dirección adjunta de posgrado y becas 1 avances y perspectivas del programa nacional de posgrados...
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1Dirección Adjunta de Posgrado y Becas
AVANCES Y PERSPECTIVAS DELPROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD
Luis Ponce RamírezUniversidad de Guanajuato
129
193
174
142
294
448
NACIONALPNPC
Oferta Nacional: 884 programasPNPC: 496 programas
El PNPC cubre el 56% de la oferta nacional del doctorado.
HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS APLICADAS
CIENCIAS BÁSICAS (91%)
(66%)
(39%)
•Fuentes:
PNPC en el Contexto Nacional: Doctorado
2• CONACYT• Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
155
416
364
280
1,624
3,961
PNPC en el Contexto Nacional: Maestría
Oferta Nacional: 5,865PNPC: 935
El PNPC cubre el 16% de la oferta nacional de las maestrías.
HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS APLICADAS
CIENCIAS BÁSICAS (55.4%)
(25.6%)
(9.2%)
•Fuentes: •CONACYT•Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010 3
TOTAL
GRADOÁREAS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
TOTAL I II III IV V VI VII
NACIONAL 269 177 1,288 352 4,908 313 1,215 8,522
PNPC 138 146 213 239 309 184 344 1,573
% Nacional / PNPC 51.3% 82.5% 16.5% 67.9% 6.3% 58.8% 28.3% 18.5%
La oferta NACIONAL versus PNPC
4
5
Tabla 1. Programas vigentes de doctorado 2013Áreas del Sistema Nacional de Investigadores
NIVEL DEL PNPC I II III IV V VI VII TOTAL % TOTAL
COMPETENCIA INTERNACIONAL
12 4 4 14 13 3 7 57 11.5%
CONSOLIDADO 28 35 15 21 22 21 41 183 36.9%
EN DESARROLLO 12 17 6 25 28 22 25 135 27.2%
RECIENTE CREACIÓN 6 15 7 17 34 13 29 121 24.4%
TOTAL 58 71 32 77 97 59 102 496 100%
% TOTAL 11.7% 14.3% 6.5% 15.5% 19.6% 11.9% 20.6% 100%
6
Tabla 2. Programas vigentes de doctorado 2013Áreas de la OCDE
NIVEL DEL PNPC CIENCIAS BÁSICAS
CIENCIAS APLICADAS
HUMANIDADES Y CS. SOCIALES
TOTAL % TOTAL
COMPETENCIA INTERNACIONAL 16 14 27 57 11.5%
CONSOLIDADO 63 77 43 183 36.9%
EN DESARROLLO 29 53 53 135 27.2%
RECIENTE CREACIÓN 21 49 51 121 24.4%
TOTAL 129 193 174 496 100%
% TOTAL 26.0% 38.9% 35.1% 100%
7
I II III VI VII IV V
5871
32
59
102
77
97
7573
69
120
227
152
201
5 2
112
515 10 11
DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD
CIENCIAS BÁSICAS284 Programas
129 Doctorados7 Especialidades148 Maestrías
CIENCIAS APLICADAS741 Programas193 Doctorados
132 Especialidades416 Maestrías
HUMANIDADES Y CS SOCIALES548 Programas174 Doctorados21 Especialidades353 Maestrías
Figura 2. Distribución del posgrado por áreas del SNI
1,573 programas
8
BC (25)
EDOMÉX (33)
MICH (21)
PUE (24)
SLP (23)
GTO (18) BCS (5)
NL (35)
VER (21)
D.F (126)
YUC (13)
SON (11)
JAL (27)
CHIH (11)
MOR (17)
SIN (14)
CHIS (3)
COL (4)
OAX (4)
ZAC (3)
TAB (2)
Distribución de los programas: entre 20 y 35 programas entre 10 y 19 programas entre 5 y 9 programas entre 1 y 4 programas Sin programas
COAH (14)
QRO (11)
HGO (8)
AGS (6)
TAMPS (5)
DGO (5)
NAY (3) TLAX (3)
GRO (1)
Figura 1. Mapa del doctorado en México
496 Programas de doctorado
9
BC (9)
EDOMÉX (4)
MICH (4)
PUE (11)
SLP (7)
GTO (9) BCS (3)
NL (8)
VER (6)
D.F (30)
YUC (6)
SON (4)
JAL (6)
CHIH (2)
MOR (3)
SIN (1)
CHIS (1)
COL (1)
OAX (2)
TAB (1)
Distribución de los programas: más de 10 programas entre 6 y 10 programas entre 1 y 4 programas Sin programas
QRO (2)
HGO (3)
AGS (2)
TAMPS (2)
DGO (1)
TLAX (1)
Figura 2. Mapa del doctorado en ciencias básicas
129 Programas de ciencias básicas
10
BC (9)
EDOMÉX (15)
MICH (5)
PUE (6)
SLP (13)
GTO (8) BCS (1)
NL (12)
VER (7)
D.F (39)
YUC (5)
SON (5)
JAL (10)
CHIH (6)
MOR (10)
SIN (5)
COL (2)
OAX (1)
TAB (1)
Distribución de los programas: más de 20 programas entre 10 y 19 programas entre 5 y 9 programas entre 1 y 4 programas Sin programas
COAH (13)
QRO (7)
HGO (3)
AGS (2)
TAMPS (2)
DGO (3)
NAY (2)
GRO (1)
Figura 3. Mapa del doctorado en ciencias aplicadas
193 Programas de ciencias aplicadas
11
BC (7)
EDOMÉX (14)
MICH (12)
PUE (7)
SLP (3)
GTO (1) BCS (1)
NL (15)
VER (8)
D.F (57)
YUC (2)
SON (2)
JAL (11)
CHIH (3)
MOR (4)
SIN (8)
CHIS (2)
COL (1)
OAX (1)
ZAC (3)
Distribución de los programas: entre 20 y 60 programas entre 10 y 19 programas entre 5 y 9 programas entre 1 y 4 programas Sin programas
COAH (1)
QRO (2)
HGO (2)
AGS (2)
TAMPS (1)
DGO (1)
NAY (1) TLAX (2)
GRO (1)
Figura 4. Mapa del doctorado en humanidades y ciencias sociales
174 Programas de humanidades y ciencias sociales
1212
Becarios CONACYT por sector académico
SISTE
MA CENTR
OS CONACYT
CENTR
OS DE I
NVESTIG
ACIÓN FE
DERALES
UNIVERSID
ADES PÚBLIC
AS DE L
OS EST
ADOS
UNIVERSID
ADES PÚBLIC
AS FED
ERALES
UNIVERSID
ADES PARTIC
ULARES
INST
ITUTO
S TEC
NOLÓGICOS
OTROS
40
673 6741
4
1,297 1,931
4,082 4,929
774 12 36
1,7961,905
9,237
7,493
1,771165
148
8.6%
10.5%38.4%
34.3% 7.1%0.5% 0.5%
Maestría
Doctorado
Especialidad
Total de becarios: 37,559
CONACYT: Dirección de Planeación. Nov. 2012
1313
Becarios CONACYT por nivel en el PNPC
COMPETENCIA INTERNACIONAL CONSOLIDADO
EN DESARROLLORECIENTE CREACIÓN
23252
498
52
3,012
6,165
2,472
1,676
2,761
10,977
7,858
1,813
15.4% 46.3%28.8%
9.4%
Maestría
Doctorado
Especialidad
Total de becarios: 37,559
CONACYT: Dirección de Planeación. Nov. 2012
COMPETENCIA INTER-NACIONAL
CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACION
146
571 553
303
El PNPC por nivel de consolidación
8.2%
20%
1,573 programas
14
9% 36% 35% 19%
NUEVO LE
ÓN
JALIS
CO
ESTA
DO DE MÉX
ICO
VERACRUZ
BAJA CALIF
ORNIA
PUEBLA
SAN LU
IS POTO
SÍ
MICHOACÁN
GUANAJUATO
QUERET
ARO
CHIHUAHUA
COAHUILA
MORELOS
YUCATÁN
SINALO
A
SONORA
TAMAULIP
AS
HIDALGO
AGUASCALIE
NTES
OAXACA
CHIAPAS
DURANGO
COLIMA
ZACATE
CAS
BAJA CALIF
ORNIA SUR
NAYARIT
TLAXCALA
QINTA
NA ROO
TABASC
O
GUERRER
O
CAMPECHE
125
111107
8173
69 68
5753 53
48 4841 41 38 35
25 2418 18 15 15 12 12 11 11 10 9 8 5 2
330
1243
DFESTADOS
Composición del PNPC por Entidad Federativa
1,573 programas
15
79%
21%
Productividad Académica de los Estudiantes de doctorado según el área del conocimiento del programa
Artículos
Libros publicados
(ISBN)
Congresos Nacionales
Desarrollos tecnologícos
con empresas
Patentes en México
Congresos Internacionales
Patentes en otro País
Desarrollo de software
Derecho de autor
Investigación, desarrollo e innovación
El PNPC un modelo enfocado a resultados e impacto
16
No. Institución Artículos
IndizadosLibros
publicados (ISBN)
Congresos Innovación
TotalArtículos in extenso
Desarrollo Tecnológico
Empresa
PatentesDerecho de Autor
Desarrollo de
softwareNacional Internacional México Otro País
1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO 15,225 3,115 1,531 2,028 50 18 85 188 53 22,293
2 CENTRO DE INVESTIGACION Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL I. P. N. 7,399 455 1,072 2,384 84 14 17 89 20 11,534
3 INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL 4,813 214 1,188 1,658 88 13 20 860 17 8,871
4 UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA 3,675 963 746 1,034 37 15 37 46 11 6,564
5 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 2,980 476 426 504 43 6 23 62 23 4,543
6 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 2,771 633 371 343 20 1 4 30 4 4,177
7 COLEGIO DE POSTGRADUADOS 2,134 420 655 486 18 1 1 42 20 3,777
8 INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFISICA, OPTICA Y ELECTRONICA 1,223 79 278 802 14 0 19 5 9 2,429
9CENTRO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y DE EDUCACION SUPERIOR DE ENSENADA, B.C.
1,268 88 165 359 30 2 10 24 8 1,954
10 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA 828 178 293 522 23 1 1 35 12 1,893
La product iv idad académica de los estudiantes por inst i tución
17
La productividad académica total de los estudiantes por áreas de la OCDE
Área del Sistema Nacional de Investigadores
Artículos Indizados
Libros publicados
(ISBN)
Congresos Innovación
TotalArtículos in extenso
Desarrollo Tecnológico
Empresa
PatentesDerecho de Autor
Desarrollo de softwareNacional Internacional México Otro
País
CIENCIAS BÁSICAS 25,531 1,489 2,448 2,823 215 34 202
840 87 33,669
CIENCIAS APLICADAS 29,457 2,063 6,009 9,197 610 66 181
633 128 48,344
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 8,061
7,876 2,463 3,214 89 5 6 326 75 22,115
Total 63,049 11,428 10,920 15,234 914 105 389 1,799 290 104,128
% Total 60.5% 11.0% 10.5% 14.6% 0.9% 0.1% 0.4% 1.7% 0.3% 100.0%
18
MODALIDADES DEL PNPC
PRESENCIAL
POSGRADOS CON LA
INDUSTRIA
ESPECIALIDADES MÉDICAS
A DISTANCIAY MIXTOS
COLEGIOS DOCTORALES
CONACYT ha convocado a expertos nacionales e internacionales como participantes en la construcción del PNPC
19
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA PERSONAL
ACADÉMICOEFECTIVIDAD DEL
POSGRADO PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA DE LOS
ESTUDIANTES
► Plan de Estudios
► Justificación del programa:
• Análisis de pertinencia
• Estado del arte
• Viabilidad del programa
• Mapa curricular
► Perfil de egreso
► Núcleo Académico:
• Perfil
• Habilitación
► Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento
► Eficiencia terminal
• Tendencia positiva de las últimas generaciones
► Un producto original según el área del conocimiento
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
22Dirección Adjunta de Posgrado y Becas
AVANCES Y PERSPECTIVASPROGRAMA POSGRADOS CON LA INDUSTRIA
Luis Ponce RamírezUniversidad de Guanajuato
POSGRADOS CON LA INDUSTRIA
Fortalecer la competitividad y productividad de las empresas mediante la formación de recursos humanos de alto nivel aptos para aplicar el conocimiento, desarrollar soluciones tecnológicas y con capacidad de innovar.
OBJETIVO
23
24
Objetivos específicos
Fortalecer la colaboración en investigación, desarrollo tecnológico e innovación entre los agentes del sistema ciencia, tecnología y sector productivo nacional.
Incentivar la participación de la industria, especialmente las PYMES, en proyectos que faciliten la innovación en áreas tecnológicas con proyección económica y comercial.
Impulsar la realización de proyectos de investigación industrial y de servicios que incrementen la capacidad científico-tecnológica y de innovación de las empresas y de las instituciones de educación superior y centros de investigación.
Invertir en la formación del capital humano que demanda el proceso de innovación de sectores considerados estratégicos para el posicionamiento de México en los mercados internacionales.
POSGRADOS CON LA INDUSTRIA
25
Objetivos específicos
Estimular el crecimiento y reconocimiento de grupos de tecnólogos en IES y centros de investigación, que impulsen la innovación y faciliten la transferencia tecnología de primer nivel a las empresas.
Impulsar el fortalecimiento de la innovación de tal forma que se consolide el capital intelectual en empresas, IES y centros de investigación, a fin de que pueden gestionar cabalmente el conocimiento y su capacidad de innovación
Ampliar el capital humano altamente especializado y optimizar el uso conjunto, por parte de empresas, IES y centros de investigación, de la infraestructura de investigación y desarrollo tecnológico con el fin de incrementar su productividad, competitividad y capacidad de innovar en beneficio de sectores específicos de la sociedad mexicana.
POSGRADOS CON LA INDUSTRIA
Premisas del programa
1. Los Posgrados con la Industria están dirigidos al
• profesional en activo y
• a los interesados en incorporarse a la industria nacional
2. El programa puede operar para atender requerimientos:
• comunes a un sector,
• a varias empresas, o
• focalizado a la atención de una sola empresa.
26
3. Las instituciones de educación superior, centros de investigación y empresas participantes en un posgrado con la Industria, habrán de establecer conjuntamente los mecanismos para:
definir los proyectos de tesis o trabajo terminal,
la protección de la propiedad intelectual que pudiera derivarse de dichos proyectos, y
la integración de personal de la empresa en la planta académica y en los comités tutoriales del posgrado con la Industria.
Premisas del programa
27
28
3. Resultados e impacto
Plan de mejora
2. Pertinencia del programa
1. Calidad del programa
Compromiso institucional
Posgrados con la industria
Elementos del Modelo
29
A. Compromiso Institucional
1. Calidad del programa2. Pertinencia del
programa3. Resultados e impacto
1. Estructura del plan de estudios y operación del programa
2. Ingreso de estudiantes
3. Seguimiento de la trayectoria de los estudiantes
4. Núcleo académico básico
5. Infraestructura física
6. Cobertura, alcance, orientación y participación de las empresas
7. Cooperación y participación de las empresas
8. Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento
9. Resultados del trabajo de tesis
10. Trascendencia y reconocimiento al programa
11. Efectividad del programa
12. Contribución del programa
13. Financiamiento
A.1 Compromiso institucional
A.2 Sistema Interno de Aseguramiento de la calidad
Criterios
Categorías
Elementos del Modelo
Líneas de Generación y/o aplicación del conocimiento
Asociadas a las temáticas requeridas por la industria.
Espacio de la empresa como aula, laboratorio o taller
Capitalizar la experiencia y conocimientos de la empresa.
La empresa propone las necesidades tecnológicas
Los estudiantes elaboran los protocolos de investigación que serán desarrollados en su tesis.
Operación del programa
30
Atender problemas comunes (adaptación, asimilación o transferencia de tecnologías genéricas) de varias empresas o rama industrial.
Instituciones de Educación Superior y/o Centros Públicos
de Investigación
Infraestructura (espacios físicos y equipamiento) para el desarrollo experimental de las tesis.
Plan de estudios flexibleAsegurar en contenidos y organización, la pertinencia mediante la atención a problemas de una rama industrial o problemas comunes a un sector
Tecnologías genéricas
Operación del programa
31
Operación del programa
Comité tutorial
Instituciones de educación superior /
Centros de investigación
Necesidades tecnológicas, de mejora de la productividad y detección de oportunidades
para el impulso de la competitividad
Empresas
Programa de Posgrado
Investigación / Desarrollo Tecnológico / Innovación
32
OPCIONES DE TESIS
Estudios de factibilidad
Transferencia y adaptación o adopción de tecnología
Vigilancia y prospectiva tecnológica
Estudio de casos industriales
Paquete tecnológico
Diseño y escalamiento en
planta piloto
Puesta en marcha de procesos
Innovación y desarrollo de nuevos productos, procesos
y servicios
Inteligencia competitiva
Diseño de procesos Estado del arte
Documentación de procesos y de
Protección Intelectual
Prototipo experimental a
nivel pre-comercial
Gestión de la tecnología
Propuestas metodológicas
Construcción de plataformas tecnológicas
Innovación verdeNuevos modelos
de negociosClusters de innovación
Desarrollo de moléculas y
fármacos33
OPCIONES DE TESIS
Validación de tecnología
Incubación de empresas de base
tecnológica
Desarrollo Experimental
Sustentabilidad y sostenibilidad
Desarrollo de capacidades tecnológicas
Tecnología de ahorro y uso eficiente de
energía y/o agua
Patentes, modelo de utilidad, diseño
industrial, derechos de autor
Tecnologías genéricas
Creación de Spin-off
Investigación Industrial
Estudios de productividad y competitividad
Optimización de procesos
Sistemas de innovación de
producto
Tecnología ecológica de
punta
Desarrollo de Mercados
Diseño y puesta en marcha de
empresas de base cognoscitiva.
Diseño e implementación de estrategias de
negocios innovadores
Valoración de tecnologías
Planes avanzados de producto (autopartes)
?
34
La calidad del programa de posgrado
Mapa curricular
Descripción esquemática de la distribución de las áreas de formación por competencias profesionales, de investigación y de innovación tecnológica
Flexibilidad curricularAsignaturas optativas, que permitan la selección de los cursos necesarios para el adecuado planteamiento de problemas y sus alternativas de solución en el contexto de la empresa.
35
La calidad del programa de posgrado
a) Programación de los cursos en modalidad presencial en horarios intensivos y compactados, en las instalaciones de la institución educativa o de la empresa;
Flexibilidad operativa
b) En modalidad presencial utilizando tecnologías de comunicación a distancia (videoconferencias u otros medios que requieran presencia simultánea de profesor y estudiante);
c) En modalidad no escolarizada mediante la preparación de material didáctico específico disponible en línea (que no requiere presencia simultánea de profesor y estudiante) y la programación de espacios (presenciales o en ambientes virtuales) para consultas, ampliación de análisis y resolución de dudas.
36
37
La industria puede inscribir a miembros de su personal, los cuales reciben tratamiento especial que supone una reducción en la exigencia de dedicación de tiempo
La Planta Académica incorpora a funcionarios y/o especialistas de la industria para reforzar la docencia y la investigación
La IES y la industria comparten la responsabilidad del Programa, desde el diseño del Plan de Estudios hasta el financiamiento y la evaluación de sus resultados e impactos
El Programa se inserta en una relación preexistente más amplia entre la IES y la industria que incluye docencia, investigación y vinculación con sectores de aplicación específicos
Inclusión
Incorporación
Cooperación
Alianza
37
Posgrados con la Industria: Niveles de la relación
38
Cooperación
Experiencia acumulada
Financiamiento
Participación de las empresas
Orientación industrial
Cobertura
LGAC Alcance
Planta académica
Duración / proyección
Contexto de relación con la
industria
Efectos formativos
38
Posgrados con la Industria: Pertinencia
Posgrados con la industria
39
Criterios Definiciones
Configuración El programa fue diseñado para y con la industria
Orientación industrial El programa responde a necesidades o demandas de la industria
Participación de las empresas La industria compromete recursos y atención al programa
Alcance Impacto previsto del programa sobre empresas, sectores o industrias concretas (extensión y profundidad)
Duración/proyección Permanencia y proyección del programa, sus resultados e impactos a lo largo del tiempo
Efectos formativos (dominio)
Impactos formativos pretendidos y alcanzados sobre las personas y organizaciones beneficiarias
39
Posgrados con la Industria: Indicadores específicos
40
Criterios Definiciones
Contexto de la relación con la industria El programa se dirige o desemboca a alianzas de largo aliento con la industria
Planta académica (dominio)
La Planta Académica del programa es capaz de abordar los problemas de la industria, suscitar y respaldar el liderazgo de los futuros graduados
Líneas de generación y aplicación de conocimientos
Las LGAC se dirigen expresamente a la búsqueda de respuestas o innovaciones de interés para la industria y con efectos sobre su competitividad
Cooperación El programa admite, estimula o promueve la cooperación con las empresas y otros actores sociales en la docencia y la investigación
Experiencia acumulada Los egresados están preparados para enfrentar los problemas y procurar las oportunidades que determinan ventajas para la industria
Financiamiento El programa garantiza la disponibilidad sustentable de los recursos financieros necesarios y la contribución específica de la industria
40
Posgrados con la Industria: Indicadores específicos
Especialidades
41
COBERTURA
ORIENTACIÓN INDUSTRIAL
PARTICIPACIÓN DE LAS EMPRESAS
ALCANCE
DURACIÓN/PROYECCIÓN
EFECTOS FORMATIVOS
CONTEXTO DE LA RELACIÓN CON LA INDUSTRIA
PLANTA ACADÉMICA
LGAC
COOPERACIÓN
EXPERIENCIA ACUMULADA
FINANCIAMIENTO
0
2
4
SISTEMAS SOFTWARE TECNOLOGÍA
Maestrías
42
COBERTURA
ORIENTACIÓN INDUSTRIAL
PARTICIPACIÓN DE LAS EMPRESAS
ALCANCE
DURACIÓN/PROYECCIÓN
EFECTOS FORMATIVOS
CONTEXTO DE LA RELACIÓN CON LA INDUSTRIA
PLANTA ACADÉMICA
LGAC
COOPERACIÓN
EXPERIENCIA ACUMULADA
FINANCIAMIENTO
0
2
4
ALTA TECNOLOGÍA BIOTECNOLOGÍA INGENIERÍA GESTION EMPRESARIAL
Doctorados
43
COBERTURA
ORIENTACIÓN INDUSTRIAL
PARTICIPACIÓN DE LAS EMPRESAS
ALCANCE
DURACIÓN/PROYECCIÓN
EFECTOS FORMATIVOS
CONTEXTO DE LA RELACIÓN CON LA INDUSTRIA
PLANTA ACADÉMICA
LGAC
COOPERACIÓN
EXPERIENCIA ACUMULADA
FINANCIAMIENTO
0
2
4
TECNOLOGÍAINGENIERÍAMANUFACTURA
DIRECCIÓN ADJUNTA DE POSGRADO Y BECAS
• BECAS• BECAS DE MOVILIDAD
NACIONAL E INTERNACIONAL
• BECAS POSDOCTORALES
DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO CIENTÍFICO
• PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA
• REDES TEMÁTICAS• LABORATORIOS
NACIONALES
DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN
• PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN
• FONDO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Alineación de los diferentes programas y fondos del CONACYT:
Visión integral
44
Formación Investigación Innovación
El Colegio Doctoral es una estructura académica que asocia a varias instituciones nacionales con programas de doctorado del PNPC o éstas con instituciones internacionales con programas afines, con una coordinación y liderazgo en las áreas del conocimiento de los programas.
El Colegio Doctoral permitirá compartir las fortalezas, recursos humanos y de infraestructura de los programas de doctorado con la finalidad de abordar posgrados interdisciplinarios orientados a la solución de problemas (agua, medio ambiente, productividad costera, cambio climático, alimentación, entre otros) para ampliar las opciones de la formación integral de los estudiantes.
De esta manera, los candidatos a doctorado podrán seleccionar entre las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento de los posgrados participantes y elegir a los tutores de tesis del conjunto de los núcleos académicos que integran el Colegio. Asimismo, según la naturaleza del Colegio Doctoral se vinculará con el sector productivo, social o gubernamental.
El Colegio Doctoral
45
