GUÍA DE ESTUDIO TERCER PARCIAL LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO CUATRIMESTRE VIII

VALORES ÉTICOS marzo de 2015

SOLIDARIDAD PROFESIONAL

1. ¿Qué es la Solidaridad? Es un valor que se practica en la sociedad, muy importante porque significa ayudar a las personas sin algún interés, sin esperar algo a cambio.

2. ¿Cómo se explica la Solidaridad Profesional? Es la unión que se presenta en los profesionistas para la realización de sus metas. Es indispensable que entre los profesionistas haya unión, mutua ayuda, estatuto jurídico, jerarquía de los bienes y servicios, responsabilidades y frutos.

3. ¿Cuál es la derivación etimológica de la palabra solidaridad? Deriva del latín in solidum que quiere decir, unión fuerte.

4. ¿A qué se refiere el sentido institucional? Desde el punto de vista institucional, la solidaridad requiere de todos los miembros de una profesión; ésta unidad y organización, es condición de eficiencia y bienestar colectivo.

5. ¿Cuáles son los aspectos o puntos importantes que se requieren para la solidaridad profesional? A) la suficiente personería civil que consagre los derechos de poseer, adquirir y actuar judicialmente ante los tribunales en representación de los intereses profesionales, ya sean comunes de la profesión, ya sean de cada uno de los miembros. B) la posibilidad que tienen todos los sindicatos; de socorro mutuo, de retiro o jubilación, de subvencionar cooperativas, de organizar servicios de compras en común, de promover cursos profesionales de perfeccionamiento; siempre que tales iniciativas no se vicien con el fin mercantilista de “realizar ganancias”. C) la facilidad de cumplir con su misión social, que es, orientadora, educadora, organizadora y constructora de porvenir.

6. ¿Cuál es el sentido moral de la solidaridad profesional? El hecho de que debe cultivarse enérgicamente, como educación, específicamente desde la noble eminencia de las cátedras de universidad, para que pueda luego vitalizarse con la virtud de la caridad.

7. ¿Qué otras virtudes van inherentes a la práctica de la solidaridad? La misma caridad necesita de otras virtudes que la sostengan en su pureza moral: necesita suficiente generosidad y desprendimiento de corazón, para ser libre; prudencia, para no ser torpe; sencillez, para ser.

8. ¿Cuáles son algunas de las relaciones profesionales establecidas en los códigos?a) Especialmente se condena cualquier dicho o hecho que desprestigie a un colega para

arrebatarle la clientela.b) Como todo cliente tiene derecho, en rigor de justica, a cambiar de profesionista por

justos motivos, normalmente se puede suceder a un colega en su ejercicio profesional sin faltar a la solidaridad; siempre que el cliente renuncie formalmente a los servicios del compañero.

c) Las substituciones son lícitas con causas razonables (ausencia de enfermedad, etc.); y cumplidas de las reglas deontológicas, constituyen una demostración de solidaridad y compañerismo que ningún profesionista debe negar, en la medida de lo posible.

9. ¿Qué es la Amistad? Es la colaboración más preciosa y saludable, sin que nos cueste un solo centavo, y absolutamente incondicional en cuanto se refiere a actividad, generosidad, desinterés y sacrificio.

10. ¿Cómo se explica la amistad profesional? Es la vinculación y el compromiso que puede existir entre colegas. Siempre será poco cuanto se haga por conservarla o promoverla, respetando siempre la reciprocidad.

FUNCIONARIOS

11. ¿Quién es un funcionario? Es una persona que desempeña un empleo público. Se trata de un trabajador que cumple funciones en un organismo del estado.

12. ¿Cuáles son los dos criterios a considerar para los diversos tipos de funcionarios, explicar cada uno? Funcionario de carrera: Son los individuos que trabajan de forma permanente para la administración pública, y que han atravesado con éxito un proceso de selección o de oposición. Cabe mencionar que la existencia y la permanencia de las plazas que ocupan estos funcionarios dependen de presupuestos específicos. Funcionario interino: Se trata de aquellos que desempeñan servicios transitorios ocupando plazas destinadas a los funcionarios de carrera, con contratos que no superan los seis meses de duración por periodo anual.

13. ¿Quiénes son los de “Personal eventual”? Son trabajadores cuya colaboración con la administración nunca es permanente, si no que se los contrata para llevar a cabo tareas muy concretas (por lo general relacionadas con el asesoramiento) que no realizan los funcionarios. Su relación laboral cesa según un acuerdo previo y no es necesario el pago de una indemnización.

14. ¿A qué se refiere el “Personal Laboral”? Entran en esta categoría todos los empleados que presten servicios a la Administración Pública y que cobren un salario por ello. Con respecto al tipo de contrato que firman, puede ser fijo, temporal o por tiempo indefinido.

15. ¿Quiénes son los “Cuerpos Generales”? Son aquellos que se enfocan en tareas comunes de tipo administrativo.

16. ¿A quiénes se refieren los “Cuerpos Especiales”? Son los que se dedican a tareas propias de una profesión o de un oficio en particular.

17. ¿A qué se refiere un “gobernante”? El gobierno, son, normalmente las autoridades que dirigen, controlan y administran las instituciones del Estado. El cual consiste en la conducción política general o el ejercicio del poder del estado. En ese sentido, se entiende por tal habitualmente al órgano, (que puede estar formado por un presidente o primer ministro y un número variable de ministros) al que la Constitución o la Norma Fundamental de un Estado atribuye la función o poder ejecutivo, y que ejerce el poder

político sobre una sociedad. También puede ser el órgano que dirige cualquier comunidad política.

18. ¿Qué es un dirigente? Aquel que lleva algo hacia un término o lugar señalado; guía, encamina la acción y la intención a un determinado fin. Aquel que gobierna, rige el manejo de una empresa; orienta o aconseja.

19. ¿A qué se refiere el principio de legalidad? A la prevalencia de la ley sobre cualquier actividad o función del poder público. Esto quiere decir que todo aquello que emane del Estado debe estar regido por la ley, y nunca por la voluntad de los individuos.

20. ¿En qué consiste el principio de legalidad del gobernante? No puede actuar de manera contraria a lo establecido por la Constitución, que recopila las normas esenciales del Estado. De acuerdo al principio de legalidad, no alcanza con que el gobernante en cuestión haya sido elegido para ocupar su cargo por la votación popular ni que, al ganar una elección, haya sido investido como mandatario, todas sus medidas de gobierno deben ser sometidas a la ley.

21. ¿Cómo se explica el Estado de Derecho? Es cuando un Estado respeta el principio de legalidad. El accionar estatal, en estos casos, encuentra su límite en la Constitución y no avasalla los derechos de ningún ciudadano.

RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, SOCIAL Y CHARLATANISMO

22. ¿Qué es la Responsabilidad Profesional? Es la capacidad que tiene el profesional, de responder, de dar cuenta, dar razón de sus acciones.

23. ¿Cuáles son los dos principales objetivos de la Responsabilidad Profesional? Uno Evitar toda falta voluntaria y dos, disminuir en lo posible el número de faltas involuntarias, por debilidad humana, flaqueza propia o negligencia ajena.

24. ¿Cuáles son los tipos de Responsabilidad Profesional, explicar? Civil: Se encuadra dentro del concepto de responsabilidad común a todos los individuos, si se daña se debe reparar, afecta el patrimonio. Penal: afecta a las personas, la pena aplicada es la prisión. Tiene las características de ser propia e intransferible. Es decir, ante un ilícito la persona es culpable (En la culpa, se hallan comprendidos la inobservancia de reglamentos, ordenanzas o deberes a su cargo) y debe pagar por ello, no puede otra persona ajena pagar por ello.Administrativa: no tiene nada que ver con las anteriores, la pena que se aplica es el apercibimiento o la inhabilitación.

25. ¿De qué es responsable el profesional, frente al código penal? Es responsable no solo de las consecuencias de las comisiones, sino también de las omisiones que realiza, y de tales (el hacer o no hacer) deberá surgir la producción de un daño material, físico o psíquico.

26. ¿Cómo debe actuar el profesional para evitar problemas (demandas ante la justicia penal)? Debe actuar con prudencia, dedicación a su tarea y poseyendo un caudal suficiente de conocimientos que no necesita sean extraordinarios.

27. ¿De qué somos responsables en cuanto al margen de autonomía intangible e irreductible? Todos somos responsables de nuestra obediencia y de nuestras rebeldías.

28. ¿Qué es la Responsabilidad social individual? Es la conducta ética del ciudadano para consigo mismo y su entorno, y va mucho más allá del cumplimiento de las obligaciones legales, está relacionada con nuestra actitud en el hogar, con nosotros mismos, con nuestra familia, con nuestros amigos, con el ambiente, con el trabajo, con los vecinos y con la sociedad.

29. ¿A qué se refiere la responsabilidad social? Es un término que se refiere a la carga, compromiso u obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros de algún grupo tienen, tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración positiva o negativa 8ética o legal) al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal. Es un concepto que busca hacernos cargo de responder a la sociedad con compromiso social, y que para ello hay que ser proactivo y partícipe en la construcción de lo que queremos como sociedad.

30. ¿Cómo se explica la responsabilidad social con respecto a una entidad (gobierno, corporación, organización, individuo) y cómo se clasifica? La Responsabilidad Social es la teoría ética o ideológica que una entidad ya sea un gobierno, corporación, organización, o individuo tiene una responsabilidad hacia la sociedad. Se clasifica en positiva y negativa.

31. ¿Cuándo la responsabilidad social es positiva o negativa? Es “negativa” significando que hay responsabilidad de abstenerse de actuar (actitud de “abstención”) o puede ser “positiva”, significando que hay una responsabilidad de actuar (actitud proactiva).

32. ¿Qué es el charlatanismo? Es el uso de métodos engañosos o indignos en el ejercicio profesional.

33. ¿Cuál es una actitud que debilita o deteriora la actividad profesional? Por dinero o mayor status, usan su título profesional para venderse al mejor postor, sin considerar las actividades que apadrinarán, sus fines o su lealtad al trabajo.

34. ¿Cuáles son los tipos de charlatanismo más comunes? Merolico: exhibe títulos, cargos o méritos que carece y pretende ejercer. Comerciante: usa la publicidad para tener un mayor respeto hacia su profesión. Burócrata: es el profesionista que huye de la responsabilidad y la diluye sin que se den cuenta.

35. ¿Cuáles son las Principales Responsabilidades Profesionales? Consigo mismo: Responsabilidad que exige una conciencia fiel a un triple deber de competencias físicas, intelectuales y sociales. Está relacionado con los deberes y la conciencia. No debe descuidar la propia salud, descuidar su competencia intelectual. Con los prójimos: Se refiere a la responsabilidad que se tiene con el colega, el colaborador, el cliente, el acreedor. La manera en que trata a la personas, (debe ser sin discriminación).Con la sociedad: Es la responsabilidad que tiene el profesionista por el hecho de tener un título universitario. De su inteligencia en la opinión y sus energías en su acción depende la conducción del pueblo, quien marcha siempre dirigido por un guía. Se refiere al profesionista que es director de la empresa.

CONTEXTO DE LOS ESTUDIOS EN DISEÑO. FILOSOFÍA, PRINCIPIOS Y VALORES, INTEGRACIÓN SOCIAL. FUNCIÓN SOCIAL.

36. ¿Cómo se explica el diseño desde el punto de vista de la filosofía? La palabra diseño significa trazo o dibujo de una figura. La etimología de la palabra diseño proviene primero del italiano desegnare y esta proviene del latín designare que significa marcar, delimitar. El hombre es el que plantea extraer desde la materia esos límites propios de la figura para señalar una singularidad, una forma singular. Por otra parte, el límite para Aristóteles es un principio de movimiento que tiende a definirse como propiedad o sustancia o ser dentro de su misma actividad con un fin esenciante. Quiere decir, que el señalar define una forma, una marca o un concepto que por sí mismo tiene un significado que le es propio. El concepto se limita en el diseño, en el marcado del signo. Es un límite, un signo de conocimiento.

37. ¿En la interpretación del filósofo Ortega, qué es la señal o diseño? El concepto o el logos es una idea o un pensamiento acotado por la mente de un individuo, dentro de un cierto fenomenalismo. Término es una garantía de propiedad de un hablante o un pensante donde sería ese pensamiento acuñado, acotado, señalado o dibujado que es el diseño. El diseño es el concepto que se plasma en cuanto que es un dibujo, que cuando se traza en el lienzo y permanece en su estructura formal es un ícono del concepto.

38. ¿A qué se refiere el concepto La Filosofía del diseño? Se refiere a la interpretación de conceptos, es decir qué valores se tienen que practicar dentro del ámbito de diseño. Es una guía que ayuda a hacer opciones al diseñar, están generalmente para determinar metas del diseño, del más pequeño al más holístico.

39. ¿Cuáles son los dos objetivos del acercamiento al diseñar? Dirigir la meta total del diseño, dirigir las tendencias del diseñador.

40. ¿Cuáles son algunos ejemplos de referentes filosóficos del diseño? Veracidad, justicia, respeto, responsabilidad, solidaridad.

41. ¿Cuál es la relación entre concepto y significado? El concepto es un constructo que se limita por y para el conocimiento, y por lo tanto es parte de una función dentro de una epistemología o una metodología. Como constructo limitado es una forma que contiene dentro de sí una materia, una matriz o un espacio topológico, que procede de esa materia que se ha vuelto significado a través del trazo o límite producido como función formativa/informativa del conocimiento.

42. ¿Cuál es la equivalencia entre diseño, signo, concepto e ícono? El concepto al adquirir un significado a través del trazo. Se ha transformado en un signo, un ícono a través del diseño o de la delimitación. El diseño limita la forma de la materia construyendo la marca, señalando el signo y formando e informando del ícono.

43. ¿Cuál es la relación entre el concepto y el individuo? El concepto es interpretativo, y por tanto, pertenece a un individuo, a un yo, que lo construye en una realidad virtual cuando es idea acotada y materia cuando la forma es la realidad limitada del concepto actualizada.

44. ¿Cuál es la relación del ícono con el diseño? El ícono es la realidad formal actualizada que sería el diseño en cuanto es virtual/actual. Mientras que el diseño es un concepto este es real pero virtual, el ícono es la realidad actualizada del concepto, porque es su signo, la marca trazada de la forma virtual como concepto materializada y actualizada en un campo de delimitación propio.

45. ¿Cuáles son las características del diseño y el ícono, en su expresión? Por ese motivo mientras que el diseño es limitante y significativo, singular y puntual, la expresión del ícono es contextual, universal, proyectivo, relacional, en cuanto traspasa el límite de su significado de un modo contiguo, continuo y de no separabilidad. El ícono puede ser histórico de formas y de significados, y por lo tanto, deviene en el contexto.

46. ¿Qué tiene por objeto la ética profesional? Tiene por objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio. Se parte del postulado de que todo valor está íntimamente relacionado con la idea de un bien.

47. ¿En qué se sustenta la ética profesional? Se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que apetece al bien moral. Hacer el bien y evitar el mal.

48. ¿Qué representa ser profesionales dignos? Representa la excelencia, gravedad, decoro que tiene la persona y el respeto consigo mismo.

49. ¿Cuál es la importancia que el diseñador ponga en práctica la filosofía? Es necesario para cualquier tipo de profesional practicar lo valores, ya que es parte de la formación si se quiere lograr un reconocimiento por parte de la sociedad.

50. ¿Cuáles son los valores de la filosofía del diseño? La bondad, la verdad y la belleza. De la verdad se encarga la epistemología. De la bondad, la ética y de la belleza la estética.

51. ¿Cómo se explican los valores? Es aquello que resulta un bien para mí y para los demás (sociedad). Es aquello que me hace crecer como persona, son el motor de nuestras vidas, son bienes a los cuales tendemos.

52. ¿A qué se refiere todo valor y como se expresan? A una excelencia, a una perfección, como ejemplo; se puede decir que se considera como valioso el ser honesto, decir la verdad, y que es más valioso que mentir. La mentira sería un contravalor. Se expresan por acciones, una acción es ética cuando está a favor de la naturaleza, la justicia, la equidad, la fraternidad, la dignidad humana.

53. ¿Qué contempla la dignidad humana? Contempla el desarrollo integral del individuo e incluye dentro de la misma el ejercicio pleno de sus capacidades humanas, conocimiento y respeto por los derechos humanos, la salud, el deporte, la creación artística, entre otras.

54. ¿Cuáles son los principios del diseño gráfico con respecto al signo, explicar? 1) Convencionalidad: El signo debe configurarse conforme alguna combinación de

los códigos gráficos culturalmente vigentes. La idea de “nuevos lenguajes gráficos” resulta absurda: si un lenguaje es nuevo no se entiende.

2) Ocurrencia: Compensa la convencionalidad al darle relevancia al mensaje. Pero el grado de atipicidad necesario no siempre es el máximo posible. Cada caso requiere un grado de ocurrencia diferente.

3) Eficacia: El signo ha de cumplir, como mínimo, todas las funciones para las cuales ha sido creado. Valores, como por ejemplo la estética, no pueden subordinar la eficacia del comunicado gráfico sino, por el contrario, potenciarla.

4) Propiedad: El signo debe inscribirse en el paradigma identitario de su emisor. No basta con la firma: el comunicado mismo debe identificar al emisor. La identidad no consiste hablar del emisor sino hablar como él.

5) Respeto: Tal como sucede con el emisor, la gráfica debe ajustarse y respetar los códigos del receptor. Se habla para él, para que él entienda.

6) Pertinencia: El signo debe ajustarse al registro del vínculo comunicacional que se entabla entre emisor y receptor. Solo conociendo ese vínculo, es posible establecer el tono adecuado que cada ocasión amerita.

7) Densidad: Entre lo vacío y lo lleno debe haber una relación de sentido. El signo debe estar saturado, o sea, carente de zonas privadas de sentido. Si al eliminar un elemento nada se pierde, es porque ese elemento sobraba.

8) Economía: El despilfarro es comunicacionalmente negativo. El signo no debe contener redundancias superfluas o excesos gráficos.

9) Transparencia: el signo debe carecer de significaciones parasitarias que obren como interferencias a su mensaje específico.

10) Anonimato: El signo debe ser autónomo, libre de referencias a su proceso productivo o su autor. El signo no es la historia de su proceso productivo: pertenece al emisor y su producción debe volverse invisible.

PRINCIPIOS DEL DISEÑO, COMO PROFESIÓN.

Es un servicio técnico a terceros Carece de fines propios No determina el ejercicio de una ética social particular Trabajar por el mercado de consumo no implica identificarse con su ideología Sin demanda comunicacional externa, no existiría el diseño.

55. ¿A qué se refiere la Integración Social? Al proceso dinámico y multifactorial, de atender las distintas necesidades de las personas que forman parte de un sistema marginal, que posibilita su participación del nivel mínimo de bienestar socio vital. Tomarlos en cuenta que se sirvan y sean servidos por la sociedad.

56. ¿Cuáles son las responsabilidades del diseñador para con sus clientes? El diseño y la ética. El diseñar para los ojos es diseñar para el cerebro, el órgano más complejo y el que rige todas nuestras actividades y nuestra conducta. El diseño constituye un medio fundamental de la comunicación social y por tanto debe desarrollarse dentro del contexto de la ética. Por lo que entre sus principales valores de actuación se encuentran. Honestidad: Es un valor fundamental, es una forma de vivir congruentemente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia los demás. Es una cualidad que buscamos y exigimos en los demás. Una persona honesta se reconoce por ser siempre sincera en la manera de comportarse, en lo que dice y en sus afectos. Cumple con sus compromisos y

obligaciones sin engaños ni trampas, es fiel a sus promesas y habla siempre con la verdad. Veracidad: La verdad es la adecuación del pensamiento a la realidad. Es una conformidad de las cosas con el concepto mental que hacemos de ellas. La veracidad como valor y principio, representa confianza, lo que no se puede negar racionalmente y también representa conformidad de lo que se dice con se siente o piensa. Un diseñador no debe mentir ya que ello representa un engaño, es una falta a la verdad. Integridad: es actuar con rectitud, totalidad y plenitud. Responsabilidad: es asumir las tareas y servicios contraídos a favor de los demás. Se requiere aprecio y esmero para realizar dichas tareas. Se requiere iniciativa en la solución de dificultades o en la asunción de compromisos en beneficio de los demás. Respeto: Es la consideración debida hacia otra persona, hacia alguna idea. Es tener una actitud dialogante y apertura a las opiniones ajenas. Salud: amor al cuerpo, a la vida, a la naturaleza.

RESPONSABILIDADES ESPECÍFICAS

Optimización: optimizar (menos recursos, más calidad, mayor rendimiento) recursos humanos, materiales y tecnológicos.Análisis: Efectuar un estudio exhaustivo de cada proyecto.Asesoría: Orientar al cliente en la toma de decisiones. Mostrar al cliente beneficios de distintas alternativas que cada diseño produce.

57. ¿Qué es lo que debe considerar un buen profesional en su relación con los mercados y los medios de información? Considerar el estado actual de las comunicaciones y de los mercados, pudiendo crear soluciones cuyo lenguaje resulte comprensible, universal y adecuado además a los parámetros estéticos actuales.

58. ¿Qué se le exige al diseñador con respecto a su producto y el mercado? Un perfeccionamiento sostenido de su producción, a fin de mantener y mejorar su posición o la de la agencia en el mercado, aumentando la competitividad y permitiendo la creación de diseños más novedosos y funcionales.

59. ¿Por qué el diseñador debe cumplir correctamente con su labor profesional? Con el fin de que la sociedad confíe en los diseñadores, incluso es la obligación realizar bien el trabajo, aunque no reporte ninguna utilidad.

60. ¿Cuáles son los pasos para que el diseñador garantice su trabajo? -lealtad hacia el cliente. – puntualidad en la ejecución. – Respeto a la palabra empeñada. – Salarios justos. – Relaciones honestas con sus competidores. – Responsabilidad para con el usuario.

61. ¿Cuáles son las cualidades éticas de los mensajes publicitarios? Que sea verídico Verificable Honesto y respetuoso No discriminatorio Ser reconocido por lo que es

Leales en la competencia comercial Honorable.

62. ¿Cuáles son las dos principales funciones sociales del diseño? Primero: Son proyectos cuyos fines son útiles y positivos para la sociedad, pues no persiguen un objetivo primordialmente comercial, ni de ganancia económica; son diseños “puros” destinados a mejorar la calidad de vida de la gente. Segundo: Se cree que el diseñador debe estar regido por principios y valores que no le permitirán realizar trabajos que atenten o vayan en contra de estos (principios). Lo cual responde al hecho de considerar que de esta forma el diseñador está fallando a sus fundamentos morales, olvidando que el diseño responde a las necesidades específicas de un cliente que esté de acuerdo o no con sus propósitos.

63. ¿Cuál es la relación entre el diseño y la sociedad? Es un medidor del progreso de una sociedad. Una sociedad que acude a los diseñadores, es mejor, más evolucionada, menos primitiva, más inteligente. Porque el diseño es racional, es eficaz, es planificador; no deja las cosas libradas al azar, ni a los gastos espontáneos, y favorece la vida cotidiana de las personas, también embellece. El diseño es, para este punto de vista, bueno en sí mismo, jamás hace daño.

64. ¿Qué es lo que se genera en la sociedad gracias al gran impacto del diseño? Tendencias, ideologías y distintos ámbitos de vida.

65. ¿Cuáles son algunas aplicaciones del diseño en el ámbito social? Diseño de señalización, diseño de empaques, diseño de campañas políticas.

MISIÓN, PROPÓSITO, COMPROMISO, OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE DISEÑO. PLAN DE VIDA Y PLAN DE CARRERA.

66. ¿A qué se refiere la Misión? Es el propósito general o razón de ser de la empresa u organización que enuncia a qué cliente sirve, qué necesidades satisface, qué tipos de productos ofrece y en general cuáles son los límites de sus actividades. Es el marco de referencia que orienta las acciones, enlaza lo deseado con lo posible, condiciona las actividades presentes y futuras, proporciona unidad, sentido de dirección y guía en la toma de decisiones estratégicas.

67. ¿Qué es la Visión? Es lo que quiere lograr la empresa en un futuro, un proyecto que en base a los recursos y condiciones presentes se anticipa a una realidad posterior. Es aquello que todos los que componen la empresa u organización se sienten impelidos a realizar en el presente y futuro.

68. ¿Qué es el propósito? Del latín propositum, es la intención o el ánimo de hacer o dejar de hacer algo. Es un objetivo, algo que se quiere conseguir y que requiere de esfuerzo y de ciertos sacrificios. Puede tratarse de una meta relacionada con el desarrollo personal, como se aprecia en la oración “Mi propósito es terminar la carrera en dos años y después viajar a Europa a buscar trabajo como profesional”, o de la razón que hay detrás de una

decisión difícil, “La empresa se vio obligada a despedir a veinte empleados con el propósito de reducir sus gastos”. Es, por otra parte, el asunto o la materia acerca de la cual se habla en un discurso.

69. ¿A qué se refiere el compromiso? Deriva del latín compromissum, y se utiliza para describir a una obligación que se ha contraído o a una palabra ya dada. Por ejemplo: “mañana a las cinco de la tarde paso por tu casa, es un compromiso”. En ocasiones un compromiso es una promesa o una declaración de principios, como cuando un hombre con cargo político afirma: “Mi compromiso es con la gente” o “he adquirido el compromiso de solucionar esta cuestión en el transcurso de la semana”.

70. ¿Qué se requiere para que exista un compromiso y por qué? Se requiere conocimiento. Es decir, no podemos estar comprometidos a hacer algo si desconocemos los aspectos de ese compromiso, las obligaciones que supone. De todas formas se considera que una persona está realmente comprometida con un proyecto cuando actúa en pos de alcanzar objetivos por encima de lo que se espera.

71. ¿Qué son loa objetivos? Son las acciones o metas que se pretenden alcanzar en determinado tiempo dentro de una empresa. Pueden ser a corto, mediano o largo plazo.

72. ¿Cuál es el primer paso para precisar los objetivos? Identificar los propósitos que se persiguen en el curso, es decir, qué se quiere conseguir. Los objetivos se diseñan comenzando por los generales, y a partir de estos se desciende de forma coherente hacia metas más concretas.

73. ¿Cuál es la parte principal al enunciar un objetivo y qué expresa? El verbo, se refiere a la acción que se pretende, expresa los aprendizajes que se requieren y describen una acción.

74. ¿Qué es una prueba o evaluación de diagnóstico? Es un método para la obtención de datos preliminares en la elaboración de un proyecto. Permite identificar el nivel de conocimiento o situación general de lo que trata el proyecto, estudiar el campo de acción, conocer sus ventajas y deficiencias.

75. ¿Qué es un Plan de vida en el ámbito personal? Se refiere al diseño de un plan de acción para alcanzar nuestras metas, necesarias para cambiar o mejorar nuestra vida de cierta manera. Nos referimos con esto a aquellos aspectos que por el momento no están del todo bien ajustados con lo que queremos lograr, y que por tanto deberemos tener en cuenta para transitar el camino al éxito de forma más segura y confiada. La vida no solo se limita a fechas y eventos en nuestra historia, sino que es un proceso en el que permanentemente nos vamos conociendo más, vamos adquiriendo conocimientos, habilidades y experiencia, las cuales compartimos con la gente que nos rodea.

76. ¿Qué significa planear? Significa diseñar el futuro que deseamos e identificar la manera para lograrlo.

77. ¿Cuáles son los aspectos de la Planeación, explicar? La anticipación: Se refiere a la manera en el presente para obtener algo en el futuro, ésta es una cualidad intrínseca en el ser humano que nos permite adaptarnos y sobrevivir. La decisión: Es el hecho de hacer una elección consciente ante una situación dada con el fin de obtener algo de ella.

78. ¿Cuáles son los tres pasos para realizar un proyecto de vida, explicar?

Conocerse así mismo: saber lo que se quiere, aunque implique algunas veces probar, arriesgarse, evaluar y corregir nuestras acciones. La idea del proceso de autoconocimiento, es poder determinar lo que actualmente se es y se tiene, para poder trabajar en ello y proyectar lo que se quiere llegar a ser y tener en el futuro. Entender la propia historia: Analizar y conocer las experiencias personales, la historia, el pasado, y la manera en que se ha ido formando la persona que se es actualmente, de modo que se pueda entender mejor el desarrollo, cómo influye en el presente y futuro personal. Análisis interno y externo: en el proceso de autoconocimiento es de vital importancia que se haga un espacio para generar el diagnóstico personal, el cual permitirá detectar y reconocer cuáles son las fortalezas y debilidades como persona, así como las oportunidades y amenazas del entorno.

79. ¿Qué se debe tomar en cuenta al definir los objetivos y metas a lograr en el plan de vida, es decir cuáles son los tres tipos de objetivos? No vale pensar y escribir 2 o 3 cosas. La forma de escribir cada proceso debe estar en lenguaje positivo y nunca definas lo que NO quieres. Sino lo que SÍ quieres. Es esencial tomar en cuenta los tres tipos de objetivos: 1. A corto plazo (este mismo año) 2. A mediano plazo (de aquí a un año o dos). 3. A largo plazo (en 5 o más años).

80. ¿Cómo se define el término carrera desde qué perspectivas se puede ver, según Edgar Schein? Es una serie de acontecimientos de la vida profesional de un individuo dentro de una organización. Según Edgar Schein, la carrera puede ser vista desde dos perspectivas: a) la carrera vista como una serie de atributos y experiencias del individuo, que se incorpora a una organización y se mueve a través de ella. b) La carrera tal como lo define la organización: una serie de expectativas de los individuos dentro de la misma.

81. ¿A qué se refiere un Plan de Carrera? Es un tipo de plan que incluye preparación académica y los estudios necesarios que aportan las capacidades para el desempeño adecuado en el campo laboral. A qué se aspira y cómo se llega a lo que se quiere mediante adecuada capacitación y actualización. La planeación de carrera según French, está diseñada para capacitar a las personas a concentrarse en sus objetivos de carrera y vida y en cómo pueden hacer para lograrlo. Las actividades estructuradas conducen a la realización de inventarios de carrera y de vida; discusiones de metas y objetivos, así como la determinación de capacidades, capacitación adicional necesaria en áreas fuertes y deficientes.

82. ¿Cuáles son las características del Plan de vida y de carrera? Entre las características del proceso de planeación de carrera, al igual que toda tarea administrativa de importancia, se consideran básicas las siguientes: 1. Partir de la planeación estratégica de la misma en el corto y largo plazos. 2. Contar con el respaldo y compromiso de la alta dirección. 3. Ser ordenado, sistemático y lógico.

4. Ser continuo. Que no sea destello de un destello de un momento, sino preocupación constante. 5. Estar de acuerdo con el ambiente; idiosincrasia del factor humano, tecnología utilizada, los mercados, la legislación laboral, es decir, el entorno económico social.

83. ¿Cuáles son las dos facetas en que se puede resumir el proceso de planeación de vida y de trabajo? La palabra vida significa tiempo y trabajo significa esfuerzo humano, entonces es importante planear tu tiempo de vida, que te detengas a reflexionar ¿Cómo piensas vivir? ¿cómo usarás tu tiempo en la aventura de vivir? Por lo que el proceso de planeación de vida y trabajo se puede resumir en dos facetas: La primera en inventar y construir el futuro en nuestra imaginación y, la segunda, hacerlo realidad fijando metas, creando un plan de acción.

84. ¿Cuáles son los objetivos en un plan de trabajo? Define qué es lo que quieres realizar en tu trabajo. Haz un listado de todas las cosas que sueñas lograr en tu vida: personales,

profesionales, laborales, familiares, económicas, espirituales. Ahora elige los cinco objetivos más importantes. Analiza y anota todo lo que impide u obstaculiza el logro de tus objetivos. Analiza y anota todo lo que impulsa el logro de tus objetivos.

85. ¿Qué es un plan de acción? Es comprometerte con el logro de tus objetivos, definir los pasos a seguir para lograrlos, y fijar las fechas para el logro de los mismos.

86. ¿En qué consiste el seguimiento del plan de acción? Consiste en revisar cada semana lo que has avanzado respecto a tus objetivos y compromisos. Ayudará a mantener el rumbo conforme a lo que planeaste hacer, y evaluar tus logros respecto a las metas que te has propuesto. Si haces que este seguimiento semanal se vuelva un hábito que te ayude a ser constante con tus objetivos, ganarás una fuerza muy valiosa.

87. ¿En qué ayuda el plan de carrera? Ayuda a detectar las áreas de oportunidad y de las fortalezas de modo que se pueda ir conociendo mejor las capacidades propias.

88. ¿Cómo se explica la eficiencia? Es la capacidad para obrar o para conseguir un resultado determinado. Está relacionado con utilizar en forma óptima los recursos para lograr objetivos.

89. ¿cuáles son los 14 principios que toda empresa debería aplicar para lograr altos índices de eficiencia, según investigación de Henry Fayol? 1. Unidad de mando: Cada empleado debe recibir órdenes de un solo superior. De esta forma se evitan roces de indicaciones a modo de fuego cruzado. 2. Autoridad: A pesar de que el cargo otorga la autoridad formal, no siempre se tendrá obediencia, si no existe la capacidad de liderazgo. Por ello es necesario tener la capacidad de dar órdenes y que se cumplan. Conlleva responsabilidad por las decisiones tomadas. 3. Unidad de dirección: Se debe generar un programa para cada actividad. Todo objetivo debe tener una secuencia de procesos y plan determinado para ser logrado. Además de contar con un administrador para cada caso.

4. Centralización: toda actividad debe ser manejada por una sola persona. Aunque los gerentes conservan la responsabilidad final, se necesita relegar a subalternos la capacidad de supervisión de cada actividad. 5. Subordinación del interés particular al general: deben prevalecer los intereses de la empresa por sobre las individualidades. Siempre se debe buscar el beneficio sobre la mayoría. 6. Disciplina: Cada miembro de la organización debe respetar las reglas de la empresa, como también los acuerdos de convivencia de ella. Un buen liderazgo es fundamentar para lograr acuerdos justos en disputas y la correcta aplicación de sanciones. 7. División de trabajo: La correcta delimitación y división de funciones es primordial para el buen funcionamiento de la empresa. Se debe explicar claramente el trabajo que cada colaborador debe desempeñar. 8. Orden: Cada empleado debe ocupar el cargo más adecuado para él. Todo material debe estar en el lugar adecuado en el momento que corresponde. 9. Jerarquía: El organigrama de cargos debe estar claramente definidos y expuestos. Desde gerentes a jefes de sección, todos deben conocer a su jefe superior directo y se debe respetar la autoridad de cada nivel. 10. Justa remuneración: Todo empleado debe tener clara noción de su remuneración, que debe ser asignado de acuerdo al trabajo realizado. Los beneficios de la empresa deben ser compartidos por todos los trabajadores. 11. Equidad: todo líder debe contar con la capacidad de aplicar decisiones justas en el momento adecuado. A su vez, deben tener un trato amistoso con sus subalternos. 12. Estabilidad: Una alta tasa de rotación del personal no es conveniente para un funcionamiento eficiente de la empresa. Debe existir una razonable permanencia de una persona en su cargo. Así los empleados sentirán seguridad en su cargo. 13. Iniciativa: Se debe permitir la iniciativa para crear y llevar a cabo planes, dando libertad a los subalternos para que determinen como realizar ciertos procedimientos. Junto con esto, se debe tener en cuenta que en ocasiones se cometerán errores. 14. Espíritu de cuerpo: Se debe promover el trabajo colaborativo, que también ayuda a generar un mejor ambiente laboral.

90. ¿A qué se refiere el aspecto cognoscitivo? Es un proceso a través del cual, el sujeto capta los aspectos de la realidad. A través de los órganos sensoriales, con el propósito de comprender el entorno real.

91. ¿Cómo se explica la actividad cognoscitiva? Es la acción mental mediante la cual el individuo, asimila ideas, se forma imágenes, crea y se recrea, hasta llegar a la construcción del conocimiento.

92. ¿Cuáles son las funciones mentales que involucra el proceso de la actividad cognoscitiva? Son múltiples e interactivos que se involucran armónicamente: La percepción, memoria, pensamiento, lenguaje, creatividad, imaginación, intuición, interés, atención, motivación, conciencia; e incluso creencias, valores, emociones, etc.

93. ¿A qué se refieren los aspectos afectivos? Definición de afecto: Es el conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y se expresa a través del

comportamiento, los sentimientos y las pasiones (inferiores y superiores, positivos y negativos, fugaces y permanentes), que sitúan la totalidad de la persona ante el mundo exterior. El afecto es una necesidad o el recurso primario que la satisface, es imprescindible para la supervivencia de un ser vivo y que no puede ser sustituido o satisfecho por ningún otro recurso disponible.

94. ¿Cuáles son las características del afecto? Es absolutamente necesario para el bienestar físico y emocional. Es agradable y ahuyenta la soledad, fortalece el amor propio, disminuye la

ansiedad y alivia las tensiones. Al ser espontáneo, no necesita de un lugar especial, sólo buena disposición. El

único requisito para expresar afecto es estar vivo y querer hacerlo. Es espontáneo, natural, no obligatorio, ni artificial. Debe ser aceptado y recíproco. Expresa, amor, aceptación, admiración y

reconocimiento. Es voluntario, respetuoso; inspira paz, solidaridad, alegría, aprecio y reciprocidad. Debe ser, oportuno; puede ser verbal; “te amo”, “te aprecio”, “te valoro”; o puede

ser físico, con un abrazo, un beso, un apretón de manos. Debe ser socialmente aceptado y nunca debe ser usado para avergonzar al otro.

95. ¿Cuáles son los dos aspectos principales, en que se divide el afecto, explicar? A) sentirse amados (queridos, reconocidos, incentivados, motivados). B) Sentirse capaces (inteligentes, atractivos, ingeniosos, simpáticos)

96. ¿Cómo se definen los términos, creer y conocer, (aspectos cognoscitivos) cómo se relacionan?

97. ¿De los aspectos afectivos, cómo se definen los términos actitud y aptitud)?98. ¿De los aspectos psicomotrices, cómo se definen los términos habilidad y destreza?99. ¿A qué se refiere la psicomotricidad? Es una disciplina que, basándose en una

concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad de expresarse y relacionarse en el mundo que lo rodea. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción y no en el organismo en relación a la especie.

100. ¿Cuál es la relación entre los dos elementos del ser humano que la psicomotricidad considera? Por un lado, el cuerpo, que es el elemento biológico y por otro el elemento psicológico o espíritu (este es el campo de la inteligencia, de la voluntad, de las sensaciones, de las intenciones, de las motivaciones, del conocimiento,)

“El amor es el significado ultimado de todo lo que nos rodea. No es un simple sentimiento, es la verdad, es la alegría que está en el origen de toda creación” Rabindranath Tagore.