diseñar un webquest “búsqueda en la red” decide el tema de la webquest y el nivel al que irá...
TRANSCRIPT
![Page 1: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/1.jpg)
Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la
RED”
Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida.
![Page 2: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/2.jpg)
Busca y redacta un comienzo atractivo para la introducción de la WebQuest.
1. INTRODUCCIÓN
![Page 3: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/3.jpg)
2. DEFINE EL TIPO DE TAREA
Los estudiantes deberán realizar al final de la WebQuest. una exposición verbal, una cinta de video, construir una pagina Web, una presentación con PowerPoint, o tal vez una presentación verbal en la que pueda ser capaz de explicar un tema específico, un trabajo de creación, o cualquier otra actividad que requiera que el alumno procese y transforme información que ha recogido
![Page 4: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/4.jpg)
Tareas de recopilaciónTareas de exposición Tareas de misterio
Tareas periodísticas Tareas de diseño Tareas Creativas
Reta a tus alumnos a pensar!Define el tipo de tarea
![Page 5: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/5.jpg)
Tareas analíticas Tareas de búsqueda
de consensoTareas de
autoconocimiento
Tareas de Persuasión Tareas Científicas Tareas de Juicio
Reta a tus alumnos a pensar!Taxonomía del WebQuest: Una taxonomia de las
tareas
![Page 6: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/6.jpg)
especifica claramente los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea.
3. En el PROCESO
![Page 7: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/7.jpg)
4. Busca los RECURSOSBuscar buenos sitios Webdominar un motor de búsqueda AltaVista o Google
Teniendo en cuenta los criterios de "origen" "contenido" y "estilo de la página".También se pueden emplear otras fuentes de información (libros, encuestas, etc...)
incluye los enlaces a los recursos que va a utilizar cada uno, así como los ejercicios y ayudas.
![Page 8: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/8.jpg)
5. EVALUACIÓN
Este apartado puede enfrentarse de muy diversas formas: desde la más tradicional a la autoevaluación.
Los estándares deben ser justos, claros, consistentes y específicos para el CONJUNTO DE TAREAS.
Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación (RUBRIC)Plantillas de evaluación
![Page 9: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/9.jpg)
6. Redacta la CONCLUSIÓN
Esta sección proporciona la oportunidad de RESUMIR la experiencia y estimula la REFLEXIÓN acerca del procesoque anime a seguir trabajando el tema y las notas que sirvan de guía para el profesor.
![Page 10: Diseñar un WebQuest “Búsqueda en la RED” Decide el tema de la WebQuest y el nivel al que irá dirigida](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082411/5665b4681a28abb57c914522/html5/thumbnails/10.jpg)
No basta saber, se debe también aplicar. No es suficiente querer, se debe también hacer.
Johann Wolfgang Goethe