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1 6 ª E D I C I Ó NMaster ProfessionalPlan de Estudios

D I R E C C I Ó N E ST R AT É G I CA Y C R E AT I VA D E C O M U N I CAC I Ó N D E M A R CA

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IED BARCELONA | MASTER PROFESSIONAL | DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y CREATIVA DE COMUNICACIÓN DE MARCA

Es posible que algunas sesiones se realicen fuera de este horario por motivo de recuperación de clases o actividades extra.

Está previsto que los alumnos que lo deseen puedan realizar un viaje de estudios.

Horario

LUNES A VIERNES DE 18.30-22.40H

Créditos

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La planificación didáctica de todos los cursos IED Máster se basa en los criterios que marca el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).IED Máster adopta un sistema de créditos que sigue la es-tructura de los Europan Credit Transfer System (ECTS). IED Máster expide exclus-vamente títulos privados propios.

Idioma

ESPAÑOL

Para los estudiantes cuya lengua materna no sea la española, se requiere un nivel B2, o equivalente, de conoci-miento de la lengua.

Algunas actividades comple-mentarias como conferencias pueden ser impartidas por invitados internacionales, y cabe la posibilidad de distribuir material didáctico o recomendar actividades extras en inglés.

Los estudiantes extra-comunitarios deben estar enBarcelona el 15 de enero paraformalizar el inicio del cursoy hasta el 31 de Julio para larevisión de notas finales.FICHA

TÉCNICA

Calendario

DEL 25/01/18 AL 27/07/18


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Los anunciantes han enten-dido que su relación con los consumidores ya nunca vol-verá a ser unidireccional. Las agencias han puesto en prác-tica nuevos lenguajes para nuevos medios y requieren nuevos perfiles profesionales. Y los consumidores, conver-tidos en consumidores-red, reivindican a diario su poder de influencia en los medios sociales.

La industria publicitaria demanda ahora profesionales preparados para moverse con seguridad en este nuevo entorno, sin barreras entre el online y el offline. Nece-sita especialistas con visión estratégica y talento crea-tivo, capaces de encontrar soluciones innovadoras a los nuevos retos que plantean las marcas. Formados para traba-jar en proyectos de diferente naturaleza y dimensión, con equipos multidisciplinares, globales, locales o glocales. Profesionales que persigan apasionadamente grandes ideas que atrapen a la audien-cia: ideas líquidas, adaptables a todos los medios y panta-llas, transgresoras, móviles, no invasivas, expandibles y viralizables.

PRESENTACIÓNLa publicidad vive hoy un nuevo y fascinante paradigma postinternet. La red de redes revolucionó el sector, introduciendo nuevas relaciones entre anunciantes, agencias y consumidores. Cambios que llegaron para quedarse y que ahora se han fortalecido tras un periodo de adaptación.

IED Barcelona ofrece la mejor herramienta para prepararse, de la mano de reconocidos profesionales, que viven a diario los desafíos de la nueva publicidad y saben compartir sus conocimientos. El equipo docente del máster cuenta con expertos en distin-tos ámbitos (marketing, crea-tividad, estrategia, gestión, planificación, producción), que disfrutan enseñando. Porque los conocimientos se transmiten, pero la pasión se contagia.

Barcelona, la ciudad don-de se gestó la publicidad moderna en España, vuelve a ser hoy referencia para la profesión y un vivero de proyectos empresariales que están transformando el sector. Un hub fundamental, que atrae talento y lo revierte en forma de oportunidades. Lo alumnos de este máster podrán constatarlo visitando exposiciones y asistiendo a conferencias relacionadas con el ámbito de estudio.

Quince años después de la primera edición del curso, los contenidos han evolucionado, como la misma publicidad, para adaptarse, y adelantarse,

a las demandas del mercado. Y así IED Barcelona puede ofrecer uno de los programas más solventes y completos para la preparación de los profesionales de la comunica-ción persuasiva.

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ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES LLEVADAS A CABO.

DISEÑO ESTRATÉGICO Y TÁCTICO DE PLANES PUBLICITARIOS. GESTIÓN DE PROYECTOS EN SU TOTALIDAD.

POSICIONAMIENTO O REPOSICIONAMIENTO DE MARCAS, EN TERRITORIOS DIFERENCIADOS.

CONCEPTUALIZACIÓN Y CREACIÓN DE IDEAS INNOVADORAS.

USO DE DIFERENTES MEDIOS Y SOPORTES, TANTO CONVENCIONALES COMO MÁS ALTERNATIVOS.

OBJETIVOSGENERALES DEL CURSO

PLANIFICACIÓN DE CAMPAÑAS Y EJECUCIÓN DE TODO TIPO DE PIEZAS DE COMUNICACIÓN.

OBTENCIÓN DE UN PORTFOLIO SÓLIDO DE PUBLICIDAD, tanto en estrategia como en piezas creativas, para utilizar en posibles entrevistas de trabajo o para presentar como aval en proyectos freelance.

FUERTES HABILIDADES CREATIVAS Y GRAN VERSATILIDAD, actitudes aplicables a una amplia gama de facetas y perfiles profesionales de la industria publicitaria, tanto de las agencias como de las empresas anunciantes y otros tipos de organizaciones.

OBTENCIÓN DE UNA AGENDA DE CONTACTOS EN LA CIUDAD DE BARCELONA, conseguida a través de la relación con los profesores del máster (profesionales en activo), y mediante el contacto con clientes y otros alumnos de la escuela.


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METODOLOGÍAIED MASTERBARCELONA

La filosofía IED Master tiene sus pilares en la cultura del diseño, basa su metodología en el Learning by Doing y aplica distintos métodos del proceso creativo y de la innovación a través de Project Based Learning. El recorrido formativo en IED Master combina, en un contexto multicultural, la especialización teórico-técnica integrada con trabajos prácticos de taller y visitas a empresas. Es decir, los contenidos teóricos se integran con la práctica durante la realización de proyectos reales en colaboración con empresas de diversos sectores.

Siguiendo los principios de multi disciplinariedad, IED Master ofrece su formación teórico-práctica en dos formatos complementarios:

Presencial

Con contenidos transversales comunes a todos los cursos y contenidos específicos de cada curso.

Online

Con contenidos genéricos transversales sobre aspectos culturales y metodológicos del diseño.

El proceso de aprendizaje está tutorizado por un equipo docente de profesionales en activo, proceden-tes del mundo empresarial, el diseño y la comunicación.

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El máster tiene un carácter fundamentalmente práctico y se orienta para que el estudiante salga preparado para incorporarse al mercado publicitario actual.La metodología se basa en la adquisición de conocimientos a través del learning by doing. A partir de desafíos profesionales reales, los profesores invitan a la puesta en práctica de los conceptos teóricos, con ejercicios o simulaciones que deben resolverse de manera individual o colectiva.

METODOLOGÍAESPECÍFICA DEL CURSO

Cada asignatura, en función de la naturaleza de conte-nidos que trate, concreta sus propias especificidades metodológicas con el fin último de sumar al propósito general del curso: aprender a desarrollar estrategias y acciones publicitarias, desde la concepción de la idea hasta su ejecución.

A tal fin, el curso está com-puesto por:

Clases de asignaturas tron-cales, que tienen una traducción directa en créditos. Son im-partidas por profesionales en activo de primer orden, espe-cialistas en su materia y con un alto grado de experiencia en empresas y agencias de publicidad de Barcelona.

Todos los contenidos trabaja-dos en estas asignaturas son aplicables a los proyectos, que constituyen el eje meto-dológico del máster.

Workshops, masterclases y talleres especiales, diseñados para que profesio-nales destacados compartan con los alumnos una expe-riencia profesional relevante o altamente especializada. (Por ejemplo: el proceso de trabajo para la creación de una campaña premiada en festivales, el asesoramiento para plantear y dar forma al book profesional del alumno, las pautas para mejorar las presentaciones orales o se-siones de coaching creativo, entre otros).

Visitas a exposiciones que tengan lugar en la ciudad du-rante el trascurso del máster o a agencias o estudios gráfi-cos/fotográficos singulares.

Trabajo por proyectosEn paralelo a las actividades que se realizan en el ámbito concreto de las asignaturas, los estudiantes trabajarán en dos proyectos sucesivos que serán los catalizadores prácticos de todos los apren-dizajes obtenidos. Ambos proyectos se desarrollarán en equipo y estarán vinculados a empresas o proyectos reales de la ciudad. El primero de ellos será determinante para establecer las dinámicas y actitudes de trabajo, corregir disfunciones y abordar con garantías el segundo, que formalmente se considera el Trabajo Final de Máster.

Tanto el primer proyecto como el TFM, se iniciarán con el pase del briefing por parte de un anunciante real y se irán ejecutando con sesiones periódicas de apoyo de la mano de unos tutores y de determinados profesores (relacionados con cada uno de los módulos del máster). El tutor garantizará el seguimiento estratégico y creativo y velará por la co-herencia y corrección de las piezas finales. Los trabajos se evaluarán mediante sendas presentaciones a clientes rea-les, así como a un equipo de docentes del máster y de la dirección académica del IED.


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La colaboración con instituciones y empresas reales es otro de los ejes metodológicos del IED Barcelona. Estas colaboraciones permiten acercar aún más a los alumnos al entorno real profe-sional, aportando una experiencia formativa de altísimo valor, y plenamente integrada al mercado laboral.

Los proyectos se desarrollan con anunciantes reales, líderes en su sector o destacados por su singularidad.

En anteriores ediciones, se han realizado proyectos para: Museu del FCBarcelona, CaixaBank, Banc Sabadell, Fira de Barcelona, Fórum Barcelona, Volkswagen-Audi, Osborne, JTI (Japan Tobacco International), Fundació Institut Català de la Cuina i de la Cultura Gastronòmica, Candidatura Barcelona-Pirineu 2022, Saba Aparca-ments, Novasol Spray y Club Natació Barcelona.

COLABORACIONESCON EMPRESAS

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La formación del curso integra todos los aspectos relacionados con medios y tecnología digital, para posicionar al estudiante con ventaja profesional en temas punteros y de máxima actualidad: social media, publicidad digital interactiva, marketing de contenidos, posicionamiento en buscadores, medios alternativos, viralidad, diseño de experiencias, mobile marketing, publicidad de guerrilla, personal branding o comunicación para start-ups, entre otros.

Al acabar el curso, los alumnos podrán dirigir tanto la estrategia como la creatividad de campa-ñas. Porque conocerán y habrán practicado los conceptos estratégicos y creativos más eficaces y originales, factores clave para alcanzar el éxito en cualquier comunicación publicitaria actual:

SALIDAS PROFESIONALES

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Y TÚ, ¿QUÉ ESPERAS?

Club Nata c i ón Bar c e l onapr e s en ta :

Departamentos creativos de agencias de publicidad (tanto offline como online).

Departamentos de planificación estratégica de agencias o de marcas anunciantes.

Departamentos de marketing y de comunicación de empresas o instituciones.

Departamentos de cuentas de agencias de publicidad.

Estudios gráficos y de marca corporativa.

Agencias de medios.

Profesionales freelance, emprendedores y creadores de start-up companies.Pr

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Estudiantes de anteriores ediciones del Master han trabajado o trabajan como:

Senior CSR en Google y Quality Coach en Apple (España); Social Media & Content Creative Director en DEC-BBDO (España); Diseñador multimedia en 4am Saatchi & Saatchi (Costa Rica); Directora en The Wonder Food, agencia de comunicación gastronómica (México); Director de cuentas en TBWA (Alemania); Copywriter creativo en Ogilvy & Mather (España); Directora de arte en Nomadas Agency (Amsterdam); Copywriter en Publicis (España); Directora de arte en We-four (España); Visual arts & production en Blow Factory Studio (Francia); Fundador de la start-up Just ride along (Brasil); Supervisora creativa en Publicis Group (España); Marketing Communications assistant en Chauvin Arnoux Metrics (Francia); o Ejecutiva de cuentas en GLUE, A J. Walter Thompson Company (Colombia).

EXPERIENCIA DE ANTERIORES ALUMNOS

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Profesionales, licenciados, diplomados o graduados que deseen potenciar su perfil estratégico y creativo en agencias de publicidad (departamentos de cuentas, planificación estratégica o creativo), empresas de comunicación, estudios gráficos, agencias de medios, así como en departamentos de marketing y comunicación de anunciantes.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

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COMPETENCIASADQUIRIDASSon las capacidades, de tipo teórico y práctico, que se adquieren a lo largo de todo el curso. Incluyen los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para realizar una actividad profesional específica.

Competencias Generales

Competencias Específicas del Curso

- Comprensión del contexto publicitario actual y de los desafíos profesionales que comporta.

- Capacidad analítica y conclusiva ante los problemas planteados en un briefing de comunicación.

- Capacidad para abordar y llevar a cabo un proyecto de comunicación desde sus dos ejes fundamentales: la estrategia y la creatividad.

- Capacidad para emitir juicios fundamentados y elaborar las recomendaciones profesionales pertinentes.

- Capacidad para el trabajo autónomo y en equipo.

- Capacidad de investigación - Capacidad de trabajo en equipo - Capacidad de creación - Capacidad de gestión- Capacidad de comunicación - Capacidad para tomar decisiones socialmente responsables y sostenibles

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El programa didáctico se divide en un módulo específico y dos módulos transversales. El Módulo Específico es el propio del curso y desarrolla la especialización profesional. Los Módulos Transversales forman parte de todos los cursos del área Master porque crean los fundamentos de la cultura común a toda la comunidad del IED Barcelona.

Se estructura a través de diferentes bloques de contenidos que a su vez están compuestos por asignaturas.

Contenido Dirección Estratégica y Marketing

Contenido Dirección Creativa

Contenido internet y mobile highlights

Contenido competencias y recursos de la profesión publicitaria

Contenido proyecto final master

PROGRAMA DIDÁCTICO

Módulo Específico del Master en Dirección Estratégica y Creativa de Comunicación de Marca

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Contenido Dirección Estratégica y Marketing

A través de este contenido, se sientan las bases de conoci-miento imprescindibles de todo el negocio publicitario. Porque, aunque haya cam-biado mucho la profesión, para alcanzar el éxito siempre tendremos que partir de un trabajo basado en la planifica-ción estratégica, la dirección de campañas y los planes de marketing.

En todos los casos se con-templan las especificidades oportunas para los ámbitos offline y online (incluso con docentes diferentes en algu-nas asignaturas), dado que las estrategias de comunica-ción actuales han de tener en cuenta que la hibridación de los entornos es una realidad patente.

EMPRESA PUBLICITARIA HOY

El objetivo de esta asignatura es alcanzar un conocimiento secuencial y global del tra-bajo propio de una empresa publicitaria (centrándonos en la agencia de publicidad y en su evolución hasta nuestros días), para posteriormente profundizarlo por áreas de especificidad en el resto de materias que componen el master. De esta manera, todos los estudiantes pueden adquirir los conocimientos

básicos y empezar a utilizar de manera apropiada los con-ceptos y el léxico profesional.

PLAN DE MARKETING 1 (OFFLINE) Con esta asignatura los estu-diantes aprenden a elaborar un plan de marketing completo y a entender la importancia que tiene la estrategia y la creativi-dad publicitaria dentro de esta disciplina. Desarrollan una visión práctica de la teoría del marke-ting, en especial en relación al análisis interno y externo, a la segmentación y al posiciona-miento, así como al marketing mix y a la importancia de las estrategias 360.

PLAN DE MARKETING 2 (ONLINE)Como continuación de la asignatura anterior, aquí se trata específicamente todo lo relativo al marketing digital. Se aborda cómo deben tratarse los canales digitales para sacarles el máximo rendimiento y cómo debe planificarse una campaña publicitaria en este entorno. Es la materia en la que se aglutinan conceptos, técnicas y proce-dimientos propios del ámbito digital y que sirve de introduc-ción a posteriores asignaturas específicas.

DIRECCIÓN DE CAMPAÑA 1 (CLIENTE)En esta asignatura se tratan los elementos que intervienen en una campaña comercial, desde

el punto de vista del anuncian-te. Partimos de la premisa de que todo departamento de marketing está obligado a crear propuestas de valor y lanzarlas a partir de un planteamiento estratégico que tenga en cuenta la detección del reto u oportuni-dad de negocio, el conocimiento del consumidor, la gestión de la marca y la relación con sus agencias de comunicación.

DIRECCIÓN DE CAMPAÑA 2 (AGENCIA)

Como complemento de la anterior asignatura, aquí se tra-baja la metodología de gestión, coordinación e implementación eficaz de campañas desde la perspectiva de la agencia. Además, se estimula el espíritu emprendedor de los estudiantes para que lleguen a plantearse su propio proyecto empresarial como agencia de comunicación. Además, se contemplarán “otras maneras de hacer” de algunas agencias pioneras, que persiguen un impacto social responsable.

ESTRATEGIA DE MEDIOS (OFFLINE Y ONLINE)Dado que en el master convi-ven estudiantes de diferentes nacionalidades y, por tanto, de diferentes mercados me-diáticos, en esta asignatura se tratan los conceptos univer-sales de la planificación de medios (convencionales y no convencionales, offline y digitales) y se dan las pautas

esenciales para trazar una estrategia correcta, indepen-dientemente de las especifici-dades del mercado en el que acabe desarrollándose. En las últimas sesiones se abordan temas de actualidad, como la publicidad programática o tendencias de planificación.

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICALa figura del planner, como máximo responsable de la planificación estratégica y creativa, es fundamental en el proceso de elaboración de campañas eficaces que contribuyen a la creación y consolidación de las marcas. En esta asignatura se abor-dan sus funciones, así como sus principales instrumentos de trabajo y se capacita a los estudiantes para la redacción del briefing creativo como documento clave.

ESTRATEGIA CREATIVA DIGITALEn un mundo digital, las re-glas cambian constantemente y debemos estar prepara-dos para idear estrategias creativas que trasciendan los propios soportes y el papel de los influencers. Para que una marca se convierta en una lovebrand hay que crear campañas y contenidos rele-vantes que enamoren a los consumidores y generen una relación a largo plazo.

LOS 5 BLOQUES DE CONTENIDOS Y LAS ASIGNATU-RAS CONCRETAS DEL MASTER SON LOS SIGUIENTES

RETAIL MARKETINGEl 70 % de las decisiones de compra se acaban tomando en el punto de venta, por lo que hay que conocer en detalle las posibilidades de comercialización y comuni-cación que los canales de distribución ofrecen a las marcas. En esta asignatura se presentan las funciones del Trade Marketing, los procesos y herramientas de gestión, las estrategias promocionales posibles en el punto de venta y las técnicas motivacionales, principalmente.


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Dirección Creativa

¿Qué sería la publicidad sin creatividad? Seguramente, nada. Por este motivo las si-guentes asignaturas se centran en aprender a pensar de una forma creativa y enfocada a una comunicación publicitaria eficaz. Además, este pensamiento está dirigido a la ideación de estrategias creativas innova-doras, que combinen toda clase de medios y soportes de comunicación. Ello implica que algunas asignaturas de los con-tenidos de Dirección Estratégi-ca y Marketing, y de Dirección Creativa se superpongan en el calendario para optimizar y agilizar la puesta en práctica de los aprendizajes.

DIRECCIÓN CREATIVA

Esta asignatura pretende que los estudiantes conozcan en profundidad los procesos que se siguen habitualmente en la creación de ideas, así como la formación de un criterio sólido para evaluarlas. Ade-más de la práctica de técnicas creativas, se trabajan las habilidades necesarias para liderar procesos y proyectos creativos publicitarios, tenien-do en cuenta los diferentes perfiles profesionales que intervienen (directores de arte y redactores, básicamente).

REDACCIÓN PUBLICITARIA Y STORYTELLING

Vencer el temor a la hoja en blanco y saber expresar de manera concisa, impactan-te y convincente una idea creativa es el objetivo de esta asignatura. Conocer los prin-cipios que rigen la redacción publicitaria, las funciones del redactor, los diferentes estilos de construcción de narrativas y su adaptación a cada me-dio, así como la importancia del eslogan y del concepto como base para el copywri-ting y el storytelling.

DIRECCIÓN DE ARTE

En la dupla clásica de los equipos creativos, el co-pywriter trabaja junto al director de arte que se encarga de visualizar y dar forma expresiva a las ideas a través del dominio de las imágenes, de la composición gráfica, de la tipografía, del color, etc. En esta asignatura se ofrece a los estudiantes bases sólidas para formarse un criterio estético propio, así como para seleccionar a los profesionales externos que requiera cada proyecto, como fotógrafos, ilustradores o realizadores, entre muchos otros.

IMAGEN PUBLICITARIA

Esta asignatura plantea un doble objetivo: por un lado, entender y desarrollar

distintos lenguajes visuales y fotográficos que puedan ser aplicados a la publicidad y, por otro, ayudar al estudiante a diferenciar las particulari-dades de los profesionales de la imagen publicitaria, especialmente, fotógrafos. Incluye prácticas en plató y se plantea, si el calendario lo permite, una visita a un estu-dio fotográfico profesional, en el que también se realizará retoque de imagen.

USER EXPERIENCE & SERVICE DESIGNEl diseño de experiencia de usuario (UX) tiene como finalidad aumentar la satis-facción al utilizar un producto o servicio. Para ello, tiene en cuenta factores técnicos y de usabilidad, pero también emocionales y cognitivos. En esta asignatura se instruye a los estudiantes para definir y aplicar una metodología óptima a un proyecto UX.

AUDIOVISUAL EN MEDIOS DIGITALESEn esta asignatura se explora todo aquello que se puede aprender de la gran pantalla y que puede aplicarse al trabajo diario de los publicitarios en internet. Los estudiantes des-cubren las nuevas formas de comunicación e innovación interactivas del audiovisual, válidas tanto para televi-sión como para el resto de pantallas.

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PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

Partiendo del modelo de briefing para la comunica-ción interactiva de la IAB, se aprende a diseñar el proceso de producción de contenidos digitales, incorporando las últimas tendencias tecnológi-cas que aporten valor a cada proyecto.

PUBLICIDAD ALTERNATIVA

La publicidad convencio-nal necesita reinventarse para captar la atención de un público que, ahora más que nunca, es audiencia de contenidos. Esta asignatura estimula a ser alternativos en los medios y soportes convencionales y a descubrir nuevas formas y técnicas de comunicación, como el advertainment, el ambush marketing o la publicidad de guerrilla, entre otras.

BRANDED CONTENT Y MARKETING DE CONTENIDOSLos contenidos corporativos-se han convertido en un vehí-culo de comunicación de las marcas que aportan valor a los consumidores. Esta asig-natura enseña las diferencias entre branded content, mar-keting de contenidos, content curation y, además, aprene-den el potencial de las nuevas narrativas transmedia.

Contenido internet y mobile highlights

Sin duda, internet ha sido el gran detonador de la nueva forma de hacer publicidad que estamos viviendo ac-tualmente. Aunque en este master se asume que ya no hay fronteras entre el offline y el online (de manera que en la mayoría de las asigna-turas se transita por los dos ámbitos con normalidad pro-fesional), conviene también ser especialmente competen-tes en ciertas posibilidades publicitarias que ofrecen los medios digitales y dispositi-vos móviles.

PUBLICIDAD MOBILE

Recorrido panorámico por todo el ecosistema mobile: las distintas plataformas y apps, los modelos de negocio posibles que genera, las formas de marketing que se pueden aplicar tanto para la captación de usuarios como para su mantenimiento, la importancia de las métricas y todo lo referido al marketing de proximidad y a la web física, entre otros temas.

MARKETING EN BUSCADORES SEM/SEOEl principal objetivo del SEO y del SEM es la captación de tráfico para la generación de negocio. En esta asignatura se presentan los factores

claves del éxito para cada una de estas alternativas y se capacita a los estudiantes para definir una estrategia de captación de tráfico que maximice las visitas a un portal. Al final, podrán valorar los resultados y proponer medidas correctoras para las campañas.

SOCIAL MEDIA & COMMUNITY MANAGEMENTAprender a utilizar los medios sociales para crear estrate-gias de comunicación, así como los fundamentos y procedimientos básicos sobre gestión de comunidades online. Se conceptualizan y ejecutan estrategias de comu-nicación y relaciones públicas 2.0 utilizando diferentes pla-taformas y herramientas, tras hacer un análisis exhaustivo de la presencia online de marcas.

PUBLICIDAD VIRAL

Conseguir que un contenido se propague espontánea, orgánica y exponencialmente por la red se ha convertido en la panacea para cualquier marca que desee llegar a una masa crítica a bajo coste. Sin embargo, conviene tener muy claras las limitaciones, los condicionantes y posibles riesgos que puede entrañar una acción viral. En esta asig-natura los estudiantes profun-dizan en las claves creativas de la viralidad publicitaria.

Contenido competencias y recursos de la profesión publicitaria

A parte de los contenidos académicos específicos del master, con las siguentes materias se pretende, por un lado, que el estudiante desarrolle competencias personales que deberá poner en práctica como profesional de la comunicación; y, por otro lado, que disponga de recursos que le serán de gran utilidad a la hora de desenvol-verse en el mundo laboral.

SEMIÓTICA DE LA COMUNICACIÓNLa semiótica o semiología es la disciplina que estudia los sistemas de significación para entender en profundi-dad cómo son construidos en una sociedad y momento determinados. En el ámbito publicitario permite observar, comprender y pronosticar tendencias, además de esta-blecer un vínculo más sólido con los públicos y audiencias. Por tanto, en esta asignatura se tratan los conceptos se-mióticos que puedan ser más útiles para la práctica diaria de la profesión.

PLANIFICACIÓN ECONÓMICAEn estas sesiones se tratan conceptos económicos útiles para el desarrollo diario de la actividad publicitaria profe-sional. Se trabajan nociones básicas de economía aplica-da, nociones económicas de la publicidad y pautas para la negociación con el resto de actores implicados en un proyecto.


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Contenido Trabajo Final de Master (TFM)

En paralelo a las actividades que se realizan en el ámbito concreto de las asignaturas, se trabajan dos proyectos sucesivos que son los catalizadores prácticos de todos los aprendizajes obtenidos que se desarrollan en equipo y están vinculados con empresas o proyectos reales de la ciudad.

El tutor garantiza el seguimiento estratégico y creativo y vela por la coherencia y corrección de las piezas finales. Los trabajos se evalúan mediante sendas presentaciones a los clientes reales, así como a un equipo de docentes del master y de la dirección académica del IED.

PROYECTO 1 + TFMLas sesiones dedicadas a los proyectos cuentan con el apoyo del director de los mismos, que actua como director estratégico y creativo y, por tanto, se entienden como una simulación del trabajo real en una agencia de comunicación.

REFUERZO PROYECTO EN DIRECCIÓN DE ARTE

Hacia el final del master están previstas que las sesiones de proyecto y la asignatura de Dirección de Arte se refuercen con unas clases eminente-mente prácticas en las que el docente actua como asesor gráfico para la ejecución definitiva de las piezas que componen sus trabajos.

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MÓDULOTRANSVERSALONLINETrata de los fundamentos de Design Culture y es común para los cursos del IED Master. En él se tratan aspectos culturales y metodológicos del ámbito del diseño desde una perspectiva basada en la cultura del Design italiana fusionada con la de Barcelona.Este módulo consta de las siguientes asignaturas con sus correspondientes competencias:

CULTURA E HISTORIA DEL DISEÑO

Adquisición de conocimientos sobre los precedentes del mundo del diseño haciendo especial hincapié en la cultura italiana, parte indisoluble de la personalidad de IED Barcelona.

DESIGN PROCESS

Visualización, conocimiento y comprensión de las diferentes fases que llevan a la resolución creativa de problemas.

SOSTENIBILIDAD Y DISEÑO SOCIAL

Desarrollo de proyectos que garanticen el equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social, teniendo en consideración el impacto medioambiental de toda propuesta en cada una de sus fases.

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MÓDULOTRANSVERSALPRESENCIAL

TRAVEL DESIGN EXPERIENCEViaje guiado por un profesional durante el cual se realiza un trabajo de investigación y análisis relacionado con la especialidad del curso. IED Master organiza el contenido académico, pero conlleva un coste adicional a cargo del estudiante (viaje + estancia). Los que no puedan asistir al viaje, recibirán contenidos online alternativos

DESIGN TOURVisita de Barcelona con el fin de conocer la ciudad a través de su tejido cultural y creativo, y los profesionales que aqui residen.El Design Tour está diseñado específicamente para complementar los contenidos del Master.

WORKSHOPS MULTIDISCIPLINARESSemana de talleres educacionales de experimentación sin vinculación específica al temario del curso. La multidisciplinariedad de los talleres viene dada por la participación de toda la Comunidad IED Barcelona.

IED MASTER PROFESSIONAL TALKS AND EXPERIENCESConferencias, encuentros, charlas, y otros eventos que aproximan la realidad profesional al estudiante a través de la especialización de destacados profesionales y empresas.

PUBLIC SPEAKINGDesarrollo de aptitudes para hablar en público con seguridad, claridad y creatividad. Los estudiantes entrenan su capacidad de plasmar conceptos en mensajes convincentes, trabajando la actitud corporal, la lectura y la práctica del lenguaje no verbal.

PORTFOLIO Y PERSONAL BRANDING El portfolio recopila el progreso educativo y las competencias adquiridas durante el curso. Es una herramienta de comunicación que resume tanto la experiencia laboral como la académica e ilustra la marca personal (personal branding).

La Dirección del Istituto Europeo di Design se reserva el derecho de modificar el plan de estudios en función de las exigencias que puedan surgir en relación a los objetivos didácticos.

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Doctora en Comunicación Avanzada por la Universidad Ramon Llull, máster en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya y licenciada en Publi-cidad y Relaciones Públicas por la Universitat Autònoma de Barcelona. Ejerció como creativa publicitaria durante más de 15 años en agencias de publicidad multinacionales (above y below the line) y en la actualidad se dedica principalmente a la docencia, concretamente en la UOC, donde se responsabiliza de las asignaturas del ámbito de la creatividad. También es in-vestigadora del IN3 y sigue colaborando en proyectos profesio-nales de comunicación. Es una apasionada del marketing/pu-blicidad viral, tema de su tesis doctoral, sobre el que ha escrito libros y artículos, y obtuvo el reconocimiento del Col·legi de Publicitaris i Relacions Públiques de Catalunya con el VI Premio Prat Gaballí al mejor trabajo de investigación en el ámbito de la publicidad. En el máster, también imparte las asignaturas de Publicidad alternativa y Publicidad viral.

SÍLVIA

SIVERA

COORDINADORCada Master cuenta con el asesoramiento de un coordinador especialista en el área. Tiene un rol activo en el desarrollo del plan de estudios y los contenidos del curso, en colaboración con el departamento de didáctica de IED Master. El coordinador apoya también la incorporación de docentes específicos del sector, así como la relación con las empresas e instituciones del área de conocimiento del curso.

EQUIPO DOCENTE

La estructura docente está constituida por profesionales del sector, en los distintos ámbitos de referencia.

Los Docentes en la edición 2016-2017 fueron:

ANNIE MICHIE

Artista Británica, instalada en Barcelona. Máster en Bellas Artes, la Universi-dad Goldsmiths, Londres. Exposiciones individuales en Barcelona incluyen: el Museo Textil de la Indumentaria; el Instituto Británico; Artesania Catalunya. En Europa: Royal Academy, Londres; Museo Rundetarn, Copenhagen- in-tercambio Estudios Mariscal, Barcelona (co-organizadora); Medamothi Showroom, Suiza; Subversive Stitch (UK) entre muchas. Ganadora de la Medalla de Oro, del FAD. Ha escrito para: El Viejo Topo; Insight & National Geogra-phic Guides to Barcelona; Metropolitan Magazine. Obra publicada: ‘Quilts’ Victoria & Albert Museum, Londres. Intérprete: Gran Teatro del Liceu, Barcelona. Ha apare-cido en Televisión Española, TV3, y el BBC. Guía particular, Historia de Arte, Hotel W, para la familia Real de Arabia Saudí. www.anniemichie.com

BETSY SABATÉ

Actualmente es Senior Creati-ve & Digital Copywriter en Be 2015, la agencia de publicidad digital delGrupo Be Republic. Lleva más de 10 años en el sector de la publicidad y la comunicación,conceptualizando estrategias creativas y campañas en departamentos creativos de

agenciasmultinacionales e indepen-dientes como Wunderman (Young & Rubicam), Globally, entre otras. Con25 años, montó su primera agencia. Ha trabajado para clientes como: Pepsico, El Corte Inglés, CotyPrestige, Puig, Hacket London, Casio, Comodynes, Danone, Font Vella, Nestlé, Henkel, P&G,Jägermeister, Jack Daniel’s, Barceló Hoteles, ”La Caixa”, Clipper, Malpaso, entre otras.

CARLES VÀLDES

Fundador, director creativo y realizador de la empresa Vimema.com. Un híbrido entre una agencia creativa y una productora audiovisual especializada en campañas virales. Vimema lleva 4 años en el mercado y acumula más de 100 millones de visitas entre todas sus campañas, entre las cuales destacan grandes ejemplos de impacto mediático y viral como las del Salón Erótico de Barcelona o la Cervesa la Brava.

DANIEL PLANA

Diplomado en Ciencias Empresariales por la UB y máster en E-commerce por la Universitat RamonLlull. Fundador de Morning Labs, una empresa centrada en crear la mejor experienciamobile posible para los usuarios. Ha participado en proyectos como la app de


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Port Aventura y lapuesta en marcha de un proyecto de beacons para el FC Barcelona, entre otros muchos.

DIEGO OTERO

Técnico Superior en Dise-ñador Gráfico Publicitario, egresado por C.A.V. (Centro de Artes Visuales), Buenos Ai-res - Argentina. Docente con Grupo a Cargo en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Socio y Director Creativo de SUIGE-NERIS communication S.L. y socio fundador y Director Creativo de acHe, Agencia de Comunicación Healthcare.

EDOARDO FANO

Abogado especializado en Propiedad Industrial e Inte-lectual y experto en comuni-cación. Vive y trabaja entre Milán y Barcelona. Licenciado en Derecho en Italia por la Università degli studi di Milano, con homologación del título en España en 2010 y Colegiado en el Colegio de Abogados de Barcelona. Ha trabajado como Consultor de Propiedad Industrial e Inte-lectual asesorando clientes como Piaggio, Diesel, Boffi, Sistema Moda Italia. Profesor de Derecho de la Propiedad Industrial e Intelectual en el Reino Unido, en España y en Italia desde 1992, además de haber participado como Con-

sultor en Propiedad Intelec-tual e Industrial en proyectos de la Unión Europea en paí-ses en desarrollo (Kazakstán, Chile, India, Croacia, Repú-blica Moldava) desde 2004 y en seminarios organizados por el Consorzio Camerale per il Credito e la Finanza de Milán en varias Cámaras de Comercio italianas (Lamezia Terme, Cuneo, Como, Caglia-ri, Matera, Chieti) desde 2011. Árbitro (Panelista) de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, Gine-bra, Suiza) para la solución extrajudicial de disputas entre marcas y nombres de domi-nio de Internet desde 2003. Profesor de Public Speaking desde 2005 en clases y semi-narios en Italia y España. Ha escrito artículos y manuales sobre la Propiedad Industrial e Intelectual

EVA SANAGUSTIN

Redactora web freelance especializada en marketing de contenidos. Se dedica a escri-bir contenidos digitales desde 2002 y también se encarga de diseñar la estrategia de conte-nidos de empresas de varios ámbitos. Es autónoma desde noviembre de 2009 pero anteriormente ha trabajado con varias agencias inte-ractivas y de comunicación donde ha participado en la coordinación web y redacción contenidos corporativos de empresas e instituciones de diferentes sectores.

Desde 2008 ha publicado 12 libros sobre marketing, blogs y medios sociales, incluyendo los primeros en España sobre marketing de contenidos y estrategia de contenidos.

FIDEL DEL CASTILLO

Licenciado en Periodismo por la UNAV y en Publicidad y RRPP por la UAB. Redactor y creativo publicitario desde 1985. Ha trabajado en Madrid, Barcelona y Chile para JWT, DDB o Grey, entre otras. En la actualidad es Director Creativo Ejecutivo en Comark e imparte clases en la UdG y la UOC.

FINA LUNES

Vive y trabaja en Barcelo-na. Estudia fotografía en la Escuela de Diseño Elisava. Desde 1984 se especializa en moda y publicidad. Ha trabajado para: Nina Ricci, Christian Dior, Philippe Matig-non, J.Roca Joyeros, Uhlsport International, Fórum Univ. de las Culturas 2004 entre otros. En su faceta docente, imparte el Curso de Especialización en Fotografía de Moda en el IEFC (Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya); profesora en el Summer Course En Dirección de Arte en Publicidad en IED Barcelona y ha sido Profesora en el Máster en Dirección de Arte en Publicidad, en la Facultad de Comunicación Blanquerna. También ha sido Profesora Invitada: Conferen-

cista Directora y Evaluadora del Seminario Workshop Moda HYBRID 2015 Universi-dad Tecnológica Equinoccial de Quito Ecuador. Ha publi-cado dos libros “Caracolas” y “Así trabaja la fot. Fina Lunes”. Su trabajo ha sido publicado en Art Director´s Index to Pho-tographers, Polaroid Interna-tional, Vogue Bambini y Marie Claire entre otros.

GABRIELA PEDRANTI

Licenciada en Comunicación por la Universidad de Buenos Aires. Realizó el postgrado “La crítica literaria en la prensa” en el IDEC de la UPF de Barcelona (2005) y el CSP in Design for Innovation Strategy en el IED Barcelona (2013). Desde 2007 tiene su propia consultoría en comuni-cación. En 2009, junto con la semióloga Ximena Tobi, lanzó Semiotica Studio (que ofrece formación en semiótica y análisis cultural para investi-gación social y de mercado). Fue la coordinadora general de Semiofest 2013 Barcelo-na, organización a la que se sumó como Officer. Tam-bién colabora con DBRAND DREAMS.

GEMMA MARTÍ

Licenciada en Publicidad y RR.PP, UAB Universidad Autónoma de Barcelona. So-cia fundadora de la agencia touchpoint con responsabi-lidad sobre gestión clientes

y nuevo negocio. Grupo DDB: Pinnacle Comunica-ción (agencia retail) y DDB Barcelona (agencia servicios plenos). Menta: Responsable de Comunicación a clientes. DMB&B (D’Arcy Masius Ben-ton & Bowles). Grupo BBDO: Extensión/BBDO y Tiempo BBDO. Ha trabajado para clientes como: Ajuntament de Barcelona (Sala Ciutat), Kubi-wireless, Lab. Esteve, Bayer, Henkel, El Racó, Punt Fresc, UNNO (Sara Lee), Aguas Danone, etc. Colabora como tutora en la U.O.C.

GEMMA FERRER

Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Barcelona (2008) y Máster en Internet Business por el Instituto Superior del Desarrollo de Internet (2016). Responsable Marketing y Transformación Digital en Danone Aguas donde desarrolla tareas de negocio, innovación, medios y marketing digital. Previa-mente ha trabajado como planificadora en agencia de medios (MEC), en analítica web y en cuentas en una agencia digital londinense (Latitude Digital Marketing). Colaboradora freelance en los proyectos de BGStudio.one y colaboradora puntual de Imagine Creativity Center.

IOLANDA MORA

Licenciada en Publicidad y RRPP (UAB); postgrado en Marketing Relacional y Publi-cidad en Internet; postgrado en Community Management y Social Media Strategy. Más de 20 años ejerciendo en las principales agencias de Barcelona (Tiempo BBDO-Or-bital BBDO, Tandem DDB-Tri-bal DDB, Wunderman, Road Publicitat) como creativa y directora creativa. Desde hace 4 años, Free-Lance, ejerciendo tareas tanto de Dirección Creativa, como de Dirección Estratégica Online y desarrollo de acciones Social Media. Clientes para los que ha trabajado: Volkswagen, Audi, Skoda, La Caixa, Banc Sabadell, Agua Lanjarón, Ba-yer, Gas Natural, Riu Hotels, Generarlitat, Ajuntament, ESADE, Bimbo, Desigual, Yerse, entre otros.

JORDI CABALLÉ

Guionista y redactor creativo. Licenciado en Publicidad y RRPP y en Sociología por la Universitat Autònoma de Bar-celona, y Postgrado de Escri-tura del guión televisivo para programas de entretenimien-to y humor (El Terrat-IDEC Universitat Pompeu Fabra). Ha sido redactor creativo en agencias como OgilvyOne, Dec BBDO y Alicia, desa-rrollando campañas para clientes como Volkswagen, Ajuntament de Barcelona, La Caixa, Nestlé, Gran Teatre del


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Liceu o Planeta, entre otros. Ha trabajado durante 3 años como guionista y locutor en el programa de radio “El Matí i la mare que el va parir” en Ràdio Flaixbac y ha sido guionista colaborador de la web de humor “El Jueves”. Actualmente es guionista en la productora Benecé creando contenidos para televisión y ejerce como docente en el ámbito de la creatividad en la UOC y en el IDEC-UPF.

JUDITH BADIA

Consultora de marketing y comunicación. Licenciada en Publicidad y Relaciones Pú-blicas por la UAB. Experta en estrategia de comunicación y gestión de cuentas. Profesora asociada y colaboradora en postgrados en varias univer-sidades. Ha trabajado durante más de 20 años en diferen-tes agencias de publicidad multinacionales como EURO RSCG, Tiempo BBDO, Delvico Bates y Grey Trace, ocupando diversos cargos desde super-visora de cuentas a directora de servicios al cliente. Ha estado vinculada a varias uni-versidades, donde ha realiza-do tareas docentes siempre en el ámbito del marketing y la comunicación. Actualmen-te desarrolla e implementa consultorías estratégicas y colabora como formadora en distintos centros y asociacio-nes empresariales.

JÜRGEN SALENBACHER

Grado en Diseño y Rela-ciones Públicas, Máster en Administración de Negocios Internacionales, Especialista en Marketing y Comunicación Estratégica. Tutor en Lideraz-go Creativo en Economías Creativas. Autor de “Creative Personal Branding”.

MÀRIUS SALA

Diseñador gráfico y director de arte. Socio fundador de los estudios emeyele® y KNOCK BRAND DESIGN. Branding manager en proyectos de co-laboración. Autor de diversas colecciones editoriales como “made in spain”, “Great Bri-tish…” y “cuadernos” de la editorial Index Book. Gestor cultural y docente en distintas escuelas de Barcelona. Ha participado en diversas conferencias sobre el diseño gráfico contemporáneo en España. Actualmente trabaja en cuentas como Ajuntament de Barcelona, ICUB, Mobile World Capital, UOC.

MÒNICA SILVA

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Pompeu Fabra. Máster en Dirección y Administración de Empresas en Bussines School Manage-ment-Pompeu Fabra.Miembro del European Finan-cial Planning Association. Ac-tualmente Directora Territorial

Catalunya de Banca Personal en Banco Santander.

NÚRIA MAÑÉ

Licenciada en Ciencias Polí-ticas y de la Administración (UAB) y en Comunicación Audiovisual (UOC). Más de 8 años de experiencia en Producción de audiovisuales y eventos corporativos. De febrero de 2009 a julio de 2011 ocupó el cargo de Social Media Manager en la agencia de comunicación Globally. Actualmente es consultora de comunicación online, diseña programas formativos 2.0 para empresas, desarrolla estrategias de Social Media y Community Management y está especializada en accio-nes de Relaciones Públicas Online con influenciadores en redes sociales. Ponente y profesora en varios centros educativos. Delegada Territo-rial de AERCO en Barcelona.

ORIOL ROJALS Consultor especialista en Comunicación y Publicidad Digital y en la definición de estrategias en medios online (web, social media, newsletter, mobile, SEO / SEM, blogosfera). Ingeniero Industrial Superior por la Escuela Técnica de Ingenieros Superiores de Cataluña y por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actual-mente, es Director Ejecutivo de King-eClient (empresa de

dinamización online forma-da por una consultora de e-business, una agencia de comunicación y un área de desarrollo tecnológico e I+D) y profesor titular desde el año 2007 en el IED.

RICARD FIGUERAS

Licenciado en Ciencias de la Información por la UAB. Más-ter en Estrategia y Creatividad Publicitarias por Blanquerna. Profesor de Creatividad y Pu-blicidad en varios centros de Barcelona. Director Creativo Ejecutivo en Carrots.

SILVIA ROIG

Licenciada en Administración y Dirección de empresas por la Universidad Autónoma de Barcelona. Más de 15 años de experiencia en Marketing e Innovación en empresas de Gran Consumo y Farmacéu-ticas, como Danone, Pastas Gallo, The Coca-Cola Com-pany, Novartis. Actualmente liderando la innovación largo plazo en The GBfoods (Gallina Blanca, Star).

XESCO SERRANO

Licenciado en Publicidad y RRPP por la Universitat Autònoma de Barcelona y diplomado en diseño gráfico. Ha sido director creativo y planificador estratégico en agencias, como el grupo DDB Barcelona, CP Comunicacion Proximity y Ogilvy Barcelona,

desarrollando campañas para clientes como Volkswagen, Audi, La Caixa, Telefónica, Osborne, Fira de Barcelona y el grupo Danone, entre otros muchos. Ha obtenido diferentes reconocimientos en los principales festivales publicitarios, como Cannes Lions, El Sol, Echo Awards, Best of Europe, entre otros. Actualmente es director de la agencia Remake y ejerce como docente en los ámbitos de la creatividad y la planifi-cación estratégica en distintas universidades en Barcelona, como la UAB, la UOC, la UPF y la UPC.

YOLANDA PAHISSA

Desde 1998 Trade Marketing Nacional del Grupo Osborne: Unidad de Negocio sector Be-bidas Espirituosas (Veterano, Magno, Mono 103, Anís del Mono), Energéticos (Lanza-miento de Red Bull en España y Toro XL), Grandes Vinos Osborne. Actualmente es res-ponsable de Sánchez Romero Carvajal y 5J. También cola-bora puntualmente con otros profesionales publicitarios: Cristina García, Olga Solanas y Mar Badosa (MEC Global), con varias masterclases sobre los desafíos actuales y las ten-dencias de la planificación de medios; así como del equipo del estudio fotográfico Roi-g&Portell, con el taller práctico de fotografía especializada y retoque que se llevó a cabo en sus instalaciones.

VICTOR VENTURA

Diseñador, docente y consul-tor de UX. Su carrera ha esta-do marcada por el desarrollo de producto digital, la innova-ción y la metodología Lean, habiendo construido empre-sas como Wallapop, EDpuzzle, EyeOS o Medtep casi siempre desde cero, hasta convertirlas en empresas de millones de usuarios. Actualmente dedica sus esfuerzos a la docencia, tanto desde el aula, como desde EDpuzzle o la consul-toría.


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SERVICIOS ALA COMUNIDADSTUDENT CENTER Servicio adicional de acogida y asesoramiento a aquellos estudiantes que lo necesiten, con particular atención a los extranjeros. Proporciona información útil y práctica para facilitar la búsqueda de alojamiento, los trámites relativos al permiso de residencia, el empadronamiento y la tarjeta sanitaria, información sobre la ciudad y sus recursos y, en general, cualquier otra información útil durante su vida en Barcelona.

JOB PLACEMENT

Servicio exclusivo de Bolsa de Empleo para que los estudiantes puedan incorporarse al mundo profesional durante o al terminar el curso.

PERSONAL COACHING

Una psicóloga experta aconseja, guía y escucha a aquellas personas interesadas en hablar con ella.

PROGRAMASLos estudiantes del IED Barcelona pueden utilizar sin ningún coste los siguientes paquetes de programas.

ADOBE CREATIVE SUITEAdobe Photoshop® CC, Adobe Illustrator® CC, Adobe InDesign® CC, etc. tanto en los ordenadores de la escuela como en sus propios portátiles.

AUTODESKLíder mundial en diseño 3D para entreteni-miento, fabricación, ingeniería, etc.. El paquete incluye programas como AutoCAD, Maya o 3ds Max, etc

OFFICEMicrosoft Office 365 ámbito educativo que incluye los softwares: Word, Excel y PowerPoint.

EMERALDHerramienta actualmente utilizada por las uni-versidades más importantes en el campo del management, el marketing y la comunica-ción es Emerald, un editor mundial que conecta la investigación y la práctica en beneficio de la sociedad. Acceso a más de 290 revistas y más de 2.000 libros.

WGSNAcceso desde la Mediateca a WGSN, la platafor-ma online líder en el mundo que analiza y pronostica las tendencias de los estilos de vida y de consumo de la actualidad.

GMAILCuenta Gmail de capacidad ilimitada

INSTALACIONES

El trabajo práctico es clave en la formación del IED Barcelona. Por esta razón el edificio dedica la mayoría de su espacio a las aulas, los talleres y los laborato-rios adaptados a cada área. La escuela dispone de 21 aulas lectivas, 5 laborato-rios multimedia, equipados con ordenadores PC y MAC, 3 talleres de diseño de producto, de interiores y de transporte, 5 talleres de moda, un centro de impresión y un plató de fotografía y vídeo.


REQUISITOS DE ADMISIÓN GENERALES

LOS REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA CURSOS MASTER PROFESIONALES SON:

DNI (estudiantes españoles) o Pasaporte (estudiantes internacionales) escaneadoDiploma universitario (Licenciatura, Grado o equivalente) escaneado Carta de Motivación en el idioma del Máster Curriculum Vitae en el idioma del Máster, especificando nivel de idiomas y de herramientas informáticas Certificado de idioma: Para los cursos en inglés se requiere un nivel intermedio, correspondiente a un TOEFL de papel 550 o IELTS 6,5. Para los cursos en español se requiere un nivel B2. En caso de no tener ninguno de estos certificados, será necesario evaluar personalmente tu nivel a través de una entrevista presencial o por skype Portfolio para los Másters creativos.

TARIFAS

Tasa de Inscripción (reserva de plaza): 2.500€Tasa de Curso: 9.400€Total: 11.900€

Contacta con el Departamento de Orientación y Admisiones para informarte acerca de las posibles reducciones en la Tasa de Curso por Matrícula [email protected]

Para poder inscribirse en un curso en IED Barcelona todos los estudiantes deben pasar un proceso de admisión con el Departamento de Orientación y Admisiones. El proceso de admisión se realiza desde una plataforma online a la que un Admission Advisor facilitará el acceso.

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PROGRAMASDE FORMACIÓN

CONTINUAPROGRAMES DE

FORMACIÓ CONTÍNUA

CONTINUING

STUDY PROGRAMS

POSTGRADOSPOSTGRAUS

POSTGRADUATES

MASTERS CURSOS DE VERANO

CURSOS D’ESTIU

SUMMER COURSES

3/6 MESES3/6 MESOS / 3/6 MONTHS

3 MESES3/6 MESOS / 3/6 MONTHS

7 MESES / 1 AÑO7 MESOS / 1 ANY

/ 7 MONTHS / 1 YEAR

2/3/4 SEMANAS2/3/4 SETMANES / 2/3/4 WEEKS

FORMACIÓN AVANZADAFORMACIÓ AVANÇADA

ADVANCED TRAINING

El IED Barcelona ofrece Títulos Superiores Oficiales en Diseño de Moda, Gráfico, Interiores y Producto, equivalentes a Grados Universitarios. También imparte Bachelors of Arts (Honours) otorgados por la Universidad de Westminster y Diplomaturas IED en Moda, Management for Creative Industries y Visual Communication. Además, ofrece Másteres, Postgrados, Programas de Formación Continua (CSP) y Cursos de Verano.

TIPOLOGÍADE CURSO

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ESTUDIANTESIED BARCELONA

13%AMÉRICA DEL SUR

69% EUROPA

1%AFRICA

5%ASIA

1%OCEANIA

ESPAÑA

ITALIA

11%AMÉRICA CENTRAL

Y NORTE AMÉRICA

El IED Barcelona Escuela Superior de Diseño es la escuela de diseño más internacional de España. Desde su apertura en Barcelona en 2002 han estudiado en las aulas alumnos de más de 100 nacionalidades diferentes. Cada año el 65% de los estudiantes de la escuela provienen de países como Colombia, Suecia, México, Islandia o Rusia proporcionando un ambiente multicultural y cosmopolita. Una oportunidad única que ha impulsado a estudiantes de España a trabajar en ciudades como Nueva York, París, Shanghái o Roma, y ha facilitado a estudiantes de otras partes del mundo, conseguir formar parte de reconocidas empresas nacionales.

BRASIL

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Barcelona es una ciudad abierta a la innovación y a todas las culturas, acogedora, plural, diversa, inédita y apasionante. Una ciudad para vivir y compartir, con un sólido proyecto de futuro que ha vivido un claro proceso de transformación: polo industrial en el siglo XIX, ciudad olímpica en el siglo XX y ciudad inteligente en el siglo XXI.

BARCELONA

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MARCASEl IED Barcelona mantiene una colaboración especial con instituciones y grandes, pequeñas y medianas empresas, que participan en pro-yectos, talleres, conferencias y actividades de forma activa, con el fin de aportar conocimien-tos, transmitir experiencias y compartir con los alumnos aspectos tanto creativos como teóri-cos. Todas las tesis finales se desarrollan en el marco de una colaboración con una empresa, brindando así al alumno un entrenamiento para su futuro profesional y facilitándole a la vez relaciones dentro del mundo laboral.

direcciÓn estratÉgica y creativa de comunicaciÓn de … · 02 03 los anunciantes han enten-dido...

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