diseño instruccional
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Las Computadoras
• Se usan para dar lecciones completas a los alumnos a través de alumnos a través de programas o CD para enseñar algún tema en enseñar algún tema en particular
Educación Asistida por
Computadora
• Se usan las computadoras para organizar las tareas y los las tareas y los materiales y para mantener registro de los avances registro de los avances de los estudiantes
Educación Administrada por
Computadora
• Se usan para integrar voz, sonido, video, animaciones, interacción animaciones, interacción y otras tecnologías computacionales en computacionales en sistemas integrados
Educación con Multimedia
por Computadora
• Se usan para enviar información a través de las herramientas las herramientas síncronas y asíncronas como, chat, email, www, Educación por medio de
Computadoras
El diseño instruccional y las TIC
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional TIC y educación
Las TIC y sus Implicaciones
Prácticas para la
Educación
Televisión Educativa
La Radio Educativa
Las ComputadorasInternet
Video-conferencia
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional Tic y Educación
Elementos que deben ser tomados en cuenta para seleccionar la Tecnología
Objetivo
GeneralAnálisis del Estudiante
Estudio del
ContextoRecursos
Estrategias
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional Tic y Educación
¿Qué es el diseño instruccional?
Para Yukavetsky , G. (2003) se define como:
“un proceso sistemático, planificado y estructurado donde se produce una
variedad de materiales educativos atemperados a las necesidades de los
educandos, asegurándose así la calidad del aprendizaje”
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional ¿Qué es?
Componentes del Diseño Instruccional
Implantación e implementación
Análisis Diseño Desarrollo
Evaluación
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional Componentes
definir el problema
Identificar
Causas
posibles
soluciones
Produce
Metas
instruccionales
perfil del
aprendiz,
Tareas a
enseñarse
¿Quiénes son?
¿Qué experiencia
han tenido?
Responde:
Etapa de Análisis
Objetivos generales y específicos
Selección de contenidos
Instrumentos de evaluación
RecursosMetodología
Actividades
Etapa de diseño
¿Cuáles son los resultados del aprendizaje?
¿Qué harán los alumnos, que sabrán, y como se espera demuestren su
aprendizaje?
Responde:Estrategias
Etapa de Desarrollo
Planificación de la lección
Planificación de los materiales
Selección de los medios
Modifican
Crean
Se seleccionan los métodos, los documentos multimedia. Se pueden
encontrar texto, imágenes fijas, video, audio y material informático
Responde:
Etapa de implementación
Poner en practica
Revisar Preparar
Antes
Para
Prevenir fallas
Consiste
Promover el entendimiento De los materiales
Seguimiento de los objetivos
Participación activa del alumno
Antes de
Etapa de Evaluación
Logro de los objetivos
Mide
El proceso de instrucción
Durante
Instrumentos de evaluación
A través de
Retroalimentar
Para
Mejorar
y
Sumativa
Formativa
Puede ser
Utilidad del Diseño Instruccional
El diseño instruccional nos va a permitir realizar una serie de
análisis y acciones que garantizan un proceso de instrucción lo más
optimo posible
Qué son las TIC:
Marques (2000) las define como el:
“…conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las
telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los
desarrollos relacionados con los ordenadores, internet, la telefonía, los “mas
media”, las aplicaciones multimedias y la realidad virtual” (p.3),
Prof. Maryeny Pallen Diseño Instruccional ¿Qué es?