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Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
Dirección Provincial de Educación de Soria
Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulanlas condiciones para el acceso a las enseñanzas universitariasoficiales de grado y los procedimientos de admisión a lasuniversidades públicas españolas (BOE 24-11-08). Corrección errores:BOE 28-3-09 /BOE - 21-7-09.
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los
NORMATIVA REGULADORANORMATIVA REGULADORA
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Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan losanexos del R.D. 1892/2008 (BOE 4-6-09).
Orden EDU/2017/2009, 15 de octubre, por la que se crea la comisiónorganizadora de las pruebas de acceso a la enseñanzas universitariasoficiales de grado, y se regulan ciertos aspectos para el desarrollo dedichas pruebas (BOCyL - 28-10-09).
El Real Decreto 1892/2008, regula acceso a la Universidad de:
�Titulados de bachiller.�Estudiantes de sistemas educativos de la U.E. o de estados conlos que España haya suscrito acuerdos internacionales.�Estudiantes de sistemas educativos extranjeros.
MODALIDADES DE ACCESO REGULADASMODALIDADES DE ACCESO REGULADAS
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�Estudiantes de sistemas educativos extranjeros.�Estudiantes en posesión del título de técnico superior de F.P.,técnico deportivo superior y técnico superior de artes plásticas ydiseño.�Mayores 25 años.�Mayores 40 años (acreditando experiencia laboral o profesional).�Mayores 45 años.
FINALIDAD : alumnos de bachilleratoFINALIDAD : alumnos de bachillerato
La PAEU tiene la finalidad de valorar:
� La capacidad para seguir con éxito las enseñanzasuniversitarias oficiales de grado.
� La madurez académica del estudiante.
� Los conocimientos y capacidades adquiridas enbachillerato.
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bachillerato.
La valoración se expresará con una calificaciónnumérica, que permita la ordenación de las solicitudes deadmisión para la adjudicación de las plazas ofertadas en loscentros universitarios públicos.
CONVOCATORIA Y REALIZACIÓNCONVOCATORIA Y REALIZACIÓN
�Se celebrarán dos convocatorias anualmente.
� Deberá efectuarse en una universidad pública.
� Los estudiantes de bachillerato la realizarán en launiversidad a la que esté adscrito su centro.
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�La realización de la prueba en más de una universidad enel mismo curso implicará la anulación de todas ellas.
�Será organizada por las administraciones educativas y lasuniversidades públicas.
�Los estudiantes de centros españoles en el extranjerorealizarán las pruebas en la UNED.
CONDICIONES GENERALES DE LA PRUEBACONDICIONES GENERALES DE LA PRUEBA
� Se adecuará al currículo de bachillerato establecido paraCastilla y León en el Decreto 42/2008.
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�Versará sobre las materias comunes y de modalidad de 2º debachillerato.
Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (I)Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (I)
• Economía de la empresa• Geografía• Griego II• Historia del arte• Latín II• Literatura universal• Matemáticas aplicadas a las CCSS II
Humanidades y ciencias sociales
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• Biología• Ciencias de la tierra y medioambientales• Dibujo técnico II• Electrotecnia• Física• Matemáticas II• Química• Tecnología industrial II
• Matemáticas aplicadas a las CCSS II
Ciencias y tecnología
Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (II)Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (II)
• Dibujo artístico II• Dibujo técnico II• Diseño• Historia del arte• Técnicas de expresión gráfico-plástica
Vía Artes plásticas, imagen y diseño
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•Análisis musical II•Historia de la música y de la danza•Lenguaje y práctica musical•Literatura universal
Vía Artes escénicas, música y danza
ESTRUCTURA DE LA PRUEBAESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La PAEU se estructura en dos fases:
Fase general: obligatoria y Fase específica: voluntaria
� Hasta ahora la nota de admisión coincidía con la nota de
superación de la prueba.
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� En la PAEU la nota de la fase general y de la fase específica
tienen finalidades diferentes:
�Nota de la fase general: permite la entrada en launiversidad española (pública y privada).
�Nota de la fase específica: determina la admisión a lasenseñanzas universitarias públicas en los casos deconcurrencia competitiva.
FASE GENERALFASE GENERAL
�Carácter obligatorio para todos los alumnos.
�Consta de cuatro ejercicios, con dos opciones diferentesentre las que el estudiante deberá elegir una.
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Tiempos de examen:
�Cada ejercicio tendrá una duración máxima de hora ymedia.
�Entre un ejercicio y el siguiente habrá un intervalo mínimode 45 minutos.
FASE GENERAL. FinalidadFASE GENERAL. Finalidad
Valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar elestudiante para seguir las enseñanzas universitariasoficiales de Grado:
� La comprensión de mensajes.
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� La comprensión de mensajes.
� El uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar yexpresar ideas.
� La comprensión básica de una lengua extranjera.
� Los conocimientos o técnicas fundamentales de unamateria de modalidad.
FASE GENERAL. EjerciciosFASE GENERAL. Ejercicios
1º Comentario de texto relacionado con las capacidades y contenidos de Lengua Castellana y Literatura II.
2º Hª de España o Hª de la Filosofía, a elegir.
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3º Idioma extranjero: Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués.
4º Una materia de modalidad de 2º de bachillerato, a elegir por el alumno.
FASE GENERAL. DescripciónFASE GENERAL. Descripción
PRIMER EJERCICIO:
Lengua castellana y literatura II
�Obligatorio.
�Comentario escrito de un texto no especializado y de
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�Comentario escrito de un texto no especializado y decarácter informativo o divulgativo, relacionado con lascapacidades y contenidos de la materia Lengua castellanay literatura de 2º.
FASE GENERAL. DescripciónFASE GENERAL. Descripción
SEGUNDO EJERCICIO:
Historia de España o Historia de la Filosofía
�Obligatorio.
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�El alumnado elige una de las dos materias.
�Respuesta por escrito a cuestiones referidas aconocimientos y capacidades de Historia de España o deHistoria de la Filosofía.
FASE GENERAL. DescripciónFASE GENERAL. Descripción
TERCER EJERCICIO:
Lengua extranjera
�Obligatorio.
�Valora la comprensión oral y lectora y la expresión oral y
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�Valora la comprensión oral y lectora y la expresión oral yescrita.
�Se realizará en la lengua elegida por el alumno (inglés,francés, alemán, italiano o portugués). No es necesariohaberla cursado en bachillerato.
�La valoración de la comprensión y expresión oral seaplicará desde el curso académico 2011-2012.
FASE GENERAL. DescripciónFASE GENERAL. Descripción
CUARTO EJERCICIO:
Una materia de modalidad
�Obligatorio.
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�Obligatorio.
�Materia de 2º de bachillerato elegida por el alumno. No esnecesario haberla cursado.
�Versará sobre los contenidos y capacidades de unamateria de modalidad de segundo de bachillerato.
FASE GENERAL. FASE GENERAL.
CalificaciónCalificación
�Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifrasdecimales.
�La calificación se obtiene con la media aritmética de todos losejercicios que la integran, expresada de 0 a 10 puntos, con tresdecimales.
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decimales.
ConvocatoriasConvocatorias
�No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantasveces como se quiera a mejorar nota.
� Se tomará la calificación obtenida en la nueva convocatoria,siempre que sea superior a la anterior (no se empeora nota).
�La calificación obtenida tiene validez indefinida.
.
SUPERACIÓN DE LA PRUEBA SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDADDE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
�Se superará la prueba de acceso a la Universidad con unanota igual o mayor a 5 puntos.
�La calificación será la media ponderada de la nota media debachillerato (60 %) y la calificación de la fase general (40%).
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�Para calcular la media ponderada se requerirá haberobtenido al menos 4 puntos en la fase general.
�La nota media del bachillerato se expresará con dosdecimales.
FASE ESPECÍFICA.FASE ESPECÍFICA.
�Carácter voluntario para todos los alumnos.
�Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de lasmaterias de modalidad de 2º de bachillerato distinta a la elegidaen la fase general. No es necesario haberla cursado.
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Tiempos de examen:Tiempos de examen:
�Cada ejercicio tendrá una duración máxima de hora y media.
�Entre un ejercicio y el siguiente habrá un intervalo mínimo de 45 minutos.
FASE ESPECÍFICA. FinalidadFASE ESPECÍFICA. Finalidad
� Evaluar los conocimientos y la capacidad derazonamiento en unos ámbitos disciplinares concretosrelacionados con los estudios que se pretenden cursar.
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� Mejorar la calificación obtenida en la fase general paraacceder a unas enseñanzas determinadas.
FASE ESPECÍFICA. FASE ESPECÍFICA.
CalificaciónCalificación
�Cada una de las materias de las que se examine el estudiante se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.
�Se superará cada materia con una calificación igual o superior a 5 puntos.
ConvocatoriasConvocatorias
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ConvocatoriasConvocatorias
�No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantas veces como quiera a mejorar nota.
�Se tomará la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que sea superior a la anterior.
�La calificación obtenida tiene validez de dos años.
NOTA DE ADMISIÓN NOTA DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICASA LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
�Cuando el número de solicitudes sea superior al de plazasofertadas, para su adjudicación se utilizará la nota de admisiónque se expresará con tres cifras decimales.
�La nota de admisión incorporará las calificaciones de las
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�La nota de admisión incorporará las calificaciones de lasmaterias de la fase específica en el caso de que dichas materiasestén adscritas a la rama de conocimiento del título de grado alque se quiera ser admitido.
�En la fase específica para calcular la nota de admisión puedenser valoradas como máximo las dos materias mejor calificadas.
ADSCRIPCIÓN DE MATERIAS DE MODALIDAD ADSCRIPCIÓN DE MATERIAS DE MODALIDAD A RAMAS DE CONOCIMIENTO (ejemplo)A RAMAS DE CONOCIMIENTO (ejemplo)
Materias de modalidad Ramas de conocimiento
Biología.
Ciencias.
Ciencias de la Salud.
Ciencias Sociales y Jurídicas.
Ingeniería y Arquitectura.
Artes y Humanidades
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Economía de la empresa
Artes y Humanidades
Ciencias Sociales y Jurídicas.
Ingeniería y Arquitectura.
………………………………. ……………………………………….
Anexo I de la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, (BOE /06/09)
http://www.boe.es/boe/dias/2009/06/04/pdfs/BOE-A-2009-9247.pdf
CÁLCULO DE LA NOTA DE ADMISIÓNCÁLCULO DE LA NOTA DE ADMISIÓNA LAS UNIVERSIDADES PÚBLICASA LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
NMB: Nota media del bachillerato.
CFG: Calificación de la fase general.
C1, C2, C3, C4: Calificaciones de las materias de la fase general.
Nota de admisiónNota de admisión = = 0,60,6*NMB + *NMB + 0,40,4*CFG + *CFG + aa*M1 + *M1 + bb*M2 *M2
( 0,6NMB + 0,1C1 + 0,1C2 + 0,1C3 + 0,1C4 + a*M1+ b*M2)( 0,6NMB + 0,1C1 + 0,1C2 + 0,1C3 + 0,1C4 + a*M1+ b*M2)
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C1, C2, C3, C4: Calificaciones de las materias de la fase general.
M1, M2: Las dos mejores calificaciones de las materias superadasde la fase específica vinculadas a la rama de conocimiento.
a, b: Parámetros de ponderación de las materias de la faseespecífica, a fijar por las universidades para cada grado. Su valorserá 0,1 y las universidades podrán elevarlo hasta 0,2.
� Se harán públicos a principios de curso.
� La información en: http://www.educa.jcyl.es/
EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicinaEJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina
I. NO SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA
Nota admisión = 0,6 *NMB + 0,4*CFG
NMB = 7,20
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CFG = [6,00 (Lengua) + 7,50 (Filosofía o Historia) + 8,00 (Idioma) +9,00 (Matemáticas)] : 4 = 30,50 : 4 = 7,625
Nota admisión = 0,6 * 7,20 + 0,4 * 7,625 = 4,320 + 3,050 = 7,370
EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicinaEJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina
II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA
A. Se examina solo de una materia de modalidad: Química.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1
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Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 = 9,272
EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicinaEJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina
II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA
B. Se examina de dos materias de modalidad, con la misma ponderación: Química y Biología.
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Química y Biología.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2 ; M2 = 6,32; b = 0,2
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 + 0,2 *6,32 = 10,536
EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicinaEJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina
II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA
C. Se examina de dos materias de modalidad, con distinta ponderación: Química y CTMA.
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Química y CTMA.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2 ; M2 = 6,32; b = 0,1
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 + 0,1 *6,32 = 9,904
Ponderaciones: Biología y Química 0,2, y CTMA 0,1. Ponderaciones: Biología y Química 0,2, y CTMA 0,1. NMBNMB = 5,00= 5,00Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 5Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 5
Materia de modalidad en la fase general
Materias de modalidad en la fase específica
Nota de admisión
BiologíaBiología (C4 = 5)(C4 = 5) CTMA (M1 = 6)CTMA (M1 = 6) 7,000
EJEMPLO EJEMPLO ACCESO AL GRADO DE MEDICINAACCESO AL GRADO DE MEDICINA : NOTA DE ADMISIÓN : NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAEN CONCURRENCIA COMPETITIVA
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BiologíaBiología (C4 = 5)(C4 = 5) CTMA (M1 = 6)CTMA (M1 = 6)
Química (M2 = 7)Química (M2 = 7)
7,000
CTMA (C4 = 6)CTMA (C4 = 6) Química (M1 = 7)Química (M1 = 7)
Biología (M2 = 5)Biología (M2 = 5)
7,500
Química (C4 = 7)Química (C4 = 7) BiologíaBiología (M1 = 5)(M1 = 5)
CTMA (M2 = 6)CTMA (M2 = 6)
6,800
� Es favorable siempre examinarse en la fase específica de la
materia de modalidad que esté ponderada por encima de 0,1.
Ponderaciones: Biología y Química 0,2. Ponderaciones: Biología y Química 0,2. NMBNMB = 10= 10Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 10Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 10
EJEMPLO EJEMPLO ACCESO AL GRADO DE MEDICINAACCESO AL GRADO DE MEDICINA : NOTA DE ADMISIÓN : NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAEN CONCURRENCIA COMPETITIVA
Materia de modalidad
en la fase general
Materias de modalidad
en la fase específica
Nota de admisión
BiologíaBiología (C4 = 10)(C4 = 10) CTMA (M1 = 10)CTMA (M1 = 10) 13,000
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BiologíaBiología (C4 = 10)(C4 = 10) CTMA (M1 = 10)CTMA (M1 = 10)
Química (M2 = 10)Química (M2 = 10)
13,000
CTMA (C4 = 10)CTMA (C4 = 10) Química (M1 = 10)Química (M1 = 10)
Biología (M2 = 10)Biología (M2 = 10)
14,000
Química (C4 = 10)Química (C4 = 10) BiologíaBiología (M1 = 10)(M1 = 10)
CTMA (M2 = 10)CTMA (M2 = 10)
13,000
� La nota de admisión máxima que puede alcanzarse es 14.
PonderacionesPonderaciones:: BiologíaBiología yy QuímicaQuímica 00,,22;; MatemáticasMatemáticas 00,,11;; CTMACTMA 00,,11..NMBNMB == 55Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 5Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 5
Materia de modalidad
en la fase general
Materias de modalidad
en la fase específica
Nota de admisión
BiologíaBiología (C4 = 5)(C4 = 5) CTMA (M1 = 6)CTMA (M1 = 6)
Química (M2 = 7)Química (M2 = 7)
7,200
EJEMPLO EJEMPLO ACCESO AL GRADO DE MEDICINAACCESO AL GRADO DE MEDICINA : NOTA DE ADMISIÓN : NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAEN CONCURRENCIA COMPETITIVA
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Química (M2 = 7)Química (M2 = 7)
Matemáticas II (M3 = 8)Matemáticas II (M3 = 8)
CTMA (C4 = 6)CTMA (C4 = 6) Química (M1 = 7)Química (M1 = 7)
Biología (M2 = 5)Biología (M2 = 5)
Matemáticas II (M3 = 8)Matemáticas II (M3 = 8)
7,300
(Con Química y Biología 7,500)
Química (C4 = 7)Química (C4 = 7) BiologíaBiología (M1 = 5)(M1 = 5)
CTMA (M2 = 6)CTMA (M2 = 6)
Matemáticas II (M3 = 8)Matemáticas II (M3 = 8)
6,600
� En la fase específica sólo se tienen en cuenta las dos materias
con mejor calificación, aunque su ponderación sea menor.
RECLAMACIONESRECLAMACIONES
Podrán presentar ante el tribunal:
� Solicitud de una segunda corrección de los ejercicios queconsidere incorrecta la aplicación de los criterios generalesde evaluación y los específicos de corrección y calificación.
� Solicitud de reclamación ante la comisión organizadora:
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� Solicitud de reclamación ante la comisión organizadora:
�Excluye la posibilidad de acogerse a la segundacorrección.
El plazo de presentación será de tres días hábiles, a partir dela fecha de la publicación de las calificaciones.
RECLAMACIONES: RECLAMACIONES: Solicitud de reclamaciónSolicitud de reclamación
Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitudde reclamación serán revisados:
“Con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido
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“Con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sidoevaluadas con una correcta aplicación de los criteriosgenerales de evaluación y específicos de corrección, asícomo la comprobación de que no existen errores materialesen el proceso de cálculo de la nota final”.
RECLAMACIONES. Segunda correcciónRECLAMACIONES. Segunda corrección
�Los ejercicios serán corregidos por un profesor especialista distintoal que realizó la primera corrección.
�La calificación será la media aritmética de las calificaciones de lasdos correcciones.
�Si hubiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos
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�Si hubiera una diferencia de dos o más puntos entre las doscalificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una terceracorrección. La calificación final será la media aritmética de las trescalificaciones.
�Sobre la calificación otorgada tras la doble corrección se podrápresentar reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo detres días hábiles.
Primero: Estudiantes que hayan superado la prueba en laconvocatoria ordinaria del año en curso o en convocatoriasordinarias o extraordinarias de años anteriores.
Segundo: Estudiantes que superen la prueba en la convocatoria extraordinaria del año en curso.
ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: ORDEN PRELACIÓNADJUDICACIÓN DE PLAZAS: ORDEN PRELACIÓN
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extraordinaria del año en curso.
�La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias.
�En caso de empate tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza de grado a la que se solicita acceder.
ADMISIÓN: CUPOS DE RESERVAADMISIÓN: CUPOS DE RESERVA
Cupo general:
�Alumnos de bachillerato (o equivalente) que superen o hayan superado la prueba de acceso.
�Técnicos superiores y Técnicos deportivos superiores.
�Alumnos de sistemas educativos extranjeros.
Cupos de reserva:
�Mayores de 25 años (al menos el 2 %; en CyL 3 %)
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�Mayores de 25 años (al menos el 2 %; en CyL 3 %)
�Mayores de 40 y 45 años (entre el 1 % y el 3%).
�Estudiantes con discapacidad (5 %).
�Deportistas de alto nivel (al menos el 3 %).
�Estudiantes con titulación universitaria o equivalente (al menos el 1 %).
�Podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzasuniversitarias oficiales de Grado.
�Se les adjudica plaza por la nota de admisión que corresponda enconcurrencia competitiva.
Nota admisión = NMC + a*M1 + b*M2 (con tres decimales)
NMC : Nota media del ciclo formativo.
ACCESO CON TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIORACCESO CON TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR
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NMC : Nota media del ciclo formativo.M1, M2 : Las dos mejores calificaciones de los módulos del ciclo formativo de grado superior, excepto FOL, FCT y Empresa y Cultura Emprendedoraa, b : parámetros de ponderación. Su valor será 0,1 y las universidades podrán elevarlo hasta 0,2.
La nota de admisión incorporará las calificaciones de los módulos profesionales del CFGS, cuando se establezca que éste sea de acceso preferente a la rama de conocimiento de las enseñanzas del título al que se quiera ser admitido.
�Su nota de admisión es la calificación de la prueba obtenida en su momento.
�Pueden presentarse a la fase específica para aumentar la nota.
ESTUDIANTES QUE HAN SUPERADO LA PRUEBA DE ESTUDIANTES QUE HAN SUPERADO LA PRUEBA DE ACCESO SEGÚN NORMATIVAS ANTERIORESACCESO SEGÚN NORMATIVAS ANTERIORES
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Nueva nota de admisión = CDA + a*M1 + b*M2
CDA : Calificación definitiva de la prueba de acceso obtenida en su momento.
ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS (I)SISTEMAS EDUCATIVOS (I)
Pueden acceder a la universidad española en las mismas condiciones que los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso.
De Estados miembros de la U.E o de otros Estados con los que España tenga acuerdos internacionales,
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El Ministerio tiene que publicar la lista de países y las escalas de puntuación.
Pueden presentarse a la fase específica, (UNED)
acuerdos internacionales, que cumplan los requisitos de acceso a la universidad en su sistema educativo.
ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS (II)SISTEMAS EDUCATIVOS (II)
De sistemas extranjeros no incluidos
en (I) y de Estados de la U.E. u otros
Estados con los que España tenga
acuerdos:
A) No tienen los requisitos exigidos
en su sistema educativo para
�Deberán solicitar la homologación de sus títulos al título de Bachiller español.� La prueba de acceso será organizada por la UNED.� La estructura de la prueba será la
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en su sistema educativo para
acceder a sus universidades, pero
acreditan estudios homologables al
título de Bachiller español.
B) Cumplan los requisitos exigidos
en su sistema educativo para
acceder a sus universidades, que
deseen presentarse a la fase general
de la prueba de acceso.
� La estructura de la prueba será la establecida con carácter general� Para obtener la nota admisión aportarán las certificaciones académicas, traducidas/legalizadas, de los dos últimos cursos de las enseñanzas cursadas en el sistema educativo de origen
Los estudiantes que tengan alguna discapacidad realizarán la prueba en las debidas condiciones de igualdad. Para ello se podrá:
ATENCIÓN A LA DISCAPACIDADATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD
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�Garantizar el acceso al recinto y a la información.�Adaptar los tiempos de los ejercicios.�Elaborar modelos especiales de examen.�Dotar de los medios materiales y humanos precisos.
�Si el estudiante quiere acceder a un grado sin límite deplazas no es necesario que realice la parte específica.
�Los estudiantes que quieran acceder a un grado conlímite de plazas deben realizar la fase específica para no
SUGERENCIASSUGERENCIAS
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límite de plazas deben realizar la fase específica para noestar en desventaja.
�En la parte específica es aconsejable examinarse de lasmaterias ponderadas con 0,2.
COMISIÓN ORGANIZADORA COMISIÓN ORGANIZADORA
PRUEBA DE ACCESO PRUEBA DE ACCESO
A LAS ENSEÑANZAS A LAS ENSEÑANZAS
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A LAS ENSEÑANZAS A LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADOUNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO
COMISIÓN ORGANIZADORA PAEU. ComposiciónCOMISIÓN ORGANIZADORA PAEU. Composición
�Rectores (pueden delegar).
�El DG de Universidades (puede delegar).
�El DG Planificación, Ordenación e Inspección Educativa (puede delegar).
�Vicerrectores responsables de cada tipo de pruebas.
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�Vicerrectores responsables de cada tipo de pruebas.
�Tres miembros de la DG de Universidades
�Un profesor de cada universidad, responsable de las pruebas.
�Un inspector de educación por cada Universidad.
�Un director de IES por cada Universidad.
COPAEU. FuncionesCOPAEU. Funciones
��CoordinarCoordinar laslas UniversidadesUniversidades yy loslos centroscentros dede bachilleratobachillerato..
��GarantizarGarantizar secretosecreto propuestaspropuestas exámenesexámenes yy anonimatoanonimato estudiantesestudiantes..
��DefinirDefinir loslos criterioscriterios parapara lala elaboraciónelaboración dede laslas pruebaspruebas..
��DesignarDesignar tribunalestribunales..
��SeleccionarSeleccionar laslas propuestaspropuestas dede examenexamen..
Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
��DeterminarDeterminar fechasfechas dede pruebaspruebas yy horarioshorarios..
��EstablecerEstablecer loslos criterioscriterios generalesgenerales dede evaluaciónevaluación..
��EstablecerEstablecer mecanismosmecanismos dede informacióninformación yy resolverresolver laslas reclamacionesreclamaciones
��GarantizarGarantizar aa loslos discapacitadosdiscapacitados pruebaspruebas enen condicionescondiciones dede igualdadigualdad..
��AprobarAprobar calendariocalendario inscripcióninscripción yy cuposcupos reservareserva dede plazasplazas..
COPAEU. OrganizaciónCOPAEU. Organización
Grupos de trabajo de
COMISIÓN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
Grupos de trabajo deorganización de las pruebas
Grupos de trabajo deCoordinación interuniversitaria
de materia
COPAEU. OrganizaciónCOPAEU. Organización
Grupos de trabajo deorganización de las pruebas
Funciones•Uno por cada Universidad.•Lo constituyen los miembros de la COPAEU del ámbito de cada Universidad
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• Organizar las pruebas• Proponer la designación de tribunales• Proponer la designación de los responsables locales de materia
COPAEU del ámbito de cada Universidad
Del grupo de trabajo de cada Universidad dependen los responsables locales de cada materia
COPAEU. OrganizaciónCOPAEU. Organización
Grupos de trabajo de Coordinación interuniversitaria de materia
Uno por cada materia
Miembros:
Funciones
Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
Miembros:los responsables locales de la materia en los cuatro distritos universitarios (un profesor universitario y un inspector o profesor de secundaria por cada distrito)
• Proponer los contenidos de referencia de la materia.•Proponer las propuestas de examen (sin la participación profesorado de secundaria)
COPAEU. OrganizaciónCOPAEU. Organización
Responsables locales de la materia
Funciones
• Organizan y dirigen las reuniones con el profesorado de bachillerato que imparte la materia (estas reuniones se celebran en el mes de noviembre)
•Recogen sugerencias del profesorado respecto a la coordinación de la
Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
•Recogen sugerencias del profesorado respecto a la coordinación de la materia y, en su caso, para la elaboración de las propuestas de examen.
•Analizan los contenidos de referencia de las pruebas y los modelos de examen.
•Valoran el resultado de las pruebas en su materia y elaboran un informe para el grupo de trabajo de organización de las pruebas del que dependan.
COPAEU. OrganizaciónCOPAEU. Organización
Localización de los contenidos de referencia de cada materia
Consejería de Educación. Dirección Provincial de Educación en Soria
http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Programa09/programa09.html