DiplomadePosgrado“BasesyHerramientasparalaGestiónIntegraldelCambioClimático”

SecretaríadeCambioClimático,DesarrolloSostenibleeInnovación

MinisteriodeAmbienteyDesarrolloSostenible

2020

ModalidadCursado:Virtual

CantidaddehorasdelDiplomadePosgrado:190

Períododecursada:agosto–diciembrede2020

Organizan:MinisteriodelAmbienteyDesarrolloSostenible juntoconUniversidadNacional

deQuilmesyUniversidadNacionaldeJujuy

I. PresentaciónEl presente Diploma de Posgrado tiene como objetivo comprender desde un abordaje

interdisciplinario, los conceptos, losprincipios clave y las causasdel CambioClimático, con

vistas a evaluar las problemáticas asociadas y las acciones regionales, nacionales e

internacionales para hacer frente a este fenómeno, en los diferentes sectores y escalas

territoriales.

II. Fundamentación

El cambioclimáticoesuna realidady, junto conotrasproblemáticasambientales,ha traído

nuevosdesafíosalosprocesosdedesarrolloeconómicoysocial,enparticularenlospaísesen

desarrollocomolaArgentina.

ElQuinto InformedeEvaluacióndelGrupoIntergubernamentaldeExpertos(IPCCAR5,por

sussiglaseninglés),concluyequesucausasonlasactividadeseconómicasyproductivasdel

ser humano, y que las peligrosas consecuencias de su impacto se reflejan ya en todas las

regionesdelmundo.Elcalentamientoglobalpuedetodavíamantenersepordebajodelumbral

acordado de 1.5ºC respecto a los niveles preindustriales y garantizar un futuro climático

seguro esposible y económicamenteviable si se emprendenaccionesdemaneraurgente e

inmediata.

Enfrentarestecomplejoproblemarequiereintegrarundispositivodeaccionesquevandesde

la implementación de medidas de mitigación y adaptación (ya que si bien sus causas son

globales,lasconsecuenciassonlocales),hastaeldesarrollodeunmarcojurídicoynormativo

nacional e internacional, un financiamiento específico, el reemplazo de tecnologías y un

cambiocultural.Enesemarco,esimprescindiblequegobierno,sociedadcivil,sectorprivado,

académico,científicoyelmundodeltrabajo,actuemosenconjuntoparadarrespuestaaeste

fenómenoquecadaveznosazotaconmayorfrecuenciaeintensidad.

El desarrollo social y crecimiento económico no será sostenible si no se tiene en cuenta el

impactoqueestefenómenogeneraennuestrossistemaseconómicos,políticosysociales,los

cuales a su vez, se verán también afectados por otras tendencias mundiales como el

crecimientopoblacional-ymayorurbanización,laseguridadalimentaria,laescasezdeaguay

saneamiento,entreotros.

Por lo antedicho resulta fundamental analizar el fenómeno del cambio climático

integralmente junto a otrosdesafíosde laAgendaGlobal contemplados en losObjetivosde

Desarrollo Sustentable, el Marco de Sendai para la Reducción de Riesgo de Desastres y la

NuevaAgendaUrbana.

Estasproblemáticasrequierenderecursoshumanoscapacesdeabordarlasytransformarlas

conconocimientosycompetenciasdiferentesalasquetradicionalmenteseofrecen.

Enestemarco,elMinisteriodeAmbienteyDesarrolloSosteniblede laRepúblicaArgentina

impulsa en conjunto con la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad Nacional de

Jujuy,elDIPLOMADEPOSGRADO“BASESYHERRAMIENTASPARALAGESTIÓNINTEGRAL

DELCAMBIOCLIMÁTICO”,puestoquecomprendenlanecesidaddefortalecercapacidadesy

formarespecialistasenCAMBIOCLIMÁTICO.

III. Objetivo

ElDiploma de Posgrado tiene como objetivo que el estudiante integre, desde un abordaje

interdisciplinario, los conceptos, los principios clave y las causas del Cambio Climático,

orientado a evaluar las problemáticas asociadas y comprender las distintas acciones

regionales, nacionales e internacionales para hacer frente a este fenómeno, en diferentes

escalasterritoriales.Asimismo,segúnelinterésdelestudiante,profundizaráconocimientosy

competenciaspropiasdelostemasoáreasdeunoscamposprofesionales,comprendiendode

una manera concreta las dificultades, acciones, propuestas y desafíos vinculados con la

GestióndelCambioClimáticoenalgúnsectorespecífico.

IV. Título

Diploma de Posgrado en “BASES Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL

CAMBIOCLIMÁTICO”.

El estudiante podrá optar por el ANALÍTICODEAPROBACIÓNPARCIALDEMÓDULOSY/O

PORELCERTIFICADOAPROBACIÓN(TITULO).

V. Perfil

• ElgraduadodelDiplomadePosgradoen“BasesyHerramientaspara laGestión

IntegraldelCambioClimático”tendráformaciónpara:

• Conocerlosimpactosactualesyriesgosdelcambioclimáticoenlosdiferentessectores

socioeconómicos;

• Comprender los lineamientospara la construcciónde inventariosdeGasesdeEfecto

Invernadero(GEIs)ylasposiblesopcionesdemitigación;

• Analizardiferentesmedidasdeadaptaciónsegúnzonasysectoreconómicoafectado;

• Comprenderaccionesorientadasalaconstruccióndelaresilienciaenlosterritorios;

• EntenderlosimpactosdelCambioClimáticoenlasaluddelapoblación;

• Identificaraspectosdelaperspectivadegéneroenelabordajedelcambioclimático;

• Advertir sobre los profundos cambios sociales tanto a nivel de desplazamientos

humanoscomoenlosámbitoslaborales;

• Discutir acerca de las herramientas, instrumentos y tecnologías para hacer frente al

cambioclimático;

• Comprenderlosaspectosquehacenalacomunicacióndelcambioclimático;

• Analizarlagobernanzaclimáticaanivelnacionaleinternacionalysurelaciónconotras

agendasmundiales;

• Comprender la incidencia del cambio climático y su relación con otros regímenes

internacionalesclaveparaundesarrollosustentable.

• Integrardesdeunanálisissocio-ambientallassolucionesparaalcanzarlaneutralidad

decarbonoylaresilienciaclimática.

VI. Condicionesdeadmisión

Los/laspostulantesdebenreuniralgunosdelossiguientesrequisitos:

a)Sergraduado/auniversitariocon títulodegradoexpedidoporunauniversidadnacional,

provincial o privada reconocida por el Poder Ejecutivo nacional, correspondiente a una

carreraconalmenoscuatro(4)añosdeduración;

b)Sergraduado/auniversitariocontítulodegradoexpedidoporunauniversidadextranjera

reconocidaporlasautoridadescompetentesdesupaís,previaevaluacióndesusestudiospor

laComisiónAcadémicadelDiploma.Laadmisióndelcandidatonosignificaráenningúncaso

lareválidadeltítulodegrado;

c)Acreditarestudiosterciarioscompletosdecuatroomásañosdeduración,contítulofinal

expedidoporunainstitucióneducativareconocidaporlaautoridadcompetente,encuyocaso

será laComisiónAcadémicadelDiplomaquiénpodráproponer larealizacióndeunplande

cursos complementarios para una formación equivalente al perfil con las exigencias del

posgradoalqueseaspira.

d)Enelcasoquesolicitenlaadmisiónotros/asinteresados/asnoincluidosenlospuntosa-c,

dichasolicitudseráevaluadaporlaComisiónAcadémica.

Elcupodeestudiantesestaráfijadoporlascapacidadesdelosrecursoshumanosenmateria

detutores.Secontemplarálaadmisiónatendiendoalbalancedegéneroyaunadistribución

federal.AsimismosereservaránadmisionesparaestudiantesprovenientesdeAméricaLatina

yelCaribe.

VII. Cargahorariayperíododedictado

Cantidaddehorascursada:190horasdistribuidasen15módulos.

Períododecursada:agosto–diciembre2020.

VIII. Modalidadyorganizacióndelacursada

Para la inscripción el estudiante accederá por el portal del Ministerio de Ambiente y

Desarrollo Sostenible de la Nación, para luego ser derivado al campus virtual de la

UniversidadNacionaldeQuilmes.

La modalidad del Diploma es a distancia, con momentos sincrónicos (simultaneidad entre

estudiantes y profesores) y asincrónicos (no requiere dicha simultaneidad). Las instancias

pautadasson:

1.Sincrónico,para:

-aperturaycierredelacursada;

-conversatoriosentreespecialistasyfuncionarios;

-charlasmagistralesconespecialistasnacionaleseinternacionales;

-evaluacióndecadamódulo.

2.Asincrónico,para:

-clases;

-forosdedebate.

Lainteracciónconelalumnoserealizaportanto,apartirdelossiguientesrecursos:

Clasesvirtuales

Elaboradasporprofesoresdediferentespartesdelpaís.Elestudiantepodráteneraccesoal

desarrollo temático de cada clase y amaterial de consulta obligatorio y recomendado con

bibliografíaactualizada,elcuallepermitiráunaprofundizaciónyampliacióndelcontenidode

lasclases.

Forosdedebate

Constituyen un espacio de interacción entre los alumnos, los profesores y tutores de la

cohorte,orientadosaresolverinquietudesdeloscontenidosdelosmódulosimpartidos.

Conversatoriosentreespecialistasyfuncionarios

Espaciosdeconversaciónentrefuncionariosyconferencistasinvitados,orientadosadebatir

sobre temas de actualidad específicos vinculadas con los diferentes módulos que se

impartirán. Asimismo se cuenta con espacios de interacción con estudiantes a través de

preguntascoordinadasporunmoderador.

Charlasmagistralesconespecialistasnacionaleseinternacionales

Exposiciónsobretemasdedebatemundial,lamismaseráimpartidaporalgúnespecialistade

reconocimientointernacional.

IX. Tutorías:acompañamientoyseguimientodeestudiantes

Se instrumentará un dispositivo de acompañamiento y seguimiento contemplando los

objetivos que le son propios de diversidad de estrategias para la continuidad de los y las

estudiantes.Losdispositivosdeacompañamiento,sibiensonnecesariosen todos loscasos,

son de imperiosa necesidad en Entornos Virtuales e Enseñanza y Aprendizaje, donde

estudiantes y docentes se encuentran separados temporal y espacialmente. Es necesario

sobretodoenlosprimerosmóduloscontribuiralaconstruccióndelestudianteautónomoque

debeasumirunrolactivoensupropioaprendizaje.Paraellose implementarán tutoríasde

trayectoria académica cuyas principales tareas respecto de los/las estudiantes estarán

destinadas a acompañar, orientar y guiar con la finalidad de promover la retención y la

graduación.Deberánbrindar:

- asesoramiento y guía tanto respecto de preguntas vincualdas con contenidos de las

asignaturas,comodeaspectosadministrativos,

- seguimiento para intervenir en posibles situaciones relacionadas con el retraso o

abandono,

- orientaciónrespectodelaorganizacióndeltiempodeestudioenEntornosVirtualesde

EnseñanzayAprendizajeypromovergradosdeaprendizajeautónomo.

X. Evaluación

ElestudiantepodráoptarporunANALÍTICODEAPROBACIÓNPARCIALDEMÓDULOS,queel

mismoalumnopuedegestionaratravésdelSistemaSIUGuaraní,yaccederalacertificación

delaaprobacióndelosmódulos.

Asimismo, podrá optar por el CERTIFICADO DEL DIPLOMA (TÍTULO), que contempla la

aprobacióndelos15módulosimpartidosenelDiplomadePosgrado.

La correlatividad de aprobación de los módulos será alternada (ejemplo: para cursar el

módulo3sedebeteneraprobadoel1;paracursarel4,sedebeteneraprobadoel2).

Laevaluaciónestaráacargodecadaprofesor,seráconmodalidadsincrónica,estableciendo

díayhoraespecíficos.

XI. Módulos–clasesvirtuales

Módulo0.Miradascríticassobreelcambioclimáticoyeldesarrollo(10horas)

Módulo I. Introducción a las cuestiones ambientales y del abordaje del cambio

climático(6horas)

MóduloII.Energía(18horas)

II.a.fuentesdeenergía(12horas)

II.b.vulnerabilidadyseguridadenergética(6horas)

MóduloIII.Mitigaciónfrentealcambioclimático(18horas)

III.a.inventarioGEIS(6horas)

III.b.fundamentosdelamitigación(6horas)

III.c.propuestasdemitigaciónsegúnsectores(6horas)

MóduloIV.Impactosdelcambioclimático(15horas):

IV.a.climatología,climaymodelosclimáticos(6horas)

IV.b.impactosclimáticosglobalesyenargentina(9horas)

Módulo V. Vulnerabilidad, adaptación y resiliencia frente al cambio climático (18

horas):

V.a.vulnerabilidadsocial(6horas)

V.b.fundamentosypropuestasdeadaptaciónsegúnsectores(3horas)

V.c.adaptaciónenelcontextolocal,nacionaleinternacional(6horas)

V.d.riesgoyresiliencia(3horas)

MóduloVI.Saludycambioclimático(6horas).

MóduloVII.Planesdeaccióncontraelcambioclimático-pacc-(12horas)

VII.a.ciudadesycambioclimático(6horas)

VII.b.planeslocalesdeacciónclimática(6horas)

MóduloVIII.Aspectossocialesdelcambioclimático(12horas):

VIII.a.migracionesyrefugiadosambientales–conflictossocialesemergentes(6horas)

VIII.b.trabajodecenteytransiciónjusta(6horas)

MóduloIX.Géneroycambioclimático(6horas)

MóduloX.Aspectoseconómicosyregulatoriosdelcambioclimático(15horas):

X.a.economíadelcambioclimático(9horas)

X.b.desarrolloytransferenciatecnológica(6horas)

MóduloXI.Comunicacióndelcambioclimático(6horas)

MóduloXII.Marcolegal,políticoeinstitucionaldelcambioclimático(24horas):

XII.a.derechoambientalycambioclimático(6horas)

XII.b.rolyestructuradelasinstitucionesnacionaleseinternacionales(6horas)

XII.c.negociacionesinternacionales(6horas)

XII.d.financiamientoclimático(6horas)

MóduloXIII.Integridadsocio-ambientalfrentealcambioclimático(6horas)

MóduloXIV.Móduloaeleccióndelestudiantesegúnsectordeinterés(18horas).

XII. Contenidosmínimosyhoras

Módulo0.Miradascríticassobreelcambioclimáticoyeldesarrollo(10horas)

TransversalatodoelDiploma.Seincluyenenestemódulolasinstanciasdelosconversatorios

entreespecialistasyfuncionariosyclasesmagistralesconespecialistasinternacionales.

MóduloI.Introducciónalascuestionesambientalesyalcambioclimático(6horas):

Problemas, conflictos y políticas ambientales. Historia de la problemática ambiental.

Globalización de las problemáticas ambientales. Club de Roma. Informe Meadows. Modelo

Mundial Latinoamericano. Nuestro Futuro Común: Informe Brundtland. Concepto de

Desarrollo Sustentable. Cumbres Ambientales (Río 92', Johannesburgo 2002, Río +20).

Economía Verde. Cambio climático y su vinculación con otras problemáticas ambientales:

adelgazamiento de la capa de ozono, biodiversidad, recursos hídricos, energía, bosques,

residuos,etc.Estructuraatmósfera.TiempoyClima.VariabilidadClimática.CambioClimático.

GasesdeEfectoInvernadero.Calentamientoglobal,cambioclimáticoyefectoinvernadero.

MóduloII.Energía(18horas):

II.a.FuentesdeEnergía(12horas)

Transformaciones de la energía. Fuentes primarias de energía y energías secundarias.

Energíasconvencionalesyalternativas.Usodelasfuentesdeenergía.Generaciónytransporte

de la energía. Centrales eléctricas. Combustibles utilizados y Tecnologías de generación

utilizadas. Almacenamiento de Grandes Potencias. Eficiencia en la transformación de la

energía.DespachoEconómicoyCostosAsociados.

II.b.VulnerabilidadySeguridadEnergética(6horas)

Matriz energética Argentina y Mundial. Política de la energía y el territorio. Localización,

transformación, transporte, almacenamiento, distribución y consumo de los recursos.

IntercambiosdeEnergía.Dominiodelosrecursosenergéticos.ElconceptodeVulnerabilidad

y Seguridad Energética. Las reservasmundiales de energía. Recursos y Reservas. El nuevo

ordendelaenergía.Explotacióndeloshidrocarburosnoconvencionales.

MóduloIII.Mitigaciónfrentealcambioclimático(18horas):

III.a.InventariosGEIs(6horas)

Directricespara laconstruccióndeun inventarionacionaldegasesdeefecto invernaderoy

para evaluar las emisiones de los diferentes sectores. Instrucciones metodológicas y guías

para calcular las emisiones. Mejoras metodológicas entre las diferentes versiones de las

directrices del IPCC. Huella de carbono e inventarios de ciudades de acuerdo al Global

ProtocolforCommunity-scaleGHGEmissionInventories(GPC).

III.b.Fundamentosdelamitigación(6horas)

Mitigación del cambio climático. Principales Gases que contribuyen al Cambio Climático.

ProyeccionesmundialessobrenivelesdeemisióndeGEIs.Labrechaparaalcanzarelnivelde

emisiones que no supere el incremento de 2ºC: Presupuesto de Carbono. Sectores con alto

potencialdemitigación ycostos.Cambiosenelusode la tierra,agricultura,urbanizacióny

demanda alimentaria. Acciones Nacionales de Mitigación (NAMAs). Contribuciones

Nacionalmente Determinadas (NDCs). Contribuciones Nacionales Determinadas en

Argentina.

III.c.Propuestasdemitigaciónsegúnsectores(6horas)

Conceptosdellíneadebase(prácticahabitual)ycuantificacióndereduccionesdeemisiones

asociada a proyectos, políticas y medidas (diferentes escalas). Conceptos de Monitoreo,

reporteyverificación(MRV).MitigaciónporSectores:Energía,Transporte,BosquesNativos,

Agricultura Ganadería y Bosques Cultivados, Industria y Residuos. Planes sectoriales de

cambioclimáticodeArgentina.

MóduloIV.Impactosdelcambioclimático(15horas):

IV.a.Modelosclimáticos(6horas)

Elementos básicos de la modelación climática. Estructura y evolución de los modelos

climáticos.Procesosresueltosyprocesosparametrizados.Resoluciónespacio-temporaldelos

modelos climáticos globales y regionales y su relación a los recursos computacionales.

Forzamiento natural y antropogénico. Representación del clima medio y de los extremos

climáticospor losmodelosclimáticos.Atribucióndel cambioclimáticoa losgasesdeefecto

invernaderomedianteelusodemodelosclimáticos.

IV.b.Impactosclimáticosglobalesyenargentina(9horas)

EscenariosyproyeccionesdelIPCC.Climapasado,actualyfuturoenArgentina. Impactodel

cambio climático en el contexto de seis ejes temáticos, en el mundo y en Argentina:

ecosistemas terrestres, ecosistemas marinos, paisajes rurales, sector agrícola, servicios

ecosistémicosyordenamientoterritorial.

Módulo V. Vulnerabilidad, adaptación y resiliencia frente al cambio climático (18

horas):

V.a.Vulnerabilidadsocial(6horas)

Vulnerabilidad Social, Teoría Social del Riesgo y Catástrofes: dimensiones de análisis.

Vulnerabilidad Social Emergente. Índice de Vulnerabilidad Social frente a Desastres.

RelacionesentreVulnerabilidadSocialyAdaptación.

V.b.Fundamentosypropuestasdeadaptaciónsegúnsectores(3horas):

Conceptodeadaptaciónalcambioclimático.Variables.Cálculo.Estrategiasdeadaptaciónpor

sectores:agricultura,turismo,urbes,recursoshídricos,costas,pesquería.

V.c.Adaptaciónenelcontextolocal,nacionaleinternacional(6horas):

Escalas territoriales. El rol de la adaptación en el contexto internacional. Financiamiento.

AdaptaciónenlasNDCs.LegislaciónsobreadaptaciónalcambioclimáticoenArgentina.

V.d.Riesgoyresiliencia(3horas):

Hitos mundiales. Organismos y redes de referencia internacional. Ciudades resilientes.

Medidas estructurales y no estructurales. Guías locales de análisis de resiliencia frente al

cambio climático. Índices de resiliencia. Gestión de Reducción de Riesgo. Amenazas y

Peligrosidades.

MóduloVI.Saludycambioclimático(6horas):

Impactosdirectosdelclimaenlasalud,mortalidadporolasdecalorydefrío,inundaciones.

Enfermedades transmitidas por vectores, cambios en su distribución. Enfermedades de

transmitidasporaguayalimentos.Gruposvulnerables.Estrategiasdelsistemadesaludfrente

al cambio climático: hospitales seguros e inteligentes. Beneficios en salud de medidas de

mitigaciónenotrossectores.

MóduloVII.Planesdeaccióncontraelcambioclimático-PACC-(12horas):

VII.a.Ciudadesycambioclimático(6horas)

Rolde lasciudadesenelcontextomundial. Impactode lasciudadesenelcambioclimático.

Mecanismos de gobernanza metropolitana en la gestión de la resiliencia urbana. Nueva

AgendaUrbana.ModelosdeDesarrolloUrbanosobrebaseecológica.G20yU20enelcontexto

decambioclimático.

VII.b.Planeslocalesdeacciónclimática(6horas)

Instrumentode losgobiernos localespara laplanificaciónydesarrollodepolíticaspúblicas

frente al cambio climático. Etapas. Liderazgo local. Participación ciudadana. Contexto

argentino.Alternativasdefinanciamiento.

MóduloVIII.Aspectossocialesdelcambioclimático(12horas):

VIII.a.Migracionesyrefugiadosambientales–Conflictossocialesemergentes(6horas)

Migraciones forzadaspor el cambio climático y los desastresnaturales. Tiposdemigración

climática (estacional, temporal, permanente). Migración y cambio climático en América

Latina, escenarios futuros. Investigaciones de casos sobre migración y cambio climático.

Recomendaciones a los gobiernos para afrontar los desplazamientos poblacionales por

eventosclimáticosextremos.

VIII.b.Trabajodecenteytransiciónjusta(6horas)

Trabajo decente. Mundo del trabajo. Impactos del cambio climático sobre los diferentes

sectoreseconómicos.Poblaciónvulnerable.Escenariosactualyfuturo.transiciónjustahacia

nuevos puestos laborales, afectados por impactos socioeconómicos nacionales e

internacionales.

MóduloIX.Géneroycambioclimático(6horas)

Perspectiva de género. La inclusión del género en el debate sobre el cambio climático.

Interacciones entre las dimensiones de género y diferentes aspectos de la adaptación al

cambio climático. Género y espacios de debate y de toma de decisiones sobre el cambio

climático. Género, producción agropecuaria y seguridad alimentaria. Las dimensiones de

géneroenlaconceptualizacióndelavulnerabilidadclimática.

MóduloX.Aspectoseconómicosyregulatoriosdelcambioclimático(15horas):

X.a.Economíadelcambioclimático(9horas)

Análisis Económicos (Costo-Beneficio) de la acción frente al cambio climático

(mitigación/adaptación). Incentivos fiscales. Reformas fiscales verdes. Quita de subsidios a

combustibles fósiles.Mercados de carbono.Ajustes en frontera y efectos sobre el comercio

internacional.

X.b.Desarrolloytransferenciatecnológica(6horas)

Transferencia de tecnologías frente al cambio climático. Financiamiento de tecnologías de

adaptaciónymitigación.Financiamientodetecnologíasemergentes.Investigación,desarrollo

einnovacióntecnológica.

MóduloXI.Comunicacióndelcambioclimático(6horas)

AntecedentesdelaComunicacióndelcambioclimático.PercepcióndelCC.DifusióndelCC.Rol

delosmediosdecomunicación.ProgramasdecomunicacióndelCC

MóduloXII.Marcolegal,políticoeinstitucionaldelcambioclimático(24horas):

XII.a.Derechoambientalycambioclimático(6horas)

El paradigma del desarrollo sustentable en los principios del derecho internacional.

Obligación de los estados de asegurar la utilización sustentable de los recursos naturales;

principio de equidad y erradicación de la pobreza; responsabilidades comunes pero

diferenciadas; participación pública y acceso a la información y la justicia; gestión de los

asuntos públicos; integración e interrelación.

Derecho ambiental en la Argentina: artículo 41 de la Constitución Nacional. Otras normas

constitucionalesquerigenenmateriadeambientey recursosnaturales.LaLeyGeneraldel

AmbienteN°25.675.

La mirada sobre el cambio climático desde una perspectiva política, económica, social y

culturallatinoamericana.

XII.b.Rolyestructuradelasinstitucionesnacionaleseinternacionales(6horas):

Marco institucional enel ámbitonacional:Principalesorganismosnacionalesyprovinciales

intervinientes en la temática. Legislación argentina vinculada con Cambio Climático.Marco

internacional: regímenes y acuerdos. Órganos y grupos ad hoc. Protocolo de Kyoto.

Antecedentes previo al Acuerdo de París. Surgimiento y evolución del concepto de

Contribuciones Determinadas Nacionales Iniciativas internacionales vinculadas al cambio

climático y al desarrollo. Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático. Estructura y

función.Surolenlaproblemática.OtrosprogramasdelsistemadeNacionesUnidas.Sistema

deReportede laConvenciónMarcodeNacionesUnidassobreCambioClimático(CMNUCC).

InventariosNacionalesdeGEIs.ReportesBienalesdeActualización(BURs).Comunicaciones

Nacionales.

XII.c.Negociacionesinternacionales(6horas):

CMNUCC. Acuerdo de París: aspectos principales y elementos. Principales actores y sus

posiciones.GruposdeNegociación.Implicancias.ArgentinaenelcontextodelaCMNUCC.Era

Trump:ImplicanciasdelaretiradadeEE.UU.paraelobjetivoglobalalargoplazo.Procesode

implementación del Acuerdo y qué se espera de la COP 24 en Katowice. Desafíos y

oportunidades.

XII.d.Financiamientoclimático(6horas):

Marco institucional a nivel internacional. Mecanismos de Financiamiento Climático: Fondo

VerdedelClima.FondodeAdaptación.FondoMundialparaelMedioAmbiente.Agenciasde

Implementación y su rol en el financiamiento internacional. Otras iniciativas de

Financiamiento.Criteriosbásicosparalaelaboracióndeproyectos.

MóduloXIII.Integridadsocio-ambientalfrentealcambioclimático(6horas):

Miradainterymultidisciplinariaparalamitigaciónylaadaptaciónfrentealcambioclimático.

Análisis vinculados con el desarrollo sostenible, resiliencia e inclusión. Herramientas

metodológicasmulticriteriosparalaimplementacióndelanálisisintegral.

MóduloXIV.Móduloaeleccióndelestudiantesegúnsectordeinterés(18horas):

Elestudianteescogeráelsectordeinterés,porlosquelosmismosseimpartirándemanera

simultáneaconlosexpertosidóneosenelsector,siendoestoslossiguientes

• Cambioclimáticoysalud

• Cambioclimáticoytransporte

• Cambioclimáticoybosquesysuelo

• Cambioclimáticoyciudad

• Cambioclimáticoyenergía

• Cambioclimáticoeindustria

• Cambioclimáticoyrecursohídrico

• Cambioclimáticoyresiduos

• Cambioclimáticoyturismo

• Cambioclimáticoyserviciosecológicos

• Cambioclimáticoytransiciónjusta

• Cambioclimáticoycomunicación.