BINGO MATEMTICO DE JERARQUA CON ENTEROS (NIVELIIDiseadas por m, estas tarjetas quieren reforzar la jerarqua de operaciones con alumnos de tercero de la ESO.

Estn pensadas para incidir sobre los problemas de los alumnos con la jerarqua de operaciones y la regla de los signos.

1. Presentacin del juego.Material necesario:- 20 tarjetas. Cada tarjeta tiene las operaciones de enteros utilizando la jerarqua de las operaciones. Los resultados que se obtienen con estas operaciones son los valores del 1 al 20.

- Cartones de bingo, uno para cada alumno.

Una alternativa es dar a los alumnos tablas vacas por ejemplo 3 x 3 y que sean los propios alumnos que deban rellenar antes de iniciar el juego ( a bolgrafo para evitar los engaos) las casillas con nueve valores escogidos entre los nmeros del 1 al 20. por ejemplo un alumno puede rellenar su cartn de esta forma:

Reglas del juego:- Juego para todo el grupo de clase.

- Se reparte un cartn del bingo por alumno.

- Una persona es designada para llevar el juego (puede ser el profesor)

- La persona que lleva el juego hace sacar sucesivamente y sin reposicin tarjetas por diversos alumnos.

- Cada vez que se saca una tarjeta, se escriben las operaciones a efectuar correspondiente en la pizarra, dejando cierto tiempo entre una s operaciones y otras.

- Los alumnos van sealando en sus tarjetas de BINGO los resultados que van obteniendo al efectuar los clculos.

- Gana el primero que rellena su cartn. Una alternativa es que gane el primero que haga dos lneas completas (aunque tengan un nmero en comn)]Los juegos se suelen clasificar segn el lugar que ocupan en el proceso de enseanza-aprendizaje. Se distinguen as, los juegos preinstruccionales, previos a la adquisicin de algn contenido, conceptual o procedimental, los juegos coinstruccionales, que se utilizan al mismo tiempo que se est introduciendo los contenidos implicados, y los juegos postinstruccionales que sirven para reforzar contenidos ya conocidos