dinamica familiar bases conceptuales docente: claudia p. valencia m

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DINAMICA FAMILIAR BASES CONCEPTUALES DOCENTE: CLAUDIA P. VALENCIA M.

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Page 1: DINAMICA FAMILIAR BASES CONCEPTUALES DOCENTE: CLAUDIA P. VALENCIA M

DINAMICA FAMILIAR BASES CONCEPTUALESDOCENTE:CLAUDIA P. VALENCIA M.

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CONCEPTO DE ORGANIZACION

HACE REFERENCIA A LAS RELACIONES BASICAS QUE DEBEN EXISTIR ENTRE LOS

COMPONENTES DE UN SISTEMA PARA QUE ESTE SEA DENOMINADO COMO PERTENECIENTE A UNA CLASE

DETERMINADA

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CONCEPTO DE FAMILIA“ ES UNA UNIDAD BASICA DE LA SOCIEDAD

EN LA CUAL DOS O MÁS ADULTOS CON O SIN NIÑOS O TAMBIÉN UN ADULTO CON NIÑOS TIENEN EL COMPROMISO DE NUTRIRSE

EMOCIONAL Y FISICAMENTE Y DECIDEN COMPARTIR RECURSOS TALES COMO TIEMPO,

ESPACIO Y DINERO. FUNCIONAN EN UN LUGAR DONDE HAY UNA SENSACIÓN DE

HOGAR” (SMILKSTEIN, 1980.PAG. 20)

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IDENTIDAD DEL SISTEMA ES EL SER DEL SISTEMA, LO QUE LA

DIFERENCIA DE OTROS SISTEMAS Y POR TANTO ESTABLECE LAS

RELACIONES QUE DEBEN EXISTIR ENTRE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA PARA

QUE ESTE FUNCIONE COMO TAL.

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LA ESTRUCTURA ES EL MODO PARTICULAR COMO SE

REALIZA LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA DADO, SE REFIERE A LO QUE LA DIFERENCIA A UN SISTEMA DE LOS OTROS PERTENENCIENTES A UNA MISMA CLASE.

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ESTRUCTURA FLIAR SEGÚN MINUCHIN

CONJUNTO INVISIBLE DE DEMANDAS FUNCIONALES QUE ORGANIZAN LOS MODOS EN

QUE INTERACTUAN LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA, OPERA A TRAVÉS DE PAUTAS

TRANSACCIONALES

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ESTRUCTURALAING (1982) ES EL CONJUNTO DE PAUTAS MAS

ESTABLES Y DURADERAS QUE LAS DEMÁS

HAY PAUTAS REPETITIVAS QUE SON EL PUNTO ESENCIAL A EVALUAR:

FORMAS DE ENFRENTAR LOS PROBLEMAS

PAUTAS DE ÉXITO O FRACASO. ROLES DESEMPEÑADOS PROFESIONES

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PAUTAS A EVALUAR….. PAUTAS O ROLES ASIGNADOS POR

GENERO.

PAUTAS SINTOMATICAS QUE TIENDEN A REPETIRSE DE GENERACION EN GENERACION: MALTRATO; INCESTO, ALCOHOISMO; SUICIDIO; SEPARACIONES, INFIDELIDADES

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PAUTAS RELACIONALES DE PROXIMIDAD; HOSTILIDAD,

TRIANGULACION, ALIANZAS

SE PUEDEN REPETIR DE UNA GENERACION A OTRA.

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PAUTAS TRANSACCIONALES SON LAS QUE INDICAN DE QUE

MANERA, CUANDO Y CON QUIEN RELACIONARSE.

SON MANTENIDAS POR DOS SISTEMAS DE COACCION:

-GENERICO: REGLAS UNIVERSALES JERARQUIAS Y NIVELES DE AUTORIDAD COMPLEMENTARIDAD DE FUNCIONES

INTERDEPENDIENTES

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PAUTAS TRANSACCIONALES SISTEMA IDIOSINCRASICO: IMPLICA LAS EXPECTATIVAS MUTUAS DE LOS DIVERSOS MIEMBROS DE LA FAMILIAORIGEN DE ESTAS VIENEN SIENDO HACE AÑOS EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS SEGÚN NEGOCIACIONES Y RELACIONADAS CON LA VIDA COTIDIANA.

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LOS VINCULOS TIENEN FUNDAMENTOS BIOLOGICOS ENTRELAZAN TODAS LAS DIMENSIONES

DE LA VIDA SE DESPLIEGAN DESDE EL NACIMIENTO

HASTA LA MUERTE. TIENEN UN VALOR DE SUPERVIVENCIA

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ECOLOGIA DE LOS VINCULOS

CONSIDERA LOS MITOS, LOS RITUALES Y LAS EPISTEMES COMO LOS DOMINIOS DONDE OPERAN, SE FORMALIZAN Y SE

ACTUALIZAN LOS VINCULOS

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LIMITES FAMILIARES ES UNA FRONTERA, DELIMITACION

CONSTITUIDOS POR REGLAS QUE DEFINEN QUIENES PARTICIPAN Y DE QUE MANERA.

VARIABLE: COHESION:-FAMILIA AMALGAMADA -FAMILIA DESLIGADA

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TIPOS DE LIMITES INDIVIDUALES: LLEVAN A PROMOVER

EL SENTIMIENTO DE AUTONOMIA E INDEPENDENCIA PERSONAL.

GENERACIONALES: DIVIDE A LA FLIA. ES EL SUBSITEMA PARENTAL QUE GUIA Y DIRIGE Y OTRO FILIAL QUE SIGUE Y APRENDE.

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TIPOS DE LIMITES…. MARITALES: LA PAREJA CONSERVA LA

DIFERENCIACION ENTRE EL ESPACIO MARITAL Y EL ESPACIO DE LOS PADRES

ENTRE FLIA Y CONTEXTO EXTERNO: INTERCAMBIO CON EL MEDIO SOCIAL

VECINDARIO, ESCUELA TRABAJO, ETC.

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LIMITES DEBEN SER CLAROS: PRECISOS , BIEN COMUNICADOS Y

CONSISTENTES.

PERMEABLES: INTERCAMBIO CON EL ENTORNO.

RIGIDOS : ENTRAR Y SALIR MUY POCA INFORMACION _____________

DIFUSOS: ENTRA Y SALE DEMASIADA INFORMACION ……………………………

MODERADOS: INTECAMBIO FLEXIBLE- - - - - - - - - - -

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LIMITES ADAPTABILIDAD: HABILIDAD DEL

SISTEMA FLIAR. PARA CAMBIAR SU ESTRUCTURA DE PODER, SUS ROLES, REGLAS DE RELACION.

DOS EXTREMOS: RIGIDEZ Y CAOS

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LIMITES JERARQUIA: QUIEN O QUIENES TOMAN

LAS DECISIONES, EN QUE MOMENTO??? QUIEN MANEJA LA DISCIPLINA Y EL

CONTROL

ALIANZAS POSITIVAS O NEGATIVAS

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TRIANGULACION SISTEMA FORMADO INICIALMENTE POR

DOS PERSONAS EN LA CUAL SE PRESENTA UNA TENSION Y SE REQUIERE DE UNA TERCERA QUE PERMITA DESPLAZAR LA TENSION HACIA ELLA.

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CLASES DE TRIANGULO TRIANGULACION BASICA: DOS

PROGENITORES EN CONFLICTO INTENTAN GANAR SIMPATIA O APOYO DEL HIJO.

TRIANGULACION PROGENITOR-HIJO. SE ALIA CON EL HIJO CONTRA OTRO

PROGENITOR.

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TRIANGULOS TRIADA DESVIADORA ATACADORA PADRES TOMAN AL HIJO COMO CHIVO

EXPIATORIO

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TRIANGULO TRIADA DESVIADORA ASISTIDORA LOS PADRES TOMAN AL HIJO COMO

“ENFERMO”

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CREENCIAS-POSTURAS CONCEPCIONES Y EMOCIONES ACERCA

DE LA FAMILIA. ESCUCHAR LA FORMULACION EXACTA

DE LAS FRASES DE LOS PACIENTES, LAS PALABRAS CONCRETAS QUE EMPLEAN, EL TONO Y EL ENFASIS CON QUE SE EXPRESAN

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COMUNICACIÓN VERBAL NO VERBAL DIRECTA E INDIRECTA EXPRESION DE AFECTOS MANEJO DE EMOCIONES

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MANEJO DE LAS DIFICULTADES EVITADAS O AFRONTADAS??? QUIEN O QUIENES FOMENTAN LAS

DIFICULTADES.????? COMO SE ENFRENTAN????

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FUNCIONAMIENTO INSTRUMENTAL RUTINA HORARIOS INGRESOS Y DISTRIBUCION TAREAS DEL HOGAR Y DISTRIBUCION ROLES TRADICIONALES REGLAS

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GEOGRAFIA DISTRIBUCION ESPACIAL DE LA

VIVIENDA. LUGARES ESPECIALES

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RECURSOS RECURSOS INDIVIDUALES FAMILIAREOS REDES SOCIALES DE POY

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PLAN DE ACCION EXPLICITAR OBJETIVOS Y EL CONTRATO

DE TRABAJO ESTABLECIDO CON LA FLIA: NUMERO DE SESIONES COSTOS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL

PROCESO

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DIAGNOSTICO ORIENTADOR PARA EL PROFESIONAL