1. 1. ENSAYO INFORME RESUMEN
2. 2. QUE SON Son documentos que permiten la realizacin de trabajos escritos para el desarrollo de un tema conforme a los procesos de estandarizacin y normalizacin llevados a cabo en el mundo del documento impreso, tanto en lo referente a la identificacin, descripcin y acceso del mismo para obtener un buen rendimiento acadmico o a nivel laboral.
3. 3. ELABORACION Seleccionar, recopilar informacin y documentarnos bien sobre el tema que se desea trabajar. Formular los objetivos generales y concretos y confeccionar un esquema con los puntos esenciales que sirva de gua en la elaboracin y el desarrollo del tema, redactar borrador. Procurar que dicho trabajo sea crtico, original y creativo; presentarlo con portada.
4. 4. EL ENSAYO Segn el Diccionario de la RealAcademia Espaola es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas. En la literatura es una composicin escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretacin personal sobre un tema.
5. 5. CLASES DE ENSAYO FILOSFICO o REFLEXIVO-desarrolla temas ticos y morales. CRTICO-enjuicia hechos e ideas; histricos,literarios, artsticos y sociolgicos. Su modalidad ms conocida es el ensayo de crtica literaria.
6. 6. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN DEL ENSAYO Debe estar organizado en prrafos. Generalmente no se necesita incluir subttulos. Se desarrollan las ideas, los temas, o se contestan las preguntas asignadas por el(la) Profesor(a) en forma seguida.
7. 7. CONCEPTOS BSICOS DEL ENSAYO Campo de elaboracin. Marco terico. Conocimiento normal. Tesis. Hiptesis. Conocimiento extraordinario. Teoras inconmensurables. Falsacin.
8. 8. Campo de elaboracin rea de accin, la delimitacin de lo que se ensaya. Precisin y justificacin; adems de los focos ms importantes del campo. Responderse a la interrogantes bsicas: qu, quin, cmo, cundo, dnde y porqu.
9. 9. Marco terico Estudio analtico se incluyen autores, obras, conceptos de todo el campo de elaboracin. Estudio de aportaciones, relaciones, implicaciones, oposiciones, puntos fuertes, puntos dbiles: tanto de autores, obras, corrientes, escuelas o conceptos a travs del tiempo. Herramientas para que el ensayista proceda a ser su aporte y su critica comparando diferentes variables.
10. 10. Conocimiento normal Aceptacin de adeptos sin reflexin. Se establece a partir de imposicin, educacin, arbitrariedad o por convencimiento social. Anlisis de anomalas del ncleo, del sustantivo de una teora. Anlisis de anomalas de las correlaciones con otras teoras similares. Anlisis de anomalas de elementos accidentales o perifricos.
11. 11. Tesis La tesis explica todo el fenmeno en general. Es la conformacin coherente de los juicios que el ensayista generar a partir del estudio del campo y de la revisin terica. Para considerarse la tesis como tal, es necesario que se cumplan en los dos rdenes: de estructura y de contenido
12. 12. Hiptesis Son los juicios particulares que conforman en generalidad a la tesis. Explican partes para generar un todo coherente. Se expresan en lenguaje afirmativo con la finalidad de buscar elementos que permitan su demostracin. Surge a partir de las irregularidades en la tesis general
13. 13. Teoras inconmensurables Por su conformacin no pueden ser criticadas desde otra teora ya que los elementos sustentales de cada una de ellas tienen naturaleza diferente. Para esto es conveniente las construcciones de nociones que hagan conmensurables las dos opuestas teoras.
14. 14. Falsacin Entindase por falsacin por dos rumbos en la propuesta. Provee elementos de reflexin del xito de la propuesta. Define el xito y el alcance de la propuesta.
15. 15. ESTRUCTURA DEL ENSAYO Estructura: Generalmente es libre. Introduccin: Presenta o describe el tema o problema. Desarrollo: Despliega el esbozo del tema mediante segmentos o prrafos. Conclusin: Resumen, solucin, recomendacin o comentario final. Extensin: Por lo general, su extensin s relativamente breve. Estilo: Debe ser lgico y agradable. Tono: Debe ser profundo, potico, retrico, satrico, humorstico.
16. 16. RECOMENDACIONES FINALES Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito. Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollar. Coteje los signos gramaticales de su escrito. Cite todas las fuentes que utilice, para evitar el plagio.
17. 17. RESUMEN El resumen consiste bsicamente en la reduccin a trminos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisin lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo anlisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar.
18. 18. COMO RESUMIR Leer el texto tantas veces como sea necesario. Repensar el texto hasta estar seguros de haberlo comprendido. Discernir la importancia de cada elemento. Elegir qu elementos debemos sacrificar y cules destacar. Expresar, por ltimo, lo que hemos comprendido.
19. 19. TECNICAS PARA RESUMIR TACHADO: Esta tcnica consiste en reducir una seleccin a una cantidad especfica de palabras. SUBRAYADO: Esta tcnica consiste en subrayar el material relevante con un color que lo diferencie del fondo, lo cual facilita el recuerdo de los contenidos significativos y ahorra tiempo en la relectura para el anlisis del material.
20. 20. CONCEPTOS BASICOS DEL RESUMEN Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como ste las expresa. Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el texto sin ninguna interpretacin personal. Completo: Contener todas las ideas bsicas
21. 21. Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas. Original: Escribirlo con el estilo propio del autor del resumen. Breve: debe ser un texto de menor extensin que el texto original. Correcto : debe estar redactado atendiendo a las normas bsicas de sintaxis, morfologa y ortografa.
22. 22. CLASIFICACION DEL RESUMEN INDICATIVO O DESCRIPTIVO Ofrece los enunciados fundamentales del trabajo original INFORMATIVO Generalizada todos los enunciados importantes del documento primario, apropiado para los artculos originales.
23. 23. INDICATIVO-INFORMATIVO Sntesis que mezcla las dos modalidades anteriores, con las que el lector puede obtener una informacin ms exhaustiva sobre determinados aspectos tratados en el texto original. ESTRUCTURADO Presenta de modo explcito los componentes que integran las distintas partes del trabajo que le sirve de base, en virtud de lo cual proporciona una informacin mucho ms exhaustiva
24. 24. EL INFORME El informe sirve para responder a una solicitud, que generalmente, requiere una cierta investigacin y reunin de datos para informar a alguien sobre los resultados de la misma.
25. 25. ESTRUCTURA DEL INFORME Introduccin, sealando el tema central del cual se est informando, y las fuentes de informacin que se utilizaron. Cuerpo del informe, que puede tomar como base, la gua de trabajo o las pautas elaboradas por el profesor o por el grupo. Conclusiones, que pueden ser una sntesis del tpico, o un comentario personal sobre el asunto.
26. 26. CLASIFICACION DEL INFORME INFORME EXPOSITIVO Narra un hecho o una secuencia de hechos sin anlisis ni interpretaciones del autor y por consiguiente, sin conclusiones ni recomendaciones INFORME INTERPRETATIVO No contiene solamente narracin de unos hechos, sino que interpreta y analiza esas situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones.
27. 27. INFORME DEMOSTRATIVO Se presenta una tesis planteada por el autor del informe se conocen como cientfico o tcnico
28. 28. BIBLIOGRAFIA http://ponce.inter.edu/cai.com http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos/tecnica s_de_la_comunicacion/tercercorte/index.html