documento analisis actividad2.1.doc

8/18/2019 Documento Analisis Actividad2.1.Doc

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DOCUMENTO DE ANALISIS TAXONOMIA PARA EVALUACIÓN

REALIZADO POR

JOHN SMITH MANJARRES QUINTERO

MAGISTER

MARCELA ALEJANDRA PRADO TOBO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

SANTA MARIA- HUILA

2016


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TAXONOMIA PARA LA EVALUACIÓN

Fuero !u"#o$ %o$ &u'ore$ (ue & 'r&)*$ +e% ',e!o %&'e&ro '&.oo!/&$ "o e%

oe'o$ +e re+&"'&r oe',)o$ +e &re+,&e$ e %& e)&%u&",34 $e +,"e (ue %& ,!or'&",& +e

e$'o$ oe',)o$ e$'& e %& re%&",3 (ue $e o$ee e're %o (ue $e (u,ere 5 %o (ue $e &%"&& o

%or&7 8%oo! rooe u& "%&$,9,"&",3 &r& %o$ &$e"'o$ "o,',)o$4 $,"o!o'or 5 &9e"',)o

5 &+e!:$ "%&$,9,"& %&$ oer&",oe$ !e'&%e$ e $e,$ ,)e%e$ "o!o $o; Coo",!,e'o4

"o!re$,34 &%,"&",34 &:%,$,$4 $/'e$,$ 5 e)&%u&",37 A+er$o


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%o$ ro"e$o$ +e &:%,$,$ 5 $/'e$,$ +o+e $e 9or!u%& u,",o$ +e &"uer+o & +e'er!,&+o$

ro3$,'o$7

Dimensiones en la taonom!a "e Bloom

#$ Cam%o Co&nos'iti(o) Co!re+e e% :re& ,'e%e"'u&% (ue &&r"& %&$ $u:re&$ +e%

"oo",!,e'o &$/;

• Coo",!,e'o; E$ %& "&&",+&+ +e re"or+&r #e"#o$ e$e"/9,"o$ 5 u,)er$&%e$7• Co!re$,3; Se re9,ere & %& "&&",+&+ +e "o!re+er o &re#e+er7• A%,"&",3; Se &$& or %o$ r,",,o$ +e %& "o!re$,3 +,9ere",:+o$e e

(ue er"e',%e e$ %& "&',+&+ +e e%e!e'o$ o)e+o$o$7• A:%,$,$; E$ %& +e$"o!o$,",3 +e u ro%e!& 5 +e$"ure %&$ re%&",oe$

e.,$'e'e$ e're e%%&$7• S/'e$,$; So 9r&!e'o$4 &r'e$4 e%e!e'o$4 or&,&r%o$4 or+e&r%o$ 5

"o!,&r%o$ &r& 9or!&r u 'o+o4 u e$(ue!& o e$'ru"'ur& (ue &'e$ o

e$'&& re$e'e +e !&er& "%&r&7• E)&%u&",3; E$ %& "&&",+&+ &r& e)&%u&r4 !,+,*+o$e ro"e$o$ +e &:%,$,$ 5

$/'e$,$7

*$ Cam%o A+e'ti(o) E$ e% r&+o +e ,'er,or,&",3 (ue u& &"','u+4 )&%or o

&re",&",3 re)e%& e %& "o+u"'& +e u !,$!o ,+,),+uo7

• Re"e",3; No ue+e #&er &re+,&e 5 e% e$'u+,&'e re$'& &'e",3 e

9or!& &$,)&7

• Re$ue$'&; E% e$'u+,&'e &r',",& e e% ro"e$o +e &re+,&e7• V&%or&",3; E% e$'u+,&'e &$,& u )&%or & u oe'o7• Or&,&",3; Lo$ e$'u+,&'e$ ue+e &ru&r +,9ere'e$ )&%ore$• C&r&"'er,&",3; E% e$'u+,&'e "ue'& "o u )&%or &r',"u%&r o "ree",& (ue

or& eer"e ,9%ue",& e $u "o!or'&!,e'o7


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,$ Cam%o %si'omoto-) Se "%&$,9,"& 9u+&!e'&%!e'e %&$ +e$'re&$4 e% +o"e'e

ue+e rooer "o!o oe',)o$ (ue e% e$'u+,&'e o $o%o re&%,"e %&$ "o+u"'&$ "o

re",$,3 5 e.&"','u+ $,o (ue %&$ u$e $,e!re (ue $e& er',e'e

L& Nue)& T&.oo!/& +e M&r&o ? @e+&%% $e 9u+&!e'& e %& 'o!& +e

+e",$,oe$ &r& %& 9or!&",3 +e e$'u+,&'e$ "o!e'e'e$7 De 9or!& (ue o9re"e !:$

e%e!e'o$ (ue %& '&.oo!/& +e 8%oo! 'r&'& $e,$ ,)e%e$ +e ro"e$&!,e'o "o,',)o4 e're

%o (ue $e re$&%'& e$ (ue e% r&+o +e !o',)&",3 +e% e$'u+,&'e +ee+e &r& $u ue)o

&re+,&e4 +e / e% e$'u+,&'e $e &&%,& !&$ &r& u$"&r u %&'e&!,e'o (ue %e +*

,$'ru"",oe$ & $eu,r &r& o+er %%e&r & "o$eu,r e% %oro e$er&+o 5 & !e+,+& (ue $e )&

"o$,u,e+o )& $u,e+o +e ,)e%7

DISE.O CUROS VIRTUAL /LAS MATEMATICAS DE MI 0RADO1NOMBRE DEL DOCENTE) JOHN SMITH MANJRRES QUINTERO

INSTITUCION EDUCATIVA EL CISNE

Sección General


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Nombre del curso Las matemáticas de mi gradoGrado sexto

Intensidad horaria semanal 5Presentación del curso Las matemáticas son divertidas en la

medida que las comprendamos sin

dejarnos llevar por las difcultades

que se nos pueda presentar; por eso

tenemos que jugar con ellas para que

todo sea más ácil, ella lo permite,

cuando la ponemos en la vida

práctica!ompetencias a desarrollar Pone en práctica las operaciones

"ásicas en situaciaciones de su vida

diaria

#esultados de aprendi$aje %tili$a la suma, la resta, lamultiplicación & la división & sus

propiedades para aplicarlos en

dierentes situaciones'nuncio de "ienvenida (ienvenidos a este curso que nos

a&udara a enriquecer el aprendi$aje

matemático ' trav)s de las

dierentes actividades que se le

proponen en el curso*spacio de comunicación general !orreo, (log, oro, +ace"oo

'ctividades generales -ociali$ación & talleres

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1DESCOPSICION DE DECIA!" !ECT#RA $ ESCRIT#RA DE N#EROS

NAT#RA!ES.(/*0I1.- 0axonom2a de

(loom

0axonom2a 3ar$ano 4 endall

Identifcar la

descomposición de los

n6meros naturales

mediante el internet

#econocer #econocimien

to

inormación

1oca"ulario

Ni%el 1&

recu'eración!omentar en el "log su

investigación acerca del

tema a tratar

!omprender #ecuerdo

Inormación

voca"ulario#esumir los comentarios en

el oro a manera de

conclusión

comprender Integración

Procedimiento

s

3entales,

algoritmos &

tácticas

Ni%el (&

Com'rensión


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Descri'ción)

*l estudiante a trav)s del internet conocerá inormación acerca de los

n6meros naturales

!ompara lo expuesto tam"i)n por sus compa7eros en el "log & luego hará

su conclusión con respecto a los n6meros naturales'plica lo aprendido en los pro"lemas planteados relacionándolo con su vida

cotidiana

Presentar en 8ord el taller & los pro"lemas planteados en el "log por parte

del docente & enviarlos al correo del docenteRecursos did*c+ico

,lo-& a+erial .ue /a0 en la eb&EVIDEN

CIA

ACTIVID

AD 1)

9ocumento 8ord

Ti'o de

e%idencia

Desem'e2o Conocimien+o Produc+o

Descri'ción

*l estudiante de"e presentar en un documento de 8ord

con normas 'P' desarrollando el taller & pro"lemas que se

le plantearon utili$ando lo aprendido en la investigación3ec/a de

en+re-a)

Primer viernes del mes

Cri+erios de

e%aluación)

-e tendrá en cuenta la presentación & desarrollo del

tra"ajo reali$ado aplicando lo que se vio en esta

actividad 4 e%aluación :5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (

E!A,ORACION DE E5AEN TIPO PR#E,AS SA,ER AP!ICANDO

PRO,!EAS DE !A VIDA COTIDIANAO,JETIVOS& Ta6onom7a

de ,loom

Ta6onom7a ar8ano 9

:endall!rear un examen con

pro"lemas de la vida

cotidiana que sirvan de

reuer$o a las prue"as

sa"er

'plicar asociación

Ni%el ;&

recu'eración

An*lisis

'rocedimien+

os men+ales&.rgani$ar & seleccionar las

preguntas de orma que se

vincule las temáticas

expuestas en la clase

anterior

anali$ar clasifcar


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Descri'ción)

Los estudiantes tendrán que su"ir la inormación al "log para ormar una "ase

de datos con esta inormación

Los estudiantes tendrán acceso a todas estas preguntas para que estudien

estos temas & se preparen para el examen de prue"as sa"er

!ada estudiante de"e inventar :< preguntasRecursos did*c+ico

(log

1ideos

=ordEVIDEN

CIA

ACTIVID

AD ()

Inormación en el "log

Ti'o de

e%idencia

Desem'e2o Conocimien+o x Produc+o x

Descri'ción

!ada estudiante de"e reali$ar un "anco de preguntas

prue"as sa"er con pro"lemas utili$ando las operaciones

"ásicas con n6meros naturales3ec/a de

en+re-a)

1iernes

Cri+erios de

e%aluación)

-e tendrá en cuenta la reali$ado & su"ido al "log

4

e%aluación

:5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ;

Presen+ación de una 'rueba de simulacro con la +em*+ica de

n


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Luego se anali$ara pregunta por pregunta para reor$ar la alencias & reali$ar

un plan de mejoramiento en las temáticas con difcultadesRecursos did*c+ico

(log

EVIDENCIA

ACTIVIDAD ()

Inormación en el "log

Ti'o de

e%idencia


Descri'ción

!ada estudiante de"e reali$ar un "anco de preguntas

prue"as sa"er con pro"lemas utili$ando las operaciones

"ásicas con n6meros naturales3ec/a de

en+re-a)

Cri+erios dee%aluación) -e tendrá en cuenta la reali$ado & su"ido al "log

4

e%aluación

:5

EVIDENCIA

ACTIVIDAD ;)

*xamen presentado en el "log

Ti'o de

e%idencia

Desem'e2o 6 Conocimien+o x Produc+o x

Descri'ción

!ada estudiante de"e presentar el examen & luego se

replantea un plan de mejoramiento en las alencias3ec/a de

en+re-a)

0ercer viernes del mes

Cri+erios de

e%aluación)

-e tendrá en cuenta el examen su"ido al "log

4

e%aluación

:5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE =

Dise2ar e6*menes 'ara o+ras ma+erias con +rans%ersalidad a'licando

la ma+em*+icas&O,JETIVOS& Ta6onom7a

de ,loom

Ta6onom7a ar8ano 9

:endall9ise7ar exámenes en

ciencias sociales &

naturales con :< preguntas

aplicando la

transversalidad

crear 0oma de

decisiones

Procesos

mentales

principios

Ni%el >&

recu'eración

An*lisis

'rocedimien+

os men+ales&*xplicar la importancia

prepararnos para los

anali$ar Procesos

mentales

Ni%el ?

sis+ema


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exámenes de estado in+erno de

'ensamien+oDescri'ción)

*l estudiante es capa$ de ela"orar preguntas tipo prue"as sa"er en otras

áreas para ponerlas al servicio de la Institución, manejando estrategias

didácticas como las 0I! para "ien de todo el estudiantado

*n esta actividad presentar una recopilación de lo visto en esta unidad &

presentación de prue"as plan de recuperación & "ase de datos con preguntas

ormuladas par a las otra áreas en un tra"ajo en 8ord 3andado al correo del

docenteRecursos did*c+ico

(log Internet, correo

EVIDEN

CIA

ACTIVIDAD =)

Inormación en el "log, documento en 8ord enviado al correo

Ti'o de

e%idencia


Descri'ción

!ada estudiante de"e reali$ar una "ase de datos donde

ha&an las preguntas para las otras áreas en orma

transversal

9e la misma manera presentara un tra"ajo en un

documentos 8ord con las actividades de reuer$o con las

alencias encontradas en el curso presentado estas

exámenes3ec/a de

en+re-a)

1iernes 6ltimo del mes

Cri+erios de

e%aluación)

-e tendrá en cuenta el tra"ajo en 8ord & lo hecho en el

"log 4

e%aluación

:5

EVIDENCIA

ACTIVIDAD ;)

*xamen presentado en el "log

Ti'o de

e%idencia

Desem'e2o 6 Conocimien+o x Produc+o x

Descri'ción !ada estudiante de"e presentar el tra"ajo fnal en 8ord &mandarlo al correo del docente3ec/a de

en+re-a)

1iernes

Cri+erios de

e%aluación)

-e tendrá en cuenta el tra"ajo presentado & lo reali$ado en

el "log 4

e%aluación

:5


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Bi2lio&-a+!a

A3,!o7

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