9. ESPANYA: 2a REPÚBLICA I GUERRA CIVIL (1931-1939)

1- Consulta el llibre de text i completa les frases següents:

- En les eleccions del 12 d’abril de 1931 es va produir, sobretot a les ciutats, una clara victòria dels

partits …

- Dos dies més tard el rei Alfons XIII va decidir …

- Immediatament després es va proclamar …

- A Catalunya es va poder formar novament un govern autònom, la …

- La nova democràcia republicana va adoptar la bandera tricolor: vermell, groc i …

2- Resumeix les principals reformes que la República va intentar dur a terme:

Reforma militar

Reforma religiosa

Reforma educativa

Reforma agrària

Reforma territorial

3- Observa el mapa de la divisió d’Espanya a l’inici de la Guerra Civil (1936-39), i respon les qüestions:

. Anota els territoris i regions on dominaven els

militars feixistes (blau):

. Anota els territoris i regions on dominaven

els republicans (vermell):

4- Relaciona els personatges amb un dels enunciats:

A) FRANCESC MACIÀ __ 1r president de la República (1931)

B) CLARA CAMPOAMOR __ monarca que surt a l’exili amb el triomf republicà

C) ALFONS XIII __ militar feixista que es converteix en cap dels rebels

D) FRANCISCO FRANCO __ 1r president del govern republicà

E) MANUEL AZAÑA __ 1r president de la Generalitat restaurada

F) ALCALÁ ZAMORA __ defensa del dret de les dones a votar


16

5- Fixa’t en la imatge. Has de cercar informació a una

enciclopèdia i contestar les preguntes:

. Aquesta és una tarja postal del bàndol “nacional” , també

anomenat feixista. Qui era el seu “Generalísimo” i cap suprem?

Resumeix la seva biografia en poques ratlles:

.A la imatge apareixen diversos símbols, has d’esbrinar què signifiquen …

-la falç i el martell: _______________________

-la CNT: __________________________________

-la FAI: ___________________________________

-la UGT: __________________________________

.Relaciona la imatge amb el que saps del feixisme. Dedueix què va representar la derrota de la República el

1939:

Unitat 10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

1- Escriu la data corresponent a cada fet:

1922 - 1924 - 1929 - 1932 - 1936 - 1938 - 1939 - 1941 - 1943 - 1945

_____: Hitler arriba al poder a Alemanya

_____: Esclat de la Guerra Civil a Espanya

_____: Hitler annexiona Àustria al III Reich

_____: Marxa sobre Roma

_____: Alemanya es decideix a atacar l’URSS de Stalin

_____: Stalin, president de l’URSS

_____: Hitler envaeix Polònia

_____: Bombardeig atòmic sobre el Japó

_____: Inici de la Gran Depressió

_____: Derrota alemanya a Stalingrad


17

2- Fes una redacció sobre l’origen i les causes de la 2a Guerra Mundial:

3- Veritable o fals? Digues a cada enunciat si és veritable (V) o fals (F). A sota de cada enunciat hi has de fer

una explicació o rectificació (atenció: només una d’aquestes frases és veritable!):

El bombardeig de Pearl Harbor va destruir una base aèria japonesa el 1941

L’exèrcit francès va atacar Alemanya el 1939 (Guerra Llampec)

L’ONU va ser creada el 1945 com una associació d’estats per evitar les guerres

El desembarcament de Normandia va significar la invasió alemanya d’Anglaterra

Els EUA van intervenir immediatament el 1939 per ajudar França i Gran Bretanya

Hitler i Stalin van signar el 1939 una aliança d’ajuda mútua en cas de guerra

4- Llegeix aquest fragment d’una crònica d’un periodista japonès feta l’agost de 1945 sobre el bombardeig

d’Hiroshima, i respon les qüestions:

“Al cel es va veure una claror resplendent blanca i rosada. (..) En pocs segons milers de persones que hi havia als

carrers de la ciutat van quedar calcinades a causa d’una onada de calor abrusadora. (...) Totes les construccions

que hi havia a l’àrea de l’explosió van quedar destruïdes. (...) Els tramvies van volar enlaire i els trens van ser

arrancats de la via com si fossin de joguina.”

.a) Situa els fets en el marc històric de l’any 1945 (què va

provocar el que explica el testimoni, quines conseqüències

va provocar, etc.)

.b) Quin tipus d’armament es va estrenar a Hiroshima?

.c) Descriu amb les teves paraules el que va viure el periodista, i quins sentiments devia provocar en

la població civil d’aquesta ciutat.


18

ACTIVITATS DE SÍNTESI. Recorda tot el que hem après…

1- Relaciona les dates, els fets i les conseqüències:

1789 Napoleó cau derrotat Fi de l’imperi colonial espanyol

1815 Hitler, canceller Retorn a l’absolutisme a França

1898 Revolució d’Octubre Implantació del liberalisme

1914 Atemptat de Sarajevo III Reich alemany

1917 Revolució Francesa Esclat de la 2a GM

1933 Guerra de Cuba Inici de la 1a GM

1939 Invasió de Polònia Implantació del comunisme a Rússia

2- Relaciona els noms següents amb un dels enunciats:

A) EGIPTE __ imperi colonial més important (Canadà, Sud-Àfrica, etc.)

B) ITÀLIA __ tractat de pau després de la 1a GM

C) CUBA __ s’hi produeix un atemptat que desencadena la 1a GM

D) VERSALLES __ escenari d’una Guerra Civil (1936-39)

E) CONGO __ colonitzat entre França (sud) i Espanya (nord)

F) SARAJEVO __ imperi dels tsars

G) GRAN BRETANYA __ país centreafricà, colònia de Bèlgica

H) MARROC __ colònia espanyola (fins el 1898)

I) RÚSSIA __ país travessat pel canal de Suez, colònia britànica

J) ESPANYA __ estat de l’Eix que lluita amb Hitler a la 2a GM

3- Posa data a cada fet, ordena i completa el quadre.

Bombardeig d’Hiroshima / Tractat de Versalles / Pearl Harbor / Revolució d’Octubre / Marxa sobre Roma

data fet què va ser? conseqüències

4- A quin terme es refereix cada definició? Endevina la paraula exacta:

N _ _ _ _ _ _ : ideologia d’extrema dreta, ultranacionalisme germànic.

F _ _ _ _ _ _ : tipus d’estat descentralitzat, amb territoris autònoms (EUA, URSS, etc.)

C _ _ _ _ _ _ _ _ : ideologia marxista radical aplicada a Rússia el 1917.

V _ _ _ _ _ _ _ _ : tractat de pau del 1919, pel qual Alemanya es veia durament castigada.

S _ _ _ _ _ : vol dir “consell” en rus. A cada ciutat n’hi havia, eren assemblees populars.

G _ _ _ _ : xarxa de camps de concentració soviètics.

dossier d’estiu · 2018-06-30 · dossier d’estiu –iÈnies soials 4t d’eso 2 unitat 1.el...

Documents