c) Cambio sistemtico: en estrategia los miembros de la organizacin, estudian, evalan y critican el modelo actual para recomendar modificacin es para mejorar el modelo en cuestin.

3.2. LOS ORGANIGRAMAS ORGANIZACIONALESSon representaciones grficas que reflejan la cultura organizativa y el enfoque de gestin que adopta la institucin educativa, que puede ser: vertical cuando es paternalista horizontal cuando es democrtica participativa; colaborativa cuando es compartida. Hay tres clases de organigramas: a) Organigrama estructural: Son aquellas que representan las instancias y estamentos de la organizacin reflejando el ejercicio del principio de autoridad (cargos) y la forma de convivencia dentro de la institucin (relaciones interpersonales).

b) Organigrama nominal: Son aquellas que distinguen las nominaciones personales de las instancias y estamentos de la organizacin como resultado de concursos o designaciones.

c) Organigrama funcional: Son aquellas en las que se encuentras designadas las funciones, los cargos y roles de las diferencias instancias y estamentos de la organizacin.

La organizacin en la escuela debe procurar el desarrollo pleno de la comunidad educativa, privilegiando la educacin integral del alumno con una visin humanista y valores que ayuden a salir a nuestro pas del subdesarrollo.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE LA CANTUTA Alma Mter del Magisterio nacional

LA ORGANIZACIN

EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

PRESENTADO POR: CHIPANA HUAMANYAURI, Isabel Luzmila CHAUCA COLLATUPA, Freddy

LA ORGANIZACIN EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1. CONCEPTO

Las I.E. (instituciones educativas) dependen mucho de su organizacin administrativa. La organizacin de la gestin determinar el xito o el fracaso de la I.E. Todas las interacciones y relaciones sociales, hbitos y otros elementos unificadores forman parte de una "cultura organizacional que le permite el desarrollo a las instituciones educativas, sta es cambiante, pues se encuentra en constante cambio condicionado por el devenir de los tiempos.

la cultura organizacional debe ser cambiante e innovadora, capaz de asumir nuevos retos y aportar excelencia a la Institucin Educativa

2. DESARROLLO ORGANIZACIONAL (DO)

El desarrollo organizacional es un enfoque sistmico que se fundamenta en los cambios de actitudes para la optimizacin de las culturas organizacionales, para apuntar a dar mayor calidad al producto (educacin) ofrecido a nuestros clientes (alumnos)

Desarrollo organizacional orienta Calidad en el servicio

Sugiere: Estrategias Calidad GESTIN

Competitividad Innovacin3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

3.1 FACTORES QUE INFLUYEN EN UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL3.1.1. El clima organizacional: Es el ambiente determinado por el estado emocional de los participantes, esto depende de los valores, las necesidades de los participantes y la visin sobre la organizacin que conforman. sta determina la calidad de las relaciones interpersonales entre ellos. (Sano o malsano). 3.1.2. Los cambios en las organizaciones:Cada organizacin es un sistema humano complejo que necesita renovarse y perfeccionarse para lograr productividad, visin innovadora y motivacin, para ello cada integrante debe apuntar a adquirir las siguientes caractersticas

ORGANIZACIN

Adaptabilidad Identidad Flexibilidad Receptividad

Integracin

3.1.3. Estrategias de cambio:Las organizaciones precisan de estrategias de cambio para el constante desarrollo y mejoramiento de su sistema organizacional el DO sugiere tres formas de cambioa) Cambio evolutivo: Cuando el cambio es lento y moderado alcanzando se encuentra dentro de sus expectativas y conveniencias.

b) Cambio revolucionario: Generalmente es rpido intenso y sobrepasa las expectativas establecidas, generando nuevos cambios que llevan abajo antiguas prcticas