divisiÓ comarcal patrimoni comunicacions · 2006. 9. 21. · riu corb al seu pas per guimerà riu...

PROPOSTA DIDÀCTICA

Comarca de l’Urgell

Recursos educatius de les Terres de Lleida

1

Proposta didàcticaProposta didàctica

Recursos educatiusde l’Urgell

Recursos educatiusde l’Urgell

DIVISIÓ COMARCAL PATRIMONI COMUNICACIONS

FESTES I COSTUMSMEDI FÍSIC

DEMOGRAFIA HISTÒRIA

ECONOMIA CLIMA / FLORA I FAUNA

PROPOSTA DIDÀCTICA



14

MEDI FÍSICDE L’URGELL

PROPOSTA DIDÀCTICA



15

MEDIFÍSIC:

Relleu

PROPOSTA DIDÀCTICA



16

ACTIVITAT 11TREBALL SOBRE TEXT

L’Urgell se situa a l’anomenada Depressió Central Catalana, que a mitjan de l’era terciària va ser un mar interior. Podríem considerar l’Urgellcom una zona de transició entre l’altiplà de la Segarra i la zona del Pla d’Urgell. És com un esglaó entre les àmplies planes del Pla d’Urgelli la Noguera, i els suaus pendents de l’altiplà de la Segarra. Limita al nord amb les terres meridionals de la Noguera, fent de divisió les serresd’Almenara i de Montclar, amb altituds mitjanes de 500 metres. El punt més alt de la serra de Montclar és el Masvell (538 m). A l’est amb laSegarra; al sud, mitjançant la serra del Tallat, amb elevacions fins a 800 metres, l’indret més prominent de la qual és el Tossal Gros (803 m),amb la Conca de Barberà, i a l’oest amb les comarques de les Garrigues, el Pla d’Urgell i, novament, amb la Noguera.De clima mediterrani continental, l’Urgell presenta forts contrastos de temperatura entre hivern i estiu. Els estius són calorosos i els hivernssón llargs, amb freds persistents i boires freqüents. Hi sol ploure poc. La comarca té quatre grans zones naturals amb característiquespròpies que sobrepassen el territori de la pròpia comarca, marcades pels rius i el canal d’Urgell:

La ribera del Sió. A la zona nord: espaiosa i amb bons plans de terra.La conca del riu d’Ondara a la zona centre-est. Altiplà solcat per lleugeres depressions amb relleus de poca entitat que davallen fins aconvertir-se en el Pla d’Urgell.La vall del Corb al sud. Estreta, encaixonada entre les serres que la flanquegen.El Pla d’Urgell a l’oest. Regat pel canal d’Urgell.

Els rius que la creuen són d’escàs cabal i règim irregular. Són:Sió (al nord, en direcció a la Noguera. És l’únic d’aquestes contrades que manté la seva conca des que neix fins que mor)Ondara (a la plana, d’est a oest. A Tàrrega li’n diuen El Reguer perquè és molt petit). El Cercavins és un afluent seu.Corb (al sud, des de la Segarra i en direcció a la plana d’Urgell on es fon).El canal d’Urgell. S’estén al llarg de 144 km i rega terres del Pla d’Urgell, l’Urgell, la Noguera, el Segrià i les Garrigues. La cota màxima a onarriben els regs és els 280 m. Transporta l’aigua del Segre i travessa la comarca de banda a banda, encara que només una quarta part deles seves terres es beneficien del reg. L’aigua ha estat i és molt important en una comarca en què no hi plou suficientment i no es disposade grans rius, ja que el seu cabal depèn directament de les pluges.

Resum de «Les nostres contrades. L’Urgell. Volum I»

PROPOSTA DIDÀCTICA



17

Llegeix amb atenció aquesta descripció de la situació i el medi físic de la comarca de l’Urgell.

Escriu les paraules que no coneguis i busca després el seu significat al diccionari...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Contesta aquestes preguntes:

Què va ser la Depressió Central Catalana a l’era terciària?

On està situada la comarca de l’Urgell?

Quines són les quatre grans zones naturals de l’Urgell? .............................................................................................................................................................................................................................................................................Escriu el nom de les serres més importants de l’Urgell

On estan situades les serres més importants de la comarca?................................................................................................................................................................................................................................................Quina és la serra que té el punt més alt? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PROPOSTA DIDÀCTICA



18

La ribera del Sió és un lloc muntanyós o pla?......................................................................................................

Quina és l’altitud aproximada de la serra d’Almenara?......................................................................................

Quin nom rep el riu d’Ondara al seu pas per Tàrrega?..........................................................................................

Com és el cabal dels rius de la comarca de l’Urgell?:........................................................................................

Quin és el punt més alt de la serra del Tallat? ......................................................................................................

Quants metres té d’alçada? ........................................................................................................................................

Quin és el punt més alt de la serra de Montclar? ..................................................................................................

Quants metres té d’alçada?.........................................................................................................................................

PROPOSTA DIDÀCTICA



19

ACTIVITAT 12

TREBALL SOBRE MAPA

Escriu i situa al mapa elssegüents accidents de relleu:

Serra del Tallat

Serra de Montclar

Serra d’Almenara

Serra de Sant Eloi

Tossal Gros

La Bovera

El Masvell

PROPOSTA DIDÀCTICA



20

Escriu al requadre en blanc l’alçada de cadascun dels punts més alts de l’Urgell

589m

410m

470m

803m

559m

589m

787m

ACTIVITAT 13

PROPOSTA DIDÀCTICA



21

ACTIVITAT 14

Escriu al peu de cada fotografia el text que li correspongui:

Vall del riu Corb Canal d’Urgell Serra d’AlmenaraTossal Gros La Bovera Serra de Sant Eloi

.......................................... .......................................... ..........................................

.......................................... .......................................... ..........................................

PROPOSTA DIDÀCTICA



22

MEDIFÍSIC:

Hidrografia

Pantàd’Oliana

PROPOSTA DIDÀCTICA



23

ACTIVITAT 15

A.- Relaciona els rius amb les localitats per on passen:

Riu Corb Tàrrega

Riu d’Ondara Verdú

Riu Sió Bellpuig

Canal d’Urgell Guimerà

Cercavins Agramunt

B.- Escriu el nom del rius al mapa:

Riu CorbRiu d’OndaraRiu Sió

PROPOSTA DIDÀCTICA



24

Fes una redacció sobre allò que puguis esbrinar o et puguin explicar de la riuada de Santa Tecla de l’any 1874..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ACTIVITAT 16

PROPOSTA DIDÀCTICA



25

ACTIVITAT 17

TREBALL SOBRE MAPA

Escriu i situa al mapa elssegüents accidentshidrogràfics:

Riu Sió

Riu d’Ondara

Riu Corb

Canal d’Urgell

PROPOSTA DIDÀCTICA



26

ACTIVITAT 18

.......................................... ..........................................

....................................................................................

Escriu al peu de cada fotografia el nom que li correspongui:

Riu Corb al seu pas per Guimerà Riu d’Ondara al seu pas per TàrregaRiu Sió al seu pas per Agramunt Canal d’Urgell

PROPOSTA DIDÀCTICA



27

ACTIVITAT 19Confecciona un vocabulari geogràfic bàsic buscant el significat de les paraules. Al costat de cadascunafes-hi un dibuix que expressi el seu significat (consulta un atles, una enciclopèdia, un diccionari ointernet).

tossal...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

riu..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

serra..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

altiplà.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

tossal

serra

riu

altiplà

PROPOSTA DIDÀCTICA



28

afluent...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

vall..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

plana..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

canal.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

afluent

plana

vall

canal

Comarca de l’UrgellRecursos educatius de les Terres de Lleida 2

CRÈDITS

AUTORS INFORMACIÓ:

Jaume Samarra Pla (CRP Urgell) Teresa Vilalta Coll (CRP Urgell) Rosa Riu Canela (CRP Urgell)

FONTS:- Gran geografia comarcal de Catalunya. volum 9.- Institut d’Estadística de Catalunya. IDESCAT- Les nostres contrades. L’Urgell. Volum I. La geografia i

la població.- Les nostres contrades. L’Urgell. Volum II. La història.- Les nostres contrades. L’Urgell. Volum III. Costums i

tradicions la població.- Departament de Turisme, Consell Comarcal de l’Urgell

MAPES:Universitat de Lleida. Servei de CartografiaInstitut Cartògrafic de CatalunyaJaume Samarra Pla

FOTOGRAFIA:

Ara Lleida Consell Comarcal de l’Urgell

Constantí Torres Boch Jaume Samarra Pla Jordi Orobitg Clua

Núria Boleda Mas Teresa Vilalta Coll

COL·LABORACIONS:

Consell Comarcal de l’Urgell Museu Comarcal de l’Urgell

REVISIÓ LINGÜÍSTICA:

Teresa Arrufat Millan (Servei del Català de l’Urgell)

GRÀFIQUES:

Institut d’Estadística de Catalunya. IDESCAT

MAQUETACIÓ:

Jaume Samarra Pla

divisiÓ comarcal patrimoni comunicacions · 2006. 9. 21. · riu corb al seu pas per guimerà riu...

Documents