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GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCiÓN REGIONAL DE EDUCACiÓN AYACUCHO

UNIDAD DE GESTiÓN EDUCATIVA LOCAL PARINACOCHASDIRECCION

"Año del Buen Servicio al Ciudadano" Actitud Renovada

DIRECTIVA N° 0\5 ·2017·GRA·DREA·DUGELp·DGP·EEI.

ORIENTACIONESPARA lA QR6ANIZAaóN ~ DESARROLLO DE LAS AC'Il\llDADEs POR lADECLARAClON 'llNl\lERSAL DE LOS DERE(lH(I; DELNIM> ~ lA NIÑA

1. FINALIDAD:

La presente Directiva tiene la finalidad de normar la organización y el desarrollo de las actividadesconmemorativas como todos los años el 20 de noviembre del "Día de la Declaración Universal delos Derechos de los Niños y la Niñas", en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa LocalParinacochas.

11. OBJETIVO GENERAL:

2.1. Promover acciones para difundir la impostergable misión de respetar el derecho de los niños yniñas a vivir su infancia, desarrollando su seguridad, autonomía, creatividad, imaginación,pensamiento y comunicación, instaurando una Educación Infantil a través de la actividadlúdica.

111.OBJETIVOS ESPECíFICOS:

3.1. Celebrar a nivel provincial "La Declaración Universal de los Derechos de los Niños y Niñas",desarrollando diversas actividades con la comunidad educativa del Nivel Inicial, gobiernosregionales y locales, institutos superiores pedagógicos, grupos impulsores de la infancia,difundiendo sus derechos y su importancia.

3.2. Promover espacios de reflexión en los diferentes entornos y medios, a fin de generar acuerdosy compromisos que giren en torno a las necesidades de la Infancia desde el inicio de la vida,entre ellos, una matrícula oportuna que respete los tiempos y los ritmos de maduración delniño, de acuerdo a su edad cronológica.

3.3. Propiciar la socialización y disfrute de los niños y niñas menores de 06 años, enfatizando laesencia lúdica, en las diversas actividades programadas por la celebración de los derechos delos niños y niñas.

IV. ALCANCES:

4.1. Unidad de Gestión Educativa Local Parinacochas.4.2. Instituciones Educativas de Educación Inicial y Especial Públicas y Privadas.4.3. Programas de Atención No Escolarizada de Educación Inicial.

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4.4. Centro de Recursos para el Aprendizaje de Educación Inicial. Actitud Renovada

V. BASE LEGAL:5.1. Constitución Política del Perú.5.2. Convención de los Derechos de los Niños y Niñas.5.3. Ley W 28044, Ley General de Educación.5.4. Ley W 29944, Ley de la Reforma Magisterial.5.5. Ley W 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.5.6. Ley W 27337, Código de los Niños y Adolescentes.5.7. Ley W 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las

Instituciones Educativas Públicas.5.8. Decreto Supremo W 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley W 28044, Ley

General de Educación.5.9. Decreto Supremo W 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de la Reforma

Magisterial.5.10. Resolución Suprema W 001-2007 -ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021:

"La educación que queremos para el Perú".5.11. Resolución Ministerial W 572-2015-ED, que aprueba la Campaña de Sensibilización y

Promoción "Tengo Derecho al Buen Trato".5.12. Resolución Ministerial W 627-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada

"Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativasy Programas Educativos de la Educación Básica".

5.13. Resolución Vice Ministerial W015-2011-ED, que norma las acciones de Educación Preventivaante los Impactos Negativos de la Radiación Solar.

5.14. Resolución Vice Ministerial W 036-2015 MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada"Norma para la planificación, creación, implementación, funcionamiento, evaluación,renovación y cierre de Programas No Escolarizados de Educación Inicial PRONOEI".

5.15. Plan Anual de Trabajo del Área de Educación Inicial.

VI. DISPOSICIONES GENERALES:

6.1. Los directores de las Instituciones Educativas de Educación Inicial y Especial Públicas yPrivadas, Coordinadores de los Programas de Atención No Escolarizada de Educación Inicialde la Unidad de Gestión Educativa Local Parinacochas a través de la Especialista deEducación Inicial deben garantizar el cumplimiento de la presente Directiva bajoresponsabilidad, promoviendo espacios de opinión y participación en la institución educativa,comunidad y en el hogar.

6.2. Las actividades a desarrollarse por la celebración del "Día de la Declaración Universal de losDerechos de los Niños y Niñas", serán orientadas bajo los siguientes slogans:

"Si adelantas mi matrícula, limitas mi aprendizaje"

"Jugando, si aprendo, aprendo a mi ritmo y construyo con seguridad mis aprendizajes"

"Un niño, es sujeto de derechos, de acción y no de reacción"

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6.3. La Unidad de Gestión Educativa Local Parinacochas a través de la Actitud Renovada

Especialistas de Educación Inicial es responsable de organizar, ejecutar yevaluar las actividades celebratorias por el "Día de la Declaración Universal de los Derechosde los Niños y las Niñas", en coordinación con las Redes Educativas, Directoras, Docentes,Docentes Coordinadoras de PRONOEI, Gobierno Local y otras entidades que trabajan a favorde la Primera Infancia.

6.4. Las instituciones educativas públicas y privadas del Ciclo I y 11,Centros de Educación Especial,Programas No Escolarizados de Educación Inicial y CRAEI de la UGEL Parinacochas,desarrollarán las diferentes actividades, teniendo en cuenta el cumplimento de las horasefectivas de labor pedagógica y calendarización del año escolar.

VII. DISPOSICIONES ESPECíFICAS:

7.1. La celebración por el "Día de la Declaración Universal de los Derechos de los Niños y lasNiñas", se realizará del 20 al 24 de noviembre, siendo el día central el día lunes 20, por ser undía importante para la Infancia.

7.2. La Especialista de Educación Inicial de la UGEL Parinacochas convocará a las Coordinadorasde Redes Educativas de los distritos, Directoras de las Instituciones Educativas Públicas,Privadas dell y 11Ciclo, CEBE, Docentes Coordinadoras de PRONOEI, y aliados estratégicosque trabajan con la Primera Infancia; con la finalidad de consensuar y establecer laprogramación de actividades a desarrollarlas, las mismas que deben promover la participaciónactiva y reflexiva de la comunidad educativa, promoviendo el protagonismo de los niños y niñasen cada institución educativa y programa.

7.3. Para la celebración del "Día de la Declaración Universal de los Derechos de los niños y laniñas" se sugiere las siguientes actividades:

• "Si adelantas mi matrícula, limitas mi aprendizaje"Actividades de reflexión y sensibilización por diversos medios sobre la matrícula oportuna,que respete los tiempos y los ritmos de maduración del niño, de acuerdo a su edad cronológica.Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que se debe respetar. De todaslas etapas evolutivas, la infancia constituye el periodo en el que tienen lugar más procesos dedesarrollo y cambios de mayor intensidad. Aunque el desarrollo se prolonga a lo largo de todala vida, sin duda, lo que ocurre durante los primeros años tiene una importancia trascendentaltanto para la vida futura de una persona como para el grupo social al que pertenece.

• "Los derechos de los niños y niñas"Los derechos de los niños y niñas y las consecuencias cuando los derechos son vulneradospor los adultos, deben ser difundidos por los medios de comunicación local, como: Periódicosy revistas a través de artículos, como también por la radio y televisión a través de entrevistasy spots publicitarios.

• "Aprendiendo nuestros derechos"Insertar a las actividades de aprendizaje acciones orientadas al conocimiento y la práctica delos derechos de los menores de 6 años en las Instituciones Educativas del Nivel Inicial yprogramas de atención no escolarizada de Educación Inicial.

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Actitud Renovada

• "Un tiempo para divertirnos "Derecho a la recreación y el juego"El niño y la niña, a través de la recreación, fortalecen el contacto con su familia, sus pares, suentorno físico y social, va representando y creando las normas y los valores, comportamientosy actitudes que le preparan para la vida, en tal sentido se debe considerar como unaoportunidad para generar mejores condiciones de aprendizaje. Para ello, se propone larealización de actividades recreativas, juego libre, tradicionales, ginkanas, juguemos connuestros padres, hoy aprendemos nuevos juegos.

• "Todos los derechos para todos los niños(as)"Desarrollar acciones de sensibilización sobre la importancia de los derechos de los niños(as)como: Charlas, murales, marchas dirigidos a padres de familia y comunidad, poniendo mayorénfasis a la Matrícula Oportuna.

• "El mejor regalo es el AMOR"Organizar espacios en la que nuestros niños y niñas sean los homenajeados y sientan que sonimportantes y que tiene derecho al buen trato a la protección, al amor por parte de todos losadultos que lo rodean en este espacio se puede organizar; Una presentación de teatro, funciónde títeres, un compartir.

• "Tengo derecho a que me cuenten cuentos todos los días"Organizar espacios de aprendizaje en el que los niños y niñas tengan la oportunidad de leerdiversos cuentos, utilizando estrategias en el marco del enfoque comunicativo y las prácticassociales, la lectura por placer, préstamos de cuentos, cuenta cuentos con títeres y sonidos,festival de cuentos, elaboración de cuentos con los padres de familia.

• "Que lo único que trabaje sea su imaginación"Ejecutar acciones que permitan desarrollar la creatividad, a través del festival de los diversoslenguajes (dibujo, pintura, danza, teatro, canto, collage dramatización etc.) y festival científico(experimentos que les brinde momentos de diversión y bienestar).

• "Reconocimiento del principio del Interés Superior del Niño"Actividades de reflexión entre docentes de las instituciones educativas públicas y privadas,CEBE, CRAEI, Programas No escolarizados de Educación Inicial I y 11Ciclo, sobre la matrículaoportuna y la importancia del respeto al desarrollo integral del niño y la niña considerandoque la educación escolar guarde coherencia con la evolución de la madurez física, cognitiva,socio emocional de los niños, niñas y jóvenes. En este marco se prioriza el interés del niñoindependientemente de los intereses de los padres u otras personas.

7.4. Todas las actividades que se programen con la participación de los niños serán oportunidadesde aprendizaje que les permita disfrutar plenamente a través del juego y recreación, desarrollarhabilidades, destrezas y talentos, reflexionar y proponer ideas, las cuales pueden serorganizadas a través de un Proyecto de Aprendizaje.

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Actitud Renovada

VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

8.1. Al concluir las actividades celebratoria, los Coordinadores de Redes Educativas de losdistritos, Directores de las Instituciones Educativas Públicas, Privadas del I y II Ciclo, CEBE,Docentes Coordinadores de PRONOEI de la Unidad de Gestión Educativa LocalParinacochas evaluarán el impacto de las mismas; así como las dificultades y sugerenciaspara el próximo año, los que serán plasmados en un informe detallado y con evidencias(fotografías, videos, afiches, notas de prensa, entre otros) que será remitidas a la Direcciónde la UGEL Parinacochas hasta el 01 de diciembre del presente año, bajo responsabilidad.

8.2. Los aspectos no contemplados en la presente Directiva serán resueltos en la Unidad deGestión Educativa Local Parinacochas.

Coracora, noviembre del 2017

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"AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO" Actitud Renovada

ACTIVIDADES EN CONMEMORACIÓN A LA DECLARACIÓNUNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS UGEL-

PARINACOCHAS -2017.

HOJA ANEXA

DIFUSION RADIAL: Radio Universal Hora: 6:30 a.m.

LUNES: 20-11-2017-Apertura de la hora radial a cargo de la Especialista de Educación Inicial de la UGELParinacochasTEMA: Reseña histórica de la "Declaración Universal de los Derechos de los Niños yNiñas"RESPONSABLE: IIEE W 930 Mx - P "María Montessori"

MARTES: 21-11-2017PRINCIPIO N° 1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.PRINCIPIO N° 2.- Derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental ysocialmente sanos y libres.PRINCIPIO N° 3.- Derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.PRINCIPIO N° 4.- Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadasPRINCIPIO N° 5.- Derecho a la educación y a un tratamiento especial para aquellos niños quesufren alguna discapacidad mental o física.RESPONSABLES: IIEE N° 914 Mx - P "Dalia Vásquez Mendoza"

MIERCOLES: 22-11-2017PRINCIPIO N° 6.- Derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.PRINCIPIO N° 7.- Derecho a las actividades recreativas y a una educación gratuita.PRINCIPIO N° 8.- Derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstanciaPRINCIPIO N° 9.- Derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y

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':. explotación.,:':;' .r '~~ .~INCIPIO N° 10.- Derecho ~ ser criado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre', . .16::; pueblos y hermandad universal.'.' :';ff~1~1~;lrEsPONSABLE: IIEE Mx - U N° 977 "Los Ángeles".,~.

~.V'. JUEVES: 23-11-2017TEMA: "Si adelantas mi matrícula, limitas mi aprendizaje"RESPONSABLE: IIEE N° 922 Mx - P "Sor Flor de María Vásquez Mendoza".

ACTIVIDAD GENERAL: Presentación de números artísticos a cargo de las diferentesInstituciones Educativas del nivel Inicial. LUGAR: Coliseo Municipal HORA: 10:00 a.m.

VIERNES: 24-11-2017TEMA: "El mejor regalo es el AMOR"RESPONSABLE: IIEE. N° 915 Mx - P "Irma Castilla Espinoza"

SABADO: 25-11-2017TEMA: "Por una educación oportuna y no prematura"RESPONSABLE: LE.P "Rayitos de Sol"TEMA: "La edad de los niños para el logro de los aprendizajes"RESPONSABLE: LE.P "Santa María"

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Jr. 5 de Agosto s/n. Ceracera

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