Luis Alberto Romero Mora

Tutor Profesional Medio Tiempo

Escuela de Ciencias Administrativas

Contables Económicas y de Negocios

“E.C.A.C.E.N.”

C.E.A.D. ACACIAS

Noviembre de 2011

DISEÑO DE TUTORIALES COMO

IDENTIFICAR FUENTES CONFIABLES

COMO IDENTIFICAR FUENTES

CONFIABLES EN INTERNET

El internet actualmente está considerado como una de

las más grandes fuentes de información académica y

no académica lo que conlleva al individuo a discernir

entre la información que hará parte de su proceso

formativo al interior de la universidad, de la información

superflua y carente de validación por parte de la

comunidad académica.

LA CONFIABILIDAD DE LAS

FUENTES DE INFORMACIÓN

Recibir y entregar información es algo inevitable. Éstas pueden provenir de

diferentes fuentes: un familiar, un amigo, la radio, la TV, un libro, un profesor, etc.

A menudo recibimos información distorsionada, la que puede ser a través de los

medios de comunicación masivos, no sólo con fines comerciales, sino que también

mensajes noticiosos. Hay una tendencia general a aceptar la información sin

realizar ningún tipo de reflexión o bien realizando un procesamiento incompleto al

no considerar los sesgos que ésta pudiera tener.

La credibilidad de la información es extremadamente importante, ya que a menudo

nos vemos obligados a utilizarla para tomar decisiones y emitir juicios. Es necesario

que sepamos procesar la información que recibimos para poder utilizarla con

propiedad y autonomía.

Cuando alguien afirma algo o emite una opinión, ya sea en forma oral o

escrita, debemos acostumbrarnos a pedirle que proporcione la fuente de donde

tomó la información o las evidencias que posee para apoyar su juicio.

LA CONFIABILIDAD DE LAS

FUENTES DE INFORMACIÓN

La fuente es la persona, el documento o el objeto de donde emana la

información. La evidencia es la prueba que se presenta para avalar una

información.

Es importante hacer una distinción entre una fuente y una evidencia. No

siempre una fuente constituye una evidencia. Por ejemplo, si Pedro dice que

Juan es el asesino, Pedro es la fuente, pero no está presentando una

evidencia. Si un científico afirma que ha descubierto la cura para la

GRIPA, está actuando como una fuente de información que sólo será creíble

cuando muestre el efecto de su tratamiento en una cantidad adecuada de

pacientes.

En el trabajo académico no sólo es indispensable identificar las fuentes de

donde provienen los datos, sino que también que se expliquen los

procedimientos que se utilizaron para reunir la información que se esta

comunicando. La credibilidad de la fuente depende de varios factores entre

ellos: de la transparencia del procedimiento seguido.

FACTORES QUE DEBEN CONSIDERARSE

EN LA EVALUACIÓN DE LA CONFIABILIDAD

DE UNA FUENTE

En el campo de la formación universitaria es importante que el futuro

profesional disponga de herramientas del pensamiento crítico que le

permitan formarse el hábito de procesar tanto la información general que

recibe como ciudadano común, como la que corresponde a su área de

especialización.

• Identificar si existe fuente o no.

• Identificar si la fuente de información es primaria o secundaria.

• Razones para distorsionar la información. ¿Tiene algún motivo para

distorsionar? (Objetividad). ¿Los prejuicios y creencias de la persona

estarían influyendo en el relato? ¿Los sentimientos de la persona pueden

influir en el relato?

• Corroboración de la información.

• Grado de expertizaje del que proporciona la información.

FACTORES ESPECÍFICOS PARA AVALAR

UNA FUENTE DE CARÁCTER CIENTÍFICO

En el trabajo académico los estudiantes deben familiarizarse con las teorías

vigentes sobre el tema y sus principales exponentes. En este caso deberán

plantearse preguntas como las siguientes:

•Año de la publicación?

•Datos sobre la trayectoria académica-profesional del autor?

•El autor investiga en el tema?

•El autor dispone de publicaciones en el tema?

•El autor participa en encuentros y seminarios donde otros expertos

discuten los hallazgos?

•El autor pertenece a algún grupo o asociación de expertos en su área?

•El autor tiene algún premio o reconocimiento de sus pares?

•El estudiante haciendo uso de la biblioteca, Internet, centros de

documentación, personas expertas, etc., podrá recaudar información que lo

ayude a mejorar la confiabilidad de las fuentes que está utilizando

FACTORES ESPECÍFICOS PARA AVALAR

UNA FUENTE DE CARÁCTER CIENTÍFICO

Ítem PreguntaPonderación

(+) o (-)Respuesta

Ponderación

(+) o (-)

1. ¿Es una fuente experta en

productos de belleza?( )

No, es una revista de

divulgación.( )

2. ¿Se podría corroborar

esta información en otra

fuente?( )

Si, se hace referencia a

biólogos del laboratorio que

fabrica el producto( )

3. La fuente, ¿presenta

algún sesgo? ( )Si, tiene una intención

comercial ( )

4. ¿Proporciona la fuente

evidencias que avalen sus

afirmaciones?

( )

No, no hay datos.

( )

5. ¿Hay información sobre

efectos secundarios o

contraindicaciones?

( )

No

( )

6. ¿Proporciona Información

sobre usuarios del

producto?

( )

No, sólo presenta información

de efectos positivos ( )

CARACTERISTICAS DE UNA

FUENTE CONFIABLE

ACTUALIDAD: Si la pagina esta al día y es actualizada regularmente (como se

indica en la pagina) y los enlaces (de haberlos) también están actualizados.

AUTORIDAD: Si la pagina presenta las referencias del autor y su dominio se

relaciona como: .edu, .gov, .org, o .net.

COBERTURA: Si usted puede ver la información adecuadamente sin limitaciones

como: pago de cuotas, tecnología del navegador, o requisitos de software.

EXACTITUD: Si la pagina menciona al autor y/o a la institución que publico la

pagina y suministra una forma de hacer contacto con el – ella.

OBJETIVIDAD: Si la pagina brinda información precisa con publicidad limitada y es

objetiva al presentar la información.

EN CIFRAS WIKIPEDIA

270 Idiomas conforman la enciclopedia Web. En este momento se está

trabajando en su versión en maya y náhuatl.

6 Sitio más visitado a nivel mundial. Resaltan que a él recurren estudiantes

de todos los niveles y profesionistas.

18 Millones de artículos se han creado hasta el momento en todo el mundo.

12 Mil artículos en español son creados cada mes. En México, Wikipedia

tiene su auge desde 2005.

40 Horas a la semana, es el mayor tiempo estimado que alguien le ha

dedicado a la edición en Wikipedia.