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P R O G R A M A D E S G L O S A D O D E A S I G N A T U R A :
Nombre de la materia: Herramientas Tecnológicas de Productividad
Licenciatura: Educación
Cuatrimestre: Primero PERIODO DEL CUATRIMESTRE: Septiembre – Diciembre 2013-60
Nombre del profesora: Guadalupe Álvarez Hernández
Objetivo de la Materia: Al término del curso el estudiante identificará las herramientas Web App para resolver situaciones relacionadas a la productividad, propo-niendo soluciones a través de un soporte tecnológico.
ASPECTO A EVALUAR PORCENTAJE DE PONDERACIÓN
Examen Practico 30%
Investigaciones, ejercicios 40%
Tareas 30%
Total 100%
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Medios y Recursos
EvaluaciónBibliografía
¿Se cumplió el
objetivo
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¿Se dio el tema en el
tiempo establecido?
1 1 Presentación. Dar a conocer el objetivo y contenido del curso, además determinar la estrategia de aprendizaje.
Establecer la forma de evaluación.
En el aula el facilitador explica de qué trata la asignatura y la forma de evaluar.
En el aula el alumno realiza preguntas acerca de la forma de evaluar.
Carta descriptiva,
Pintarrón, plumón.
Practicas
CTC, Cañón
Participación en clase.
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EvaluaciónBibliografía
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I 1. Introducción a la informáti-ca
1.1 Hardware
1.1.1 Con-ceptos y elemen-tos
1.1.2 Clasifi-cación del har-dware
1.2 Software
1.2.1 Con-ceptos y elemen-tos
En el aula el facilitador explica la utilidad del software y hardware como las herramientas principales.
En el aula el alumno despeja dudas y pone en práctica.
Pintarrón, plumón.
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EvaluaciónBibliografía
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¿Se dio el tema en el
tiempo establecido?
2 I 1.2.2 Clasifi-cación del so-ftware
1.3 Medidas de salud y seguri-dad en el trabajo con las computa-doras
1.3.1 Ergono-mía en el trabajo de oficina
1.3.2 Mante-nimiento y medi-das de seguridad
En el aula el alumno realizar un mapa conceptual del la claseficacion del software.
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3 II 2. Sistema ope-rativo
2.1 Microsoft Windows/Mac OS
2.2 Escritorio/Doc
2.3 Explorador de archivos/Fin-der/Drivers
2.3.1 Disposi-tivos de almace-namiento
2.3.1.1 Cloud
2.3.1.2 Físicos
2.3.2 Unida-des de medida de información
En el aula el facilitador enseña los dos tipos de sistemas operativos mas comunes: Microsoft y Mac OS.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno realiza una investigación sobre la historia de estos dos Sistemas Operativos
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4 II 2.4 Métodos abreviados
2.5 Panel de control
2.5.1 Usuarios
2.5.2 Configuración regional
2.5.3 Conexión a redes
2.5.4 Identificación de características
2.6 Papelera
En el aula el facilitador explica las rutas de comandos manejados en Microsoft y el panel de control para realizar configuraciones.
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5 III
3. Procesador de texto
3.1 Identifica-ción del entorno de trabajo: Web App
3.2 Operaciones básicas con do-cumentos
3.2.1 Crear
3.2.2 Guar-dar
3.2.3 Guar-dar como
3.2.4 Cerrar
3.2.5 Editar un documento
3.3 Configura-ción del docu-mento
3.3.1 Tamaño de la hoja, orien-tación y márge-nes
En el aula el facilitador explica como modificar un documento y los tipos de planillas existentes para la creación de cartas.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno realiza investigaciones en internet y les da formato mediante Word.
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6 III
3.4 Edición de texto: título, subtítulo y normal
3.5 Saltos de sección y de página
3.6 Encabezado, pie de página y numeración de páginas
3.7 Diseño de tablas
3.8 Inserción de imágenes
3.9 Herramientas: ortografía y sinónimos
3.10 Referencias y notas al pie de página
3.11 Creación del índice automático
En el aula el facilitador muestra las funciones principales de Word. Además da indicaciones de como imprimir los documentos.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno investiga sobre las referencias estilo APA
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7 IV 4. Navegación por internet4.1 Correo4.2 Buscadores 4.2.1 Estrate-gias de búsque-da 4.2.2 Busca-dores de imáge-nes y videos4.3 Redes socia-les4.4 Legislación en internet
En el aula el facilitador indica cómo realizar búsquedas y por qué medios.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno realiza una comparación sobre el uso de navegadores y redes sociales.
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8 V 5. Administra-ción del tiempo y productividad personal5.1 Web App5.2 Calendario5.3 Tareas5.4 Bandeja de entrada5.5 Contactos
En el aula el facilitador explica las utilerías dentro de las cuales podemos optimizar nuestro tiempo.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno organiza su semana utilizando alguna herramienta vista en clase
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9 VI 6. Hojas de cál-culo
6.1 Identifica-ción del entorno de trabajo: Web App
6.2 Edición en el área de trabajo
6.3 Referencias: relativas y abso-lutas entre hojas y libros
6.4 Funciones y fórmulas
6.4.1 Prome-dio
6.4.2 Max
6.4.3 Min
6.4.4 Moda
En el aula el facilitador explica lo importante de Excel para trabajos que requieran de bases de datos.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno realiza la captura de datos de una escuela.
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VI 6.4.5 Media-na
6.4.6 Contar
6.4.7 Condi-cionales
6.4.8 Gráfi-cos e imágenes
6.5 Formato a texto
6.6 Filtros y vali-dación
En el aula el facilitador muestras las herramientas para hacer operaciones con funciones.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula realiza una presentación con graficas
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VII
7. Presentacio-nes electróni-cas7.1 Identifica-ción del entorno: Web App7.2 Operaciones básicas: archivos pps7.3 Diseño de la diapositiva7.4 Manejo de objetos 7.4.1 Textos 7.4.2 Tablas 7.4.3 Gráfi-cos
En el aula el facilitador explica las herramientas Web.
En el aula el alumno realiza una presentación de un tema dado por el facilitador.
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VII
7.5 Animaciones: entrada, énfasis y salida
7.6 Transiciones de diapositiva y automáticas
7.7 Audio y vi-deo: conversión y compresión de archivos comu-nes
7.8 Recomenda-ciones en el dise-ño de presenta-ciones
En el aula el facilitador muestra como agregar elementos dinámicos a la presentación.
En el aula el alumno realiza prácticas y despeja dudas.
Fuera del aula el alumno investiga como agregar audio y video a una presentación.
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VIII
8. Comunicación y colaboración online
8.1 Sky drive
8.2 Lync
En el aula el facilitador explica como utilizar las herramientas de colaboracion en linea
En el aula el alumno escoge una herramienta y muestra sus experiencias
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VIII
8.3 Colaborar con aplicaciones o documentos
En el aula el facilitador presenta otra aplicación de Office o Gmail para compartir apuntes de proyectos.
Fuera del aula el alumno investiga sobre las funciones de la aplicación.
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Final Presentación de Proyecto
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Calificaciones Resultado Final
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Dominguez Alconchel, José. “Microsoft Office 2000”. Editorial McGrawHill, 1999.
2. Perry, Greg. “Aprendiendo Microsoft Office 2000 en 24 Horas”. Prentice Hall, 1999.
3. Bott, Ed. Woody Leonhard. “Microsoft Office 2000”. Prentice Hall, 1999.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARÍA:
1. Página oficial Office en Línea.
FIRMA DEL PROFESOR: VO. BO. DEL COORDINADOR:
FECHA:
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