Documentación: Bibliografía avanzada sobre TEA

bibliografía recomendada por la AETAPI) (Asociación Española de Profesionales del Autismo). Los siguientes títulos ya se encuentran disponibles en el centro DIXIT de Palau del Mar (Pl. de Pau Vila, nº 1, 08039 - Barcelona): Attwood,T. EL SÍNDROME DE ASPERGER. UNA GUÍA PARA LA FAMILIA, 2002. Editorial Paidos. Cuadrado P., Valiente, S. NIÑOS CON AUTISMO Y TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO ¿Cómo PUEDO AYUDARLES?, 2005, Editorial Síntesis. Riviere, Angel, Martos, J (comp.) EL TRATAMIENTO DEL AUTISMO : NUEVAS PERSPECTIVAS. 1998 APNA-IMSERSO. ATTWOOD, T. (2002) El síndrome de Asperger: Una guía para la familia. AUTISMO-EUROPA (2004) “Código de buenas prácticas para la prevención de la violencia y los abusos hacia las personas con autismo”, Confederación Autismo España y Fundación Congost-Autisme. BARTON, L (comp.) Superar las barreras de la discapacidad. Madrid: Morata, 2008. CERMI Y MEC (2006) Guía de recursos para el alumnado con discapacidad Madrid: CERMI y MEC. FEAPS (2006) Compartiendo modelo, buenas prácticas de calidad FEAPS (III) Madrid: Colección FEAPS nº 9. FERNANDEZ IGLESIAS, J.L. (2006) Guía de estilo sobre discapacidad para profesionales de los medios de comunicación. Real Patronato sobre Discapacidad. GARCIA-VILLAMISAR, D. (COORD) (2007) El autismo en personas adultas. Nuevas perspectivas de futuro. Madrid: Centro español de documentación sobre discapacidad. GILMAN, C.J., MORREAU, L.E., BRUININKS, R.H. ANDERSON, J.L. MONTERIO, D. Y UNAMUNZAGA, E. (2002) Currículum de destrezas adaptativas (ALSC) Manual. Bilbao: ediciones Mensajero. MARTINEZ RUEDA, N. y FERNANDEZ GONZÁLEZ, A. (2006) Los Centros Ocupacionales en Guipúzcoa. Departamento para los Derechos Humanos, el Empleo y la Inserción Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa (ISBN 84-96310-97-3). MORREAU, L.E.., BRUININKS, R.H. Y MONTERO, D. (2002) Inventario de destrezas adaptativas (C ALS) Manual . Bilbao: ediciones Mensajero. NOVELL, R. (coord), RUEDA, P. y SALVADOR, L. (2003) Salud mental y alteraciones de la conducta en las personas con discapacidad intelectual.

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claves para avanzar: VI Jornadas científicas de investigación sobre personas con discapacidad. Salamanca: Amarú, 2006. VERDUGO, M. A (dir.) (2006) Como mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad: instrumentos y estrategias de evaluación. Salamanca: Amarú. VERDUGO, M Á. (2000) P.V.D. Programas de la vida diaria. Programas Conductuales Alternativos. Salamanca: Amarú. VVAA (1989) Intervención educativa en autismo infantil. Madrid: MEC-CNREE. WILLIAMS, C. Y COLS (2000) Código de Buenas Prácticas para la prevención de la violencia y los abusos hacia las personas con autismo. Serie: Colección Manuales y Guías, Serie Catálogos y Guías, nº3, Madrid: IMSERSO. WILLIAMS, CH; DIJKXHOORN,I.; VIVANTI, D.; GERLANS, G.; FOUSBERT, A.; PINTO DE FREITAS, P.; MELDRUM, B.; PEETERS, T.; JORDAN, R. Y SATTOCK, P. (2000) Código de buenas prácticas para la prevención de la violencia y los abusos hacia las personas con autismo. Madrid: Instituto de Migraciones y Servicios Sociales.