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DOS BOLIVIAS
IDEASHAMBRE
BALA
• Nación al estilo Europeo• Ignorancia total del Indio• El INDIO es una clase campesina• Saca de los pelos Nacionalidades
indígenas más clase campesina
Sean estos dentro de un régimen:- SOCIALISTA (Cuba)- CAPITALITA (EE.UU.)
BOLIVIA 1825-1970No se hizo una NACIÓN
SIN DOCTRINA, NI IDEOLOGIA
POR INGNORANCIA Y MALA FÉ
• Pone en claro una Nación oprimida y una nación opresora.• Imperialismo y Nación Mestiza oprimen a la Nación India.• El Inka Yupanqui clama la liberación del Indio.
Marx, cambia de pensamiento
PLANTEAMIENTO DESDE EL TAWANTINSUYO
Expuesto en la Corte de Cádiz1810 por el INKA YUPANQUI
El INDIO es una NaciónReal pero oprimida.
NACIÓN DE TIPO EUROPEO
SU PORVENIR LE PLANTEA UN SOLOPROBLEMA, EL DE SU LIBERACIÓN
✓Formación espontánea deexpresión jurídica y política.✓Ideas democráticas burguesasvenidas de Europa.✓Realidad económica deexplotación feudal.
• Comunidad estable• Históricamente formado.• Idioma y territorio propio.• Vida económica.• Comunidad cultural.
El cholaje una Nación fictaopresora
BOLIVIA de Mestizos fracasó, ES UNA NACIÓN ABSTRACTA
✓El cholaje en 190 años No ha hecho ni unidad territorial,económico, lingüístico, religioso, racial, cultural.✓Es simple administración de intereses imperialistas.✓Un estado con vacío de poder.✓Estado parroquial.
• PLANTEA SU LIBERACIÓN.• Al liberarse libera a su Nación.• Hará de ambas naciones una sola nación.• Una sociedad compacta, economía e ideología planificada.
EL INKANATO “Una forma y un orden” como una organismo biológico
EL TAWANTINSUYO
Nación Estado=sociedad compacta; economía e ideología planificada.
LA CONQUISTA Sociedad yuxtapuesta – poder del Rey
LA COLONIA Existe dos sociedades, España y Tawantinsuyo.
LA REPUBLICA CHOLAJE remplaza al Español (opresión esclava sobre el indio).
DESARROLLO DE NUESTRA NACIÓN
EL INDIOLucha cada ves con mayor conciencia para su liberación
- Liberación del Kollasuyo- Restauración del Tawantinsuyo- Edificación de una sola Nación
• BESTIA DE CARGA.• En la guerra carne de cañón.• Esclavo en la mina, fabrica y agro.
• El único que se mueve y trabaja.
La Mestiza Europeizada Kolla Autóctona
Una Chola Otra India
Olañeta, Serrano, Urcullo Mamani, Quispe, Katari
Tiene su bandera, escudo, himno Wiphala, chakana, pututu
• BOLIVIA SIN LOS INDIOS ESINCONSEBIBLE.
• BOLIVIA DEBE SER PARA ELINDIO.
LA BOLIVIA DEL CHOLAJE-BLANCO
• Toma de Francia sus leyes, forma administrativa, divisiónpolítica y territorial; códigos civil-penal, poderes de Estado.
• Hicieron una Nación y Estado a su medida.• Iglesia, universidad, escuela, teatros calculados para k´aras,
k´alas, wiracochas.• Las masas mineras y fabriles caminan detrás del casique de
turno (partidos políticos).• Clase media oscila entre el imperialismo y comunismo.• Las FF.AA. Ejercito de los EE.UU.• Pais alienado que vive cabizbajo y patas arriba.• Respira mendicidad.
EL HAMBRE
• EL hambre esta controlada yracionada por los consorcios delcapital europeo y Estadounidense.
• Occidente saquea nuestra riquezanatural y espiritual.
• Con las migajas surge la rosca delestaño, nueva burguesía (9 deabril).
• La burguesía blanco impone elhambre a los pueblos colonizados.
EL PUEBLO INKA NO CONOCIA NI HAMBRE, NI VICIOS
EN MEDIO DE LAABUNDANCIA MUERA DE SEDY HAMBRE POR VOLUNTAD DEUNA ROSCA.
LA RAZA INDIA NO SEDESPRENDIA DE LA COCA Y ELALCOHOL, ELEMENTO CONQUE MATA EL HAMBRE.
IDEAS
• Occidente con sus ideas ha organizado la enseñanza.(kínder hastaUniversidad.
• Ha trasplantado su cerebro en maestros, escritores, científicos.
• Sustitución de una personalidad por otra.
• Las ideas se domestican y cuando se rebelan se las mata a razónde hambre y bala.
• USAID, cuerpo de paz y otros, ejércitos organizados para encajaren el cerebro del pueblo ideas blancas.
• Dos categorías de escuelas: fiscales (miseria y Hambre),particulares (oportunismos).
• LA ESCUELA ES UN CRIMEN, porque allí aprenden el odio a supadre y su patria. (miseria, vicio e ignorancia).
• El Maestro desconoce el alma del niño indio.
BALAS
• EJERCITO ORGANIZADO POR LA CLASE DOMINANTE.
• EL INDIO ES EL GUARDIAN DEL ORDEN PUBLICO.
• EL EJERCITO DE BOLIVIA NUNCA FUE NACIONAL DE ESPIRITU YCONCIENCIA.
• EL INDIO ES FUSIL, IMPOSIBLE CONSEBIR LAS GUERRAS SIN ELINDIO.
• EJERCITO PARTE DEL APARATO OPRESOR DEL IMPERIALISMO, DELDÓLAR.
• EL INDIO DEBE USAR SU FUSIL NO CONTRA EL INDIO, SINOCONTRA SU REPRESOR.
• EE.UU. HA ESPECIALIZADO SU OFICIO DE MATAR INDIOS YDEFENDER INTERESES IMPERIALES.
