dossier 2011 - 2012 · 2012. 2. 24. · 2.3 - gestió econòmica de les activitats, sortides i...

INDEX:

1 - ORGANITZACIÓ GENERAL DE L’ESCOLA 1.1 - professorat i responsabilitats ...................................................... 2 1.2 - Consell Escolar ........................................................................... 3 1.3 - Horari- Entrades i sortides .......................................................... 3 1.4 - Consergeria ................................................................................ 5 1.5 - Recollida dels alumnes dins de l’horari escolar ............................ 5 1.6 - Reunions família escola .............................................................. 5 1.7 - Calendari .................................................................................... 7 1.8 - Sanitat ........................................................................................ 8 1.9 - Aniversaris .................................................................................. 8 1.10 - Activitats fora del centre ............................................................ 8 1.11 - Festes ....................................................................................... 9 1.12 - Fotografies d’activitats i sortides ................................................ 10 1.13 - Ús d’imatges d’alumnes ............................................................. 10 1.14 - Educació Física ......................................................................... 11 1.15 - Hort ecològic ............................................................................. 12 1.16 - Projecte reutilització de llibres i material didàctic complementari 12

2 - GESTIÓ ECONÒMICA I ADMINISTRATIVA 2.1 - Comissió econòmica del Consell escolar ...................................... 15 2.2 - Administrativa ............................................................................ 15 2.3 - Gestió econòmica de les activitats, sortides i material cooperatiu de classe .............................................................................................

15

2.4 - Material escolar ........................................................................... 15 2.5 - Ajuts i beques ............................................................................. 17

1. ORGANITZACIÓ GENERAL DE L’ESCOLA. 1.1. professorat i responsabilitats:

Equip Directiu: Directora.......................... Núria Grabiel Bosch Cap d’Estudis.................. Vanessa Hidalgo Morales Secretària........................ M. Àngels Colomina Solera Educació Infantil: Meritxell Paül, Noèlia Gómez, Rocio Franco, Yolanda Valiño, Rocio Rodríguez i Núria Grabiel . Educació Primària: Sandra Valderrama, Rocio Rodríguez, Magda Duch, Mercè Zapata, Cristina Anglès, M. Neus Virgili , Raül Flores, M. Àngels Colomina i Vanessa Hidalgo. Especialistes: Educació especial................. M. Carmen Morato Educació Física.................... Ana Pastor Música................................. Raül Flores. Anglès.................................. Jordina Abellán. Religió.................................. Araceli Ortega. Tutories: P3 ....................................... Meritxell Paül. P4 ....................................... Noèlia Gómez P5A...................................... Yolanda Valiño P5B...................................... Rocio Franco Primer ................................. Sandra Valderrama / Rocio Rodríguez Segon A................................ Magda Duch Segon B............................... Mercè Zapata Tercer.................................. Cristina Anglès Quart................................... M. Neus Virgili Cinquè ................................ Raül Flores Sisè..................................... M. Àngels Colomina Coordinacions: Educació Infantil................. Meritxell Paül. Educació Primària............... Cristina Anglès Informàtica.......................... Rocio Franco Riscos Laborals................... Mercè Zapata Llengua i cohesió (LIC)......... Magda Duch Pla català de l’esport............ Ana Pastor

1.2. Consell Escolar:

És l’òrgan de participació en el control i la gestió del centre dels diferents sectors que constitueixen la comunitat educativa. Està compost pels membres següents:

� La directora, que n’és la presidenta � La cap d’estudis � La secretària � 4 mestres: M. Carmen Morato, M. Neus Virgili, Mercè Zapata i Noèlia

Gómez. � 3 pares/mares escollits per votació : Georgina Flotejachs, Jordi Sagués i

Jesús Torrejón. � 1 representant de l’ AMPA : Núria Sagués. � Representant de l’Ajuntament: Susana Villar.

Comissions del consell escolar:

Comissió econòmica: Núria Grabiel, M. Àngels Colomina i Jesús Torrejón. Comissió permanent: Núria Grabiel, Vanessa Hidalgo, M. Àngels Colomina, Jordina Abellán i Georgina Florejachs. Comissió de convivència: Núria Grabiel, Vanessa Hidalgo, M. Àngels Colomina, Georgina Florejachs i Jordi Sagués.

1.3. Horari- Entrades i sortides:

L’horari lectiu tant per a Educació Infantil i Educació Primària és de 5 hores diàries, distribuïdes de la següent manera: de 8,30 a 12,00 del matí i de 15,00 a 16,30 de la tarda.

L’alumnat pot entrar a l’edifici escolar 5 minuts abans, en el moment que s’obri la porta principal, i s’esperaran fent filera al costat del rètol on s’indicarà el curs. Els alumnes de P3 durant el primer trimestre poden anar directament acompanyats d’un adult fins a la porta de l’aula corresponen sense esperar a fer la filera. Els acompanyants dels alumnes de P4 i P5 poden entrar per acompanyar els nens/es a la filera corresponent, es prega que els adults no entrin al lloc de les fileres, per deixar el pas lliure pels nens/es i mestres. Els alumnes de primària han d’entrar sols dins del recinte escolar, s’acomiadaran dels pares/mares/acompanyants a la porta de l’escola.

A l’entrada de les 15,00h, els alumnes de primària usuaris del menjador romandran a càrrec de la monitora fins al moment de l’arribada de la resta de companys/e i mestra. Els alumnes d’educació infantil usuaris del menjador romandran també a càrrec de la monitora i esperaran a la resta de companys/es i mestra directament a la seva classe.

Recordem que el compliment de l’horari és responsabilitat de les famílies. Considerem que la puntualitat i el respecte als horaris que el centre té establerts és un deure important que cal complir.

Qualsevol alumne/a que arribi tard o no pugui assistir a classe ha de portar un justificant, a l’agenda, signat per la família explicant el motiu del retard o falta. Els alumnes de primària que arribin tard a l’hora d’entrar i sense justificació, no podran interrompre la classe i s’esperaran a la consergeria o secretaria del centre fins la següent sessió.

Pel que fa a la sortida de la tarda, és responsabilitat de l’escola organitzar-la i de les famílies ésser puntuals en recollir els seus fills i filles a les 4,30h.

Les famílies de primària esperaran als seus fills/es fora de l’accés de l’entrada principal de l’edifici , la mestra acompanyarà als alumnes fins la porta de sortida. L’alumnat ha de ser recollit a l’escola pel pare/mare/tutor/a o persona autoritzada fins a segon de Cicle Inicial. A partir de Cicle Mitjà, l’alumnat podrà marxar sol del centre prèvia autorització dels pares/tutors. Si algun alumne marxa amb alguna altra persona, la família ha de signar una autorització.

A les hores de la sortida tant al migdia com a la tarda, les famílies d’educació infantil (P3, P4, P5) podeu recollir directament als vostres fills/es davant de cada aula. A l’hora de la sortida, la porta principal s’obrirà 5 minuts abans. Per arribar a les aules, baixareu per la rampa situada a l’esquerra de la porta d’entrada al recinte.

Els alumnes de cicle inicial sortiran per la porta del costat de la rampa d’infantil, allí s’esperaran amb la mestra de cicle inicial fins que un adult els passi a recollir, els nens/es que tenen germans més petits s’esperaran de la mateixa manera. La resta 3r, 4t, 5è i 6è sortiran per la porta principal, els que tenen germans més petits s’esperaran de manera ordenada dins l’entrada del recinte escolar fins a trobar-se amb la família. Dels alumnes d’activitats extraescolars ja se’n farà càrrec el monitor/a. Els pares i mares que aneu a recollir als nens/es d’activitats extraescolars, s’esperaran a fora del recinte fins que els monitor/a surti amb ells. Les famílies que ho sol�licitin a l’AMPA, poden utilitzar el servei de guarderia que es fa al menjador (7,30h-8,30h). Els alumnes del servei d’acollida properament rebran la informació de les entrades i sortides del servei.

En cas de pluja les portes s’obriran puntualment i els alumnes poden anar entrant sols per la porta i esperar-se dins del vestíbul. Els acompanyats no podran entrar dins l’edifici. Els alumnes d’educació infantil podran baixar per la rampa i esperar sota el porxo de la classe que la mestra obri la porta o bé anar sols per la porta principal igual que la resta de cursos.

EL RECINTE ESCOLAR TANCARÀ LA PORTA PRINCIPAL A LES 4,40h. A PARTIR DE LES 4,30H NO ES POT QUEDAR CAP ALUMNE JUGANT AL PATI DELS PETITS NI A LA PISTA. AMB LA VOSTRA COL�LABORACIÓ TOT ANIRÀ MOLT MILLOR.

Novetat curs 2011-2012:

Totes les escoles públiques de Catalunya organitzaran un suport personalitzat en una franja d’horari post-lectiu tenint com a objectiu la millora del rendiment escolar en l’educació bàsica i obligatòria, així com prevenir el fracàs escolar en totes les etapes educatives.. L’horari de les sessions de suport escolar personalitzat serà de 12,00h a 13,00h dilluns, dimecres i divendres. Aquest suport començarà a partir de la segona setmana de curs. Les famílies dels alumnes que necessitin assistir-hi seran prèviament informades.

1.4. Consergeria :

El centre disposa d’un conserge en horari de matí i tarda: Joan Pascual.

1.5. Recollida dels alumnes dins de l’horari escolar:

En cas d’haver de recollir els vostres fills dins l’horari escolar (per anar al metge, per qüestions familiars o altres) heu de fer una nota a l’agenda del vostre fill/a adreçada al tutor/a informant de l’hora que vindreu a recollir-lo.

1.6. Reunions família escola.

Juny: Totes les famílies que han matriculat els seus fills/es al centre tenen una primera reunió en acabar el període de matriculació, a finals de juny. En aquesta reunió es dóna informació general del centre. L’AMPA també hi intervé i dóna a conèixer els seus serveis.

Parvulari 3 anys fa una reunió de classe abans de començar el curs. Es dóna informació del funcionament de l’aula. A més, per completar les dades dels alumnes de P-3, les famílies han respondre unes qüestions sobre el desenvolupament maduratiu i personal del seu fill/a i lliurar-lo a la tutora durant els primers dies de setembre. Les famílies que ho sol�licitin podran mantenir una petita reunió amb la tutora per a comentar algun aspecte del qüestionari, caldrà concretar l’hora prèviament.

Reunió de classe: A l’inici de cada curs escolar, es realitza a partir del mes d’octubre una reunió general de classe. En aquesta s’expliquen les característiques del grup, els objectius generals del curs i les activitats que es faran. Dates previstes de les reunions:

P3 .............. 10 d’octubre a les 17h. P4 .............. 10 d’octubre a les 17h. P5A............. 04 d’octubre a les 17h. P5B............. 04 d’octubre a les 17h. Primer ........ 04 d’octubre a les 17h. Segon A ..... 05 d’octubre a les 17h. Segon B ..... 05 d’octubre a les 17h. Tercer ........ 05 d’octubre a les 17h. Quart ......... 10 d’octubre a les 17h. Cinquè ....... 06 d’octubre a les 17h. Sisè ........... 06 d’octubre a les 17h.

Entrevistes: Per concertar entrevistes amb la tutora, cal que envieu una nota per escrit a través del vostre fill o filla, en qualsevol cas la tutora us avisarà per concretar el dia a totes les famílies, a partir del segon trimestre o abans si es creu oportú. L’horari d’entrevistes el concretarà cada tutora amb la família..

Carta de compromís educatiu. L'objectiu del document és incentivar la implicació de les famílies en l’educació dels seus fills i filles i aconseguir determinats compromisos per part dels centres a favor d’un entorn de convivència i respecte que faciliti les activitats educatives.

Els pares, mares o tutors i els responsables dels centres hauran de signar el document un cop s'hagi aprovat. Aquesta carta es llegirà i comentarà a les reunions de cada classe. En cursos posteriors se signarà en el moment en què l'alumnat es matriculi per primera vegada a l'escola o institut i al canvi de cicle de l’alumne/a.

a. Informes

Per tal de conèixer el procés d’adaptació i aprenentatge de l’alumnat, els tutors i tutores elaboren, conjuntament amb l’equip de cicle, un informe trimestral. A educació infantil aquest informe consta de dues parts: aspectes personals i evolutius, i valoració dels aprenentatges. Nombre d’informes Educació infantil P-3 al mes de desembre tenen un primer informe d’adaptació i evolució madurativa de l’alumne/a. P-4 i P5 tenen dos informes, un a meitat de febrer i l’altre al final de curs. Educació Primària Tots els nivells tenen tres informes, un al final de cada trimestre. b. Proves d’avaluació

AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA D’acord amb la Llei orgànica d’educació (LOE), durant la primera quinzena d’octubre, s’aplicarà a l’alumnat de CINQUÈ la prova d’avaluació diagnòstica Aquest curs, l’avaluació se cenyeix a la competència comunicativa lingüística (comprensió i expressió escrita) en llengua catalana i llengua castellana. Per tal de proporcionar als centres educatius un instrument homogeni de mesura, l’elaboració de les proves i les pautes per a l’administració i la correcció és externa. Això no obstant, l’administració, la correcció i l’anàlisi de resultats de les proves són a càrrec del professorat dels centres. Les proves tenen un caràcter orientador i formatiu per als centres i informatiu per a les famílies i per al conjunt de la comunitat educativa. No tenen, per tant, cap efecte en l’expedient acadèmic individual de l’alumnat. Aquestes proves es faran entre els dies 17 i el 28 d’octubre de 2011.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

El Departament d’ensenyament durà a terme una prova d’avaluació externa a l’alumnat de sisè curs d’educació primària els dies 7 i 8 de maig de 2012. Aquesta prova es basarà en les competències bàsiques lingüístiques i matemàtiques que cal haver assolit en acabar aquesta etapa educativa. El resultat de la prova no tindrà efecte ni en l’avaluació final de l’alumnat ni en les decisions de pas de curs. Els resultats d’aquestes proves externes es comuniquen al centre mitjançant un informe global i a cada família, en un informe individual que emet el mateix Departament d’ensenyament.

1.7. Calendari.

Segons el Departament d’ensenyament, el calendari per al proper curs serà el següent: Les classes començaran el dia 12 de setembre de 2011 en jornada de matí i tarda. Acabaran el dia 22 de juny de 2012.

Sessions de jornada única, de 9 a 13 h (tant per a Educació Infantil com per a Educació Primària):

� 22 de desembre de 2010 � 22 de juny de 2011

Pel que fa als alumnes de P-3, l’ inici de curs es farà de manera “gradual”, és a dir, la primera meitat dels alumnes s’incorporarà el dia 12 de setembre , i la segona meitat, el dia 13. Els motius són pedagògics donat que l’acolliment d’aquests alumnes es pot fer de manera més correcta.

Dies de vacances:

� Nadal: del 23 de desembre de 2011 al 8 de gener de 2012 ambdós inclosos.

� Setmana Santa: del 31 de març al 9 d’abril de 2012, ambdós inclosos.

4 Dies de lliure disposició que han estat aprovats pel consell escolar:

� 31 d’octubre de 2011 � 05 de desembre de 2011 � 17-20 de febrer de 2012 � 30 d’abril de 2012

Festes 1r trimestre.

Per a l’any 2011

� 14 de setembre � 12 d’octubre � 1 de novembre � 6 de desembre � 8 de desembre

1.8. Sanitat:

Els nens i nenes amb febre, sospita de malaltia infecciosa o polls no han de venir a l’escola pel bé de tots. En cas d’infecció de polls, us agrairíem que ho comuniquéssiu al centre.

Fluoració

Continuarem la campanya de prevenció de la càries dental, durant el curs es realitzaran les 20 fluoracions recomanades per l’ABS de Torredembarra. Aquestes les faran els nens i nenes de primer fins a quart de primària

Vacunacions i revisions mèdiques

El Departament de Promoció de la Salut de ABS de Torredembarra acudirà al centre per administrar les vacunes corresponents a l’edat, amb prèvia autorització del pares/tutors.

Les revisions mèdiques les realitzen l’equip de salut de Torredembarra als alumnes de P4 i als alumnes de primària de nou ingrés que ho autoritzin les famílies.

Medicació

Aquesta responsabilitat no pertoca al centre, sinó a les famílies. Els tractament mèdics especials, esporàdics i estrictament necessaris hauran de ser comunicats, per escrit, al tutor. Aquest es posarà d’acord amb la família. Cal posar el nom al medicament, omplir un full de dades que us facilitarà la secretària i adjuntar prescripció i/o recepta mèdica. Sense aquest full i la prescripció mèdica el centre no administrarà cap medicament. En cas d’administrar-la en horari de menjador, cal seguir el mateix protocol

1.9. Aniversaris

Pel que fa als aniversaris, us recordem que si es volen celebrar a la classe no es podran portar llaminadures. Poden portar coca (tallada) i xocolata o bé un coc tallat o galetes i sempre cal que es concreti amb la tutora el dia de la celebració a classe. Normalment es celebra abans de sortir al pati i aquell dia la resta de companys de la classe no cal que portin esmorzar, a Educació Infantil en cas de portar esmorzar el retornarà cap casa dins de la bosseta.

1.10. Activitats fora del centre:

Sortides i Colònies

El centre, en iniciar el curs, programa sortides d’un dia a fora per tal de completar el treball de l’aula. Per a cadascuna d’aquestes activitats rebreu, amb el full d’autorització corresponent, tota la informació necessària.

L’alumne que no porti el full d’autorització signada i/o que no hagi pagat no podrà fer l’activitat i haurà de romandre al centre.

La previsió de les sortides per aquest curs és la següent:

Educació infantil:

• 1r trimestre: Celebrem la Castanyada (25 d’octubre ) Casa de colònies Tamarit.

• 2n trimestre: Els 3 porquets i rinxols d’or (25 de gener) Teatre Centre cívic de Sant Pere i Sant Pau

• 3r trimestre: Casa de colònies La Marinada (Cambrils) 28 i 29 de maig.

Educació Primària:

• 1r trimestre: Cicle Inicial: Peix peixet (28 de setembre) Camp d’aprenentatge Tarragona. Cicle Mitjà: Subhasta de peix (03 d’octubre) Camp d’aprenentatge de Tarragona. Cicle Superior: Tàrraco Romana (16 de novembre) Camp d’aprenentatge de Tarragona.

• 2n trimestre: Cicle Inicial: teatre del Liceu “Guillem Tell” (6 de març). Mitjà i superior : Auditori de Barcelona “Músiques d’arbre”. (23 de març)

• 3r trimestre: Colònies a Poblenou del Delta (21 i 22 de maig).

1.11. Festes:

Cada curs el centre organitza i celebra les festes tradicionals amb actes dins de l’horari lectiu, algunes són obertes a la participació de les famílies i altres són a nivell intern del centre.

Castanyada:

Hi participen tots els alumnes. Cada any tots els alumnes elaboren panellets a la classe i aquest curs els couran a la cuina de l’escola.

Els nens i nens de Cicle Superior es disfressen de castanyers i castanyeres i acompanyen als més petits per anar a recollir les castanyes torrades. L’ AMPA col�labora en torrar les castanyes.

Data: 28 d’octubre per la tarda. Acte intern al centre.

Nadal:

Cantada de Nadal:

Un dels últims dies abans de les vacances de Nadal, s’ofereix a les famílies una cantada amb cançons tradicionals de Nadal.

Data: per concretar. Lloc: per concretar. Cada any en acabar, l’AMPA col�labora en un berenar de coca amb xocolata. Les famílies recullen als seus fills en finalitzar l’espectacle.

Tió:

Hi participa Educació Infantil i Cicle Inicial. (L’ AMPA subvenciona una part de les despeses del tió ).

Cicle mitjà i Cicle superior organitzen una festa amb la celebració de l’amic invisible.

Data: 22 de desembre. Hora: durant el matí. Acte intern.

Dijous Gras i Carnaval:

Data: per concretar. Esmorzar pels voltants del poble.

Sant Jordi- Setmana Cultural

Hi participa tota l’escola. Al voltant de la diada de Sant Jordi l’escola organitzarà activitats relacionades amb la llengua, la literatura i amb les tradicions.

Berenar multicultural de Sant Jordi i lliurement de premis de Sant Jordi : Acte obert a les famílies.

Data: per concretar

Festa de fi de curs

Coincidirà amb l’últim dia de curs. L’AMPA col�labora en l’esmorzar

Data: 22 de juny. Hora de 9.00h a 13.00h. Acte intern

Festival de final de curs: Activitat per concretar. Acte obert a les famílies.

1.12. Fotografies d’activitats i sortides:

Per poder adquirir còpies de les fotografies que fa l’escola, haureu d’anar a Foto13, del carrer Comte de Rius de Tarragona, a partir del mes de juliol. Allí tindran, un CD que inclourà el recull de fotografies generals d’escola i les pròpies de cada nivell.

1.13. Ús d’imatges d’alumnes:

Donat que el dret a la pròpia imatge està reconegut en la Constitució es fa necessari prèviament a la publicació d’imatges l’autorització dels pares o tutors legals.

El mateix pel que fa a la web del centre i per la revista.. L’escola té un imprès per l’autorització. Aquest es signa quan es fa la matrícula.

Prevenció del tabaquisme:

La Llei 20/1995 de 25 de juliol estableix les mesures i accions de prevenció i assistència en matèria de substàncies que poden generar dependència. D’acord amb la normativa vigent, no es pot fumar en els centres d’ensenyament de qualsevol nivell.

1.14. Educació Física:

A partir de 1r de Primària l’alumnat ha de portar l’equip de gimnàstica. És obligatori fer les classes amb l’equip complet i degudament marcat. L’equip consta de pantaló curt i/o llarg, samarreta de màniga curta i/o llarga, jaqueta xandall i calçat esportiu . Per a poder comprar l’equip d’educació física heu de demanar-ho a l’AMPA .

Pels alumnes de primària, en acabar l’activitat d’educació física és obligatori canviar-se la samarreta de l’equip. També caldrà que portin un necesser amb sabó i una petita tovallola.

L’horari d’educació física és:

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 1r 1r 2n 2n 3r 3r 4t 4t 5è 5è 6è 6è

Els alumnes d’educació infantil realitzaran les activitats de psicomotricitat amb el mestre especialista d’educació física. Per a poder realitzar correctament l’activitat tots els nens i nenes han de venir amb xandall (pot ser el de l’ escola si s’ha comprat) i amb sabata esportiva amb velcro. Cal que portin uns mitjons gruixuts degudament marcats amb el nom, per a realitzar les activitats de psicomotricitat dins del centre.

Els dies de psicomotricitat són:

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES P3 P3 P4 P4 P5A P5A

P5B P5B

1.15. Hort ecològic:

Per aquest curs l’activitat no està subvencionada. L’escola ha creat una comissió mixta formada per mestres i mares voluntàries. L’alumnat de Cicle Mitjà serà qui farà el treball i seguiment durant el curs de l’hort. La sessió és els dimecres al matí i és d’una hora de durada. La resta de grups farà algunes activitats relacionades amb l’hort al llarg del curs. Per iniciar l’activitat per aquest curs, l’ajuntament ha col�laborat en arranjar el terreny i comptem amb una subvenció gràcies al programa Tu ajudes de Caixa Tarragona.

1.16. Projecte de reutilització de llibres i material didàctic complementari:

El projecte es du a terme des del curs 2007-2008. El projecte socialitza llibres de primària. Els llibres socialitzats es compren amb l’aportació econòmica del departament d’educació . Els llibres socialitzats s’utilitzen en forma de préstec. No es poden ratllar i cal retornar-los a final de curs en bon estat. Només es poden socialitzar llibres de consulta o de lectura. La durada del projecte és de tres anys. Hi ha una comissió de pares, mares i mestres, encarregada de gestionar-lo. En començar i en acabar el curs s’informa a les famílies.

Els llibres els reparteix l’AMPA els primers dies de setembre.

INFANTIL

Llibre Editorial Cap i Cua. Numeració i càlcul 1 Cap i Cua.. Qualitats 1 Cap i cua. Geometria 1

P3

Cap i cua. Magnituds 1

Casals

Cap i Cua. Numeració i càlcul 2 Cap i Cua. Numeració i càlcul 3 Cap i Cua.. Qualitats 2 Cap i cua. Geometria 2 Cap i cua. Magnituds 2

P4

Traço 4 anys

Casals

Cap i Cua. Numeració i càlcul 4 Cap i Cua. Numeració I càlcul 5 Cap i Cua.. Qualitats 3 Cap i cua. Geometria 3 Cap i cua. Magnituds 3 Traço 5 anys

Casals P5

Paraules per llegir Cruïlla

PRIMÀRIA

Llibre Editorial Destreses bàsiques: càlcul i resolució de problemes 1 Cruïlla

Coneixement del medi natural, social i cultural 1 L1+CD (sense quadern d’anglès)

Castellnou

Matemàtiques 1 Vicens Vives

Nou Saltamartí 1 (Música) Món ortogràfic 1 Món de lletres 1 Món lector 1

1r

Mundo ortográfico 1

Barcanova

Destreses bàsiques: càlcul i resolució de problemes 2 Cruïlla


Castellnou


Nou Saltamartí 2 (Música) Món ortogràfic 2 Món de lletres 2 Món lector 2

2n

Mundo ortográfico 2

Barcanova


Surprise! 3 Activity Book Oxford


Castellnou

Matemàtiques 3. Vicens Vives

Món ortogràfic 3 Món lector 3 Món de lletres 3 Mundo ortogràfico 3

3r

Música CM 1

Barcanova




Castellnou


Llengua catalana CM 2 Món ortogràfic 4 Món lector 4 Mundo ortogràfico 4 Món de lletres 4

4t

Música CM 2

Barcanova


Surpirse! 5 Class Book Oxford

Educació per a la ciutadania Coneixement del medi 5 Quadern d’activitats coneixement del medi 5

Text


Món de lletres 5 Món ortogràfic 5 Món lector 5 Mundo ortogràfico 5

5è

Música CS 1

Barcanova



Coneixement del medi 6 Quadern d’activitats coneixement del medi 6

Text


Món ortogràfic 6 Món lector 6 Mundo ortogràfico 6 Món de lletres 6 Música CS 2 Món de lletres 6

6è

Música CS 2

Barcanova

Àrea de música:

Recentment, el nostre centre ha estat seleccionat per entrar a formar part del Projecte d’introducció d’instruments populars a l’escola. Aquest projecte s’inicia amb la introducció del “flabiol i tamborí” a Cicle Superior. El projecte implica que enguany la totalitat dels alumnes de Cicle Superior (5è i 6è) rebran una subvenció de 10 € (la meitat del preu d’un flabiol pels alumnes que participen al projecte), l’altra meitat ha d’anar a càrrec de la família (uns 10 o 12 €). El preu del flabiol a les botigues és d’uns 70 € aproximadament. El tamborí de moment no s’ha de comprar, estem a l’espera de recollir més dades. Pla de consum de fruita a les escoles: L’escola, va adherir-se l’any passat al PLA DE CONSUM DE FRUITA A LES ESCOLES promogut per la Unió Europea i la Generalitat de Catalunya. La valoració ha estat bona i per tant seguim dins d’aquest Pla. La finalitat és estimular el consum de fruita i promoure hàbits de consum més saludables. Una setmana al mes arriba a l’escola fruita del temps que es reparteix al llarg de quatre dies, a l’ hora d’esmorzar. Les famílies seran informades del calendari del PLA DE CONSUM DE FRUITA. L’alumnat d’educació infantil no participa en aquest Pla de consum de fruita. Per aquest curs els alumnes d’educció infantil també seguiran un calendari d’esmorzar de fruita, aquets serà promogut des de l’escola en el que també s’incentiva el consum de fruita. La modalitat és diferent perquè s’adapta a les seves necessitats i es vol vincular a la família. El consum de fruita es farà un cop a la setmana durant tot el curs i es porta des de casa. S’informarà a les famílies a la reunió de classe. Objectes perduts. L’escola disposa a l’entrada del recinte d’un espai on es guarden tots aquells objectes que s’han trobat dins del recinte escolar. El conserge del centre us informarà.

Ús del patinet i bicicleta. Es permet l’entrada al recinte escolar del patinets i bicicletes dels alumnes. Aquests romandran aparcats a l’entrada de l’escola amb el carnet on s’indiqui el nom de l’alumne. L’escola no es fa responsable de qualsevol desperfecte que es pugui ocasionar als patinets o bicicletes. Es responsabilitat dels pares/mares/tutors la vigilància i l’autorització de l’ús dels mateixos. Un cop s’entra a dins de l’escola cal aparcar-lo correctament fins l’hora de la sortida.

2. GESTIÓ ECONÒMICA I ADMINISTRATIVA.

2.1. Comissió econòmica del Consell escolar:

És qui supervisa, proposa i aprova els pressupostos i les liquidacions de totes les despeses econòmiques que es gestionen dins del Consell Escolar.

2.2. Administrativa:

L’administrativa del centre és la Neus Sagristà Rovira. L’horari d’atenció al públic és: dilluns de 8.30h a 14.00h i de 15.00h a 17.00h; dimecres de 8.30h a 14.00h i de 15.00h a 16.30h. També ve dos divendres al mes de 8.30h a 13.00h i de 15.00h a 16.30h. Per a qualsevol certificat, canvi d’adreça... us heu de dirigir a ella. Actualització de dades: És MOLT IMPORTANT que qualsevol variació de les dades familiars es comuniqui directament per escrit a l’administrativa del centre i a l’ AMPA.

2.3. Gestió econòmica de les activitats, sortides i material cooperatiu de classe:

Les sortides i el material cooperatiu de classe estan gestionades pel professorat del centre i aprovades pel Consell Escolar. Ambdues es cobraran a través d’ingrés bancari al compte corrent de l’escola. El compte corrent per ingressar l’import de les sortides és el següent:

Catalunya-Caixa: 2013 3102 12 0210123202 2.4. Material escolar:

A Educació infantil el material escolar, l’adquirirà el centre amb règim cooperatiu de classe. L’import a pagar és de 40 €.

A primària els alumnes porten material d’ús personal per a cada curs. La resta de material fungible de tot el curs l’adquirirà el centre. L’import a pagar és de 35 €.

Els alumnes del centre portaran també dos paquets de 500 folis (aquesta mesura permet a l’escola utilitzar els diners assignats per aquests en altres materials i, per altra banda, s’han adquirit menys llibres de text per a cada alumne/a).

LLISTATS DE MATERIAL:

EDUCACIÓ INFANTIL Bata escolar. Got de plàstic amb el nom i una cinta per a poder-lo penjar. Tovallola petita marcada amb el nom i amb cinta per a penjar-la. Un pot de tovalloles humides. Dues capses de mocadors de paper. Una muda de recanvi (calces/calçotets, mitjons i pantalons) dins d’una bossa de roba marcada amb el nom. Uns mitjons antilliscants per a psicomotricitat. Una carpeta amb fundes de plàstic (només P5).

CICLE INICIAL 1 estoig tipus bossa amb cremallera (buit). 1 capsa de colors de fusta de 12 unitats. 1 capsa de retoladors de 12 unitats. 1 capsa d’aquarel�les de 12 unitats ( Jovi ). 1 capsa de ceres Manley de 15 colors. 1 tisores amb el nom 1 regle de 30 cm. (només els de 2n ). 1 carpeta senzilla, sense separadors. 1 capsa de mocadors de paper. 1 carpeta de dibuix DIN-A3.

També cal portar:

• Bata escolar. • Una fotografia mida carnet (només els de 1r ).

CICLE MITJÀ 1 estoig tipus bossa amb cremallera (buit). 1 capsa de colors de fusta de 12 unitats. 1 capsa de retoladors de 12 unitats. 1 capsa de ceres Manley de 15 colors. 1 tisores amb el nom 1 regle de 30 cm. transparent. 2 llibretes mida DIN A-4 (extraïbles i amb quatre forats, arxivables). 1 carpeta classificadora. 2 arxivadors de 2 anelles mida DINA-4 (alumnes de 3r i alumnes nous) compàs (només 4t). transportador (només 4t). 1 capsa d’aquarel�les. 1 capsa de mocadors. 1 carpeta de dibuix, mida A3( 370x 500mm).

CICLE SUPERIOR 1 capsa de colors de fusta de 12 unitats. 1 capsa de retoladors de 12 unitats. 1 capsa d’aquarel�les de 12 unitats ( Jovi ). 1 capsa de ceres Manley de 15 colors 1 tisores amb el nom 1 regle de 30 cm. transparent. 1 regle de 15 cm. transparent. 2 llibretes mida DIN A-4 (extraïbles i amb quatre forats, arxivables). 1 carpeta classificadora. 1 carpeta per dibuix, mida A3 (370X500mm). 1 arxivador palanca de 2 anelles, mida FOLI, amplada 7,5 cm (vertical). Compàs i transportador. Una capsa de mocadors de paper. Una calculadora senzilla.

2.5. Ajuts i Beques: El departament d’educació i el Consell comarcal n’atorga els següents:

Primària: Ajuts per a l'adquisició de llibres de text i material didàctic

complementari

Termini de presentació de sol�licituds: 30 de setembre de 2011.

Les famílies interessades podeu passar a recollir la sol�licitud pel despatx

del centre.

Ajuts d’Educació Especial.

Ajuts de menjador. Es sol�licita a final de curs.

Ajuts de llibres (Educació infantil)

A tauler d’anuncis de l’entrada principal del centre hi trobareu la informació.

Normalment és reparteix un comunicat indicant les condicions i els terminis.

Els ajuts s’acostumen a demanar a partir del mes de maig.

Escola Montoliu C. Sant Jordi, s/n - 43762 LA RIERA DE GAIÀ Tel i Fax 977 65 55 39 A/e: [email protected] http://blocs.xtec.cat/escolamontoliularieradegaia/

dossier 2011 - 2012 · 2012. 2. 24. · 2.3 - gestió econòmica de les activitats, sortides i...

Documents