Distinguir entre lo importante y lo secundario

INFORMACIÓN IMPORTANTE INFORMACION SECUNDARIA

SE OBTIENE mediante el contacto directo con el objeto de estudio (personas, fenómenos físicos)

SE OBTIENE a través de un contacto puramente indirecto, nunca personal, con los objetos de estudio.

LA HIPOTESIS se infiere primero en relación con un resultado desconocido o virtualmente desconocido de las observaciones.

LA HIPOTESIS se plantea en relación con observaciones ya conocidas previamente.

LA INFORMACION es prácticamente inexistente; el investigador debe construirla por sí mismo.

LA INFORMACION ya existe de antemano; ha sido construida o recolectada por otros investigadores.

EL INVESTIGADOR diseña sus propios instrumentos de recolección de información.

EL INVESTIGADOR utiliza información recolectada por técnicas o instrumentos diseñados por otros investigadores.

Alto NIVEL PROBATORIO o alto valor de confirmación, que conduce a una evidencia que se impone.

Bajo GRADO PROBATORIO que permanece en el nivel de lo admisible.

SE PUEDE MEDIR cualquier variable en forma muy refinada.

NO SE PUEDEN MEDIR las variables refinadamente.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

*La observación

*La entrevista

*La Encuesta

*El experimento

*Muestreos.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

* Información residual

*Análisis de Documentos

*Análisis de Registros

“Factores que Influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Instituciones Públicas y Privadas del territorio Nacional” 

1. ¿Qué opina del sistema de educación en nuestro país, Considera que el estado garantiza el derecho fundamental a la Educación?

En los niveles de educación se los conocimientos teóricos que adquiere el estudiante frente a un tema determinado, sin tener en cuenta el pensamiento crítico del estudiante frente a ese tema. A mi punto de vista esto es un gran déficit en la educación ya que los estudiantes no tienen autonomía y actitud crítica frente a la sociedad y a la vida misma

1. ¿Si quisiera presentar un estudio donde se analizará la problemática citada, que insumos o materia prima necesitaría para abordar el problema?

Encuestas tomando muestras de poblaciones  como estudiantes, egresados, padres de familia, docentes a lo largo del territorio nacional. Luego de recolectar esta información organizarla en tablas y plasmarla por medio de gráficos y obtener así conclusiones.

1.  ¿Considera usted que la Deserción estudiantil a cargo del bajo rendimiento académico es un problema educativo que afecta el desarrollo de la sociedad?

Si, la deserción estudiantil afecta el desarrollo de la sociedad, ya que una persona que deserto no tiene las mismas capacidades laborares que una persona que ha culminado sus estudios, lo que genera desigualdades sociales y económicas.