diseminación de información científica en salud...

Diseminación de información científica en salud pública

Paola De Castro, Istituto Superiore di Sanità, Italia

Seminario internacional

SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL: experiencias y nuevos desafíos globales Quito, 24-26 de Febrero de 2014

2 Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014

IMPACTO DE LA INFORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA

• Científicos (progreso de la ciencia)

• Políticos (leyes, reglamentos, financiación)

• Público en general (cambios de comportamientos)

Valor social del conocimiento,

Comunicación científica como empeño civil

Los científicos, en su papel de depositarios del conocimiento, deben tener un rol activo en el debate público

Confianza en el papel de los científicos • Conocer los problemas • Enfrentar las amenazas

Salud, derechos humanos e información

Declaración Universal de los Derechos humanos, 1948

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, junto a su familia, la salud y el bienestar...

Definición de Salud de la Organización Mundial de la Salud, 1948

La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, y no solamente ausencia de afecciones o enfermedades

El acceso a la información es una componente esencial

de los derechos humanos Hoy día aún se muere por falta de información

Acceso abierto = equidad en la salud


Derecho a la información

Conforme a la ley internacional de derechos humanos los gobiernos tienen la obligación legal de asegurar que todos los ciudadanos y operadores de la salud tengan acceso a la información que necesitan para proteger su propia salud y la de los demás


Compartir abiertamente los resultados de la investigación

Acceder libremente a la información abierta online

Publicar en revistas de acceso abierto

Revisión por pares abierta

Compartir datos abiertos

Ser abiertos a la sociedad

Declarar abiertamente conflictos de interés

Crear recursos informativos abiertos (MOOCs)

¿Qué significa?

Una nueva actitud mental

NUEVAS TENDENCIAS de la comunicación científica: SER ABIERTOS

Una correcta gestión del conocimiento - reduce la duplicación de actividades - limita la perdida de conocimiento - permite de ganar tiempo y dinero

IMPACTO ECONÓMICO DEL CONOCIMIENTO PERDIDO

Coste del conocimiento perdido


EDUCACIÓN PARA LA SALUD

El proceso planificado de comunicación, enseñanza y aprendizaje debe orientarse a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de prácticas saludables, reduciendo de tal modo los riesgos.

a) Los objetivos del Milenio

b) Determinantes Sociales de la Salud

c) Salud en todas las políticas

Comunicar correctamente

es parte de la educación para la salud,

teniendo presente:


Una correcta comunicación puede contribuir a reducir la inequidad en la salud

Resulta importante saber comunicar a diferentes portadores de interés

(stakeholder). No solo lograr publicar artículos en revistas científicas de impacto.

Científicos y políticos deben ser más conectados (comunicar eficazmente)

para poner en marcha un dialogo transparente que llegue a cambios de políticas basados sobre evidencias científicas

The Lancet—University of Oslo Commission on Global Governance for Health The political origins of health inequity: prospects for change Published February 11, 2014

Los desafíos en la salud requieren hoy día una solución política global

CAMBIOS EPOCALES EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO

• A partir de Gutemberg, las reglas no cambian mucho en más de 3 siglos de historia

• Lectura secuencial

• La editoría comercial dicta las leyes del mercado (precios de subscripción)

• Cesión del derecho de autor

• A partir de Internet todo es posible

• Cambian papeles y responsabilidades

• El autor puede negociar los derechos

• No sólo revistas para comunicar la ciencia

(blogs, wikis, listas de discusión, etc.)

Hoy tenemos màs

de 1,5 millón de revistas Biblia, 1456

180 copias

Conversación científica

El volúmen de las infomaciones

producidas se duplica cada dos años

Ayer (Gutenberg) Hoy (Internet)


INTERNET Y SALUD Algunos datos de los usuarios

Health Information Literacy Curricola , NLM, MLA

75% nunca o raramente verifican la fuente de la información o la fecha de la misma

80% de los usuarios de Internet busca informaciones de salud

72% expresa confianza en la mayoría de la información que encuentra en Internet

crear conciencia sobre competencias informativas en salud implicando

diferentes portadores de interès para que los pacientes, los trabajadores, las familias

puedan usar correctametne la informaciòn que se encuentra en

internet


Nuevo desafío de la comunicación

en salud

La medicina mòvil

En particular en los paìses

menos economicamente

desarollados donde no hay

personal sanitario

COMUNICAR LA SALUD A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES


Concurso organizado por Science y European Science Foundation Ventaja de utilizar ilustraciones para comunicar la complejidad de la ciencia a estudiantes y público en general

VISUALIZAR LA CIENCIA “una figura vale miles de palabras”

Science, 7 de febrero de 2014


RESPONSABILIDAD DE COMUNICAR LA CIENCIA

Se trata de una responsabilidad que debe ser reconocida y asumida con el mismo empeño y profesionalidad con los que se desarrollados en las demás actividades relacionadas con la investigación

Para todos los que trabajan para la investigación y el desarrollo

La transmisión de la información

es parte imprescindible del trabajo

Diseminación de informaciones en temas de amianto y patología relacionada

es una parte importante en el desarrollo de todos los proyectos de investigación


Artículos de revista

Informes técnicos

Presentaciones orales en

conferencias o pósteres,

Acta de conferencias

Redes sociales,

etc.

Investigadores,

Personal sanitario

Pacientes, familiares,

trabajadores, políticos,

estudiantes, etc.

Comunicación oral

Folletos, pósteres

Audiovisuales

Seminarios, encuentros informales

Comunicación web

Redes sociales

etc.

PARES (EXPERTOS) NO EXPERTOS

Compartir los resultados de la

investigación, contribuir al debate

científico

Cambiar comportamiento, mejorar los

estilos de vida, sistemas de

protección, etc.

tipología

objectivos

destinatarios

DIFERENTES DESTINATARIOS, FINALIDADES

Y TIPOLOGIAS DE COMUNICACIÓN CIENTÌFICA


La diseminación de los resultados de la investigación científica en temas de amianto y patología relacionada al amianto representa una parte importante en el desarrollo de los proyectos de investigación y de las colaboraciones que se están realizando a diferentes niveles entre instituciones académicas y de investigación de diferentes países.

DISEMINACIÓN Y HERRAMIENTAS Un ejemplo, en el marco del proyecto Amianto

El informe tiene por objetivo contribuir a la difusión de la información en temas de amianto y a la actividad de formación relacionada con ella.

El informe está en AA en español e inglés


Las vías del AA

3585 repositorios

9804 AA

CREAR CONCIENCIA/CONFIANZA

Entre todos los portadores

de interés

Repositorios (verde)

Revistas de AA (dorada)

EL ACCESO ABIERTO ES UNA FILOSOFÍA Y NO UNA FORMA DE ARCHIVO


INCREMENTO DE LAS CITAS EN REVISTAS AA

http://www.istl.org/10-winter/article2.html

¿Porqué?


• NIH

• Wellcome trust

• Comisión europea

• UNESCO

• …..

Instituciones nacionales e internacionales y organismos financiadores de la

investigación apoyan el acceso abierto a las INFORMACIONES Y DATOS de la

investigación a través de recomendaciones, mandatos y leyes

con diferentes periodos de embargo

AA, UN IMPERATIVO MORAL

ROARMAP: Registry of Open Access Repositories Mandatory Archiving Policies


P. De Castro • Scientific Communication • CASA project - Ethiopia, January 2014 19

Software libre para la

gestión de revistas online

Más de 11,500 revistas

Open Journal Systems

Algunos datos sobre revistas científicas Febrero de 2014

• 9804 DOAJ

• 5633 MEDLINE

• 3585 ROAR

• 1149 SciELO

• 15 SciELO Salud Pública (1 Colombia, 1 Italia)

Buscar equilibrio entre cuantidad y cualidad


Revistas de AA en el DOAJ

20 países con mayor número de revistas AA

2

9

13

18 17

19

1

35

4

6

Ecuador? 7

Italia

0 revistas en 2002

288 revistas en 2013

Incremento


Revistas científicas Cronología de desarrollo y datos

2014

?

Revolución

Gutemberg

Revolución

Internet

1600 Nacimiento (academias)

1700 Incremento (100)

1850 Desarrollo (1000)

1900 Especialización sectorial ( 10 000)

1950 Mayor especialización (100 000)

1990 Desarrollo exponencial (300 000)

(más de 1 millón de revistas)

2000 Open Access

2003 Berlin Declaration

2004 Crisis de los permisos

2005 Desarrollo de las politicas AA…

Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental - Quito, 22-24 Febrero 2014

http://en.wikipedia.org/wiki/File:1665_journal_des_scavans_title.jpg


Científicos en el mundo hoy

UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010

Estados Unidos 21 %

Unión Europea 20 %

China 19.7 %

Japón 11%

Rusia 7%

América Latina 3,5%

La mayoria de los investigadores a nivel internacional (3/4) se

concentran en los cinco grandes países más arriba señalados,

los cuales representan sólo el 35% de la población mundial

India 2%

Africa 2,2%

3/4 de los científicos

a nivel internacional


Publicaciones en el mundo (2008=986.099)

Estados Unidos ↓ 28%

Unión Europea ↓ 37%

China ↑ 10%

Japón 8%

Rusia 7%

América Latina 4,9% ↑ imputable principalmente a Brasil con aumento del 25% en 6 años

EEUU y la UE siguen siendo los líderes mundiales

de la producción científica en términos absolutos.

No obstante , el porcentaje que ambos alcanzan a

nivel mundial ha disminuido más que en ningún otro

país en los ultimos 6 años.

En cambio China ha duplicado con creces sus

publicaciones (10%)

Dado el tamaño de la población asiatica es de preveer que se convierta en la principal zona

de publicaciones científicas en los próximos años

UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010 - Los datos se basan sobre ISI

Africa 2,2% ↑


• Representan la memoria dinámica de la ciencia (desde 1660)

• Cuentan con una estructura editorial consolidada

• Garantizan el control de cualidad, la diseminación, indexación y evaluación de impacto de los artículos publicados .

No obstante los cambios epocales introducidos por Internet en toda formas de la

comunicación, hoy día, las revistas científicas siguen representando el medio principal y

más reconocido para comunicar los resultados de las investigaciones entre pares.

EL PAPEL DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS

Revistas científicas

http://en.wikipedia.org/wiki/File:1665_journal_des_scavans_title.jpg

INTERNET añade complejidad al proceso

editorial, simplificándolo al mismo tiempo

Ronald La Port. BMJ 1995, 2002

¿Muerte o metamorfosis

del periodico científico? ¿

Buscando nuevos equilibrios

entre intereses diferentes

27 Conferencia internacional de salud ambiental y ocupacional. Bogotá, 19-20 de febrero de 2014

El artículo del futuro

“Enriched articles”

Información complementaria

contenido interactivo

Inmerción total en el contexto del

que se habla en el artículo

Datos enlazados a bases de datos

con información siempre al día

Demostración de la relación positiva

entre condivisión, citas e impacto

video de 5 minutos Elsevier

http://www.articleofthefuture.com/about

http://www.nature.com/news/specials/scipublishing/index.html

¿Qué significa hoy comunicar la ciencia?

Special issue (28 de marzo 2013)

Transformación de la editoría científica

NATURE, desde 1869

revista interdisciplinar más citada: IF >36

Enfoque sobre:

Accesso abierto

Datos

Costos

Papeles

¿Cuál serà el futuro?

Información y conocimiento

¿Cuál es la diferencia

entre información, conocimiento

y prácticas?







Includes free news and reviews on the lack of scrutiny at open-access journals, the rarity of published negative studies, and publishing sensitive data.

Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental - Quito, 22-24 Febrero 2014

COMMUNICATION

IN SCIENCE pressures and predators

Science, Special issue. 4 October 2013

http://www.sciencemag.org/site/special/scicomm/index.xhtml

El reto de publicaciones falsificadas….

“

“

http://www.sciencemag.org/site/special/scicomm/index.xhtml


INTERNET NOS OFRECE HERRAMIENTAS

Las nuevas tecnologías de la información

favorecen la diseminación de contenidos en acceso abierto

(aunque no todos tienen iguales posibilidades de conexión)

Pero es necesario saber

- Donde se encuentran

- Como reconocer la cualidad

- Como utilizarlas

- Como producir nuevas herramientas

Es necesario un cambio cultural que no comprenda sólo el desarrollo y el acceso a nuevas tecnologías sino también la capacidad de utilizar correctamente los recursos provenientes de ellas y producir nuevos recursos útiles y de calidad


¿De quién es la responsabilidad de comunicar la ciencia, en la realidad?

• Científicos

• Institución donde trabajan

• Editores (revisores, redactores, etc.), editoriales

• Bibliotecólogos, especialistas de información, web-master

• Etc.

¿Cuál es la finalidad de publicación en revistas?

• informar a la comunidad científica

• contribuir al progreso de la ciencia

• reconocer el autoría y paternidad de los trabajos

• ofrecer medidas de evaluación (financiación, carrera)

Las revistas científicas representan el canal tradicional

y más reconocido para el dialogo entre científicos en el mundo Utilità

http://images.google.it/imgres?imgurl=http://vw.indiana.edu/places-images/authors/eugene-garfield.jpg&imgrefurl=http://scimaps.org/dev/map_detail.php?map_id=43&h=404&w=353&sz=23&hl=it&start=1&tbnid=2YZzdIYYbshDIM:&tbnh=124&tbnw=108&prev=/images?q=eugiene+garfield&gbv=2&hl=it


¿Cómo mejorar la producción de artículos científicos?

Conocer los principios de base que regulan la edición científica

Para difundir:

resultados de investigación,

actividades de vigilancia,

servicio, asesoría.

• Formatos editoriales

• Técnicas de organización de contenidos informativos

• Asuntos éticos (autoría, derecho de autor, conflictos de interés, privacidad de algún tipo de información y datos)

Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010


CAPACITACIÓN, una llave para enfrentar los

desafíos y alcanzar mayor equidad en la salud

Objetivo

Publicar informaciones de calidad

en revistas de acceso abierto

¿Cómo se realiza?

Ofreciendo herramientas a autores y editores

para que esto sea posible

Las políticas de ciencia y tecnología deben ser siempre

una mezcla de realismo e idealismo.

Chris Freeman (1921–2010)

quien acuñó el concepto de «sistema nacional de innovación»

¿Utopía?

En síntesis: - conocer y aplicar las reglas - tener contenidos informativos de valor - tener una motivación fuerte

Lenguaje

de la ciencia

La motivación más importante para actuar, tanto en el estudio como en la vida,

consiste en probar placer con el resultado obtenido,

y que el mismo constituya un valor para la comunidad.

Einstein nos enseña

Textos completos en cada parte

“

”

Preciso, conciso y claro


Experiencia de capacitación en redacción científica y acceso abierto

Proyecto financiado por la UE - 7FP – en el periodo 2009-2012

Socios del proyecto

Acuerdos marcos entre instituciones


NEtwork of COllaboration Between Europe

and Latin American Caribbean (LAC) countries

EL PROYECTO NECOBELAC EN BREVE

Es el acrónimo de

Salud pública

OBJETIVOS

Todos los actores participantes en el proceso

de comunicación científica

NECOBELAC

TARGET

AREA

Redacción científica

Acceso abierto a la produción científica

•Difusión del conocimiento

CIENCIA EN LA SOCIEDAD

• Desarrollar una red de colaboración EU-LAC


Los puntos fuertes de NECOBELAC

Este abodaje promueve un cambio cultural en la producción, difusión y uso, de la información en salud

ENFOQUE BIDIRECCIONAL

compartiendo experiencias

entre Europa y América Latina dentro de una estrategía común

ACCIONES PRINCIPALES 1. Capacitación a dos niveles

2. Herramientas innovadoras de capacitación

3. Actividad de networking y cooperación

interrelacionadas

Cuatro idiomas inglés, español, italiano, portugués


Acción 1- NECOBELAC

8 cursos en EU y LAC

(incluido México)

RÉPLICAS DE CAPACITACIÓN

cursos de capacitación local ,

seminarios, encuentros, etc.

Màs de 40 réplicas

en EU y LAC

CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA

FORMADORES

T1

T2

CAPACITACIÓN A DOS NIVELES


HERRAMIENTAS

Acción 2 - NECOBELAC

Programas de capacitación, flexibles y modulares

acceso

abierto

redacción

científica



Mapas conceptuales

HERRAMIENTAS

acceso

abierto

redacción

científica

Relaciones entre conceptos

Esquemas

Textos

Lista de recursos online

Argumentos de discusión


Esquema NECOBELAC para ilustrar la de Redacción científica


+

Instituciones de salud pública,

editores, bibliotecarios, investigadores

Europa – América Latina y el Caribe

+

Socios NECOBELAC

Partecipantes de los cursos de

formación NECOBELAC T1 y T2

La interacción entre participantes a los cursos T1 y T2

favorece el desarrollo de iniciativas de la cooperación

Más de 220 instituciones de paises de EU and LAC

DESARROLLO DE LA RED Y ACTIVIDAD DE COOPERACIÓN


=


Quito, Ecuador,

Noviembre 2011

Abstract book

Italian/Spanish

Nuevas colaboraciones NECOBELAC: asuntos (ES & OA) y salud pública

Montevideo

Uruguay, Marzo 2012

Ejemplos de actividades de capacitación e investigación

involucrando a Italia (ISS, IILA), Colombia (ISP), Ecuador (UTE)

Italia, Argentina, 2010

Italia, UK, Cuba, 2011

ENFEREMDADES RARAS

FARMACOLOGIA PEDIATRICA

AMBIENTE Y SALUD

ISEE - International Society of

Environmental Epidemiology, 2011

Quito

Ecuador, Marzo 2014


50 cursos de capacitación en EU y LA (8 para formadores) Mapos conceptuales como herramienta de aprendizaje Red de 200 instituciones

Resultados del Proyecto NECOBELAC

en breve


MODELO DE CAPACITACIÓN PARA UN CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA CIENTÍFICA dirigido a investigadores

Introducción a la comunicación científica y al paradigma del acceso abierto La revistas de salud pública y donde encontrarlas Introducción a la gestión editorial y al papel de los actores del proceso editorial Directrices para la presentación de artículos científicos (IMRAD) “Vancouver Style”, un denominador común para una correcta publicación a nivel internacional

Breve introducción teórica Actividades prácticas Power points de referencia Lista de preguntas Sitios web de referencia

Mayor detalle


CONSIDERACIONES FINALES

• crear conciencia sobre estos temas • promover la capacitación en los mismos en el recorrido formativo de los futuros científicos y entre

los profesionales que ya trabajan en salud pública

Reconociendo el papel de la comunicación científica en acceso abierto

para la salud pùblica, se subraya la importancia de

En particular se subraya la necesitad de capacitación sobre • Principios éticos de la publicación científica • Prácticas de redacción científica y formatos editoriales • Ventajas y vías del acceso abierto a informaciones y datos de la investigación

¡Muchas gracias!

¡Que de esa Conferencia salgan nuevas ideas y formas de colaboración y tantas valiosas publicaciones en acceso abierto! Deseo final

[email protected]

diseminación de información científica en salud...

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