Es necesario integrar la evaluación continua en el diseño del curso.

Convirtiendo los contenidos educativos a

estándares internacionales que permitan operar con los

diferentes materiales didácticos en distintos contextos

Los docentes deben identificar términos de

conceptualización, diseño y elaboración

de actividades

Desarrollar competenciasprofesionales

docentes.Secuenciasde aprendizaje

Asesoramiento, guías pedagógicas], tutoriales o

herramientas de apoyo sobre el rendimiento académico de los

estudiantes y de sus comportamientos

Modelo de diseño para flexibilizar el modelo

educativo.

Que el diseño se adecúe a los objetivos.

Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; Hacia

unmodelo para el diseño de

actividades de evaluación delaprendizaje on-line

TIENE COMO RETO:

hacer de la información y su forma de presentación, un objeto para que al estudiante le resulte

una herramienta para la construcción de aprendizajes.

Diseño instruccional por competencias para los estudiantes.

La evaluación

Introducción de las TIC en la enseñanza y

en elaprendizaje

Estrategia para la mejora del proceso de diseño de

las actividades de evaluación

de los aprendizajes

Diseño instruccional

como proceso de decisión, no de

instrucción.

Representación de un LEGO.

Esquema X.

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