diseño intruccional
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
INGLES
Funny numbers
Nathalia Pedrosa T
2013
Nathalia pedrosa III A
PROPÓSITO El propósito de estos OVA es que los niños Identifiquen el
sonido y escritura de los números en ingles del 1 al 20 por
medio de los juegos interactivos, , de forma
dinámica, es decir el niño se adentrara mucho más en el tema, por medio de estos
juegos, pasando de niveles con esto el niño pondrá en práctica
todos sus conocimientos, utilizando la
memoria al recordar la escritura, sonido e imagen del
número.Nathalia pedrosa III A
DESCRIPCION OVA: NUMBER 11-20
Primero los niños se ubicaran en parejas en los computadores.
Segundo se dirigirán con ayuda del docente a la a la siguiente pagina
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/word-games/balloon-
burst/numbers-11-20El juego consiste en pinchar el globo con
la letra correcta en el orden correcto, , es decir si el numero es 11 el niño
deberá pinchar los globos con las letras que formen la palabra eleven en el
orden correcto.Si en una ocasión en niño pincha un globo
con una letra equivocada esta estallara y hará un sonido diferente a cuando es
la correcta, hasta que el niño no complete la palabra correctamente no
pasara de nivel.
Nathalia pedrosa III A
E l juego costa en su parte inferior de un numero cualquiera del 11 al 20 , al lado
de esto están unas rayitas con el numero completo de letras que
conforman su escritura en ingles, arriba de estas rayitas se encuentran
los niveles donde dice LEVEL y son unos globitos exactamente son 10 niveles. El cursor aparece sobre el juego en forma de lente de disparo. en la parte inferior cuenta con unos botones con diferentes
funciones:• INTRUCTIONS: aquí el niño
encontrara la forma de jugar, todo se encuentra en ingles
• RESET: este botón funciona para reiniciar el juego.
• SEE ANSWERS: con este botón podrá ver las respuestas correctas. propósito
DESCRIPCION OVA NUMBER 11-20
Nathalia pedrosa III A
DESCRIPCION OVA: SHOOT OUT
Para la realización de este juego se necesitara de el uso de un smart board,
si no se tiene el anterior recurso se puede realizar en el computador pero se hace mucho más dinámico en el anterior recurso, esto se debe a que en este el niño puede que necesite la ayuda del
docente.Primero los niños se deberán dirigir a la
siguiente pagina: http://www.mes-games.com/numbers20.php
Este OVA tiene diferentes tipos de actividades , lo cual aparece en el
inicio, pero para esta oportunidad se escogerá la opción vocabulary, la cual ayudara a reforzar los conocimientos
relacionando el numero con su escritura y su sonido, esta opción trae
en ella dos juegos diferentes el primero con nombre memory y el
segundo shoot out, para esta ocasión se realizara solo shoot out este
consiste en dispararle a la opción correcta, el juego dará la
pronunciación de el numero en ingles al darle clic a la flecha que indica
reproducir , luego deben dará clic en load para poder disparar,(darle clic a
la imagen correcta), si esta es incorrecta dará la oportunidad de
volver a escuchar el nombre e intentarlo nuevamente.
DESCRIPCION OVA SHOOT OUT
Se hace útil el smart boardpara la realización dinámica
de este, ya que se puede preguntar a los demás niños que escucharon, cual creen
que es, o hacerlo estilo quien quiere ser
millonario, diciéndole que tiene tres ayudas , la de un
amigo, la del público, o 50/50 cual prefiere, claro
está haciéndole la explicación de en qué consiste cada ayuda, y
participando si es necesaria la ayuda del docente.
Nathalia pedrosa III A
DESCRIPCION OVA SHOOT OUT
Funciones de los botones ubicados en la parte
superior:• STOP: este botón sirve para dar pausa al juego.
• MENU: esto te regresa del juego al contenido o
lista de opciones de juegos.
• CONTENT LIST: esta es una lista que contiene
otros juegos referentes a otros temas.
Nathalia pedrosa III A
EVALUACIONPara evaluar la actividad se le
entregara a cada niño una hoja donde en el primer punto
tendrá que relacionar el numero con su escritura, en
el segundo punto deberá completar la escritura de los
números correctamente. También se tendrá en cuenta el desempeño de los niños en
las anteriores actividades con la muestra de sus
conocimientos.
Nathalia pedrosa III A