Diseña tu proyecto educativo en 6 pasos

Acuerdos

Saludo y Bienvenida

Diseña tu proyecto en 6 pasos

Acciones innovadoras

Cierre

Manos a la obra

ACUERDOS

Uso del celular

Participación activa

Escuchar a los demás

GRÁFICOSTEXTO 1

Acciones innovadoras

Propuesta de cambio otransformación que no ha sidollevada aún a la práctica.

Actividad de carácter educativoque apunta a una mejora dealgún aspecto del proceso.

Conjunto de actividadesarticuladas que buscanresolver un problema onecesidad educativa en unperíodo determinado y conresultados verificables.

Práctica concreta y sistémica implementadapara contribuir al mejoramiento de procesoseducativos que propone una forma de construirconocimiento y/o nuevas estrategiasdidácticas.

ETAPAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Diseña tu proyecto

en 6 pasos

Diseña tu proyecto en 6 paso

3

2

1 4Pensar en un títulollamativo y creativoDefinir un cronograma

de actividades

Formular una pregunta orientadora

Plantear objetivos claros y concisos

Recolectar evidencias y productos

Realizar seguimiento y evaluación

5

6

1 Pensar en un título llamativo y creativo.

1. Utiliza preguntas: ¿Cómo hacer una clase interactiva conherramientas digitales?

2. Siglas: Si el nombre es largo, contraerlo en siglas puede funcionar.

Cuanta más importancia le des a los títulos de tus iniciativas mejores resultados tendrás

3. Ten el cuenta el tamaño de tu título: Este es un punto muy importante pues, sies demasiado corto no podrás transmitir nada, y si es demasiado largo puedeconfundir. Usa máximo 70 caracteres.

4. Inspírate e inspira a otros: Prueba buscar entre tus páginas favoritas o enGoogle para ver aquellos títulos atractivos que llamen tu atención y trata deinspirarte en ellos.

- Cibernautas TIC- Guardianes Bioclimáticos- ComunicaTIC

5. Evita utilizar modismos o adjetivos superlativos, o calificativos: esto ayudará aque el lector no se confunda a la hora de leer tu título.

6. Escribe tu título al final : quizás lo mejor sea dejarlos para cuando termines deescribir, en ese momento tu cerebro estará sumergido en el tema y te será muchomas fácil decidir el título.

La pregunta orientadora debe cumplir con 3 condiciones indispensables:

Concisa

Alcanzable

Relevante

Formular una pregunta orientadora2

Por ejemplo:

¿Como a través de proyectos de aula se pueden articular los contenidos curriculares haciendo uso de las TIC?

¿Como fortalecer el pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5° con uso de herramientas tecnológicas?

Formular una pregunta orientadora2

Revisión de literatura Google Académico Bases de Datos

El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el soporteconceptual de una teoría o de los conceptos teóricos que se usaron ose usarán para el planteamiento del problema de un proyecto o unatesis de investigación.

Orientaciones para construir un marco teórico

Un objetivo describe un propósito ofinalidad que contribuye a la soluciónde un problema en particular. Este esel punto de partida que guía elproceso de creación y planificación detodo un proyecto.

Plantear objetivos claros y concisos.3

Se redactan en tercera persona y de modo impersonal. Son breves, concisos y claros. Están conformados por dos oraciones. En su primera oración se refieren a ¿Qué es lo que se va a realizar?

Por lo que se usan verbos en modo infinitivo que reflejendiscriminación, acción medible o cuantificable.

En su segunda oración se refieren al ¿Para qué se va a realizar laacción? También se usan verbos en modo infinitivo.

Ejemplo:

Fortalecer competencias de lectura, escritura, tecnologías ymatemáticas a través de las TIC para acercar a los estudiantes deinclusión al conocimiento y afianzar sus habilidades fundamentales.

Afianzar conceptos matemáticos complejos, mediante el uso demedios audiovisuales y recursos interactivos para lograr unaexperiencia de aprendizaje grata, divertida y significativa.

Esta etapa es muy importante a la hora deejecutar un proyecto, en ella se describen una auna las actividades a realizar, los tiempos y losresponsables de ellas. Se recomienda diseñar unplan de acción.

Definir un cronograma de actividades4

En todo proyecto es importante contar con todas las evidencias que se vanrecopilando a lo largo de la ejecución del proyecto.

Fotos Videos Audios Encuestas, entre otros

Las evidencias dan cuenta del estado de cosas que se tiene antes o despuésde realizar la intervención que supone el proyecto.

Recolectar evidencias y productos5

Al momento de la planeación el autor delproyecto debe establecer de qué manera sehará el seguimiento y la evaluación de losresultados obtenidos con el proyecto, serecomienda que sea de manera periódica.Lo anterior, es muy importante para la tomade decisiones.

Realizar seguimiento y evaluación5

Proceso de escritura Plasmar y ordenar ideas Realizar mapas conceptuales y/o mentales Al finalizar la escritura se debe proceder con la corrección de estilo

Orientaciones generales

Diseña tu proyecto

en 6 pasos

¡MANOS A LA OBRA!Diseña tu proyecto guiándote por los 6 pasos que conociste

hoy utilizando las notas post-it para alimentar el mural.

Tejiendo redes

Inicia tu proceso de organización de ideas yformulación de tu proyecto con ayuda de tuscompañeros de mesa.

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en 6 pasos

Organiza tu proyecto en el mural

Tips de Cierre

Sabias qué!.. El proceso de gestión de tu IPEP lo puedes realizar en diferentes herramientas tecnológicas como:

www.redacademica.edu.co