DISCIPULAR A LOS NIÑOSDISCIPULAR A LOS NIÑOSDISCIPULAR A LOS NIÑOSDISCIPULAR A LOS NIÑOS

Lección 4Lección 4Lección 4Lección 4

PARA MEMORIZAR:

““Y le dijeron: ¿Oyes lo que éstos Y le dijeron: ¿Oyes lo que éstos dicen? Y Jesús les dijo: Sí; ¿nunca dicen? Y Jesús les dijo: Sí; ¿nunca leísteis: De la boca de los niños y leísteis: De la boca de los niños y de los que maman perfeccionaste de los que maman perfeccionaste la alabanza?” la alabanza?” (Mateo 21:16). (Mateo 21:16).

LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Salmo 127:3-5; Salmo 127:3-5; Deuteronomio 6:6, 7; Lucas 2:40-52; Mateo 18:1-6, 10-14; Deuteronomio 6:6, 7; Lucas 2:40-52; Mateo 18:1-6, 10-14; Marcos 10:13-16.Marcos 10:13-16.

LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Salmo 127:3-5; Salmo 127:3-5; Deuteronomio 6:6, 7; Lucas 2:40-52; Mateo 18:1-6, 10-14; Deuteronomio 6:6, 7; Lucas 2:40-52; Mateo 18:1-6, 10-14; Marcos 10:13-16.Marcos 10:13-16.

EN NUESTRO DESEO DE EN NUESTRO DESEO DE PREDICAR al mundo y PREDICAR al mundo y hacer discípulos de cada hacer discípulos de cada nación, nación, no debemos no debemos olvidar a todo un grupo olvidar a todo un grupo de personas: de personas: los niños.los niños.

Los estudios cristianos Los estudios cristianos con respecto a los niños con respecto a los niños y a los jóvenes difieren y a los jóvenes difieren en muchas cosas.en muchas cosas.

No obstante, a través de las distintas confesiones religiosas, una cosa parece consistente: No obstante, a través de las distintas confesiones religiosas, una cosa parece consistente: la mayoría de los creyentes entregaron su vida a Cristo a una edad relativamente tempra-la mayoría de los creyentes entregaron su vida a Cristo a una edad relativamente tempra-na. Pocos conversos provienen de grupos de mayor edad. Aparentemente, muchas iglesias na. Pocos conversos provienen de grupos de mayor edad. Aparentemente, muchas iglesias no ven en su planificación evangelizadora este hecho importante, y dirigen la mayor no ven en su planificación evangelizadora este hecho importante, y dirigen la mayor proporción de sus recursos hacia la población adultaproporción de sus recursos hacia la población adulta. Los primeros discípulos de Cristo . Los primeros discípulos de Cristo también parecen haber subestimado el valor del ministerio de los niños. Jesús rechazó también parecen haber subestimado el valor del ministerio de los niños. Jesús rechazó esta actitud y dio lugar a los niños; incluso les dio prioridad. Por ello, debemos hacer lo esta actitud y dio lugar a los niños; incluso les dio prioridad. Por ello, debemos hacer lo mismo.mismo.

EN NUESTRO DESEO DE EN NUESTRO DESEO DE PREDICAR al mundo y PREDICAR al mundo y hacer discípulos de cada hacer discípulos de cada nación, nación, no debemos no debemos olvidar a todo un grupo olvidar a todo un grupo de personas: de personas: los niños.los niños.

Los estudios cristianos Los estudios cristianos con respecto a los niños con respecto a los niños y a los jóvenes difieren y a los jóvenes difieren en muchas cosas.en muchas cosas.

No obstante, a través de las distintas confesiones religiosas, una cosa parece consistente: No obstante, a través de las distintas confesiones religiosas, una cosa parece consistente: la mayoría de los creyentes entregaron su vida a Cristo a una edad relativamente tempra-la mayoría de los creyentes entregaron su vida a Cristo a una edad relativamente tempra-na. Pocos conversos provienen de grupos de mayor edad. Aparentemente, muchas iglesias na. Pocos conversos provienen de grupos de mayor edad. Aparentemente, muchas iglesias no ven en su planificación evangelizadora este hecho importante, y dirigen la mayor no ven en su planificación evangelizadora este hecho importante, y dirigen la mayor proporción de sus recursos hacia la población adultaproporción de sus recursos hacia la población adulta. Los primeros discípulos de Cristo . Los primeros discípulos de Cristo también parecen haber subestimado el valor del ministerio de los niños. Jesús rechazó también parecen haber subestimado el valor del ministerio de los niños. Jesús rechazó esta actitud y dio lugar a los niños; incluso les dio prioridad. Por ello, debemos hacer lo esta actitud y dio lugar a los niños; incluso les dio prioridad. Por ello, debemos hacer lo mismo.mismo.

1. LA VENTAJA DEL NIÑO HEBREO1. LA VENTAJA DEL NIÑO HEBREO

Al comparar a los niños hebreos con otros de las naciones vecinas de esa época, vemos Al comparar a los niños hebreos con otros de las naciones vecinas de esa época, vemos que gozaban de un tratamiento especial. que gozaban de un tratamiento especial. El sacrificio de niños para aplacar a los El sacrificio de niños para aplacar a los dioses había saturado muchas culturas.dioses había saturado muchas culturas. Por otro lado, el valor de los niños se medía Por otro lado, el valor de los niños se medía a menudo por su contribución económica a la sociedad. La productividad en el trabajo, y a menudo por su contribución económica a la sociedad. La productividad en el trabajo, y no su valor intrínseco, definía su relación con el mundo adulto. no su valor intrínseco, definía su relación con el mundo adulto. Es doloroso decirlo, Es doloroso decirlo, pero algunas de estas actitudes, especialmente en cuanto al valor económico, pero algunas de estas actitudes, especialmente en cuanto al valor económico, aun se encuentran en nuestro mundo actualaun se encuentran en nuestro mundo actual. Realmente, el día de la ira debe venir. . Realmente, el día de la ira debe venir.

Al comparar a los niños hebreos con otros de las naciones vecinas de esa época, vemos Al comparar a los niños hebreos con otros de las naciones vecinas de esa época, vemos que gozaban de un tratamiento especial. que gozaban de un tratamiento especial. El sacrificio de niños para aplacar a los El sacrificio de niños para aplacar a los dioses había saturado muchas culturas.dioses había saturado muchas culturas. Por otro lado, el valor de los niños se medía Por otro lado, el valor de los niños se medía a menudo por su contribución económica a la sociedad. La productividad en el trabajo, y a menudo por su contribución económica a la sociedad. La productividad en el trabajo, y no su valor intrínseco, definía su relación con el mundo adulto. no su valor intrínseco, definía su relación con el mundo adulto. Es doloroso decirlo, Es doloroso decirlo, pero algunas de estas actitudes, especialmente en cuanto al valor económico, pero algunas de estas actitudes, especialmente en cuanto al valor económico, aun se encuentran en nuestro mundo actualaun se encuentran en nuestro mundo actual. Realmente, el día de la ira debe venir. . Realmente, el día de la ira debe venir.

SACRIFICIO DE NIÑOSSACRIFICIO DE NIÑOSSACRIFICIO DE NIÑOSSACRIFICIO DE NIÑOS EXPLOTACIÓN DE NIÑOSEXPLOTACIÓN DE NIÑOSEXPLOTACIÓN DE NIÑOSEXPLOTACIÓN DE NIÑOS

Es evidente que la apostasía de Israel afectó la estimación popular de los Es evidente que la apostasía de Israel afectó la estimación popular de los niños. El coqueteo de Manasés con la hechicería y otras religiones o cultos de niños. El coqueteo de Manasés con la hechicería y otras religiones o cultos de

las naciones vecinas lo indujo a sacrificar a sus hijos las naciones vecinas lo indujo a sacrificar a sus hijos (2 Crónicas 33:6). (2 Crónicas 33:6). No No obstante, el reinado de Manasés fue la excepción y no la regla; bajo un obstante, el reinado de Manasés fue la excepción y no la regla; bajo un liderazgo más espiritual, los israelitas valoraban en gran manera a sus liderazgo más espiritual, los israelitas valoraban en gran manera a sus

descendientes. descendientes.

Es evidente que la apostasía de Israel afectó la estimación popular de los Es evidente que la apostasía de Israel afectó la estimación popular de los niños. El coqueteo de Manasés con la hechicería y otras religiones o cultos de niños. El coqueteo de Manasés con la hechicería y otras religiones o cultos de

las naciones vecinas lo indujo a sacrificar a sus hijos las naciones vecinas lo indujo a sacrificar a sus hijos (2 Crónicas 33:6). (2 Crónicas 33:6). No No obstante, el reinado de Manasés fue la excepción y no la regla; bajo un obstante, el reinado de Manasés fue la excepción y no la regla; bajo un liderazgo más espiritual, los israelitas valoraban en gran manera a sus liderazgo más espiritual, los israelitas valoraban en gran manera a sus

descendientes. descendientes.

Lee los Lee los Salmos 127:3 al 5 y 128:3 al 6; Salmos 127:3 al 5 y 128:3 al 6; Jeremías 7:31; y Deuteronomio 6:6 y Jeremías 7:31; y Deuteronomio 6:6 y 7.7. ¿Qué sugieren estos textos acerca ¿Qué sugieren estos textos acerca de la estima en que Dios tiene a los de la estima en que Dios tiene a los niños? niños? ¿De qué forma una ade-cuada ¿De qué forma una ade-cuada comprensión de las Escrituras podría comprensión de las Escrituras podría afectar nuestra relación con los afectar nuestra relación con los niños? niños?

Lee los Lee los Salmos 127:3 al 5 y 128:3 al 6; Salmos 127:3 al 5 y 128:3 al 6; Jeremías 7:31; y Deuteronomio 6:6 y Jeremías 7:31; y Deuteronomio 6:6 y 7.7. ¿Qué sugieren estos textos acerca ¿Qué sugieren estos textos acerca de la estima en que Dios tiene a los de la estima en que Dios tiene a los niños? niños? ¿De qué forma una ade-cuada ¿De qué forma una ade-cuada comprensión de las Escrituras podría comprensión de las Escrituras podría afectar nuestra relación con los afectar nuestra relación con los niños? niños?

La educación, la primogenitura y La educación, la primogenitura y muchas otras prácticas culturales muchas otras prácticas culturales demuestran, claramente, cuán demuestran, claramente, cuán valiosos eran los niños en la antigua valiosos eran los niños en la antigua cultura hebrea. No sorprende, cultura hebrea. No sorprende, entonces, que Cristo expandiera a entonces, que Cristo expandiera a nuevas dimensiones la posición de nuevas dimensiones la posición de los niños, ya exaltada en los niños, ya exaltada en comparación con las culturas comparación con las culturas circundantes. Después de todo, los circundantes. Después de todo, los niños son seres humanos, y la niños son seres humanos, y la muerte de Cristo fue en favor de muerte de Cristo fue en favor de cada persona, cualquiera que sea su cada persona, cualquiera que sea su edad; esto no debemos olvidarlo edad; esto no debemos olvidarlo nunca. nunca.

La educación, la primogenitura y La educación, la primogenitura y muchas otras prácticas culturales muchas otras prácticas culturales demuestran, claramente, cuán demuestran, claramente, cuán valiosos eran los niños en la antigua valiosos eran los niños en la antigua cultura hebrea. No sorprende, cultura hebrea. No sorprende, entonces, que Cristo expandiera a entonces, que Cristo expandiera a nuevas dimensiones la posición de nuevas dimensiones la posición de los niños, ya exaltada en los niños, ya exaltada en comparación con las culturas comparación con las culturas circundantes. Después de todo, los circundantes. Después de todo, los niños son seres humanos, y la niños son seres humanos, y la muerte de Cristo fue en favor de muerte de Cristo fue en favor de cada persona, cualquiera que sea su cada persona, cualquiera que sea su edad; esto no debemos olvidarlo edad; esto no debemos olvidarlo nunca. nunca.

Es difícil de creer que haya adultos tan Es difícil de creer que haya adultos tan corrompidos, tan malos y tan degradados que corrompidos, tan malos y tan degradados que

lastimen a los niños; a veces, aun a los propios. lastimen a los niños; a veces, aun a los propios. ¿Cómo podemos nosotros, en la situación en ¿Cómo podemos nosotros, en la situación en que nos encontramos, hacer todo lo posible que nos encontramos, hacer todo lo posible

para amar, proteger y nutrir a los niños dentro para amar, proteger y nutrir a los niños dentro de nuestra esfera de influencia?de nuestra esfera de influencia?

Es difícil de creer que haya adultos tan Es difícil de creer que haya adultos tan corrompidos, tan malos y tan degradados que corrompidos, tan malos y tan degradados que

lastimen a los niños; a veces, aun a los propios. lastimen a los niños; a veces, aun a los propios. ¿Cómo podemos nosotros, en la situación en ¿Cómo podemos nosotros, en la situación en que nos encontramos, hacer todo lo posible que nos encontramos, hacer todo lo posible

para amar, proteger y nutrir a los niños dentro para amar, proteger y nutrir a los niños dentro de nuestra esfera de influencia?de nuestra esfera de influencia?

REFLEXIÓNREFLEXIÓN

2. LA NIÑEZ DE JESÚS2. LA NIÑEZ DE JESÚS

Si Jesús hubiera pasado por alto la niñez, llegando al planeta Tierra como adulto, se Si Jesús hubiera pasado por alto la niñez, llegando al planeta Tierra como adulto, se podrían plantear preguntas serias con respecto a su capacidad de identificarse con los podrían plantear preguntas serias con respecto a su capacidad de identificarse con los

niños. Pero Cristo se desarrolló como lo debe hacer todo niño, sin saltear ninguna de las niños. Pero Cristo se desarrolló como lo debe hacer todo niño, sin saltear ninguna de las etapas de desarrollo asociadas con el crecimiento y la madurez. Él comprende las etapas de desarrollo asociadas con el crecimiento y la madurez. Él comprende las

tentaciones de los adolescentes, y pasó por la fragilidad y la inseguridad de la niñez. tentaciones de los adolescentes, y pasó por la fragilidad y la inseguridad de la niñez. Cristo enfrentó los desafíos que, en su propia esfera, afrontan los niños. Otra manera en Cristo enfrentó los desafíos que, en su propia esfera, afrontan los niños. Otra manera en la que nuestro Salvador reveló su verdadera humanidad fue el haber experimentado la la que nuestro Salvador reveló su verdadera humanidad fue el haber experimentado la

niñez.niñez.

Si Jesús hubiera pasado por alto la niñez, llegando al planeta Tierra como adulto, se Si Jesús hubiera pasado por alto la niñez, llegando al planeta Tierra como adulto, se podrían plantear preguntas serias con respecto a su capacidad de identificarse con los podrían plantear preguntas serias con respecto a su capacidad de identificarse con los

niños. Pero Cristo se desarrolló como lo debe hacer todo niño, sin saltear ninguna de las niños. Pero Cristo se desarrolló como lo debe hacer todo niño, sin saltear ninguna de las etapas de desarrollo asociadas con el crecimiento y la madurez. Él comprende las etapas de desarrollo asociadas con el crecimiento y la madurez. Él comprende las

tentaciones de los adolescentes, y pasó por la fragilidad y la inseguridad de la niñez. tentaciones de los adolescentes, y pasó por la fragilidad y la inseguridad de la niñez. Cristo enfrentó los desafíos que, en su propia esfera, afrontan los niños. Otra manera en Cristo enfrentó los desafíos que, en su propia esfera, afrontan los niños. Otra manera en la que nuestro Salvador reveló su verdadera humanidad fue el haber experimentado la la que nuestro Salvador reveló su verdadera humanidad fue el haber experimentado la

niñez.niñez.

Lee Lee Lucas 2:40 al Lucas 2:40 al 5252. . ¿Qué enseña ¿Qué enseña esto en cuanto a la esto en cuanto a la infancia de Jesús?infancia de Jesús?

Lee Lee Lucas 2:40 al Lucas 2:40 al 5252. . ¿Qué enseña ¿Qué enseña esto en cuanto a la esto en cuanto a la infancia de Jesús?infancia de Jesús?

““Entre los judíos, el año duodécimo era la línea de demarcación entre la niñez y la Entre los judíos, el año duodécimo era la línea de demarcación entre la niñez y la adolescencia. Al cumplir ese año, el niño hebreo era llamado hijo de la ley y también adolescencia. Al cumplir ese año, el niño hebreo era llamado hijo de la ley y también hijo de Dios. Se le daban oportunidades especiales para instruirse en la religión, y se hijo de Dios. Se le daban oportunidades especiales para instruirse en la religión, y se

esperaba que participase en sus fiestas y ritos sagrados. De acuerdo con esta esperaba que participase en sus fiestas y ritos sagrados. De acuerdo con esta costumbre, Jesús hizo en su niñez una visita de Pascua a Jerusalén” costumbre, Jesús hizo en su niñez una visita de Pascua a Jerusalén” ((DTG 56).DTG 56).

““Entre los judíos, el año duodécimo era la línea de demarcación entre la niñez y la Entre los judíos, el año duodécimo era la línea de demarcación entre la niñez y la adolescencia. Al cumplir ese año, el niño hebreo era llamado hijo de la ley y también adolescencia. Al cumplir ese año, el niño hebreo era llamado hijo de la ley y también hijo de Dios. Se le daban oportunidades especiales para instruirse en la religión, y se hijo de Dios. Se le daban oportunidades especiales para instruirse en la religión, y se

esperaba que participase en sus fiestas y ritos sagrados. De acuerdo con esta esperaba que participase en sus fiestas y ritos sagrados. De acuerdo con esta costumbre, Jesús hizo en su niñez una visita de Pascua a Jerusalén” costumbre, Jesús hizo en su niñez una visita de Pascua a Jerusalén” ((DTG 56).DTG 56).

Jesús adquirió Jesús adquirió sabiduría. Dios le sabiduría. Dios le otorgó su gracia. Del otorgó su gracia. Del encuentro de Cristo encuentro de Cristo adolescente en el adolescente en el Templo durante la visita Templo durante la visita de Pascua, podemos ver de Pascua, podemos ver que Jesús tenía una que Jesús tenía una profunda sabiduría profunda sabiduría bíblica. Los maestros bíblica. Los maestros rabínicos fueron rabínicos fueron profundamente profundamente impresionados por las impresionados por las preguntas y las preguntas y las respuestas de Jesús.respuestas de Jesús.

Jesús adquirió Jesús adquirió sabiduría. Dios le sabiduría. Dios le otorgó su gracia. Del otorgó su gracia. Del encuentro de Cristo encuentro de Cristo adolescente en el adolescente en el Templo durante la visita Templo durante la visita de Pascua, podemos ver de Pascua, podemos ver que Jesús tenía una que Jesús tenía una profunda sabiduría profunda sabiduría bíblica. Los maestros bíblica. Los maestros rabínicos fueron rabínicos fueron profundamente profundamente impresionados por las impresionados por las preguntas y las preguntas y las respuestas de Jesús.respuestas de Jesús.

Dios sin duda usó muchas experiencias de la niñez para dar forma al carácter Dios sin duda usó muchas experiencias de la niñez para dar forma al carácter atractivo y sin faltas de Cristo. Tal vez, la disciplina de aprender las atractivo y sin faltas de Cristo. Tal vez, la disciplina de aprender las

habilidades de un carpintero, al atender a sus devotos padres, al estar habilidades de un carpintero, al atender a sus devotos padres, al estar regularmente en contacto con las Escrituras y su interacción con los regularmente en contacto con las Escrituras y su interacción con los

habitantes de Nazaret, moldearon el fundamento de su crianza temprana. Al habitantes de Nazaret, moldearon el fundamento de su crianza temprana. Al fin, por notable que haya sido la niñez de Jesús, él fue lo que todos hemos fin, por notable que haya sido la niñez de Jesús, él fue lo que todos hemos

sido: un niño.sido: un niño.

Dios sin duda usó muchas experiencias de la niñez para dar forma al carácter Dios sin duda usó muchas experiencias de la niñez para dar forma al carácter atractivo y sin faltas de Cristo. Tal vez, la disciplina de aprender las atractivo y sin faltas de Cristo. Tal vez, la disciplina de aprender las

habilidades de un carpintero, al atender a sus devotos padres, al estar habilidades de un carpintero, al atender a sus devotos padres, al estar regularmente en contacto con las Escrituras y su interacción con los regularmente en contacto con las Escrituras y su interacción con los

habitantes de Nazaret, moldearon el fundamento de su crianza temprana. Al habitantes de Nazaret, moldearon el fundamento de su crianza temprana. Al fin, por notable que haya sido la niñez de Jesús, él fue lo que todos hemos fin, por notable que haya sido la niñez de Jesús, él fue lo que todos hemos

sido: un niño.sido: un niño.

““El niño Jesús no recibió instrucción en las escuelas de las El niño Jesús no recibió instrucción en las escuelas de las sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana. De sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana. De labios de ella y de los rollos de los profetas, aprendió las labios de ella y de los rollos de los profetas, aprendió las

cosas celestiales. Las mismas palabras que él había cosas celestiales. Las mismas palabras que él había hablado a Israel por medio de Moisés le fueron hablado a Israel por medio de Moisés le fueron

enseñadas sobre las rodillas de su madre” enseñadas sobre las rodillas de su madre” ((El Deseado de El Deseado de todas las gentes, todas las gentes, p. 50).p. 50). Medita en las increíbles Medita en las increíbles

implicaciones de esas palabras. ¿Qué nos enseñan acerca implicaciones de esas palabras. ¿Qué nos enseñan acerca de la humanidad de Cristo?de la humanidad de Cristo?

““El niño Jesús no recibió instrucción en las escuelas de las El niño Jesús no recibió instrucción en las escuelas de las sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana. De sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana. De labios de ella y de los rollos de los profetas, aprendió las labios de ella y de los rollos de los profetas, aprendió las

cosas celestiales. Las mismas palabras que él había cosas celestiales. Las mismas palabras que él había hablado a Israel por medio de Moisés le fueron hablado a Israel por medio de Moisés le fueron

enseñadas sobre las rodillas de su madre” enseñadas sobre las rodillas de su madre” ((El Deseado de El Deseado de todas las gentes, todas las gentes, p. 50).p. 50). Medita en las increíbles Medita en las increíbles

implicaciones de esas palabras. ¿Qué nos enseñan acerca implicaciones de esas palabras. ¿Qué nos enseñan acerca de la humanidad de Cristo?de la humanidad de Cristo?

REFLEXIÓNREFLEXIÓN

3. SANÓ A NIÑOS3. SANÓ A NIÑOS

Lee los siguientes Lee los siguientes textos: textos: Mateo 9:18 Mateo 9:18 al 26; Marcos 7:24 al 26; Marcos 7:24 al 30; Lucas 9:37 al al 30; Lucas 9:37 al 43; Juan 4:46 al 54.43; Juan 4:46 al 54. ¿Qué niños fueron ¿Qué niños fueron restaurados en restaurados en estos incidentes? estos incidentes? ¿En qué forma los ¿En qué forma los tras-fondos de estos tras-fondos de estos niños fueron niños fueron similares? similares? ¿Qué ¿Qué diferencias podrías diferencias podrías detectar? ¿Qué detectar? ¿Qué lecciones podemos lecciones podemos aprender de estos aprender de estos textos que pueden textos que pueden ayudarnos hoy?ayudarnos hoy?

Lee los siguientes Lee los siguientes textos: textos: Mateo 9:18 Mateo 9:18 al 26; Marcos 7:24 al 26; Marcos 7:24 al 30; Lucas 9:37 al al 30; Lucas 9:37 al 43; Juan 4:46 al 54.43; Juan 4:46 al 54. ¿Qué niños fueron ¿Qué niños fueron restaurados en restaurados en estos incidentes? estos incidentes? ¿En qué forma los ¿En qué forma los tras-fondos de estos tras-fondos de estos niños fueron niños fueron similares? similares? ¿Qué ¿Qué diferencias podrías diferencias podrías detectar? ¿Qué detectar? ¿Qué lecciones podemos lecciones podemos aprender de estos aprender de estos textos que pueden textos que pueden ayudarnos hoy?ayudarnos hoy?

En todas estas historias, hay una similitud abrumadora: En todas estas historias, hay una similitud abrumadora: en cada caso, un padre desesperado fue a Jesús en cada caso, un padre desesperado fue a Jesús buscando ayuda para un niño. ¿Qué padre no se buscando ayuda para un niño. ¿Qué padre no se identificaría con ellos? ¿Qué padre no ha sentido el identificaría con ellos? ¿Qué padre no ha sentido el dolor, la angustia, el temor y el horror cuando un niño dolor, la angustia, el temor y el horror cuando un niño estaba muy enfermo, o aun moribundo? Para los que estaba muy enfermo, o aun moribundo? Para los que han estado en esa situación, no hay nada peor.han estado en esa situación, no hay nada peor.

En todas estas historias, hay una similitud abrumadora: En todas estas historias, hay una similitud abrumadora: en cada caso, un padre desesperado fue a Jesús en cada caso, un padre desesperado fue a Jesús buscando ayuda para un niño. ¿Qué padre no se buscando ayuda para un niño. ¿Qué padre no se identificaría con ellos? ¿Qué padre no ha sentido el identificaría con ellos? ¿Qué padre no ha sentido el dolor, la angustia, el temor y el horror cuando un niño dolor, la angustia, el temor y el horror cuando un niño estaba muy enfermo, o aun moribundo? Para los que estaba muy enfermo, o aun moribundo? Para los que han estado en esa situación, no hay nada peor.han estado en esa situación, no hay nada peor.

Y, aunque Jesús Y, aunque Jesús mismo no había sido mismo no había sido padre, se relacionó lo padre, se relacionó lo suficiente con ellos, suficiente con ellos, en su humanidad, y en su humanidad, y sanó a sus hijos. En sanó a sus hijos. En cada caso hubo cura-cada caso hubo cura-ción. No rechazó a ción. No rechazó a ninguno. ninguno. De este De este modo, se vio modo, se vio claramente su amor claramente su amor no solo por los no solo por los padres sino padres sino también por los también por los niños.niños.

Y, aunque Jesús Y, aunque Jesús mismo no había sido mismo no había sido padre, se relacionó lo padre, se relacionó lo suficiente con ellos, suficiente con ellos, en su humanidad, y en su humanidad, y sanó a sus hijos. En sanó a sus hijos. En cada caso hubo cura-cada caso hubo cura-ción. No rechazó a ción. No rechazó a ninguno. ninguno. De este De este modo, se vio modo, se vio claramente su amor claramente su amor no solo por los no solo por los padres sino padres sino también por los también por los niños.niños.

Por supuesto, esto conduce a muchas preguntas acerca de las oraciones y las Por supuesto, esto conduce a muchas preguntas acerca de las oraciones y las súplicas de los padres por sus hijos que no fueron sanados. súplicas de los padres por sus hijos que no fueron sanados. Tal vez no haya Tal vez no haya experiencia más triste que enterrar a un niño.experiencia más triste que enterrar a un niño. La muerte debería reservarse La muerte debería reservarse para las generaciones mayores. La situación no natural de padres que para las generaciones mayores. La situación no natural de padres que lamentan la muerte de sus hijos hace que el corazón se rebele. Durante esos lamentan la muerte de sus hijos hace que el corazón se rebele. Durante esos funerales, casi cada padre se pregunta: “¿No me debería haber tocado a mí?”funerales, casi cada padre se pregunta: “¿No me debería haber tocado a mí?”

Por supuesto, esto conduce a muchas preguntas acerca de las oraciones y las Por supuesto, esto conduce a muchas preguntas acerca de las oraciones y las súplicas de los padres por sus hijos que no fueron sanados. súplicas de los padres por sus hijos que no fueron sanados. Tal vez no haya Tal vez no haya experiencia más triste que enterrar a un niño.experiencia más triste que enterrar a un niño. La muerte debería reservarse La muerte debería reservarse para las generaciones mayores. La situación no natural de padres que para las generaciones mayores. La situación no natural de padres que lamentan la muerte de sus hijos hace que el corazón se rebele. Durante esos lamentan la muerte de sus hijos hace que el corazón se rebele. Durante esos funerales, casi cada padre se pregunta: “¿No me debería haber tocado a mí?”funerales, casi cada padre se pregunta: “¿No me debería haber tocado a mí?”

Lamentar la muerte física y observar la decadencia espiritual puede ser igualmente doloroso. Lamentar la muerte física y observar la decadencia espiritual puede ser igualmente doloroso. ¿Cuántos padres han sufrido agonías a causa de hijos abrumados por la adicción a las drogas, ¿Cuántos padres han sufrido agonías a causa de hijos abrumados por la adicción a las drogas, la pornografía o la indiferencia adolescente? la pornografía o la indiferencia adolescente? Cualquiera que sea la aflicción, debemos Cualquiera que sea la aflicción, debemos aprender a confiar en Dios, y en su bondad y amor, aun cuando las cosas no resultan tan aprender a confiar en Dios, y en su bondad y amor, aun cuando las cosas no resultan tan felizmente como ocurre en las historias bíblicas enumeradas arriba. felizmente como ocurre en las historias bíblicas enumeradas arriba. Elena de White, una Elena de White, una profetisa, tuvo que sepultar a dos de sus hijos. Nuestro mundo es un lugar cruel; sin embargo, profetisa, tuvo que sepultar a dos de sus hijos. Nuestro mundo es un lugar cruel; sin embargo, nuestro Dios es un Dios amante, y debemos aferrarnos a esa verdad no importa qué suceda.nuestro Dios es un Dios amante, y debemos aferrarnos a esa verdad no importa qué suceda.

Lamentar la muerte física y observar la decadencia espiritual puede ser igualmente doloroso. Lamentar la muerte física y observar la decadencia espiritual puede ser igualmente doloroso. ¿Cuántos padres han sufrido agonías a causa de hijos abrumados por la adicción a las drogas, ¿Cuántos padres han sufrido agonías a causa de hijos abrumados por la adicción a las drogas, la pornografía o la indiferencia adolescente? la pornografía o la indiferencia adolescente? Cualquiera que sea la aflicción, debemos Cualquiera que sea la aflicción, debemos aprender a confiar en Dios, y en su bondad y amor, aun cuando las cosas no resultan tan aprender a confiar en Dios, y en su bondad y amor, aun cuando las cosas no resultan tan felizmente como ocurre en las historias bíblicas enumeradas arriba. felizmente como ocurre en las historias bíblicas enumeradas arriba. Elena de White, una Elena de White, una profetisa, tuvo que sepultar a dos de sus hijos. Nuestro mundo es un lugar cruel; sin embargo, profetisa, tuvo que sepultar a dos de sus hijos. Nuestro mundo es un lugar cruel; sin embargo, nuestro Dios es un Dios amante, y debemos aferrarnos a esa verdad no importa qué suceda.nuestro Dios es un Dios amante, y debemos aferrarnos a esa verdad no importa qué suceda.

4. UNA ADVERTENCIA TEMIBLE4. UNA ADVERTENCIA TEMIBLE4. UNA ADVERTENCIA TEMIBLE4. UNA ADVERTENCIA TEMIBLE

Analiza Analiza Mateo 11:25 y 26; y 18:1 al 6 y Mateo 11:25 y 26; y 18:1 al 6 y 10 al 14. 10 al 14. ¿Qué verdades, no solo acerca ¿Qué verdades, no solo acerca de los niños sino también acerca de la de los niños sino también acerca de la fe en general, aprendemos por medio fe en general, aprendemos por medio de estas historias? de estas historias? Piensa en cuán Piensa en cuán severa fue la advertencia de Jesús aquísevera fue la advertencia de Jesús aquí. . ¿Por qué debe-ríamos temblar ante ¿Por qué debe-ríamos temblar ante ella?ella?

Analiza Analiza Mateo 11:25 y 26; y 18:1 al 6 y Mateo 11:25 y 26; y 18:1 al 6 y 10 al 14. 10 al 14. ¿Qué verdades, no solo acerca ¿Qué verdades, no solo acerca de los niños sino también acerca de la de los niños sino también acerca de la fe en general, aprendemos por medio fe en general, aprendemos por medio de estas historias? de estas historias? Piensa en cuán Piensa en cuán severa fue la advertencia de Jesús aquísevera fue la advertencia de Jesús aquí. . ¿Por qué debe-ríamos temblar ante ¿Por qué debe-ríamos temblar ante ella?ella?

Hay en los niños una Hay en los niños una autenticidad singular a la que autenticidad singular a la que Jesús apeló con frecuencia Jesús apeló con frecuencia cuando ilustraba cómo era su cuando ilustraba cómo era su Reino. Su autenticidad, Reino. Su autenticidad, humildad, dependencia e humildad, dependencia e inocencia captan, de algún inocencia captan, de algún modo, la esencia del vivir modo, la esencia del vivir cristiano. ¡Cómo deberíamos cristiano. ¡Cómo deberíamos todos anhelar esa sencillez y esa todos anhelar esa sencillez y esa confianza al vivir nuestra fe!confianza al vivir nuestra fe!

Hay en los niños una Hay en los niños una autenticidad singular a la que autenticidad singular a la que Jesús apeló con frecuencia Jesús apeló con frecuencia cuando ilustraba cómo era su cuando ilustraba cómo era su Reino. Su autenticidad, Reino. Su autenticidad, humildad, dependencia e humildad, dependencia e inocencia captan, de algún inocencia captan, de algún modo, la esencia del vivir modo, la esencia del vivir cristiano. ¡Cómo deberíamos cristiano. ¡Cómo deberíamos todos anhelar esa sencillez y esa todos anhelar esa sencillez y esa confianza al vivir nuestra fe!confianza al vivir nuestra fe!

Los que hacen discípulos Los que hacen discípulos hoy deberían aprender hoy deberían aprender otra lección: los niños otra lección: los niños nunca necesitan dejar nunca necesitan dejar atrás su dependencia atrás su dependencia infantil. infantil.

Educados apropiadamente, Educados apropiadamente, los niños pueden llevar su los niños pueden llevar su confiada inocencia a la confiada inocencia a la adultez. Cuando los niñosadultez. Cuando los niños crecen y maduran, crecen y maduran, cuestionarán algunas cosas, cuestionarán algunas cosas, tendrán luchas, dudas y tendrán luchas, dudas y preguntas sin respuestas, preguntas sin respuestas, como las tenemos todos. como las tenemos todos.

Pero una fe infantil nunca pasa de moda. Como padres, o adultos, deberíamos hacer todo Pero una fe infantil nunca pasa de moda. Como padres, o adultos, deberíamos hacer todo lo que podamos para instalar en los niños el conocimiento de Dios y de su amor, y nada es lo que podamos para instalar en los niños el conocimiento de Dios y de su amor, y nada es mejor que revelarles ese amor a través de nuestra vida, nuestra bondad, compasión y mejor que revelarles ese amor a través de nuestra vida, nuestra bondad, compasión y cuidado por ellos. Podemos predicar todo lo que queramos; pero, al fin, la mejor manera cuidado por ellos. Podemos predicar todo lo que queramos; pero, al fin, la mejor manera de discipular a los niños (y a los adultos) es vivir frente a ellos el amor de Dios en nuestra de discipular a los niños (y a los adultos) es vivir frente a ellos el amor de Dios en nuestra vida.vida.

Los que hacen discípulos Los que hacen discípulos hoy deberían aprender hoy deberían aprender otra lección: los niños otra lección: los niños nunca necesitan dejar nunca necesitan dejar atrás su dependencia atrás su dependencia infantil. infantil.

Educados apropiadamente, Educados apropiadamente, los niños pueden llevar su los niños pueden llevar su confiada inocencia a la confiada inocencia a la adultez. Cuando los niñosadultez. Cuando los niños crecen y maduran, crecen y maduran, cuestionarán algunas cosas, cuestionarán algunas cosas, tendrán luchas, dudas y tendrán luchas, dudas y preguntas sin respuestas, preguntas sin respuestas, como las tenemos todos. como las tenemos todos.

Pero una fe infantil nunca pasa de moda. Como padres, o adultos, deberíamos hacer todo Pero una fe infantil nunca pasa de moda. Como padres, o adultos, deberíamos hacer todo lo que podamos para instalar en los niños el conocimiento de Dios y de su amor, y nada es lo que podamos para instalar en los niños el conocimiento de Dios y de su amor, y nada es mejor que revelarles ese amor a través de nuestra vida, nuestra bondad, compasión y mejor que revelarles ese amor a través de nuestra vida, nuestra bondad, compasión y cuidado por ellos. Podemos predicar todo lo que queramos; pero, al fin, la mejor manera cuidado por ellos. Podemos predicar todo lo que queramos; pero, al fin, la mejor manera de discipular a los niños (y a los adultos) es vivir frente a ellos el amor de Dios en nuestra de discipular a los niños (y a los adultos) es vivir frente a ellos el amor de Dios en nuestra vida.vida.

En contraste, los actos fríos y severos contra los niños –particularmente en las En contraste, los actos fríos y severos contra los niños –particularmente en las actividades patrocinadas por la iglesia– pueden destruir la confianza de un niño en la actividades patrocinadas por la iglesia– pueden destruir la confianza de un niño en la iglesia y en Dios. Los que realizan tales acciones ¡qué ira deben esperar! iglesia y en Dios. Los que realizan tales acciones ¡qué ira deben esperar! Cristo y su Cristo y su

mensaje despiertan confianza y fe. ¿Cómo se atreverá cualquier mensaje despiertan confianza y fe. ¿Cómo se atreverá cualquier organización humana a comprometer esa fe infantil por falta de vigilancia?organización humana a comprometer esa fe infantil por falta de vigilancia?

En contraste, los actos fríos y severos contra los niños –particularmente en las En contraste, los actos fríos y severos contra los niños –particularmente en las actividades patrocinadas por la iglesia– pueden destruir la confianza de un niño en la actividades patrocinadas por la iglesia– pueden destruir la confianza de un niño en la iglesia y en Dios. Los que realizan tales acciones ¡qué ira deben esperar! iglesia y en Dios. Los que realizan tales acciones ¡qué ira deben esperar! Cristo y su Cristo y su

mensaje despiertan confianza y fe. ¿Cómo se atreverá cualquier mensaje despiertan confianza y fe. ¿Cómo se atreverá cualquier organización humana a comprometer esa fe infantil por falta de vigilancia?organización humana a comprometer esa fe infantil por falta de vigilancia?

¿Qué está haciendo tu ¿Qué está haciendo tu iglesia, no solo para iglesia, no solo para nutrir a sus niños, sino nutrir a sus niños, sino también para también para asegurarse de que asegurarse de que estén protegidos de estén protegidos de toda manera posible? toda manera posible? Piensa en lo que Piensa en lo que significa que Jesús significa que Jesús dijera que dijera que “sus ángeles “sus ángeles en los cielos ven en los cielos ven siempre el rostro de mi siempre el rostro de mi Padre que está en los Padre que está en los cielos”cielos” (Mat. 18:10). (Mat. 18:10). ¿Por qué esto debe ¿Por qué esto debe hacer temblar a todos hacer temblar a todos los que hieren a un los que hieren a un niño?niño?

¿Qué está haciendo tu ¿Qué está haciendo tu iglesia, no solo para iglesia, no solo para nutrir a sus niños, sino nutrir a sus niños, sino también para también para asegurarse de que asegurarse de que estén protegidos de estén protegidos de toda manera posible? toda manera posible? Piensa en lo que Piensa en lo que significa que Jesús significa que Jesús dijera que dijera que “sus ángeles “sus ángeles en los cielos ven en los cielos ven siempre el rostro de mi siempre el rostro de mi Padre que está en los Padre que está en los cielos”cielos” (Mat. 18:10). (Mat. 18:10). ¿Por qué esto debe ¿Por qué esto debe hacer temblar a todos hacer temblar a todos los que hieren a un los que hieren a un niño?niño?

5. DEJAD A LOS NIÑOS5. DEJAD A LOS NIÑOS

Lee Lee Marcos 10:13 al 16Marcos 10:13 al 16. . ¿De ¿De qué modo el hecho de que qué modo el hecho de que Cristo aceptara a los niños Cristo aceptara a los niños facilita que ellos lo acepten a facilita que ellos lo acepten a él? él? ¿Cómo tiene que enten-¿Cómo tiene que enten-derse la reprensión de Jesús a derse la reprensión de Jesús a sus discípulos? sus discípulos? ¿Qué ¿Qué aprendemos de este registro aprendemos de este registro sobre nosotros y el modo en sobre nosotros y el modo en que debemos relacio-narnos que debemos relacio-narnos con los niños?con los niños?

Lee Lee Marcos 10:13 al 16Marcos 10:13 al 16. . ¿De ¿De qué modo el hecho de que qué modo el hecho de que Cristo aceptara a los niños Cristo aceptara a los niños facilita que ellos lo acepten a facilita que ellos lo acepten a él? él? ¿Cómo tiene que enten-¿Cómo tiene que enten-derse la reprensión de Jesús a derse la reprensión de Jesús a sus discípulos? sus discípulos? ¿Qué ¿Qué aprendemos de este registro aprendemos de este registro sobre nosotros y el modo en sobre nosotros y el modo en que debemos relacio-narnos que debemos relacio-narnos con los niños?con los niños?

Seguramente, los discípulos de Cristo eran bien intencionados, Seguramente, los discípulos de Cristo eran bien intencionados, aunque ignorantes. Intentaron proteger el valioso tiempo de aunque ignorantes. Intentaron proteger el valioso tiempo de Jesús y conservar su energía para asuntos más Jesús y conservar su energía para asuntos más “importantes”. “importantes”. Ellos entendieron mal lo que Jesús quería que supieranEllos entendieron mal lo que Jesús quería que supieran..

Seguramente, los discípulos de Cristo eran bien intencionados, Seguramente, los discípulos de Cristo eran bien intencionados, aunque ignorantes. Intentaron proteger el valioso tiempo de aunque ignorantes. Intentaron proteger el valioso tiempo de Jesús y conservar su energía para asuntos más Jesús y conservar su energía para asuntos más “importantes”. “importantes”. Ellos entendieron mal lo que Jesús quería que supieranEllos entendieron mal lo que Jesús quería que supieran..

Imagínate lo que es ser rechazado por adultos rezongones, solo Imagínate lo que es ser rechazado por adultos rezongones, solo para ser abrazados por la persona amante y considerada que es para ser abrazados por la persona amante y considerada que es Jesús. No es extraño que ellos lo abrazaran. En esta historia, se Jesús. No es extraño que ellos lo abrazaran. En esta historia, se

nos ha dejado un valioso ejemplo con respecto a la manera en que nos ha dejado un valioso ejemplo con respecto a la manera en que los profesos discipuladores deben tratar a los niños. los profesos discipuladores deben tratar a los niños.

Imagínate lo que es ser rechazado por adultos rezongones, solo Imagínate lo que es ser rechazado por adultos rezongones, solo para ser abrazados por la persona amante y considerada que es para ser abrazados por la persona amante y considerada que es Jesús. No es extraño que ellos lo abrazaran. En esta historia, se Jesús. No es extraño que ellos lo abrazaran. En esta historia, se

nos ha dejado un valioso ejemplo con respecto a la manera en que nos ha dejado un valioso ejemplo con respecto a la manera en que los profesos discipuladores deben tratar a los niños. los profesos discipuladores deben tratar a los niños.

““En los niños que En los niños que eran puestos en eran puestos en relación con él, relación con él, Jesús veía a los Jesús veía a los hombres y a las hombres y a las mujeres que serían mujeres que serían herederos de su herederos de su gracia y súbditos de gracia y súbditos de su Reino, algunos de su Reino, algunos de los cuales llegarían a los cuales llegarían a ser mártires por su ser mártires por su causa.causa.

Él sabía que estos niños lo escucharían y aceptarían como su Redentor con Él sabía que estos niños lo escucharían y aceptarían como su Redentor con mayor facilidad que los adultos, muchos de los cuales eran sabios en las mayor facilidad que los adultos, muchos de los cuales eran sabios en las cosas del mundo y de corazón endurecido. En su enseñanza, él descendía a cosas del mundo y de corazón endurecido. En su enseñanza, él descendía a su nivel. Él, la Majestad del cielo, no desdeñaba contestar sus preguntas y su nivel. Él, la Majestad del cielo, no desdeñaba contestar sus preguntas y simplificar sus importantes lecciones para adaptarlas a su entendimiento simplificar sus importantes lecciones para adaptarlas a su entendimiento infantil. Implantaba en sus mentes semillas de verdad que en años infantil. Implantaba en sus mentes semillas de verdad que en años ulteriores brotarían y darían fruto para vida eterna” ulteriores brotarían y darían fruto para vida eterna” ((El Deseado de todas El Deseado de todas las gentes, pp. 473,474).las gentes, pp. 473,474).

““En los niños que En los niños que eran puestos en eran puestos en relación con él, relación con él, Jesús veía a los Jesús veía a los hombres y a las hombres y a las mujeres que serían mujeres que serían herederos de su herederos de su gracia y súbditos de gracia y súbditos de su Reino, algunos de su Reino, algunos de los cuales llegarían a los cuales llegarían a ser mártires por su ser mártires por su causa.causa.

Él sabía que estos niños lo escucharían y aceptarían como su Redentor con Él sabía que estos niños lo escucharían y aceptarían como su Redentor con mayor facilidad que los adultos, muchos de los cuales eran sabios en las mayor facilidad que los adultos, muchos de los cuales eran sabios en las cosas del mundo y de corazón endurecido. En su enseñanza, él descendía a cosas del mundo y de corazón endurecido. En su enseñanza, él descendía a su nivel. Él, la Majestad del cielo, no desdeñaba contestar sus preguntas y su nivel. Él, la Majestad del cielo, no desdeñaba contestar sus preguntas y simplificar sus importantes lecciones para adaptarlas a su entendimiento simplificar sus importantes lecciones para adaptarlas a su entendimiento infantil. Implantaba en sus mentes semillas de verdad que en años infantil. Implantaba en sus mentes semillas de verdad que en años ulteriores brotarían y darían fruto para vida eterna” ulteriores brotarían y darían fruto para vida eterna” ((El Deseado de todas El Deseado de todas las gentes, pp. 473,474).las gentes, pp. 473,474).

¿Cuán a menudo encontramos adultos que ¿Cuán a menudo encontramos adultos que soportaron tanto dolor, tanto sufrimiento, soportaron tanto dolor, tanto sufrimiento, tanta angustia de corazón por cosas que les tanta angustia de corazón por cosas que les

ocurrieron en su infancia? ¿Qué debería ocurrieron en su infancia? ¿Qué debería decirnos esto acerca de cuán tierna, decirnos esto acerca de cuán tierna,

cuidadosa y amorosamente deberíamos cuidadosa y amorosamente deberíamos tratar a los niños, y con cuánta oración?tratar a los niños, y con cuánta oración?

¿Cuán a menudo encontramos adultos que ¿Cuán a menudo encontramos adultos que soportaron tanto dolor, tanto sufrimiento, soportaron tanto dolor, tanto sufrimiento, tanta angustia de corazón por cosas que les tanta angustia de corazón por cosas que les

ocurrieron en su infancia? ¿Qué debería ocurrieron en su infancia? ¿Qué debería decirnos esto acerca de cuán tierna, decirnos esto acerca de cuán tierna,

cuidadosa y amorosamente deberíamos cuidadosa y amorosamente deberíamos tratar a los niños, y con cuánta oración?tratar a los niños, y con cuánta oración?

REFLEXIÓNREFLEXIÓN

PARA ESTUDIAR Y PARA ESTUDIAR Y MEDITAR: MEDITAR: Lee “Dejad a los Lee “Dejad a los niños venir a mí”,niños venir a mí”, El El Deseado de todas las Deseado de todas las gentes, pp. 472-475gentes, pp. 472-475; y El ; y El Deseado de todas las Deseado de todas las gentes, p. 543. Lee también gentes, p. 543. Lee también “El bautismo”, “El bautismo”, Joyas de los Joyas de los testimonios, t. 2, pp. 391, testimonios, t. 2, pp. 391, 392;392; y y “La enseñanza y el “La enseñanza y el estudio de la Biblia”, estudio de la Biblia”, La La educación, pp. 185, 186.educación, pp. 185, 186.

““Es todavía verdad que los niños son más susceptibles a las enseñanzas Es todavía verdad que los niños son más susceptibles a las enseñanzas del evangelio; sus corazones están abiertos a las influencias divinas y son del evangelio; sus corazones están abiertos a las influencias divinas y son

fuertes para retener las lecciones recibidas. Los niñitos pueden ser fuertes para retener las lecciones recibidas. Los niñitos pueden ser cristianos y tener una experiencia de acuerdo con sus años. Necesitan ser cristianos y tener una experiencia de acuerdo con sus años. Necesitan ser

educados en las cosas espirituales, y los padres deben darles todas las educados en las cosas espirituales, y los padres deben darles todas las ventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de Cristoventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de Cristo

““Es todavía verdad que los niños son más susceptibles a las enseñanzas Es todavía verdad que los niños son más susceptibles a las enseñanzas del evangelio; sus corazones están abiertos a las influencias divinas y son del evangelio; sus corazones están abiertos a las influencias divinas y son

fuertes para retener las lecciones recibidas. Los niñitos pueden ser fuertes para retener las lecciones recibidas. Los niñitos pueden ser cristianos y tener una experiencia de acuerdo con sus años. Necesitan ser cristianos y tener una experiencia de acuerdo con sus años. Necesitan ser

educados en las cosas espirituales, y los padres deben darles todas las educados en las cosas espirituales, y los padres deben darles todas las ventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de Cristoventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de Cristo

““Los padres y las madres deben considerar a sus hijos como miembros más Los padres y las madres deben considerar a sus hijos como miembros más jóvenes de la familia del Señor, a ellos confiados con el fin de que los eduquen jóvenes de la familia del Señor, a ellos confiados con el fin de que los eduquen para el cielo. Las lecciones que nosotros mismos aprendemos de Cristo debe-para el cielo. Las lecciones que nosotros mismos aprendemos de Cristo debe-mos darlas a nuestros hijos a medida que sus mentes jóvenes puedan recibir-mos darlas a nuestros hijos a medida que sus mentes jóvenes puedan recibir-las, revelándoles poco a poco la belleza de los principios del cielo”las, revelándoles poco a poco la belleza de los principios del cielo” ((DTG 474).DTG 474).

““Los padres y las madres deben considerar a sus hijos como miembros más Los padres y las madres deben considerar a sus hijos como miembros más jóvenes de la familia del Señor, a ellos confiados con el fin de que los eduquen jóvenes de la familia del Señor, a ellos confiados con el fin de que los eduquen para el cielo. Las lecciones que nosotros mismos aprendemos de Cristo debe-para el cielo. Las lecciones que nosotros mismos aprendemos de Cristo debe-mos darlas a nuestros hijos a medida que sus mentes jóvenes puedan recibir-mos darlas a nuestros hijos a medida que sus mentes jóvenes puedan recibir-las, revelándoles poco a poco la belleza de los principios del cielo”las, revelándoles poco a poco la belleza de los principios del cielo” ((DTG 474).DTG 474).

DISEÑO ORIGINALJosé & Adly Campos

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Asunto: Lecciones en Powerpoint

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