“Un portafolio didáctico es la historiadocumental estructurada de un conjunto(cuidadosamente seleccionado) dedesempeños que ha recibido preparación otutoría, y adoptan la forma de muestras detrabajo de un estudiante que sólo alcanzanrealización plena en la escritura reflexiva, ladeliberación y la conversación.” (Shulman,1999, en Lyons 18)

Tipos de Portafolio

Se almacenan y guardan los trabajos de los estudiantes seleccionados por temas.

Portafolio de

Exhibición

Los mejores trabajos son mostrados como experiencia educativa.Portafolio de

Evaluación

Documenta qué y cómo se ha aprendido.

Permite masificación de la información.

El profesor recoge información sobre su propia labor docente.

Clasificación del Portafolio

Evaluación de alumno o enseñanza.

Estudiante, profesor, o ambos.

Inglés, Lenguaje, etc.

Trimestral, Semestral, Anual Papel o informático.

Propósitos del Portafolio

Promover sentido

de motivación y

pertenencia

Comprometer a los

estudiantes con su

aprendizaje

Ayudar a adquirir

habilidades de

auto-evaluación

Documentar

aprendizaje de los

estudiantes

Ventajas y Desventajas

Ventajas del Portafolio Desventajas del Portafolio

Fomenta la autonomía delos estudiantes.

Permite la cooperaciónalumno-profesor.

Ofrece información sobreel proceso de enseñanza-aprendizaje.

No hay suficienteinformación respecto a sueficacia.

Hay una falta de claridadrespecto a los objetivos.

Implica un cambio deestilo de enseñanza.

Estructura del Portafolio

Varía de acuerdo al área en el que se está desarrollando

Portafolio de Evaluación

El portafolio es un instrumento quepermite ayudar aorganizar lo aprendido, y areconocer de igual forma loque no se ha llegado a aprender,permitiendo un proceso demetacognición y también de auto-evaluación.

El presente portafolio se realiza parala clase de Evaluación de la carrerade Pedagogía de Inglés de laUniversidad de Santiago.

(…)

Cómo Evaluar un Portafolio

Es necesario considerar unseguimiento continuo del proceso deelaboración del portafolio.

Al final del proceso, además de unaevaluación cualitativa, se puedeacompañar de una evaluacióncuantitativa.

Propuesta de Pauta de Evaluación