PROPUESTA

Considerar la escuela en su conjunto como un espacio formativo.

Construir la escuela como un espacio justo, de legalidad y respeto de los derechos humanos.

Favorecer la comunicación y el dialogo

Respetar la diversidad

Establecer los Concursos Nacionales de Cultura (danza, música, cine, artes plásticas)para conocer mas acerca de costumbres

CEP : Rosa Maria Checa

Alumna : Cueva Ortega Lisbeth

Grado y sección: 2do “C”

Curso : Formación Ciudadana y Cívica

Profesora : Mercedes Escurra Rioja

Fecha: 15 de Abril

 

INTRODUCCION

El propósi to de este t rabajo es de dar a conocer la d ivers idad cul tura l que hay en nuestro país se refiere al grado de diversidad y variación cultural En nuestro país cohabitan gran variedad de grupos que se caracterizan por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la estructura social de la sociedad humana.

Gracias a este trabajo podemos

RESPETARNOS Y ACEPTARNOS

LA DIVERSIDAD CULTURAL

Es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural.

RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PERU