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Docencia con las TIC's

Ed. D. José Miguel Del Río G.

C e n t r o d e I n v e s t i g a c i o n e s I n t e r d i s c i p l i n a r i a s e n T e c n o l o g í a s d e l a I n f o r m a c i ó n y C o m u n i c a c i ó n

p a r a e l A r t e , l a A r q u i t e c t u r a , e l D i s e ñ o y l a U r b a n í s t i c a.

Docencia con las TIC's

Ed. D. José Miguel Del Río G.

Innovación Educativa en el CUAAD

VIDEOJUEGO EDUCATIVO

Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 2013

PLAN DE LA PRESENTACIÓN:

* Antecedentes

* Estudio de Andrés Oppenheimer

* Protocolo de Investigación

* Metodología del diseño de un

videojuego Educativo (ejemplo)

* Videojuegos del CUAAD

* Oferta Actual

* Juegos de mesa Educativos

COMO PROPÓSITOS:

* INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO

HERRAMIENTA DIDÁCTICA

COMO PROPÓSITOS:



* UTILIZAR LA INFORMÁTICA DE MANERA MÁS COMPLETA

EN LA DOCENCIA

COMO PROPÓSITOS:




EN LA DOCENCIA

* PARA EL MAESTRO SENSIBLE A LAS TECNOLOGÍAS,

PUDIERA PERFECTAMENTE SERVIRLE COMO:

a) RECURSO DE REPASO

COMO PROPÓSITOS:




EN LA DOCENCIA




b) PRIMER CONTACTO

COMO PROPÓSITOS:




EN LA DOCENCIA




b) PRIMER CONTACTO

c) MANEJO DE ALGUNA UNIDAD

(del curso elegido)

ENCUESTAS EN EL CUAAD

(2010)

RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76

%


% ¿TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA

MEDIANTE UN VIDEOJUEGO?

1°------67 %




1°------67 %

2°--------66 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %

5°--------58 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %

5°--------58 %

6°--------93 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %

5°--------58 %

6°--------93 %

7°--------75 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %

5°--------58 %

6°--------93 %

7°--------75 %

8°--------67 %




1°------67 %

2°--------66 %

3°--------64 %

4°--------68 %

5°--------58 %

6°--------93 %

7°--------75 %

8°--------67 %

PROMEDI

O

68 %



¡ Basta de Historias !

Andrés Oppenheimer (2012)


¡ Basta de Historias !

INDIA:

p. 153

INDIA:

p. 158

El pais de las start-ups

Start-ups: Compañías listadas en el índice Nasdaq de empresas

tecnológicas de Wall Street

Andrés Oppenheimer (2012)

Doce claves del progreso:

1a

“Aumentar nuestro gasto en innovación”

p. 382


Innovación Educativa en el CUAAD: VIDEOJUEGO EDUCATIVO


PROPUESTA METODOLÓGICA

METODOLOGÍA DEL DISEÑO

DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO

Aspecto Pedagógico

Aspecto Gráfico

Aspecto Informático


PROPUESTA:

TRABAJO COLEGIADO

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO



Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico





ETAPA DE PREPARACIÓN






1. Enunciación del

problema






1. Enunciación del

problema 2. Agenda

Tema

Concepto

Nombre






1. Enunciación del

problema 2. Agenda

3. Establecimiento de objetivos:

Tema

Concepto

Nombre






3. 1. Selección de la herramienta (programa o programas)

3.2. Análisis de las competencias a lograr con el curso elegido

3.3. Listado de posibles estrategias lúdicas que habiliten al

estudiante en las competencias determinadas.

3.4. Enumeración de Unidades Temáticas a utilizar en él


3. Establecimiento de

objetivos:





1. Enunciación del

problema 2. Agenda


(competencias, conocimientos.

Etc.) 4. Investigación (ambos Aspectos):

Tema

Concepto

Nombre






4. Investigación (ambos Aspectos):

4.1. Contenidos

4.2. Características y preferencias del

usuario

4.3. Límites:

4.3.1. tecnológicos

4.3.2. legales

4.3.3. económicos, etc. Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 2013





1. Enunciación del

problema 2. Agenda


(acordes al concepto y estrategias de

trabajo.) 4. Investigación (ambos Aspectos)

5. Síntesis de la investigación






5. Síntesis de la investigación:

5.1. Contenidos, Metas, etc.

5.2. Recursos técnicos

5.3. Definición de metodología

y

alcances de trabajo

5.4. Definición del problema





ETAPA DE CREATIVIDAD

DISEÑO DE

PERSONAJES DIBUJO DE

ESCENOGRAFÍAS GUIÓN (STORY LINE)

GUÍA DE ANIMACIÓN (STORY BOARD)

ETAPAS, MUNDOS, NAVEGADORES, ETC.

COMPETENCIA

S OBJETIVO

S ESTRATEGIAS

CONCEPTOS

ETC

.






ETAPA DE PRODUCCIÓN

REALIZACIÓN DIGITALDEL PROYECTO

RESPALDO DEL TRABAJO

CAMPAÑA PROMOCIONAL

QUEMADO DE CD, DVD,

ETC.

SUBIR A UN SERVIDOR, ETC.

PRUEBA DEL PRODUCTO

COMPROBACIÓN DE

EFECTIVIDAD REPERCUSIONES

ETC

.


METODOLOGÍA UTILIZADA

2013/A

PARA EL DISEÑO

DE UN VIDEOJUEGO

EDUCATIVO



Cabe hacer mención

que la presente,

está ejemplificada

con la experiencia

de alumnos (2o), que

aprenden metodología,

haciendo un

videojuego.




Aspecto Gráfico (Informático)


1. Enunciación del

problema

Tema

Concepto

Nombre


Nacionalista

Experiencia visual

agradable

Arcade con algo de Quiz





1. Enunciación del

problema

Tema

Concepto

Nombre





ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO)


2. 1.Selección del tema:

(Revista publicada en aniversario)





2. 1.Selección del tema: (Revista publicada en

aniversario)

2. 2. Definición de conceptos:

2. 3. Elección del nombre

2. 4. Formación de equipos y repartición del trabajo





ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) 2. 4. Formación de equipos y repartición del trabajo

2.4.1. Difusión con tarjetas

2.4.2. Difusión con calcomanías

2.4.3. Difusión con carteles

2.4.4. Imagen Corporativa

2.4.4.1. Logo

2.4.4.2. Portada y carátula

2.4.5. Difusión con revista digital (única)

2.4.6. Diseño de personajes

2.4.7. Animación






2. 1.Selección del tema: (Revista publicada en

aniversario)

2. 2. Definición de conceptos:

2. 3. Elección del nombre

2. 4. Formación de equipos y repartición del trabajo

2. 5. Agenda

2. 6. Soluciones urgentes

2. 7. Trabajo en equipos

2. 8. Avances del programa de materia






DISEÑO DE

PERSONAJES DIBUJO DE

ESCENOGRAFÍAS GUIÓN (STORY LINE)

GUÍA DE ANIMACIÓN (STORY BOARD)

ETAPAS, MUNDOS, NAVEGADORES, ETC.




Aspecto Pedagógico



Debido a las características

del grupo y del curso, no se

les

exige el aspecto pedagógico

En la U. de G. el SUV:

El estudio y elaboración de

videojuegos educativos


Oferta Actual de videojuegos:


Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 20|3

Oferta de Videojuegos

Educativos en el CUAAD:


SE CUENTA CON

los siguientes JUEGOS DE MESA:

¿Quién soy?

Turista

Maratón

Jenga

Etc.


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